安全教案范文合集6篇-3

安全教案范文合集6篇

平安教案篇1

活動目的：

1、引導幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質、用途及危害。

2、向幼兒進行平安訓練，增進幼兒平安防火意識。

3、一旦發(fā)生火災，要知道如何自我愛護和如何自救。

4、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

5、增加平安意識，克制自己的奇怪???心，不去危急的地方玩耍。

活動預備：

紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。

活動過程：

活動一1、老師出示一張紙和火柴，提示幼兒留意觀看紙被點燃后的情形，留意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火四周伸手烤一烤，說說自己的感受。小結：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒爭論火的用途和危害。

（1）、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）（2）、火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）3、試驗：火的熄滅（1）、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀看火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思索火焰熄滅的緣由。（燃燒需要空氣）（2）、老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀看哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）小結：假如想使火焰熄滅，必需使火和空氣隔絕。

活動二1、組織幼兒爭論：

（1）、發(fā)生火災的緣由有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）（2）、怎么樣防止火災發(fā)生？

（3）、假如發(fā)生火災，我們應當怎么樣做才能實現(xiàn)自我愛護與逃命自救?

A：假如所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的具體地址，什么街，哪號樓或四周有什么明顯標志及單位。B：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。C：受到火勢威逼時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向平安出口方向沖出去。穿過濃煙逃命里，要盡量使身愛護近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。D：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。E：遇到火災不行乘坐電梯，要向平安出口方向逃命。F：若全部逃命線路被大火封鎖，要馬上退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不行盲目跳樓。

2、逃命演習老師發(fā)動身生火災信號，幼兒自選逃命方法進行自救。

教學反思

大班幼兒已有了肯定的思維力量和分析力量。因此我采納直觀教學法，先設置問題，讓幼兒帶著問題去看課件查找答案。此外，我們還適時采納了溝通爭論法、賞識激勵法、嬉戲法層層深化、加以整合。例如：老師大膽地鼓舞孩子想方法，表達自己的方法和自己的想法是我們現(xiàn)在要提倡的。在這種活動當中，我們多次的讓孩子思索自己在火災的時候應當怎么辦?帶著問題去思索。以幼兒為主體，創(chuàng)設條件讓幼兒參與探究活動，不僅提高了熟悉，熬煉了力量，社會情感得到深化。因此，活動中我們每一個環(huán)節(jié)都引導幼兒是帶著問題去看一看，想一想，說一說，學一學等多種感官參加，不知不覺就把握了自我愛護的方法，提高了自我愛護的意識。

“愛好是最好的老師”活動一開頭老師就提出問題“聽一聽發(fā)生是什么聲音?”“什么緣由引起火災的?”引發(fā)幼兒對老師提出的問題的關注，愛好。

依據幼兒奇怪???，求知的特點，在其次環(huán)節(jié)我就支配孩子自由探究，我們?yōu)橛變汗n件，供幼兒觀看。在這一過程，老師是引導者，支持者，合，讓幼兒在輕松自由的氛圍中與同伴、老師說說各自看到是什么?

在這一過程中，孩子獲得閱歷是零碎的，那怎么進行加工整理呢?為此，在自由探究后我們就通過幼兒集體爭論方式，對幼兒獵取發(fā)生火災后怎樣做進行整理。由于課件投放在孩子的視線前面，故講評時可結合課件進行，避開了空洞性。也點到了火災發(fā)生的幾種緣由，更進一步讓孩子明白了不能任憑玩火。

由于大班孩子都是具備多維度思索的力量。因此，我們在讓孩子學習如何報火警，逃命兩個重要環(huán)節(jié)中，都是提出問題讓幼兒去思索，說一說。在此我們允許錯誤的方法和爭辯，老師不加以否認。這兩個環(huán)節(jié)，孩子是處于自由，寬松探論氛圍中的。個體閱歷在集體的爭論中演化成了集體的、提升后的、有價值的完整閱歷。

在幼兒都把握了報火警、逃命方法時，讓孩子完全體驗，投入于嬉戲學問氛圍中。在老師生動的言語調動，引導下，師生共同學習。讓嬉戲的方式對孩子學問的鞏固和深化。這種嬉戲的形式演練是比較適合孩子年齡的進展特點的，在玩樂中獲得了學問的體驗。

