小學教育教學工作匯報材料

第4頁共4頁小學教育教學工作匯報材料教育教學工作匯報材料我校各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，以進步教學質(zhì)量為中心，以確保平安穩(wěn)定為前提，一心一意搞教學，千方百計抓質(zhì)量，在學校全體教職工的共同努力下，各項工作齊頭并進，教育教學獲得良好的成績。主要成績：一、平安工作扎實有效，未出現(xiàn)任何平安事故。二、教育教學效果逐步進步。三、科研興校的氣氛已建立，我校去年三個縣級微課通過評審驗收并獲得縣三等獎。主要做法：一、建章立制，標準常規(guī)管理。完善了“備、講、批、輔、考”教學五環(huán)節(jié)規(guī)定，對老師的備課、上課、作業(yè)修改、課外輔導、教學考核等教學環(huán)節(jié)提出了更高的標準和要求，通過制度約束和檢查督導，標準老師的教學行為，進步老師的教學程度；建立了“周五例會制”：每周五下午4點鐘全體教職工召開例會，總結(jié)本周工作，查擺遇到的問題，討論解決的方法，同時布置下周工作，將任務(wù)細化到天，落實到人。二、深化班級，強化業(yè)務(wù)視導。學校領(lǐng)導堅持深化課堂，加強課堂教學的指導，聽課必反應(yīng)。教學常規(guī)檢查堅持“四查一聽”，“四查”即查備課教案、查聽課記錄、查校本教研、查作業(yè)修改；“一聽”即隨堂聽課，每一個環(huán)節(jié)都抓實、抓細，對發(fā)現(xiàn)的問題進展及時的處理，對好的提出表揚，對差的進展批評，并限期改正。三、關(guān)注薄弱學科，抓課堂教學實效。進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂教學，注重過程管理，關(guān)鍵應(yīng)抓薄弱學科。并把聽課結(jié)果作為對老師考評的根據(jù)之一。詳細程序如下：①隨機進課堂，主要聽新授課，不聽示范課、表演課；②當堂抓檢測，主要查課堂教學實效，查學生對根底知識的掌握情況；③課后查備課，主要看備講是否一致，是否存在不備課就上課現(xiàn)象。四、推行月考、聯(lián)考，狠抓教學質(zhì)量檢測。本學期，學校根據(jù)聯(lián)給的安排推行六年級月考，首先，畢業(yè)班實行月考，考后及時召開教學質(zhì)量分析^p會，會前有提綱，會上有交流，會后有總結(jié)。其次，獎優(yōu)罰劣，對月考成績優(yōu)勝的老師進展表彰獎勵，對月考落后的老師進展個別談話，令其定出奮斗目的，拿出改良措施。第三，統(tǒng)一組織期中考試，考后及時召開座談會，組織老師交流教學管理經(jīng)歷，分析^p存在的問題，共同找尋解決問題的方法，寫好卷面分析^p。第四，全校老師根據(jù)個人教學實際抓單元測試，及時反應(yīng)教學疏漏，查找出存在的缺乏，并將試卷存檔備查，警示今后的教學工作。五、實行單項評比，創(chuàng)設(shè)競爭環(huán)境。堅持做到“四定四有”，四定即：定任務(wù)、定標準、定時限、定責任人；四有即：有反應(yīng)、有總結(jié)、有評比、有通報；根據(jù)工作的質(zhì)量和數(shù)量，做好詳細的記錄，在月工作匯報會上進展分析^p總結(jié)，表揚先進，弘揚正氣。這樣，強化了競爭氣氛，無論單位還是個人，形成了事爭一流，人爭先進的良好場面。六、狠抓平安教育。學校根據(jù)上級的安排，結(jié)合本校詳細實際，在本期主要抓好了嚴禁學生下河塘堰洗澡，注意交通平安和食品衛(wèi)生平安教育。特別是防溺水教育，做到了每位家長一份宣傳資料、每個學生一份簽名。主要問題：由于廣闊干部老師的敬業(yè)奉獻，我們獲得了點滴成績，但也存在諸多缺乏，主要表如今：一是學校地處偏僻，不逢場、不通客車，老師的觀念和教育教學理念與先進學校存在較大差距，老師的愛崗敬業(yè)的意識還有所欠缺。二是由于學生人數(shù)少，公用經(jīng)費缺乏，學校圖書、儀器不能滿足教育教學需要。三是老師缺乏團隊意識，教學方法陳舊，課堂教學效果不理想。針對以上缺乏，我們擬采取的措施有：一是加結(jié)合“兩個建立年”對老師進展愛崗敬業(yè)教育；二是向上爭取資金，向內(nèi)節(jié)約開支，努力改良學校教育教學儀器設(shè)備設(shè)施，為教育教學提供必要的保證；三是抓校本培訓，促進老師專業(yè)化成長；抓學生的養(yǎng)成教育，進步學生的綜合素養(yǎng)