教師見習自我鑒定總結(jié)

第10頁共10頁老師見習自我鑒定總結(jié)老師見習的自我鑒定總結(jié)老師見習的自我鑒定總結(jié)1教育實習是大學師范類專業(yè)教育不可缺少的一局部，在學院的精心組織下，于20xx年10月10日——12月5日到XX市第二中學開展了為期近兩個月的教育實習活動。我在實習期間，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，表現(xiàn)出了極其崇高的職業(yè)道德和素質(zhì)，努力實現(xiàn)了從學生到老師的角色轉(zhuǎn)變。教育實習的內(nèi)容主要包括教學工作和班級管理兩個方面。在原任課老師和班主任的大力支持和指導下，我出色地完成了教育實習的各項工作。教學工作方面：在見習周里，認真聽取了高一年級四位歷史老師的上課情況，每一位老師的上課的風格不盡一樣，側(cè)重點各有不同。取其精華，去其糟粕，我從中吸收了他們不少的教學經(jīng)歷，并忠誠承受了他們的教學意見和建議。在實習周里，我為了上好每一節(jié)課而做了大量的準備工作，盡自己最大的努力把教學工作做到最好。我認真?zhèn)湔n和寫教案，仔細鉆研教材，用心理解學情，虛心向指導老師請教，確保教學設計合理，保證教學質(zhì)量。在課堂教學過程中，思路明晰，層次清楚，板書設計合理。課堂構(gòu)造安排合理，知識點安排嚴謹，重難點突出，詳略得當，時間掌控好，講解鉅細靡遺，適當補充相關(guān)的課外知識，兼顧不同知識程度學生的需要。過渡自然，銜接詞使用恰當。教學方法和手段靈敏性強，多樣新穎。教態(tài)自然大方，語言表達流暢，音調(diào)抑揚頓挫，感情豐富細膩。師生互動性強，課堂氣氛活潑，實現(xiàn)了以老師為主的傳統(tǒng)教學形式向以學生為主的現(xiàn)代教學形式的轉(zhuǎn)變，教學效果好。課后積極進展課堂教學反思，及時改良教學中存在的缺乏，絕對防止出現(xiàn)同樣的教學失誤。細心輔導學生做習題，認真修改和講解試卷。課堂教學工作使我掌握了較多的教學技能和教學經(jīng)歷。班級管理方面：班級管理是教育實習的重要組成局部，為了管理好班級，對于職責范圍內(nèi)的每一件事情都予以高度的重視，認真對待和負責，確保各項工作落實到位。我主要負責監(jiān)視學生的早讀、晚讀、午休、晚修以及清潔衛(wèi)生等情況，并積極協(xié)助班主任管理班級的其他日常事務。此外，我還成功籌劃和組織了以“新的起點暨學習經(jīng)歷交流會”為主題的主題班會活動，獲得了預期的效果，使學生有了一定明確的定位，掌握了一定的學習方法和經(jīng)歷，為高中三年生活奠定了扎實的根底。在與學生相處的五十多天里，形成了良好的師生關(guān)系，解答了他們在生活、學習、情感等方面的困惑。班級管理在很大程度上進步了我的管理、組織、協(xié)調(diào)、籌劃等才能。通過這次實習，使我受益匪淺。教育實習是一次積累經(jīng)歷的過程，是一次檢驗知識的過程，是一次心靈成長的過程。這一次實習更加堅決了我做人民老師的信念和信心，人民老師教書育人，實在偉大和榮耀?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，在今后的學習中，我將會為全面進步自己的綜合素質(zhì)和才能而不斷奮斗。老師見習的自我鑒定總結(jié)2歲月匆匆，一年的生活就這樣過去了，這些日子曾有喜悅，也有彷徨。這一年里我擔任七年級和八年級六個班的地理教學工作，我經(jīng)過這段的`時間的嘗試和理論，確立了明確的努力方向。在學習上，我始終認為繼續(xù)教育是學習現(xiàn)代科學知識，是在崗老師充電的有效途徑，我們應該抓住這個有利的時機，用現(xiàn)代知識來武裝自己的頭腦，適應時代的需求。我嚴格要求自己，確信年齡不是追求知識的障礙，根本上掌握了教學專業(yè)知識;除了專業(yè)知識學習外，還注意各方面知識擴展，廣泛閱讀社科類書籍，進步自己的文學修養(yǎng)，力爭為成為一名優(yōu)秀的老師而不懈努力。