12電生磁輔導(dǎo)講義

1.2電生磁指導(dǎo)講義指導(dǎo)學(xué)科科學(xué)學(xué)生年級(jí)初二教材版本浙教版課題名稱磁場(chǎng)與電生磁1、掌握磁體特征教課目的2、掌握磁場(chǎng)的表示方法3、掌握電生磁的方法與應(yīng)用教課重難電生磁點(diǎn)教課過(guò)程

第2節(jié)電生磁（1）1．奧斯特實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：導(dǎo)線通電，四周的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)；通電電流方向改變，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向也改變。結(jié)論：①；②。2．直導(dǎo)線電流的磁場(chǎng)散布規(guī)律：以，離直導(dǎo)線電流越近，磁性越強(qiáng)，反之越弱。3．帶鐵芯的通電螺線管的磁性比不帶鐵芯的通電螺線管的磁性要強(qiáng)得多，原由是在磁場(chǎng)中被磁化后相當(dāng)于一根磁體。通電螺線管產(chǎn)生的磁場(chǎng)與被磁化的鐵芯磁場(chǎng)的，產(chǎn)生了更強(qiáng)的磁場(chǎng)。帶鐵芯的通電螺線管叫做。4．通電螺線管四周能產(chǎn)生磁場(chǎng)，并與的磁場(chǎng)很相像。通電螺線管的兩頭相當(dāng)于條形磁體的兩極。改變了電流方向，螺線管的磁極也發(fā)生了變化。5．安培定章（一）：用右手握住導(dǎo)線，。6．通電螺線管的極性和電流關(guān)系安培定章（二）（右手螺旋定章）：用右手握螺線管，。題型向來(lái)導(dǎo)線的磁場(chǎng)1．在導(dǎo)線的下方放一磁針，磁針靜止在與導(dǎo)線平行的地點(diǎn)上，導(dǎo)線中通以如圖甲中所示方向的電流時(shí)，磁針的N極將偏轉(zhuǎn)（填“向內(nèi)”或“向外”），這個(gè)現(xiàn)象表示通電導(dǎo)線的四周存在1/61.2電生磁指導(dǎo)講義著。2．如圖乙所示，在察看奧斯特實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明注意到置于通電直導(dǎo)線下方的小磁針的極向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn)。小明由此推斷：若電子沿著水平方向平行地飛過(guò)磁針上方時(shí)，小磁針也將發(fā)生偏轉(zhuǎn)。請(qǐng)你說(shuō)出小明推斷的依照是：，你以為磁針的N極會(huì)向（填“紙內(nèi)”或“紙外”）偏轉(zhuǎn)。題型二通電螺線管的磁場(chǎng)1．奧斯特經(jīng)過(guò)實(shí)考證明了電流的四周存在著磁場(chǎng)。如下圖，閉合開(kāi)關(guān)S后，位于螺線管右邊的小磁針和位于螺線管正上方的小磁針N極指向?qū)⒎謩e是（）A．向右，向左B．向左，向左C．向左，向右D．向右，向右2．在以下圖中所畫(huà)出的通電螺線管的磁場(chǎng)或小磁針靜止時(shí)的地點(diǎn)中，正確的選項(xiàng)是（）ABCD題型三實(shí)驗(yàn)研究1．如圖是小南同學(xué)研究“通電直導(dǎo)線四周的磁場(chǎng)”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）閉合開(kāi)關(guān)，小南看到小磁針偏轉(zhuǎn)，以為它必定遇到力的作用，他判斷的原由是；（2）改變直導(dǎo)線中的電流方向，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向（填“改變”或“不改變”）；（3）上述實(shí)驗(yàn)表示；通電直導(dǎo)線四周存在磁場(chǎng)，其方向與電流方向（填“相關(guān)”或“沒(méi)關(guān)”）；4）假如實(shí)驗(yàn)中小磁針偏轉(zhuǎn)不顯然，請(qǐng)供給一條改良的建議。2．某小組同學(xué)用小磁針、條形磁鐵按圖（a）、（b）的方法，研究了條形磁鐵四周的磁場(chǎng)及方向。接著他們又用同樣的方法，研究通電螺線管四周的磁場(chǎng)及方向，實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象如圖（c）、（d）、（e）所示。2/61.2電生磁指導(dǎo)講義（a）（b）（c）（d）（e）（1）圖（a）中，桌面上若干小磁針靜止時(shí)指向一致，是由于遇到的作用；（2）剖析比較圖（c）與（d）或（c）與（e）可得出的初步結(jié)論是；（3）剖析比較圖（d）與（e）小磁針偏轉(zhuǎn)狀況可得出的初步結(jié)論是；（4）剖析比較圖（b）與（d）小磁針偏轉(zhuǎn)狀況可得出的初步結(jié)論是。一、選擇題1．通電螺線管兩頭的磁極性質(zhì)決定于（）A．螺線管匝數(shù)B．電流方向C．螺線管內(nèi)有無(wú)鐵芯D．電流強(qiáng)度2．一根長(zhǎng)直銅導(dǎo)線在湊近一個(gè)本來(lái)靜止的小磁針的過(guò)程中（）．小磁針不動(dòng)，導(dǎo)線不行能有電流經(jīng)過(guò)B．小磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，導(dǎo)線必定通有電流C．小磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，導(dǎo)線不必定通有電流D．