【專升本專項(xiàng)訓(xùn)練】2022年山西省政法管理干部學(xué)院語(yǔ)文模擬測(cè)試卷_第1頁(yè)
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全文可編輯word文檔頁(yè)眉與背景水印可刪除【專升本專項(xiàng)訓(xùn)練】2022年山西省政法管理干部學(xué)院語(yǔ)文模擬測(cè)試卷

第1題【多選題】【2012.1】《如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)》認(rèn)為,“自以為是”與“自高自大”所導(dǎo)致的認(rèn)識(shí)誤區(qū)有()。A、自然中心主義B、自我中心主義C、物質(zhì)中心主義D、民族中心主義E、人類中心主義【正確答案】BDE【答案解析】這道題考核對(duì)課文后“提示”的掌握。在《如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)》課文后提示中有解釋,“由于自高自大,將個(gè)人或群體的立場(chǎng)介入對(duì)事理的判斷,便陷入自我中心主義,性別中心主義,民族中心主義,乃至人類中心主義等認(rèn)識(shí)誤區(qū)?!边@道題提醒考生要注意每篇課文后的“提示”,課文后的“提示”是掌握這篇課文思想內(nèi)容的一把“鑰匙”,考生對(duì)于“提示”的每一句話都要加深理解掌握。第2題【單選題】下列《早雁》詩(shī)句中,作者的筆觸轉(zhuǎn)向了南方的是()。A、金河秋半虜弦開(kāi),云外驚飛四散哀B、仙掌月明孤影過(guò),長(zhǎng)門(mén)燈暗數(shù)聲來(lái)C、須知胡騎紛紛在,豈逐春風(fēng)一一回D、莫厭瀟湘少人處,水多菰米岸莓苔【正確答案】D【答案解析】瀟湘:泛指湖南南部。尾聯(lián)叮囑大雁暫留南方,安居瀟湘,實(shí)為同情百姓而又無(wú)可奈何的寬慰。參見(jiàn)教材P195。第3題【單選題】《先妣事略》中,“兒女大者攀衣,小者乳抱,手中紉綴不輟”這一細(xì)節(jié)所表現(xiàn)的是()。A、母親持家勤勞B、母親對(duì)縫紉的喜愛(ài)C、子女依賴母親D、家庭多子女的痛苦【正確答案】A【答案解析】“兒女大者攀衣,小者乳抱,手中紉綴不輟”這一細(xì)節(jié)所表現(xiàn)的是母親持家勤勞。參見(jiàn)教材P107。第4題【單選題】【2012.7】《早雁》中隱含著作者對(duì)君王腐敗墮落、朝廷對(duì)百姓漠不關(guān)心的憤慨之情的一聯(lián)是()。A、金河秋半虜弦開(kāi),云外驚飛四散哀B、仙掌月明孤影過(guò),長(zhǎng)門(mén)燈暗數(shù)聲來(lái)C、須知胡騎紛紛在,豈逐春風(fēng)一一回D、莫厭瀟湘少人處,水多菰米岸莓苔【正確答案】B【答案解析】3—4句:頷聯(lián)續(xù)寫(xiě)“驚飛四散”的征雁飛經(jīng)都城長(zhǎng)安上空的情景?!肮掠斑^(guò)”、“數(shù)聲來(lái)”,一繪影,一寫(xiě)聲,暗示朝廷對(duì)百姓漠不關(guān)心。第5題【多選題】【2015.4】下列作品中,善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)人物的有()。A、《垓下之圍》B、《趙武靈王胡服騎射》C、《種樹(shù)郭橐駝傳》D、《哭小弟》E、《愛(ài)爾克的燈光》【正確答案】AD【答案解析】BCE中沒(méi)有細(xì)節(jié)描寫(xiě)。仔細(xì)看文章即可得出答案。第6題【單選題】【2012.7】《雨巷》一詩(shī)所使用的主要表現(xiàn)手法是()。A、比喻B、象征C、直抒胸臆D、托物言志【正確答案】B【答案解析】《雨巷》是一首通篇用象征手法寫(xiě)成的抒情詩(shī)?!岸∠恪笔敲利?、高潔、愁怨的象征;“雨巷”是人生漫長(zhǎng)、狹窄天地的象征;“撐著雨傘”“獨(dú)自彷徨”“默默彳亍”是等待、希望、追求的象征;“頹圮的籬墻”是家園破落與環(huán)境低潮的象征;“雨的哀曲”是環(huán)境凄苦、遭際不幸的象征。參見(jiàn)教材P208。