這一學年通過努力學習，忠誠黨的教育事業(yè)，長期致力于一線地理學科的教學工作，鉆研業(yè)務知識，努力把教育教學理論應用于理論，全面貫徹素質(zhì)教育思想，注重因材施教，注重學生創(chuàng)新才能的培養(yǎng)。教學論文“論農(nóng)村課堂教學改革背景中的校長”獲得貴州省素質(zhì)教育學會等教學論文競賽中獲二等獎，“在地理教學過程中應對學生進展縣情教育”榮獲貴州省教育學會等論文競賽三等獎。在思想上，思想端正，能吃苦耐勞，認真學習中國特色的社會理論體系，以中共員黨的標準要求自己，積極提升自己對世界觀，人生觀和價值觀的認識，為獻身教育奠定思想根底。多與人為善、為樂，用實際行動來展現(xiàn)當代老師的風采。在生活中，我崇尚質(zhì)樸的生活，時間觀念強，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。由于平易近人待人友好，所以和同事相處融洽。在業(yè)余時間參加各種社會活動，鍛煉了自身才能并且學到了很多做人的道理。堅持著自我反省且努力地完善自己的人格。在社會工作方面，積極參加學校開展的各種活動，傳播先進文化，為構(gòu)建和諧社會奉獻自己的一份力。積極參加各類培訓，除了學習科技知識，還培養(yǎng)了自己理論才能以及動手才能。我認為自己最大的缺點就是不善言談和交往，喜歡什么都想學，學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后能學會，自己也已經(jīng)搞得很疲勞了。使深入認識到“貴在精而不在于廣”，假如我一段時期內(nèi)專注于某一方面學習，不求博但求精，相信一定能更深入的理解并掌握這方面知識。無論何時何地都要奉行嚴于律己的信條，并且實在的遵行它。老師見習的自我鑒定總結(jié)3我在鞍山市東方中學進展了為期近兩個月的實習。在指導老師的幫助下，我較好地完成了教育實習任務，實習工作得到了較為圓滿的成功。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域;在此期間，做好每一件事都是我的信念，完成每一項任務都是我的執(zhí)著;在此期間，竭盡我的心智，細細考慮，認真品味，找尋著我的每一份感想，每一份領(lǐng)悟，思索著我的得與失，進展著成長自我的每一步?；匚哆@短暫而充實快樂的日子，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆匆滑過指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是這段日子以來，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步。我于9月1日到東方中學報到，正式開場了實習生活，實習年級為八年級。在近兩個月的實習生活中，作為一名實習老師，我以一名正式老師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學中。教學方面，在聽課過程中，我受益良多。聽老師講了些什么，為什么要這么講，以及為什么這樣安排教學內(nèi)容等，都給了我很大的幫助。平時做好聽課記錄，并和老師交流，學習老師們的長處和豐富的教學經(jīng)歷。學校給我們安排的課不是很多，這使我有充分的時間細心琢磨教材，詳細寫教案，上課之前都能聽從任課老師的指導，認真學習教學大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，每一樣都是緊緊結(jié)合教學目的和學生的學習情況改了又改，并在交予指導老師審閱后進展試講。等到自己上課講課的時候，開場有點緊張，但見到學生們一個個熱情洋溢的笑臉的時候，一下子就放松下來，把自己表現(xiàn)得最好，盡量讓學生在課堂上都能聽懂，很好地吸收相關(guān)知識，讓課堂效率到達最高。在修改作業(yè)和修改試卷的工作中，及時理解學生的學習情況，存在的突出問題，并做好記錄。對學生做法不大肯定時，虛心地向老師請教后再修改。為了盡量給學生更多的課后輔導，每天兩節(jié)晚自修，我都會到班上進展答疑。同學們學習物理的熱情都較高，課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習冊遇到的問題都紛紛舉手提問。