小磁針不動(dòng)，導(dǎo)線必定沒(méi)有電流經(jīng)過(guò)3．如下圖，開(kāi)關(guān)S接通后，兩個(gè)通電螺線管將（）A．相吸B．相斥C．先相吸，后相斥D．先相斥，后相吸4．如下圖，電磁鐵左邊的甲為條形磁鐵，右邊的乙為軟鐵棒，A端是電源的正極。以下判斷中正確的選項(xiàng)是（）A．甲、乙都被吸引B．甲被吸引，乙被排擠C．甲、乙都被排擠D．甲被排擠，乙被吸引5．如圖，將一只可自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針?lè)旁谒阶烂嫔?，等它靜止后，在湊近小磁針的正上方擱置一根垂直于磁針指向的水平直導(dǎo)線，并在導(dǎo)線中通以如下圖的電流I，從上往下看（）A．小磁針將逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)B．小磁針將順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)C．小磁針將不斷地?fù)u動(dòng)D．小磁針將不動(dòng)3/61.2電生磁指導(dǎo)講義6．如下圖，在一通電環(huán)形線圈內(nèi)放一小磁針，小磁針的指向是（）A．N極垂直紙面指向紙內(nèi)B．N極垂直紙面指向紙外C．N極指向右D．N極指向左7．玩具小船上固定有螺線管（有鐵芯），電源和開(kāi)關(guān)構(gòu)成的電路，如下圖，把小船按圖示的方向放在水面上，閉合開(kāi)關(guān)，船頭最后靜止時(shí)的指向是（）A．向東B．向南C．向西D．向北8．一起學(xué)設(shè)計(jì)了一種判斷電源“+”“-”極的方法：在水平桌面上放一枚小磁針，在小磁針的西面放一個(gè)螺線管，如下圖，接通開(kāi)關(guān)后，小磁鐵的N極向東偏轉(zhuǎn)，則以下判斷中正確的選項(xiàng)是（）A．電源a端是正極，在電源內(nèi)部電流由b流向aB．電源a端是正極，在電源內(nèi)部電流由a流向bC．電源b端是正極，在電源內(nèi)部電流由a流向bD．電源b端是正極，在電源內(nèi)部電流由b流向a二、填空題9．直線電流的磁感線，是以導(dǎo)線上各點(diǎn)為圓心的，它的方向用定章來(lái)判斷，和放在磁場(chǎng)中的小磁針的極指向一致。10．當(dāng)螺線管中有電流經(jīng)過(guò)時(shí)，小磁針靜止在如右圖所示的地點(diǎn)上，則電源的A端是極。通電螺線管的磁場(chǎng)方向與電流方向的關(guān)系能夠用來(lái)判斷，也可叫做定章。11．如下圖，在通電螺線管鄰近放著裝有條形磁鐵的平板小車(chē)，閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)小車(chē)被推開(kāi)，能夠判斷a端為極，b端為極。三、研究題12．如圖（a）所示是“研究通電螺線管外面磁場(chǎng)特色”的實(shí)驗(yàn)。小明將很多小磁針?lè)旁诼菥€管四周的不一樣地點(diǎn)，接通電路后察看各小磁針靜止時(shí)的指向（小磁針上涂黑的是N極）。而后依據(jù)小磁針指向，畫(huà)出了螺線管四周的磁感線，如圖（b）所示。4/61.2電生磁指導(dǎo)講義（1）察看圖（a）和（b）發(fā)現(xiàn)，通電螺線管外面的磁場(chǎng)散布與磁體的磁場(chǎng)十分相像。以后，小明對(duì)換電源正負(fù)極從頭實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)小磁針靜止時(shí)N極指向都與本來(lái)相反，這說(shuō)明通電螺線管的磁場(chǎng)方向與相關(guān)。（2）假如要研究“通電螺線管磁場(chǎng)強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系”，應(yīng)在圖（a）所示電路的基礎(chǔ)上做如何的改良？答：。第2節(jié)電生磁（2）1．以下猜想中最后證明與電磁鐵磁性的強(qiáng)弱相關(guān)的是。（填序號(hào)）①有無(wú)鐵芯②鐵芯的粗細(xì)③匝數(shù)的多少④電流的大?、輰?dǎo)線的粗細(xì)⑥導(dǎo)線的長(zhǎng)短⑦電流的方向2．在研究中，當(dāng)影響要素好多時(shí)，常采納的基本研究方法是，即對(duì)影響事物變化規(guī)律的多個(gè)要素中，只改變某個(gè)要素，控制其余影響要素。3．實(shí)驗(yàn)表示：電磁鐵線圈的越多，經(jīng)過(guò)線圈的越強(qiáng)，則電磁鐵的磁性就越強(qiáng)。4．和永磁體對(duì)比，電磁鐵的長(zhǎng)處有。（填序號(hào)）①磁性有無(wú)能夠控制②磁性強(qiáng)弱能夠控制③極性方向能夠控制5．能夠達(dá)到加強(qiáng)電磁鐵磁性的方法有，能夠達(dá)到改變電磁鐵極性的方法有。（填序號(hào)）①加鐵芯②增添匝數(shù)③增大電源電壓④改變線圈中電流方向6．如圖，電磁鐵上方是掛在彈簧下的磁體，磁體上端黑色代表N極。1）若要研究電磁鐵磁性與電流的關(guān)系，請(qǐng)?jiān)陔娐分屑尤胨欢ǖ脑?hào)。（2）如圖開(kāi)封閉合后，電磁鐵的上端為極，上方的彈簧將變（填“長(zhǎng)”或“短”）。若變阻器的滑片向右挪動(dòng)，看到彈簧將變（填“長(zhǎng)”或“短”）。（3）實(shí)驗(yàn)中若要使彈簧伸得更長(zhǎng)，以下方法可行的