《心中有方圓-筆下有規(guī)范-二輪復(fù)習(xí)作文規(guī)范性例談》課件(共25張)

心中有方圓筆下有規(guī)范

----二輪復(fù)習(xí)作文規(guī)范性例談重慶市渝高中學(xué)校名師課件公開(kāi)課課件優(yōu)質(zhì)課課件優(yōu)秀課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《心中有方圓筆下有規(guī)范二輪復(fù)習(xí)作文規(guī)范性例談》課件(共25張PPT)名師課件公開(kāi)課課件優(yōu)質(zhì)課課件優(yōu)秀課件ppt精品課件優(yōu)秀課件《心中有方圓筆下有規(guī)范二輪復(fù)習(xí)作文規(guī)范性例談》課件(共25張PPT)心中有方圓筆下有規(guī)范

----高考試卷各題型時(shí)間安排論述類（9分）

15分鐘現(xiàn)代文閱讀兩篇（25-26分）25分鐘古文（19分）

20分鐘詩(shī)歌鑒賞（9--11分）15分鐘情境類默寫(xiě)（5-6分）5分鐘語(yǔ)言運(yùn)用（20分）20分鐘作文（60分）

40分鐘機(jī)動(dòng)：

10分鐘總計(jì)：150分鐘高考試卷各題型時(shí)間安排論述類（9分）40---50分鐘寫(xiě)一個(gè)作文：速度=快速審題+快速構(gòu)思+豐富的素材積累質(zhì)量=準(zhǔn)確審題+嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)+靈活的素材運(yùn)用速度&質(zhì)量=？

建立基本作文規(guī)范40---50分鐘寫(xiě)一個(gè)作文：情境性任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文的舉例：（2019全國(guó)2卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。1919年，民族危亡之際，中國(guó)青年學(xué)生掀起了一場(chǎng)徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng)。1949年，中國(guó)人從此站立起來(lái)了！新中國(guó)青年投身于祖國(guó)建設(shè)的新征程。1979年，“科學(xué)的春天”生機(jī)勃勃，莘莘學(xué)子胸懷報(bào)國(guó)之志，匯入改革開(kāi)放的時(shí)代洪流。2019年，青春中國(guó)凱歌前行，新時(shí)代青年奮勇接棒，宣誓“強(qiáng)國(guó)有我”。2049年，中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，中國(guó)青年接續(xù)奮斗……請(qǐng)從下列任務(wù)中任選一個(gè)，以青年學(xué)生當(dāng)事人的身份完成寫(xiě)作。①1919年5月4日，在學(xué)生集會(huì)上的演講稿。②1949年10月1日，參加開(kāi)國(guó)大典慶祝游行后寫(xiě)給家人的信。③1979年9月15日，參加新生開(kāi)學(xué)典禮后寫(xiě)給同學(xué)的信。④2019年4月30日，收看“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)”后的觀后感。⑤2049年9月30日，寫(xiě)給某位“百年中國(guó)功勛人物”的國(guó)慶節(jié)慰問(wèn)信。要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。情境性任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文的舉例：（2019全國(guó)2卷）閱讀下面的材料22、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)

2019年6月6日下午，南京33路公交車上人多擁擠，一名男性乘客上車時(shí)大喊被門(mén)夾了。駕駛員王師傅道歉后，沒(méi)想到男子一路都在責(zé)罵。為了乘客的安全，王師傅一直克制。更沒(méi)想到的是，幾站后，一名中學(xué)生給王師傅遞來(lái)一張小紙條……

王師傅稱，他至今還保留著這張小紙條，紙條上寫(xiě)著：“爺爺，您是好司機(jī)，贊!”

