幼兒園冬天活動設(shè)計方案大全

第11頁共11頁幼兒園冬天活動設(shè)計方案大全幼兒園冬天活動設(shè)計方案大全幼兒園冬天活動方案1設(shè)計背景隨著冬天的到來，孩子們發(fā)現(xiàn)人們的穿著有所改變的同時也產(chǎn)生許多迷惑：“為什么看不到小螞蟻出來搬食物?樹上的小鳥不見了，它們都到哪去了?”孩子們對動物的生活習(xí)性的改變產(chǎn)生了好奇，因此為了順應(yīng)幼兒的興趣需要和開展的需要，我通過活動《冬天是什么》可以讓孩子們理解冬天對動物們生活習(xí)性產(chǎn)生的影響，以激發(fā)幼兒的興趣和對動物的情感。活動目的1.理解故事《冬天是什么》，感受冬天里的快樂，理解一些動物在冬天里的特別活動。2.理解一些動物不同的過冬方式。重點難點重點：理解故事，感受冬天的快樂。難點：知道動物過冬的幾種不同方式?；顒訙?zhǔn)備幼兒用書《動物過冬》，教學(xué)課件《冬天是什么》?；顒舆^程1.老師：冬天里我們用什么方法來取暖呢?吃熱的東西，戴圍巾、戴手套、穿棉襖、戴棉帽，烤火或用取暖器、做運(yùn)動等方式取暖。2.老師：原來，在寒冷的冬天里我們有好多方法來取暖！但是，小動物們又是怎樣度過寒冷的冬天呢?下面我們來聽一聽、看一看！一、傾聽故事《冬天是什么》老師播放故事課件，講述故事。二、理解故事，交流討論1.老師：故事的名字叫什么?故事里都有哪些動物?2.老師：冬天，燕子、杜鵑和大雁有什么特別的活動?〔飛到溫暖的南方遷移過冬〕3.老師：青蛙、小熊和蛇又有什么特別的活動?〔美美地睡覺冬眠〕4.老師：松鼠、兔子和綿羊身上出現(xiàn)什么特別的現(xiàn)象?〔長出更多更厚的毛御冷換毛過冬〕5.老師：螞蟻有什么特別的表現(xiàn)?〔躲在窩里，不出門躲藏過冬和儲糧過冬〕6.老師：冬天里的小朋友有什么特別的活動?〔坐雪橇、堆雪人、打雪仗〕7.老師小結(jié)。在冬天里，小動物們就是通過遷移、冬眠、換毛、躲藏和儲糧等過冬方式來度過寒冷的冬天的。8.讓幼兒操作幼兒用書《動物過冬》，完畢活動。本次活動老師能運(yùn)用課件引導(dǎo)幼兒傾聽故事，幫助幼兒理解故事的同時能引導(dǎo)幼兒理解一些動物不同過冬的方式，從而豐富幼兒對各種動物過冬的科學(xué)知識?；顒又?，老師注重孩子們的年齡特點，采用生動形象的課件和有效提問來引導(dǎo)幼兒進(jìn)展討論，鼓勵幼兒大膽交流，分享彼此不同見解，在說中學(xué)，從而開展了幼兒的思維，豐富了知識，進(jìn)一步拓展了幼兒的認(rèn)知空間。但本次活動也存在了一些缺乏，如老師語言還不夠精練，在活動的最后一個環(huán)節(jié)完畢較快，沒能很好的小結(jié)等。但本次活動目的根本到達(dá)。幼兒園冬天活動方案2一、主題名稱：幼兒園主題活動《美麗的冬天》二、主題選擇：的原由提起冬天，大多數(shù)人的感受是寒冷，刺骨的風(fēng)，一望無邊的茫茫白雪，但對于孩們來說就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，這些活動樂此不疲。因此，我們設(shè)計了《美麗的冬天》這一主題活動，讓孩子們充分的感受冬天的美麗與神秘，激發(fā)孩子們對冬天的熱愛之情。三、主題目的：1.使幼兒理解冬天，學(xué)會自我的保護(hù)方法。2.學(xué)慣用自我的感受，描繪冬天的特征。3.給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識。4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫作品，并自己描繪心中的冬天。5.教幼兒學(xué)會歌曲《我們滑雪多快樂》，并嘗試創(chuàng)編歌詞。6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話故事。四、主題網(wǎng)絡(luò)圖五、教學(xué)活動方案一：歌曲活動《冬天的贊歌》活動目的：1.感受曲調(diào)的上下，學(xué)會愉快的演唱歌曲。2.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動，天眼歌唱的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1.創(chuàng)辦《我愛冬天》主題活動，使孩子們理解冬天的特點。2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片?；顒舆^程：〔一〕播放歌曲，激發(fā)興趣播放歌曲，吸引孩子們的注意了，順勢自然引出對話。老師:這首歌好聽嗎?幼兒：好聽老師：想不想學(xué)啊?〔二〕整體感知歌曲提問：你在歌曲中聽都到了什么?分段學(xué)習(xí)演唱歌曲1.老師清唱前半段。2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào)，引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。3.通過提問，讓孩子們唱出最喜歡的一句。〔三〕整體學(xué)習(xí)歌曲1.老師先清唱后半段歌曲，提問:歌曲里都唱了些什么?出示圖片，并播放曲子，提示幼兒年初后半段歌詞，由于幼兒記憶相要困難一些，老師要有語言和動作上的暗示，以幫助幼兒熟記。2.用不同的方式演唱歌曲，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。如：老師領(lǐng)唱幼兒跟唱；你一句，我一句，并伴有動作。〔四〕活動延伸美麗的冬天到了，有活動的延伸是為了在不一樣的冬天中，每個孩子都有自己的收獲。教育活動二：親身感受活動《走進(jìn)冬天》活動目的：1.通過親自的參與，讓孩子們對冬天有更深入的認(rèn)識。2.