第7題【多選題】【2012.1】《陌上桑》運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)刻畫(huà)羅敷美貌的詩(shī)句有()。A、頭上倭墮髻,耳中明月珠B、行者見(jiàn)羅敷,下?lián)埙陧欳、少年見(jiàn)羅敷,脫帽著帩頭D、耕者忘其犁,鋤者忘其鋤E、青絲系馬尾,黃金絡(luò)馬頭【正確答案】ABCD【答案解析】這道題考核對(duì)課文的內(nèi)容掌握及對(duì)人物“側(cè)面描寫(xiě)”知識(shí)的掌握。對(duì)人物描寫(xiě)有正面描寫(xiě),側(cè)面描寫(xiě)兩種,《陌上?!窙](méi)有正面描寫(xiě)羅敷女如何貌美,而是通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)來(lái)襯托出她的美貌?!癆.頭上倭墮髻,耳中明月珠”是通過(guò)裝飾美來(lái)描寫(xiě)羅敷女的美貌的,有這樣美的裝飾的人能不美嗎?“B.行者見(jiàn)羅敷,下?lián)埙陧?;C.少年見(jiàn)羅敷,脫帽著帩頭;D.耕者忘其犁,鋤者忘其鋤”則是通過(guò)旁觀者為之傾倒而描寫(xiě)羅敷女的美貌。因此A,B,C,D四項(xiàng)都應(yīng)該是運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)刻畫(huà)羅敷美貌的詩(shī)句?!癊.青絲系馬尾,黃金絡(luò)馬頭”是羅敷女夸贊其夫君句子。第8題【多選題】【2012.1】在《我與地壇》一文中,“地壇”及其相關(guān)意象所象征的對(duì)象有()。A、母愛(ài)B、民族歷史C、作者命運(yùn)D、倔強(qiáng)心魂E、國(guó)運(yùn)【正確答案】ACD【答案解析】這道題考核對(duì)課文思想內(nèi)容的理解?!段遗c地壇》一文中描述了“我”與地壇結(jié)下的不解之緣,述說(shuō)了母親對(duì)“我”無(wú)限的愛(ài),表達(dá)了自己對(duì)自身經(jīng)歷和人生命運(yùn)的種種感受,滲透著只有在可怕遭遇、特定環(huán)境,反復(fù)思索方能領(lǐng)略到的對(duì)自然、對(duì)人生、對(duì)母愛(ài)的深切體驗(yàn),表現(xiàn)處在苦痛與焦灼中掙扎、奮發(fā)的堅(jiān)韌性格與意志。第9題【單選題】【2013.7】《前赤壁賦》貫穿全文的內(nèi)在線索是()。A、作者情感的變化B、辯駁思路的交替C、明月的自然升落D、游歷空間的轉(zhuǎn)移【正確答案】A【答案解析】《前赤壁賦》以作者感情的變化為貫串全文的內(nèi)在線索:樂(lè)悲喜。第10題【單選題】《秋夜》中表現(xiàn)黑暗勢(shì)力色厲內(nèi)荏的語(yǔ)句是()。A、這上面的夜的天空,奇怪而高,我生平?jīng)]有見(jiàn)過(guò)這樣的奇怪而高的天空B、閃閃地著幾十個(gè)星星的眼,冷眼C、他的口角上現(xiàn)出微笑,似乎自以為大有深意D、鬼眼的天空越加非常之藍(lán),不安了,仿佛想離去人間【正確答案】D【答案解析】色厲內(nèi)荏,形容外表嚴(yán)厲而內(nèi)心怯懦的人。從“不安了”看出內(nèi)心怯懦。參見(jiàn)教材P117。第11題【單選題】下列《種樹(shù)郭橐駝傳》語(yǔ)句中,用以類比治國(guó)要讓老百姓休養(yǎng)生息的是()。A、能順木之天,以致其性焉爾B、其蒔也若子C、則又愛(ài)之太殷,憂之太勤D、其置也若棄【正確答案】D【答案解析】本文說(shuō)理,總體上采用類比方法:用種樹(shù)類比治民,用種樹(shù)要“順木之天以致其性”類比治民要“順民之天以致民之性”,用種樹(shù)要“其蒔也若子”類比做官司要愛(ài)護(hù)老百姓,用種樹(shù)要“其置也若棄”類比治國(guó)要讓老百姓休養(yǎng)生息,用“他植才”種樹(shù)“愛(ài)之太殷,憂之太勤”類比“長(zhǎng)人者好煩其令”。參見(jiàn)教材P100。第12題【多選題】【2012.4】下列小說(shuō)中運(yùn)用了喜劇手法的有()。A、《嬰寧》B、《寶黛吵架》C、《斷魂槍》D、《苦惱》E、《麥琪的禮物》【正確答案】AE【答案解析】考核對(duì)五篇課文的理解。