王師傅說(shuō)：“拿到紙條我感到心里暖暖的，眼淚都要出來(lái)了?！焙髞?lái)，調(diào)取車上監(jiān)控發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)只是人多擁擠，車門(mén)并沒(méi)有夾到這名男子。這引起了人們的深思。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校(統(tǒng)稱“理智中學(xué)”)同學(xué)寫(xiě)一篇倡議書(shū)，倡議大家“理解溫暖社會(huì)，其中必定有我”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。22、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)情境類作文的特點(diǎn)一個(gè)中心談?wù)撛掝}一個(gè)寫(xiě)作者的身份一個(gè)虛擬生活場(chǎng)景（針對(duì)對(duì)象）一種寫(xiě)作文體限制一些思考和認(rèn)識(shí)一點(diǎn)希望和建議核心：聯(lián)系生活實(shí)際/全面考查說(shuō)話能力、思辨能力和寫(xiě)作能力得分差異點(diǎn)：1、審題是否規(guī)范？2、謀篇是否規(guī)范？3、句段是否規(guī)范？情境類作文的特點(diǎn)一個(gè)中心談?wù)撛掝}閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)現(xiàn)在,有一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象:睡前抖音熬半宿,早上頭條看世界；全家微信學(xué)養(yǎng)生，好友全刷拼多多。小視頻用戶調(diào)查顯示,抖音上的用戶百分之九十都在二十四歲以下,這個(gè)年紀(jì)或在讀書(shū)或剛剛進(jìn)入社會(huì)、進(jìn)入職場(chǎng)。為什么不斷刷小視頻？因?yàn)槟阍讷C奇,你總在等待著,還有更新鮮的事物呈現(xiàn)在你的面前。刷多了小視頻之后,我們會(huì)形成一種慣性：沒(méi)有耐心和精力去讀一本書(shū),沒(méi)有精力去思考某一件事情。我們每個(gè)人的時(shí)間和精力都是有限的，如果只是選擇靠這些軟件去虛度時(shí)光，那我們就沒(méi)有更多的時(shí)間去提升自己了。尼爾·波茲曼曾言:“一切公眾話語(yǔ)日漸以?shī)蕵?lè)方式出現(xiàn),其結(jié)果是我們成了一個(gè)娛樂(lè)至死的物種?！弊x了以上材料,你有哪些認(rèn)識(shí)和感想?請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容,面向全班同學(xué)寫(xiě)一則倡議書(shū),體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考,并提出希望與建議。要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

一、審題規(guī)范-------全面關(guān)注題目信息------------五要素審題法閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)一、審題規(guī)范----任務(wù)情景驅(qū)動(dòng)作文五大要素審題法1、作者（以誰(shuí)的名義寫(xiě)？）2、讀者（寫(xiě)給誰(shuí)看？）3、話題（談?wù)撌裁?？?、目的（解決什么問(wèn)題？）5、體式（以什么文體寫(xiě)？）虛擬對(duì)象很重要！任務(wù)情景驅(qū)動(dòng)作文五大要素審題法任務(wù)情景驅(qū)動(dòng)作文五大要素審題法1、作者（以誰(shuí)的名義寫(xiě)？-----中學(xué)生）2、讀者（寫(xiě)給誰(shuí)看？-----全班同學(xué)）3、話題（談?wù)撌裁矗?-----抵制泛娛樂(lè)化現(xiàn)象，提升自己）4、目的（解決什么問(wèn)題？提出整改措施，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)和思考）5、體式（以什么文體寫(xiě)？演講稿（倡議書(shū)）虛擬對(duì)象很重要！任務(wù)情景驅(qū)動(dòng)作文五大要素審題法

材料分析：材料信息：泛娛樂(lè)化現(xiàn)象價(jià)值判斷限制：否定事事娛樂(lè)化情境限制：提出整改建議（抵制誘惑提升自己培養(yǎng)耐力和專注力控制獵奇心態(tài)把握青春）文體限制：倡議書(shū)（格式對(duì)象交流）《心中有方圓筆下有規(guī)范二輪復(fù)習(xí)作文規(guī)范性例談》課件ppt(共25張PPT)《心中有方圓筆下有規(guī)范二輪復(fù)習(xí)作文規(guī)范性例談》課件ppt(共25張PPT)材料分析：《心中有方圓筆下有規(guī)范二輪