從學生的問題中，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低，課堂上重復了好幾次的題型，還是不會做一樣類型的作業(yè)，答疑時，我會讓學生先復習書上的相關(guān)知識再做作業(yè)，假設還是不懂，再給他們講解，防止讓他們太過依賴老師，培養(yǎng)他們獨立考慮的習慣。課堂教學中，我的指導思想是不不斷給學生糾正錯誤，完善缺點的時機，身為教育工作者，必需要用足夠的耐心和毅力去保護每一個學生。班主任工作實習方面，我擔任的是八年級3班的班主任，第一次見面介紹完后，就下到班級跟同學生們進展交流，這樣能給學生親切感，也拉近了我與學生的間隔。每天課間操時維持秩序，監(jiān)視到位。平時我耐心地做學生的思想工作，理解不同學生的詳細情況，很快，根據(jù)情況制定了工作方案，交由班主任陳老師審批。接下來，我就按方案把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起催促學生按時早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)視學生站隊做播送操，下午監(jiān)視學生清掃衛(wèi)生，平時找值日班長和學習委員理解作業(yè)的上交情況等等。同時，也進展一些答疑輔導。其次，我通過與學生多接觸溝通，細心觀察的方法較快地熟悉和掌握學生的情況。每天晨檢和午檢我都會去教室，漸漸地融入了這個班集體。學生也很喜歡我這個實習老師，能像朋友一樣和我聊天，一些淘氣的學生也能虛心聽取我的教誨，努力改正，和學生相處得非常融洽。學生的紀律方面，學生較為活潑，局部學生很淘氣，自修自習課常有討論問題的現(xiàn)象，影響到安靜學習的同學。根據(jù)觀察，問題主要出在那幾個學生身上，只要管理好那幾個學生，整個班就可以正?；?。因此我采取各個擊破的方法。首先向班主任指導老師理解了那幾個學生的一些情況，如學習情況，入學以來的一些表現(xiàn)等。然后在平時的早晚讀、自修時間對他們重點觀察，對他們不良習慣進展約束。抓住最正確的教育時機對他們進展個別教育。男學生較喜歡踢足球，在實習期間，很慶幸在操場上有時機觀看了一場學生自行組織的班賽，為他們吶喊加油的投入中，理解了學生對足球的熱愛。但學生還是學生，對事情的度把握得不好，心思都放在足球賽的組織和開展上了，很難投入到學習，老師對踢足球采取了硬管理：近期不允許組織班賽，讓學生先投入到學習中來。在實習期間，我也有了一些收獲。通過實習，對中學的現(xiàn)狀有個更為感性的認識，對學生的學習有個更為恰當?shù)睦斫?，對老師的工作有個更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中可以更快地適應新的工作環(huán)境。我還掌握了一些根本的教學方法和師范技能，進步了教學效果和教學程度，通過實習，增強了老師的責任感和榮譽感。老師承當著“教書育人”和培養(yǎng)祖國將來人才的重任，每當上課時，這些都是鼓勵自己上好每節(jié)課的前提。我積極的心態(tài)讓我的思維很活潑，周圍的新穎事物也無時無刻不在刺激著我的大腦，我每天都在總結(jié)自己，不跟別人比，就跟自己比，總結(jié)著自己的缺乏，積累著一點一點的經(jīng)歷，用每一天小改變來讓自己成長，左邊是收獲，右邊是缺乏。在實習中，也發(fā)現(xiàn)了一些缺乏，在上室內(nèi)課時，面對學生時卻口不順心，有時難以表達透徹，面對學生“打破沙鍋問到底”卻無法沉著應付，這些讓我看到了自己的缺乏，在今后的學習中，更要加強這方面的學習?？紤]是一件幸福的事，懂的考慮人會從中調(diào)解自己，讓自己更好的生活、工作。擅長考慮的人，往往是擅長發(fā)現(xiàn)的人，他們不會盲目的跟風追逐，他們會考慮、發(fā)現(xiàn)自己的需要，從而完善自己。從生活中考慮，如何讓自己的心境更開闊，感受身邊的快樂幸福，增加自己的情商，把在自己的快樂帶給身邊的人;從工作中考慮，如何能更快更好的完成任務，如何進步自己的辦事才能，看到自己的缺乏，反復考慮，反復