第13題【單選題】【2011.1】《螞蟻大戰(zhàn)》的主題是()。A、人類應(yīng)該保護(hù)自然,回歸自然B、戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難C、物競(jìng)天擇,強(qiáng)者生存D、前仆后繼,奮不顧身才能取得勝利【正確答案】B【答案解析】掌握本文采用的類比的寫(xiě)法。體會(huì)本文的人類社會(huì)象征意義,體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類生命和精神造成的深重災(zāi)難。第14題【多選題】【2013.10】下列語(yǔ)句所描寫(xiě)的場(chǎng)景中,發(fā)生在秋天的有()。A、忽然在前面田野里一片綠的蠶豆和黃的菜花中間,我仿佛又看見(jiàn)了一線光,一個(gè)亮B、杭人游湖,巳出酉歸,避月如仇。是夕好名,逐隊(duì)爭(zhēng)出,多犒門(mén)軍酒錢(qián),轎夫擎燎,列俟岸上C、滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘!守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑D、一徑時(shí)而蒼白時(shí)而黑潤(rùn)的小路,時(shí)而明朗時(shí)而陰晦的天上搖蕩著串串楊花E、漸霜風(fēng)凄緊,關(guān)河冷落,殘照當(dāng)樓【正確答案】BCE【答案解析】這道題有一定難度,要求對(duì)于以上五個(gè)場(chǎng)景都有較深入的了解,還考核考生分析能力。A.選自《愛(ài)爾克燈光》“于是在一個(gè)春天的早晨”;B.選自《西湖七月半》,七月半是農(nóng)歷七月十五,已經(jīng)立秋,進(jìn)入秋天;C.選自李清照《聲聲慢》;描寫(xiě)五個(gè)殘秋景物來(lái)渲染作者的愁情;D.選自《我與地壇》“以景物對(duì)應(yīng)四季,春天是一徑時(shí)而蒼白時(shí)而黑潤(rùn)的小路,時(shí)而明朗時(shí)而陰晦的天上搖蕩著串串揚(yáng)花;夏天是一條條耀眼而灼人的石凳,或陰涼而爬滿了青苔的石階,階下有果皮,階上有半張被坐皺的報(bào)紙;秋天是一座青銅的大鐘,在園子的西北角上曾丟棄著一座很大的銅鐘,銅鐘與這園子一般年紀(jì),渾身掛滿綠銹,文字已不清晰;冬天,是林中空地上幾只羽毛蓬松的老麻雀。”E.選自柳永《八聲甘州》;“對(duì)瀟瀟暮雨灑江天,一番洗清秋”。悲秋;自然景物之秋,人之秋。第15題【單選題】【2012.1】下列《秋夜》語(yǔ)詞中,比喻小青蟲(chóng)的是()。A、只有半粒小麥那么大B、向日葵子似的C、蒼翠精致的英雄們D、默默地鐵似的【正確答案】B【答案解析】這道題有一定的難度??己藢?duì)課文的閱讀熟練程度及對(duì)修辭手法的掌握。首先要認(rèn)真審題,題目要求的是“比喻”小青蟲(chóng),要用“比喻修辭手法”的知識(shí)來(lái)分析四個(gè)選項(xiàng)。再次,我們要根據(jù)課文來(lái)分析?!癉.默默地鐵似的”是描寫(xiě)棗樹(shù)的,而ABC三項(xiàng)都是描寫(xiě)小青蟲(chóng)的。這三項(xiàng)中只有把小青蟲(chóng)比喻成“B向日葵子似的”,屬于比喻。第16題【多選題】下列《我愿是一條急流》意象中,屬于詩(shī)人自喻的有()。A、荒林B、城堡的廢墟C、常春藤D、小草棚E、云朵【正確答案】ABDE【答案解析】全詩(shī)五節(jié),分別用急流與小魚(yú)、荒林與小鳥(niǎo)、城堡的廢墟與常春藤、草棚與烈火、云朵與太陽(yáng)五組比喻,形象地抒發(fā)了“我”對(duì)“我的愛(ài)人”的熾熱的愛(ài)情。參見(jiàn)教材P222。第17題【單選題】《五代史伶官傳序》主要的寫(xiě)作特點(diǎn)是()。A、欲抑先揚(yáng)B、虛構(gòu)寓言故事C、廣征博引D、連用精妙比喻【正確答案】A【答案解析】《五代史伶官傳序》在寫(xiě)法上,則欲抑而先揚(yáng),先極贊莊宗成功時(shí)意氣之“壯”,再嘆其失敗時(shí)形勢(shì)之“衰”,通過(guò)盛與衰、興與亡、得與失、成與敗的強(qiáng)烈對(duì)比,突出莊宗歷史悲劇的根由所在,使“本其成敗之跡,而皆自于人”的結(jié)論,顯得更加令人信服。