平安教案篇2

設計意圖

在日常生活中，很多地方都離不開標志，尤其是平安標志，在生活中能對我們進行提示、警告，是幼兒常見到又不易引起留意的標志。幼兒期孩子奇怪???心特殊強，什么都想看一看、摸一摸，然而，由于他們缺乏生活閱歷和常識，不能很好地把握什么事能做，什么事不能做，遇到突發(fā)事情不知道該如何處理，缺少樂觀的自我愛護意識和技巧。因而，在日常生活中常常發(fā)生意外損傷。為了愛護孩子的平安和健康，防止意外損害事故的發(fā)生，我們必需對幼兒加強平安訓練的培育。為此，我設計了此次活動，以“平安標志”為中心，通過熟悉“平安標志”，了解“平安標志”的意義等活動，讓幼兒知道自己應根據平安標志的要求行動，這樣才能愛護自己，又不造成危害，增加自我愛護意識。

活動目標

1。引導幼兒熟悉日常生活中常見的平安標志。

2。懂得一些基本的平安學問，培育幼兒的自我愛護意識和力量。

活動預備

1。活動前讓家長在接送孩子途中，引導幼兒觀看、了解四周的平安標志并收集平安標志。

2。預備人行橫道、當心觸電、平安出口、禁止煙火等平安標志。

3。事先布置好“逛公園”環(huán)節(jié)的場景（如公路、十字路口和各種圖片）。

活動過程

一、以《小兔做客。》情景導入，激發(fā)幼兒熟悉平安標志的愛好

二、請幼兒聽故事并理解內容，以小兔去小狗家做客的途中見到的平安標志為主線，引導幼兒熟悉幾種生活中常見的平安標志。

1。人行橫道標志

今日小狗過生日，邀請小兔去它家，小兔到小狗家要過一條公路，小兔走到十字路口為什么停下來，它觀察了什么？（紅燈亮了）它后來又是怎樣過公路的？（走人行橫道）通過幼兒觀看、爭論后，讓幼兒知道過公路要看清交通平安標志，走人行橫道，遵守交通規(guī)章。

2。禁止煙火標志

小兔走呀走，來到了商場門口，它想進去給小狗買件生日禮物。一進大廳，它看到了什么？（禁止煙火）這是什么標志？為什么要有這個標志？這個平安標志有什么用？告知我們應當怎樣做？假如沒有這些標志將會發(fā)生什么事？（鼓舞幼兒結合生活閱歷綻開想象、相互爭論）

3。平安出口標志

小兔走上樓梯，發(fā)覺每一個樓梯拐角處都有一個相同的標志，引導幼兒觀看、爭論，說說這是什么標志？能告知我們什么？小結：這是一個指示標志，給人們指明方向，說明朝箭頭方向走出去是一個平安出口。

4。當心觸電標志

小兔拿著禮物走出商場，它連續(xù)走，立刻就到小狗家了，它路過了一個電線桿，它又看到了什么？（當心觸電）這是什么標志？遇到這個標志應當怎么做？幼兒爭論、發(fā)言、得出結論：知道看到貼有這樣標志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，小伴侶應遠離。

三、請幼兒介紹自己知道的平安標志，，老師引導幼兒說說在哪里見過這個平安標志，它告知我們什么？通過觀看、爭論，相互觀賞，讓幼兒知道平安標志可以分為警示標志、指示標志、禁止標志等。

四、通過《逛公園》嬉戲活動，鞏固對平安標志的熟悉。

老師領幼兒扮演小兔、小狗一起去逛公園，觀看、發(fā)覺沿途的各種平安標志，并根據平安標志的要求行動，加深幼兒對平安標志的熟悉，對活動中表演突出的幼兒準時表揚、鼓舞。

活動延長

1。家園互動，連續(xù)收集有關平安標志，關心幼兒豐富平安學問。

2。家長帶幼兒外出時，連續(xù)引導幼兒熟悉平安標志，并訓練幼兒平常按標志要求去做。

活動反思

回顧本次活動，目標的制定，符合幼兒實際進展水平，活動預備也很充分，活動過程則選用幼兒感愛好的活動模式，以故事導入，激發(fā)幼兒愛好，整個活動，幼兒愛好始終很濃，通過嬉戲讓幼兒參加其中，樂觀性很高。孩子在看一看、說一說、議一議、玩一玩的過程中，引導幼兒查找、發(fā)覺、觀看各種各樣的平安標志，如：交通平安標志、嚴禁煙火標志、當心觸電標志等。