參考立意：①抵制誘惑提升自己;②多讀書(shū)少刷屏③沉迷抖音談何風(fēng)華;④警惕抖音泛濫青年向好向上;⑤娛樂(lè)要有度,人間有正道;⑥娛樂(lè)要監(jiān)管,文化需規(guī)范。作文中比較優(yōu)秀的標(biāo)題：不在時(shí)代逆流中做沉淪者惜取少年時(shí)，共筑中國(guó)夢(mèng)年少應(yīng)有為面對(duì)紛煩，沉淀自我心靈將蕪，胡不歸（52分）存青云之志，當(dāng)不負(fù)時(shí)光（50分）拒全民娛樂(lè)，正沉穩(wěn)之風(fēng)放下手中之屏，塑吾輩之心莫被“娛樂(lè)”遮望眼《心中有方圓筆下有規(guī)范二輪復(fù)習(xí)作文規(guī)范性例談》課件ppt(共25張PPT)《心中有方圓筆下有規(guī)范二輪復(fù)習(xí)作文規(guī)范性例談》課件ppt(共25張PPT)參考立意：作文中比較優(yōu)秀的標(biāo)題：《心中有用五要素審題法分析以下題目：22、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)

（2019廣東一模）

2019年6月6日下午，南京33路公交車上人多擁擠，一名男性乘客上車時(shí)大喊被門(mén)夾了。駕駛員王師傅道歉后，沒(méi)想到男子一路都在責(zé)罵。為了乘客的安全，王師傅一直克制。更沒(méi)想到的是，幾站后，一名中學(xué)生給王師傅遞來(lái)一張小紙條……

王師傅稱，他至今還保留著這張小紙條，紙條上寫(xiě)著：“爺爺，您是好司機(jī)，贊!”

王師傅說(shuō)：“拿到紙條我感到心里暖暖的，眼淚都要出來(lái)了。”后來(lái)，調(diào)取車上監(jiān)控發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)只是人多擁擠，車門(mén)并沒(méi)有夾到這名男子。這引起了人們的深思。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校(統(tǒng)稱“理智中學(xué)”)同學(xué)寫(xiě)一篇倡議書(shū)，倡議大家“理解溫暖社會(huì)，其中必定有我”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！缎闹杏蟹綀A筆下有規(guī)范二輪復(fù)習(xí)作文規(guī)范性例談》課件ppt(共25張PPT)《心中有方圓筆下有規(guī)范二輪復(fù)習(xí)作文規(guī)范性例談》課件ppt(共25張PPT)用五要素審題法分析以下題目：《心中有方圓筆下有規(guī)范二輪復(fù)二、快速構(gòu)思規(guī)范-----四步構(gòu)思法《心中有方圓筆下有規(guī)范二輪復(fù)習(xí)作文規(guī)范性例談》課件ppt(共25張PPT)《心中有方圓筆下有規(guī)范二輪復(fù)習(xí)作文規(guī)范性例談》課件ppt(共25張PPT)二、快速構(gòu)思規(guī)范-----四步構(gòu)思法《心中有方圓筆下有規(guī)范題目信息整理指令一生活情境：座談會(huì)身份選擇（教師學(xué)生家長(zhǎng)）指令二談?wù)撛掝}：是否開(kāi)設(shè)“人工智能”的選修課（利與弊）指令三內(nèi)容要求：闡述觀點(diǎn)與思考，提