參見(jiàn)教材P50。第18題【單選題】下列語(yǔ)句所寫(xiě)的月色,引發(fā)了作者對(duì)母親深切懷念的是()。A、此時(shí)月如鏡新磨,山復(fù)整妝,湖復(fù)額面B、古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光C、月亮也暗暗地躲到東邊去了D、群山被月光籠罩著,像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯【正確答案】B【答案解析】教材中寫(xiě)到:“在椅背放倒,躺下,似睡非睡挨到日沒(méi),坐起來(lái),心神恍惚,呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光,心里才明白,母親不能再來(lái)這園中找我了”。體現(xiàn)了作者對(duì)母親深深的思念。參見(jiàn)教材P150。第19題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示()。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡,西湖冷清下來(lái)C、杭人游湖,巳出酉歸,此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈,給人一種寒冷的幻覺(jué)【正確答案】B【答案解析】原文:斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝,這里寫(xiě)的是游客散盡,西湖冷清下來(lái)的景象。參見(jiàn)教材P110。第20題【單選題】【2015.4】《吃飯》一文提及的古代典籍中,把“做宰相”比為“和羹調(diào)鼎”的是()。A、《尚書(shū)》B、《禮記》C、《論語(yǔ)》D、《呂氏春秋》【正確答案】A【答案解析】《吃飯》一文提及的古代典籍中,把“做宰相”比為“和羹調(diào)鼎”的是《尚書(shū)》。參見(jiàn)教材P36。第21題【多選題】下列《嬰寧》語(yǔ)句中,能表現(xiàn)嬰寧性格的有()。A、吳笑曰:“君意亦癡!此愿有何難遂?當(dāng)代訪之”B、婢推之以入,猶掩其口,笑不可遏C、年己十六,呆癡如嬰兒D、操女紅精巧絕倫E、然笑處嫣然,狂而不損其媚,人皆樂(lè)之【正確答案】BCE【答案解析】本文主要通過(guò)嬰寧的笑來(lái)表現(xiàn)其性格。參見(jiàn)教材P237。第22題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示()。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡,西湖冷清下來(lái)C、杭人游湖,巳出酉歸,此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈,給人一種寒冷的幻覺(jué)【正確答案】B【答案解析】原文:斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝,這里寫(xiě)的是游客散盡,西湖冷清下來(lái)的景象。參見(jiàn)教材P110。第23題【單選題】【2013.7】《湘夫人》中寫(xiě)湘君“搴汀洲兮杜若”,其目的是()。A、與佳期兮夕張B、將騰駕兮偕逝C、建芳馨兮廡門(mén)D、將以遺兮遠(yuǎn)者【正確答案】D【答案解析】(1)考核對(duì)詩(shī)內(nèi)容的熟練程度;(2)考核對(duì)詩(shī)內(nèi)容的理解。《湘夫人》描寫(xiě)的是湘君約湘夫人見(jiàn)面,而最終也沒(méi)能相見(jiàn)的情景,表達(dá)了對(duì)湘夫人刻骨銘心的思念之情。第四段描寫(xiě)湘夫人沒(méi)有到來(lái),湘君遺憾地將衣物投入水中,寄托對(duì)湘夫人的思念。我把那外衣拋到江中去,我把那內(nèi)衣丟在澧水旁。