通過活動能認清平安標志，知道每種標志的作用，懂得平安標志能告知我們什么時候做什么事，該怎么做。我們每個人都生活在集體中，作為社會中的人，肯定要根據平安標志的要求行動，才能愛護好自己，才能健康歡樂地生活和學習?；顒又?，不足地方是應當多引導、鼓舞，使力量較弱，生活閱歷不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言，主動探究，讓全部幼兒都有表現(xiàn)自己的機會，促進每個幼兒身心和諧進展。

平安教案篇3

活動目標:

1。通過演習,訓練老師和幼兒在地震的狀況下依據幼兒園的環(huán)境有序地通過平安疏散通道。

2。訓練幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮,做出基本的自救行為。

3。培育幼兒防震減災的平安意識和自我愛護力量。

4。考驗小伴侶們的反應力量，熬煉他們的個人力量。

5。培育幼兒對自然災難的推斷力量。

活動預備：

1．幼兒、家長和老師共同收集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片。

2．了解地震中自救的基本常識。

活動過程：

一、觀看圖片,感受地震給人類帶來的災難。

1．結合圖片敘述地震來臨時的狀況。

老師：老師出示圖片，引導幼兒觀看，說說"圖片里面發(fā)生了什么事情？"幼兒：略老師：地震給人們帶來了哪些災難？

幼兒：略老師小結：地震時，使建筑物受到了很大的破壞，如：房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財產帶來了極其嚴峻的損害。地震還可能引發(fā)火災、水災、瘟疫。

2．小伴侶聽了以后有什么感覺?（可怕、擔憂）引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到地震時不要慌,要聽從老師的指揮,有序地撤離可以避開危害的發(fā)生。

二、通過嬉戲訓練幼兒在發(fā)生地震時，怎么樣愛護自己。

（一）與幼兒爭論地震發(fā)生時如何愛護自己。

老師：當?shù)卣饋砼R時，我們應當怎么樣愛護自己呢？怎么樣做才是平安的呢？

幼兒：略現(xiàn)在，咱們一起看看其他的小伴侶是怎么愛護自己的？

（二）師幼小結1。當你在室內的時候，可以躲在墻角、廁所等簡單構成三角支撐的地方以及結識結實的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等松軟物愛護頭部。選好隱藏處后，正確的避震自姿態(tài)為;蹲下，低頭，閉眼或用手愛護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊，要遠離玻璃門窗，或是懸掛物物下。

2。假如是在室外，應當盡快跑到開闊的地方。要遠離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車里，要到空曠的廣場避難。

3。千萬不能跳樓或者進電梯。

4．假如被埋，不要慌張，要想方法愛護自己?？梢栽O法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號。

（三）教幼兒平安有效的撤離1．學習正確的撤離動作。

提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中愛護自己?幼兒爭論查找最有效的愛護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離）2．出示班級撤離圖,帶幼兒觀看并找出班級在緊急狀況下撤離的路徑和位置。引導幼兒爭論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外平安地帶最近的一條通道。

3．啟發(fā)幼兒敘述撤離方法和留意事項。如按挨次,不擁擠；聽老師的指揮等。

三、組織幼兒"實戰(zhàn)演習"演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離狀況下消失擁擠、用時過長等狀況,老師帶幼兒查找緣由,再次演習,使幼兒把握正確、快捷的撤離方法。

四、訓練幼兒在發(fā)生地震時，不驚慌，準時躲避,運用逃命技巧。

師："地震雖然很厲害，但是小伴侶不能驚慌。在地震發(fā)生時，地面開頭搖動后，還是有一小段時間可以用來躲避，假如在這段時間內躲到平安的地方，就不會受到損害。"