出希望和建議任務(wù)發(fā)言稿快速整體規(guī)范四步構(gòu)思：我是誰(shuí)我回答我為何我希望《心中有方圓筆下有規(guī)范二輪復(fù)習(xí)作文規(guī)范性例談》課件ppt(共25張PPT)《心中有方圓筆下有規(guī)范二輪復(fù)習(xí)作文規(guī)范性例談》課件ppt(共25張PPT)題目信息整理指令一生活情境：座談會(huì)身份選擇（教師學(xué)生我是誰(shuí)（家長(zhǎng)老師學(xué)生）我回答（開(kāi)不開(kāi)設(shè)人工智能課？）我為何我希望四步構(gòu)思之”我為何“：大和小外和內(nèi)昔和今大和小外和內(nèi)昔和今從國(guó)家層面說(shuō)：“科技強(qiáng)國(guó)”是國(guó)家的方針，國(guó)家決策層面大力支持人工智能的發(fā)展。高校相關(guān)專業(yè)的開(kāi)設(shè)，國(guó)家對(duì)人工智能人才的重視都說(shuō)明這一點(diǎn)。從個(gè)體層面來(lái)說(shuō)，人工智能還是人工愚蠢取決于人自身的文化技術(shù)和認(rèn)知水平。同時(shí)，人工智能還和一個(gè)人的創(chuàng)造能力，邏輯能力息息相關(guān)。從社會(huì)發(fā)展來(lái)說(shuō)，人工智能時(shí)代洪流，大勢(shì)所趨，不可逆轉(zhuǎn)，目前社會(huì)生活方方面面諸多地方已有人工智能的運(yùn)用。從內(nèi)在需求來(lái)說(shuō)，人對(duì)科技的依賴從來(lái)不是一個(gè)新的問(wèn)題，反而科技的進(jìn)步對(duì)人提出了更高的要求，躲避還是駕馭，這是課程開(kāi)設(shè)的意義。排斥會(huì)引來(lái)更大的逆反。從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)看，任何一次科技革命都推動(dòng)人類向前，人們都是在了解學(xué)習(xí)之后才能駕馭。從現(xiàn)在和未來(lái)的趨勢(shì)來(lái)看，人工智能將顛覆性的改變我們的生活，人類節(jié)奏的加快更需要相關(guān)課程的支撐?！缎闹杏蟹綀A筆下有規(guī)范二輪復(fù)習(xí)作文規(guī)范性例談》課件ppt(共25張PPT)《心中有方圓筆下有規(guī)范二輪復(fù)習(xí)作文規(guī)范性例談》課件ppt(共25張PPT)我是誰(shuí)（家長(zhǎng)老師學(xué)生）四步構(gòu)思之”我為何“：大和小外我是誰(shuí)我回答我為何我希望四步構(gòu)思之“我希望”：看對(duì)象看思想看行動(dòng)大和小外和內(nèi)昔和今看對(duì)象看思想看行動(dòng)學(xué)校層面，合理安排課程時(shí)間，選擇適合中學(xué)生的課程。教師層面，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，改變上課方式，注重學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手。家長(zhǎng)層面，改變傳統(tǒng)觀念，積極配合學(xué)校工作。學(xué)生層面，思想上，不能當(dāng)成“耍耍課”，要作為技能學(xué)科認(rèn)真對(duì)待；