我在小島上采摘杜若(搴汀洲兮杜若),將送給遠(yuǎn)方的人兒表衷腸(將以遺兮遠(yuǎn)者)。美好的時(shí)機(jī)不容易多次得到,我姑且逍遙自在度時(shí)光。第24題【單選題】【2012.4】《摸魚(yú)兒》(更能消幾番風(fēng)雨)的詞句中,作者對(duì)自己一直忠心報(bào)國(guó)卻始終不被重用的自喻性寫(xiě)照是()。A、更能消、幾番風(fēng)雨,匆匆春又歸去B、春且??!見(jiàn)說(shuō)道、天涯芳草無(wú)歸路C、算只有殷勤,畫(huà)檐蛛網(wǎng),盡日惹飛絮D、休去倚危欄,斜陽(yáng)正在,煙柳斷腸處【正確答案】C【答案解析】《摸魚(yú)兒》(更能消幾番風(fēng)雨)通篇借比興象征抒情,其中也有自喻抒情??荚嚧缶V有明確說(shuō)明。參見(jiàn)教材P198、313。第25題【多選題】下列描寫(xiě)景物的詩(shī)詞語(yǔ)句中,能夠體現(xiàn)作者憂國(guó)憂民心情的有()。A、欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山B、江間波浪兼天涌,塞上風(fēng)云接地陰C、莫厭瀟湘少人處,水多菰米岸莓苔D、漸霜風(fēng)凄緊,關(guān)河冷落,殘照當(dāng)樓E、小樓昨夜又東風(fēng),故國(guó)不堪回首月明中【正確答案】BC【答案解析】A出自《行路難(其一)》,運(yùn)用比興,以自然景象象征人世現(xiàn)實(shí),以路途艱險(xiǎn)比況仕途艱難;B出自《秋興八首(其一)》,頷聯(lián)象征寓意,寫(xiě)望中的巫峽景象,海浪滔天,陰云匝地,暗寓時(shí)局動(dòng)蕩和心潮翻卷,象征著國(guó)運(yùn)黯淡和心情沉悶;C出自《早雁》尾聯(lián)叮囑大雁暫留南方,安居瀟湘,實(shí)為同情百姓而又無(wú)可奈何的寬慰;D出自《八聲甘州》,本詞主要抒寫(xiě)羈旅行役之苦;E出自《虞美人》,主要寫(xiě)作者對(duì)故國(guó)的思念和亡國(guó)之恨。參見(jiàn)教材P185。第26題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示()。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡,西湖冷清下來(lái)C、杭人游湖,巳出酉歸,此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈,給人一種寒冷的幻覺(jué)【正確答案】B【答案解析】原文:斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝,這里寫(xiě)的是游客散盡,西湖冷清下來(lái)的景象。參見(jiàn)教材P110。第27題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示()。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡,西湖冷清下來(lái)C、杭人游湖,巳出酉歸,此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈,給人一種寒冷的幻覺(jué)【正確答案】B【答案解析】原文:斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝,這里寫(xiě)的是游客散盡,西湖冷清下來(lái)的景象。參見(jiàn)教材P110。第28題【單選題】【2012.1】《苦惱》中不聽(tīng)姚納傾訴并謾罵姚納的人是()。A、軍人B、駝背乘客C、看門(mén)人D、年輕車夫【正確答案】B【答案解析】這道題考核對(duì)課文的閱讀。姚納要把自己心中的苦惱對(duì)別人述說(shuō),在課文中描寫(xiě)他想對(duì)軍人、三個(gè)年輕人、看門(mén)人、年輕車夫述說(shuō),其中“三個(gè)年輕人”中有一個(gè)駝背的“不聽(tīng)姚納傾訴并謾罵姚納”。第29題【多選題】下列《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》意象中,象征著祖國(guó)崛起的有()。