在切身感受中，孩子們冬天的一些自我保護(hù)小知識。3.通過自我感知，體會冬天的別樣美?；顒訙?zhǔn)備:1.開展《不一樣的冬天》主題活動，激發(fā)孩子對冬天的興趣。2.講解一些戶外平安知識?；顒舆^程：〔一〕引出活動，激發(fā)興趣出示課件-引導(dǎo)談話，關(guān)于冬天的圖片〔雪人〕老師：什么季節(jié)到了?幼兒：冬天老師：你們是怎么知道的?〔二〕帶著幼兒，感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎?幼兒：喜歡老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?帶著孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的風(fēng)光，要求孩子們形容冬天?！踩郴顒友由煲蠛⒆觽儗Υ禾旌投爝M(jìn)展比擬，發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們，對自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)展描繪。通過這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力，并進(jìn)一步進(jìn)步孩子們的語言表述才能。教育活動三：動手活動《美麗的雪》活動目的：1.通過此活動鍛煉孩子的動手才能。2.讓孩子知道有關(guān)雪的知識。活動準(zhǔn)備：1.小鐵鏟、胡蘿卜等。2.每個幼兒佩戴手套和圍巾?；顒舆^程：〔一〕通過對話，引發(fā)興趣老師:你們喜歡雪嗎?幼兒：喜歡。老師：那我們出去堆雪人吧?！捕抽_場活動將孩子們分成幾組，每組分配不同的任務(wù)，如，雪人頭、身子等。分配工具等一些物品，并進(jìn)展關(guān)于雪的形成的知識講解。在孩子們制作過程中用相機(jī)進(jìn)展記錄?！踩持笇?dǎo)完成老師在一旁積極的指導(dǎo)學(xué)生，完成各局部的制作。同時對總體的組裝進(jìn)展協(xié)助，但各局部的形狀由幼兒自由制作，不進(jìn)展限制?！菜摹郴顒油卣梗合嘈旁谶@個活動中通過幼兒的親自制作，一定對動手才能有所進(jìn)步?；顒又锌梢怨膭钣變海醚┤ブ谱饕恍┳约合胂蟮氖挛?，增進(jìn)孩子們的想象力。同時進(jìn)一步穩(wěn)固所學(xué)，并加強(qiáng)動手才能，激發(fā)孩子們對自然的熱愛。教育活動四：繪畫活動《我心目中的冬天》活動目的1.通過幼兒的手，畫出心中的冬天，增進(jìn)對冬天的熱愛。2.通過繪畫，豐富幼兒的想象力?；顒訙?zhǔn)備：1.花紙和各種顏色的彩色畫筆。2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫?；顒舆^程：〔一〕引出活動，激發(fā)興趣首先，觀看準(zhǔn)備的錄像，自然引導(dǎo)幼兒對冬天的想象。通過話語自然引出活動內(nèi)容。老師:孩子們喜歡冬天嗎?幼兒：喜歡。老師：用你們手中的畫筆，畫出心中的冬天好嗎?〔二〕開場繪畫老師可以和幼兒一起繪畫，并走動觀察孩子的繪畫?！踩持v評階段在此階段，老師只針對每個幼兒作品的特點進(jìn)展表揚(yáng)，不對畫的整體進(jìn)展比擬，不設(shè)名次?！菜摹郴顒友由焱ㄟ^繪畫，每個人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時，老師可以讓幼兒們互相觀看畫作，并可以鼓勵互換作品。這樣在互相的交流中，進(jìn)一步拓展想象力。同時交流的過程中也是一個增進(jìn)友誼的過程，從小培養(yǎng)孩子友愛。六、主題思路闡述比起春天的活力勃勃，冬天有另外一種寧靜的美。本主題活動，就是要通過聽歌曲激發(fā)幼兒對冬天的想象，實際的親近自然活動增進(jìn)對冬天的感知與理解。冬天最有趣的事物就是雪了，通過組織與雪有關(guān)的活動，使幼兒理解一些冬天的防護(hù)小知識，培養(yǎng)合作完成工作的才能，并增進(jìn)幼兒對冬天的熱愛。最后，通過描繪心中的冬天，拓展孩子的想象力，并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對冬天的興趣。幼兒園冬天活動方案3活動目的1、讓幼兒感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。2、通過觀察冬天的花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的穿著變化。3、學(xué)習(xí)詞匯：冷、暖和?；顒訙?zhǔn)備1、興趣練習(xí)-冬天的衣服2、活動器械假設(shè)干，每人一條皺紋紙?；顒舆^程一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽的地方進(jìn)展談話。1.提問：你站在這里感到怎么樣?〔很冷〕2.老師：冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣?〔幼兒自由議論〕3.請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風(fēng)吹，看看會怎么樣?〔風(fēng)會把皺紋紙吹得很高很高〕4.讓幼兒感覺一下，冬天的風(fēng)吹在臉上有什么感覺?5.老師小結(jié)：冬天來到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。二、讓幼兒回到教室自由談話。1、老師：冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦?2、提問：想什么方法，能使我們暖和起來?〔要穿厚厚的衣服，外出時要