行動(dòng)上，認(rèn)真完成課程任務(wù)，積極應(yīng)用到實(shí)際生活?！缎闹杏蟹綀A筆下有規(guī)范二輪復(fù)習(xí)作文規(guī)范性例談》課件ppt(共25張PPT)《心中有方圓筆下有規(guī)范二輪復(fù)習(xí)作文規(guī)范性例談》課件ppt(共25張PPT)我是誰(shuí)四步構(gòu)思之“我希望”：看對(duì)象看思想看行動(dòng)大和小《心中有方圓筆下有規(guī)范二輪復(fù)習(xí)作文規(guī)范性例談》課件ppt(共25張PPT)《心中有方圓筆下有規(guī)范二輪復(fù)習(xí)作文規(guī)范性例談》課件ppt(共25張PPT)《心中有方圓筆下有規(guī)范二輪復(fù)習(xí)作文規(guī)范性例談》課件ppt請(qǐng)根據(jù)以下作文題，用四步快速規(guī)范構(gòu)思寫(xiě)一份寫(xiě)作提綱：

一次親友聚會(huì)，大學(xué)生李華與親友們聊起了“信息檢索與篩選”的話題。在一家企業(yè)做管理的表姐說(shuō)，自己曾因?yàn)殚_(kāi)啟了“垃圾短信屏蔽”而險(xiǎn)些遺漏了幾條重要的工作信息。剛退休的大伯感慨現(xiàn)在信息鋪天蓋地，真?zhèn)坞y辨。覺(jué)得還是過(guò)去好，雖然獲取信息的途徑單一，但人們做事心里感覺(jué)踏實(shí)，效率反而更高。自主創(chuàng)業(yè)的堂兄認(rèn)為，信息檢索與篩選是現(xiàn)代社會(huì)人們一項(xiàng)重要的素養(yǎng)，誰(shuí)的“搜商”高，誰(shuí)就更有可能抓住機(jī)遇。假設(shè)你是李華，請(qǐng)你就親友們的觀點(diǎn)或困惑，圍繞“新時(shí)代的我們應(yīng)具備怎樣的媒介素養(yǎng)”即興發(fā)言，分享你的理解與思考，幫助他們提高認(rèn)識(shí)并提出合理化建議。要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意，切合身份；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！缎闹杏蟹綀A筆下有規(guī)范二輪復(fù)習(xí)作文規(guī)范性例談》課件ppt(共25張PPT)《心中有方圓筆下有規(guī)范二輪復(fù)習(xí)作文規(guī)范性例談》課件ppt(共25張PPT)請(qǐng)根據(jù)以下作文題，用四步快速規(guī)范構(gòu)思寫(xiě)一份寫(xiě)作提綱：一次四步構(gòu)思法：學(xué)生作業(yè)展示《心中有方圓筆下有規(guī)范二輪復(fù)習(xí)作文規(guī)范性例談》課件ppt(共25張PPT)《心中有方圓筆下有規(guī)范二輪復(fù)習(xí)作文規(guī)范性例談》課件ppt(共25張PPT)四步構(gòu)思法：學(xué)生作業(yè)展示《心中有方圓筆下有規(guī)范二輪復(fù)習(xí)作《心中有方圓筆下有規(guī)范二輪復(fù)習(xí)作文規(guī)范性例談》課件ppt(共25張PPT)《心中有方圓筆下有規(guī)范二輪復(fù)習(xí)作文規(guī)范性例談》課件ppt(共25張PPT)《心中有方圓筆下有規(guī)范二輪復(fù)習(xí)作文規(guī)范性例談》課件ppt四步法整體作文(高三九班李星月）《心中有方圓筆下有規(guī)范二輪復(fù)習(xí)作文規(guī)范性例談》課件ppt(共25張PPT)《心中有方圓筆下有規(guī)范二輪復(fù)習(xí)作文規(guī)范性例談》課件ppt(共25張PPT)四步法整體作文(高三九班李星月）《心中有方圓筆下有規(guī)范三、句段規(guī)范-----五句成段法議論文段標(biāo)準(zhǔn)模式：觀點(diǎn)+論據(jù)+例后分析論證+小結(jié)議論文段的句子構(gòu)成;觀點(diǎn)句、闡釋句、材料句、分析句、結(jié)論句。觀點(diǎn)句：（判斷表態(tài)）闡釋句：（對(duì)中心句簡(jiǎn)要闡釋，快速過(guò)渡到事例的闡述）材料句：（1）點(diǎn)例法：所舉事例相對(duì)完整，突出中心句中的關(guān)鍵要素

（2）面例法：例子經(jīng)典，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，盡可能給人以更多的信息PS：列舉事例時(shí)，盡可能采用整句；

事例可正可反，但要注意層次感分析句：假設(shè)

設(shè)問(wèn)反問(wèn)

比較

對(duì)比

歸納

因果引申類比法總結(jié)句：言簡(jiǎn)意賅，照應(yīng)中心句的要點(diǎn)（盡量與中心句采用不同的句式）《心中有方圓筆下有規(guī)范二輪復(fù)習(xí)作文規(guī)范性例談》課件ppt(共25張PPT)《心中有方圓筆下有規(guī)范二輪復(fù)習(xí)作文規(guī)范性例談》課件ppt(共25張PPT)三、句段規(guī)范-----五句成段法議論文段標(biāo)準(zhǔn)模式：觀點(diǎn)+論據(jù)

例：痛感新聞能鞭策我們?nèi)シ此己图訌?qiáng)我們的防范意識(shí)。（觀點(diǎn)句）所謂痛定思痛，痛感新聞往往會(huì)以其轟動(dòng)性引起我們強(qiáng)烈的關(guān)注和深刻的思考。（解釋句