A、神話的蛛網(wǎng)B、古蓮的胚芽C、掛著眼淚的笑渦D、雪白的起跑線E、淤灘上的駁船【正確答案】BCD【答案解析】詩(shī)歌第三節(jié)用一組富于生機(jī)與活力的意象,象征祖國(guó)正如東升的旭日噴薄而起。A雖出自第三節(jié),但是象征貧窮和悲哀。參見(jiàn)教材P217。第30題【多選題】下列作品中,善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)人物的有()。A、《垓下之圍》B、《趙武靈王胡服騎射》C、《種樹(shù)郭橐駝傳》D、《哭小弟》E、《愛(ài)爾克的燈光》【正確答案】AD【答案解析】BCE中沒(méi)有細(xì)節(jié)描寫(xiě)。仔細(xì)看文章即可得出答案。參見(jiàn)教材P134。第31題【多選題】下列《嬰寧》語(yǔ)句中,能表現(xiàn)嬰寧性格的有()。A、吳笑曰:“君意亦癡!此愿有何難遂?當(dāng)代訪之”B、婢推之以入,猶掩其口,笑不可遏C、年己十六,呆癡如嬰兒D、操女紅精巧絕倫E、然笑處嫣然,狂而不損其媚,人皆樂(lè)之【正確答案】BCE【答案解析】本文主要通過(guò)嬰寧的笑來(lái)表現(xiàn)其性格。參見(jiàn)教材P237。第32題【單選題】【2012.7】《香市》一文主要采用的寫(xiě)作方法是()。A、先抑后揚(yáng)B、今昔對(duì)比C、夾敘夾議D、首尾呼應(yīng)【正確答案】B【答案解析】香市昔盛今衰,今昔對(duì)比,包括場(chǎng)面、氣氛等的對(duì)比,形象地表現(xiàn)了主題內(nèi)容。參見(jiàn)教材P109。第33題【單選題】【2012.4】《紀(jì)念傅雷》一文稱贊傅雷為“儒家之剛者”,是因?yàn)樗ǎ?。A、性直好怒B、堅(jiān)持真理C、一怒而死D、教子嚴(yán)厲【正確答案】B【答案解析】本題考查對(duì)人物形象的理解。“儒家之剛者”是歌頌傅雷具有浩然正氣的剛直品德。參見(jiàn)教材P119。第34題【單選題】【2013.4】下列《我愿是一條急流》詩(shī)句中,描述“云朵”、“大旗”的是()A、穿過(guò)崎嶇的道路B、在曠野的上空,疲倦地傲然停立C、聳立在高山之巔D、在幽谷中隱藏,飽受風(fēng)雨的打擊【正確答案】B【答案解析】掌握全詩(shī)通篇比喻抒情。五小節(jié)就有五組比喻,“急流”和“小魚(yú)”,“荒林”和“小鳥(niǎo)”,“廢墟”和“常青藤”,“草棚”和“火焰”,“云朵”和“大旗”。第35題【單選題】【2010.10】下列《我愿是一條急流》的意象中,用來(lái)比喻“我的愛(ài)人”的是()A、草棚B、幽谷C、烈火D、爐膛【正確答案】C【答案解析】全詩(shī)通篇比喻抒情。五小節(jié)有五組比喻:“急流”和“小魚(yú)”,“荒林”和“小鳥(niǎo)”,“廢墟”和“常青藤”,“草棚”和“烈火”,“云朵”和“太陽(yáng)”。第36題【單選題】【2013.1】柳永《八聲甘州》(對(duì)瀟瀟暮雨灑江天)下片抒情的著眼點(diǎn)是()。A、時(shí)間推移B、景物變化C、心理活動(dòng)D、世事變遷【正確答案】C【答案解析】參見(jiàn)教材第312頁(yè)《考試大綱》。上片是借景抒情,下片是借事抒情;下片主要描寫(xiě)作者的心理活動(dòng)流程。第37題【單選題】【2007.10】胡適在《容忍與自由》中認(rèn)為,缺乏容忍雅量的心理根源是()。A、年輕氣盛B、狂妄自大C、喜同惡異D、愚昧無(wú)知【正確答案】C【答案解析】考查文章內(nèi)容情節(jié)。這道題有一定難度。首先要特別熟悉課文。在教材22頁(yè),寫(xiě)到不能容忍的根源,在課文提示中,明確寫(xiě)明“容忍難以實(shí)行的心理根源是喜同惡異”。第38題【單選題】下列《五代史伶官傳序》具體論斷中,可以全面概括后唐莊宗事跡的是()。A、憂勞可以興國(guó)B、逸豫可以亡身C、禍患常積于忽微D、智勇多困于所溺【正確答案】D【答案解析】后唐莊宗得天下時(shí)靠的是智勇,在位期間沉緬于聲色,重用伶人、宦官,衰敗的時(shí)候數(shù)十個(gè)伶人就令他身死國(guó)滅,符合“智勇多困于所溺”。參見(jiàn)教材P48。