蘇少版小學(xué)音樂三年級(jí)上冊(cè)第七單元《爺爺故事多》第3課時(shí)教案

單元第七單元爺爺故事多課時(shí)安排第三課時(shí)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容1．唱《兒童團(tuán)放哨歌》2．奏：豎笛練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1．指導(dǎo)學(xué)生用飽滿的氣息，具有力點(diǎn)的聲音演唱《兒童團(tuán)放哨歌》，來表現(xiàn)兒童團(tuán)員的精神風(fēng)貌和堅(jiān)定信念。2．通過歌曲的學(xué)習(xí)，感受、了解進(jìn)行曲的風(fēng)格。3．在綜合創(chuàng)編活動(dòng)中，節(jié)奏感得到強(qiáng)化，音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力得到提高。重難點(diǎn)重點(diǎn)：體會(huì)進(jìn)行曲的風(fēng)格特征，并能通過聽、唱、動(dòng)等形式表現(xiàn)出來。難點(diǎn)：掌握休止符及附點(diǎn)節(jié)奏，感受其在音樂形象的塑造中所起的作用。教具鋼琴、多媒體、打擊樂器等教學(xué)過程教學(xué)過程主備復(fù)備一、組織教學(xué)：隨《共產(chǎn)兒童團(tuán)團(tuán)歌》精神飽滿地踏步進(jìn)教室。二、新授課1、導(dǎo)入新課師：你們看到過哪些抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的影片、還記得影片中的哪些小英雄？生：討論、回答問題、王二小、雨來、劉胡蘭……師：你喜歡這些小英雄嗎？生：喜歡。師：讓我們一起去看看這些小英雄們。2、放課件觀看影片《小兵張嘎》《閃閃的紅星》《雞毛信》片段。師：這些小英雄們表現(xiàn)怎樣？生：頑強(qiáng)、勇敢、機(jī)智……師：在這些影片中我們常能聽到一些好聽的歌曲，你記得有那些？生：《閃閃的紅星》、《共產(chǎn)兒童團(tuán)團(tuán)歌》、《歌唱二小放牛郎》……師：那今天老師帶來了一首小英雄們唱的歌，你們想不想學(xué)，讓我們先來聽一聽。3、聽錄音后談感受。4、隨音樂踏步，進(jìn)一步感受歌曲。5、復(fù)聽歌曲。師：聽聽想想歌曲描繪了怎樣一幅畫面，兒童團(tuán)員在干些什么呢？生答。師：那你們可知道兒童團(tuán)員要具備哪些條件？生答。師：好，今天讓我們也來當(dāng)一回兒童團(tuán)員，好不好6、全班分成四個(gè)小分隊(duì)。師：兒童團(tuán)員們考驗(yàn)?zāi)銈兊臅r(shí)候到了，聽一聽，誰來了？7、節(jié)奏練習(xí)：a、模仿拍擊節(jié)奏。b、按節(jié)奏說話（處理難點(diǎn)附點(diǎn)節(jié)奏）c、找找歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏，讀一讀。8、模唱練習(xí)：按兒童員小隊(duì)進(jìn)行分句模唱。（用“咚”哼唱）9、歌曲接龍。10、連貫唱全曲11、處理歌曲

a、聲音處理對(duì)比（有力點(diǎn)地）b、速度處理對(duì)比c、有感情的進(jìn)行演唱d、

簡(jiǎn)略介紹進(jìn)行曲風(fēng)格。（如《兒童團(tuán)放哨歌》一樣富有節(jié)奏步伐的歌曲，感覺堅(jiān)定有力、雄健剛健的就是進(jìn)行曲。）

12、綜合活動(dòng)（創(chuàng)編活動(dòng)）a、學(xué)生自己歌表演b、加上打擊樂器伴奏進(jìn)行演唱c、加入身勢(shì)動(dòng)作演唱三、豎笛練習(xí)。1、復(fù)習(xí)sol、la、ti、do’、re’各音的指法與吹奏。2、師帶學(xué)生長(zhǎng)音練習(xí)：ti、sol音。3、學(xué)生自己練習(xí)短音：sol、la、do’。4、教師示范吹奏德國(guó)民歌《小蜜蜂》。5、學(xué)生練習(xí)吹奏樂曲《小蜜蜂》，是指導(dǎo)出現(xiàn)的問題。6、學(xué)生完整演奏樂曲《小蜜蜂》。四、課堂小結(jié)：少先隊(duì)員們，你們可知道，兒童團(tuán)就是你們少先隊(duì)的前身，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的兒童團(tuán)的學(xué)習(xí)、戰(zhàn)斗生活給我們留下了光榮的傳統(tǒng)，少先隊(duì)員是我們光榮的名稱，鮮艷的紅領(lǐng)巾是我們的