平安教案篇4

【活動目標】

1.知道不招惹捕獲小蜜蜂。簡潔了解被哲后的急救方法。

2.了解幾種常見的有危急的小蟲子，知道躲避它們。

【活動預備】

圖片--蜜蜂、馬峰、黃蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。

【活動過程】

一、導入

1.出示圖片，引出小蜜蜂。

老師：小伴侶，春天到了，漂亮的小花快開了。勤勞的小蜜蜂開頭采蜜了。

今日我們來聽一個關于小蜜蜂的故事好不好？

2.故事：生氣的小蜜蜂

請幼兒了解招惹蜜蜂帶來的危急。

二、綻開

1.敘述故事的前半段。

（1）小蜜蜂為什么要哲三個小伴侶？

（2）看到小蜜蜂應當怎么辦。

（3）遇到成群的蜜蜂追過來怎么辦？

小結：告知孩子們觀察蜜蜂應當盡量避開，千萬別去招惹，遇到成群的蜜蜂應當趕快跑開躲避，

假如來不及就用衣服或者其他東西遮住頭、臉等外需部位，

并快速蹲下千萬不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會激怒蜜蜂，引來更猛烈的追擊。

2.爭論：假如被蜜蜂哲到了應當怎么辦？

3.總結做法：

假如被蜜蜂哲了肯定要趕快拔出毒刺。

用肥皂水清洗傷口。

必要時去醫(yī)院治療

4.了解幾種常見的會帶來危急的小蟲子

分別結合畫面介紹蜜蜂，黃蜂。馬峰。蜘蛛，蜈蚣。

【活動延長】

讓孩子們了解各種蜂哲人時毒液就會被注入人體內，使人皮膚紅腫，產生水泡，甚至中毒死亡。

蜂哲人后自己也會立刻死去。所以它們不會輕易蟄人，馬峰。

黃蜂攻擊力量很強被它們蟄到很危急千萬不要去觸動它們的蜂巢。

許多蜘蛛蜈蚣等小蟲子也會帶來危急，不能用手去碰要遠離。

平安教案篇5

教學目標：

1、了解校內平安隱患。

2、把握平安學問，培育同學“珍愛生命，平安第一”的意識。

3、進行預防災難，預防突發(fā)事情的訓練。

教學重點：

把握平安學問，培育同學“珍愛生命，平安第一”的意識。

教學過程：

一、校內中存在的平安隱患。（請同學列舉一些現(xiàn)象）

1、同學集會、集體活動、課間活動的平安隱患。

2、校內用電平安隱患。

3、同學交通平安隱患。

4、校內隱性損害的隱患。

二、同學集會、集體活動、課間活動中應當留意的平安事項。

1、上下樓梯要留意什么？

①不要由于趕時間而奔跑。②在人多的地方肯定要扶好欄桿。③整隊下樓時要與同學保持肯定距離。④上下樓時不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。

2、集體活動中要一切行悅耳指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動應當留意什么？

①課間活動應當盡量在室外，不要遠離教室，以免耽擱上課。

②活動的`強度要適當，不要做猛烈的活動。

③活動的方式要簡便易行，如做做操等。

④要留意平安，切忌猛追猛打，要避開發(fā)生扭傷、碰傷等危急。

三、食品平安訓練

1、不買不食腐敗變質、污穢不潔、過保質期、標識不全的食品。

2、不光顧流淌攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店，不食用來歷不明的食品。

3、春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié)，故盡量不要進入空氣混濁的公共場所，避開接觸禽類。

4、常常開窗通風，保持居室的空氣流通和環(huán)境衛(wèi)生；勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

5、禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽簡單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

四、交通平安留意事項。

1、橫過公路，要做到一停二看三通過。

2、行人靠右走，留意觀看來往車輛。

3、同學騎車時不載人載物。

4、12歲以下同學不騎車去學校。

5、惡劣天氣下不騎車。

6、同學在上下學路上不追趕打鬧、不玩耍。

7乘坐校車要排隊，不在等車時追趕打鬧，不坐校車或請假時要向跟車老師請假。

五、防溺水平安訓練

1、如何防溺水？

游泳，是廣闊青少年寵愛的體育熬煉項目之一。然而，不做好預備、缺少平安防范意識，遇到意外時驚慌、不能鎮(zhèn)靜自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

為了確保游泳平安，防止溺水事故的發(fā)生，必需做到以下幾點：

（1）不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況要了解清晰。

（2）必需要有組織并在老師或熟識水性的人的帶領下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做平安愛護。

平安教案篇6

活動目標

1、通過觀看幼兒用書和教學掛圖，了解平安春游的留意事項。

2、知道留意平安才能快樂出游。

3、能樂觀參與嬉戲活動，并學會自我愛護。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、加強幼兒的平安意識。

活動預備

教學掛圖和幼兒用書。

活動過程

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