第39題【單選題】【2007.10】下列散文中,運(yùn)用多方面材料交叉壘積敘事方法的是()。A、《香市》B、《紀(jì)念傅雷》C、《我與地壇》D、《哭小弟》【正確答案】D【答案解析】回答這道題,必須對(duì)課文相當(dāng)熟悉。只有“哭小弟”行文是“把小弟的一生分為四塊,交錯(cuò)展現(xiàn)”。第40題【單選題】【2011.4】《再別康橋》章節(jié)整齊,句式勻稱,體現(xiàn)了詩(shī)歌的()。A、建筑美B、音樂(lè)美C、意象美D、情感美【正確答案】A【答案解析】聞一多提出詩(shī)詞創(chuàng)作“三美”:音樂(lè)美:音節(jié)美;節(jié)奏美;繪畫(huà)美:用詞美,意境美;建筑美:節(jié)的勻稱,句的均齊。第41題【單選題】【2014.10】《西湖七月半》:“如沸如撼,如魘如囈,如聾如啞?!边@句所形容的聲音是()。A、人聲鼓吹B、弱管輕絲C、皂隸喝道D、淺斟低唱【正確答案】A【答案解析】“故二鼓以前,人聲鼓吹,如沸如撼,如魘如囈,如聾如啞。”第42題【單選題】【2014.10】《趙武靈王胡服騎射》一文中,趙武靈王推行胡服騎射的理由是()。A、備四境之難B、順中國(guó)之俗C、圣賢之所教D、蠻夷之所則效【正確答案】A【答案解析】“故寡人變服騎射,欲以備四境之難,報(bào)中山之怨”。第43題【單選題】下列《先妣事略》語(yǔ)句中,兼有行為描寫(xiě)和心理描寫(xiě)的是()。A、兒女大者攀衣,小者乳抱,手中紉綴不輟B、家中人聞吳家橋人至,皆喜C、孺人中夜覺(jué)寢,促有光暗誦《孝經(jīng)》D、諸兒見(jiàn)家人泣,則隨之泣,然猶以為母寢也【正確答案】D【答案解析】掌握行為描寫(xiě)與心理描寫(xiě)的特點(diǎn)。參見(jiàn)教材P107。第44題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示()。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡,西湖冷清下來(lái)C、杭人游湖,巳出酉歸,此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈,給人一種寒冷的幻覺(jué)【正確答案】B【答案解析】原文:斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝,這里寫(xiě)的是游客散盡,西湖冷清下來(lái)的景象。參見(jiàn)教材P110。第45題【單選題】【2014.10】《八聲甘州》(對(duì)瀟瀟暮雨灑江天)中,“不忍登高臨遠(yuǎn),望故鄉(xiāng)渺邈,歸思難收”在全詞的結(jié)構(gòu)上起的作用是()。A、總領(lǐng)全詞B、收束上片C、承上啟下D、收束全篇【正確答案】C【答案解析】1.對(duì)全詞內(nèi)容的掌握理解;2.【提示】的掌握。附:【提示】《八聲甘州》上片借景抒情,下片借事抒情;“登高臨遠(yuǎn)”則是貫通上下片的過(guò)渡線索。第46題【單選題】【2012.7】下列《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》的反問(wèn)句中,引出“抱定宗旨”一段結(jié)語(yǔ)的是()。A、然弭謗莫如自修,人譏我腐敗,而我不腐敗,問(wèn)心無(wú)愧,于我何損B、誤己誤人,又豈本心所愿乎C、諸君入分科時(shí),曾填寫(xiě)愿書(shū),遵守本校規(guī)則,茍中道而違之,豈非與原始之意相反乎D、常人如此,況堂堂大學(xué)生乎【正確答案】B【答案解析】考核對(duì)課文的熟練程度。選項(xiàng)C是“砥礪德行”的結(jié)語(yǔ),選項(xiàng)D是“敬愛(ài)師友”的結(jié)語(yǔ)。參見(jiàn)教材P17、18。第47題【單選題】《論毅力》一文引用了《論語(yǔ)·子罕》的一段論述,據(jù)此概括而成的成語(yǔ)是()。A、逆水行舟B、乘風(fēng)破浪C、盤(pán)根錯(cuò)節(jié)D、功虧一簣【正確答案】D【答案解析】“譬如為山,未成一簣,止,吾止也”將這段話總結(jié)成成語(yǔ)為功虧一簣。參見(jiàn)教材P52。第48題【單選題】【2016.4】《馬伶?zhèn)鳌穼?xiě)華林部與興化部第一次較量,采用的描寫(xiě)方法是()。A、場(chǎng)面描寫(xiě)B(tài)、景物描寫(xiě)C、肖像描寫(xiě)D、語(yǔ)言描寫(xiě)【正確答案】A【答案解析】【提示】文中寫(xiě)第一次技藝較量馬伶大敗采用場(chǎng)面描寫(xiě)方法,形象生動(dòng),對(duì)第二次技藝較量馬伶大勝起到了很好的反襯作用。場(chǎng)面描寫(xiě):場(chǎng)面描寫(xiě)是對(duì)一個(gè)特定的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動(dòng)的總體情況描寫(xiě),是敘述、描寫(xiě)、抒情等表述方法的綜合運(yùn)用,也是自然景色、社會(huì)環(huán)境、人物活動(dòng)等描寫(xiě)對(duì)象的集中表現(xiàn)。參見(jiàn)教材P97。第49題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示()。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡,西湖冷清下來(lái)C、杭人游湖,巳出酉歸,此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈,給人一種寒冷的幻覺(jué)【正確答案】B【答案解析】原文:斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝,這里寫(xiě)的是游客散盡,西湖冷清下來(lái)的景象。參見(jiàn)教材P110。第50題【單選題】【2016.10】《早雁》中作者擔(dān)憂的主要對(duì)象是()。A、回紇侵略下的邊地百姓B、腐敗朝廷統(tǒng)治下的瀟湘百姓C、回紇侵略下的長(zhǎng)安百姓D、飽受壓迫和剝削的長(zhǎng)安百姓【正確答案】A【答案解析】【提示】唐武宗會(huì)昌二年八月,回紇進(jìn)犯唐王朝北方邊境地區(qū)。杜牧當(dāng)時(shí)擔(dān)任黃州刺史,聞?dòng)嵵笊顬檫叺厝嗣駬?dān)憂,寫(xiě)這首詩(shī)表達(dá)他的關(guān)切與同情。參見(jiàn)教材P184。第51題【單選題】【2007.10】《秋水》中,莊子用“吾在天地之間,猶小石小木之在大山”來(lái)說(shuō)明宇宙無(wú)限而人的認(rèn)識(shí)有限的道理,這種論證方法是()。A、演繹法和例證法B、例證法和對(duì)比法C、對(duì)比法和類比法D、類比法和演繹法【正確答案】C【答案解析】本題考查論證方法。這道題的回答有一定的難度。一看到問(wèn)“論證方法”,腦子里先要把有關(guān)論證方法的知識(shí)調(diào)出來(lái),思路不要亂。論證方法有三種:歸納法,演繹法,比較法(包括對(duì)比,類比)。然后,用所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行分析。所給的這句話顯然不是歸納法,也顯然不是演繹法。我們知道:凡是運(yùn)用比喻修辭手法的句子,所用的論證方法都是類比。這句話中的“猶”,表明運(yùn)用的是比喻修辭手法,那么可以肯定所用的論證手法是“類比”。“小石,小木”與“大山”相比,顯然是“對(duì)比”。第52題【單選題】【2011.1】《秋水》中,“夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于冰者”的喻意是()。A、人的認(rèn)識(shí)受到時(shí)間的限制B、人的認(rèn)識(shí)受到空間的限制C、人的認(rèn)識(shí)受到先天素質(zhì)的限制D、人的認(rèn)識(shí)受到后天教育的限制【正確答案】A【答案解析】井蛙不可以語(yǔ)于海者,拘于虛也——人的認(rèn)識(shí)局限于所處的環(huán)境、空間;夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于冰者,篤于時(shí)也——人的認(rèn)識(shí)局限于所處的時(shí)代、時(shí)間;曲士不可以語(yǔ)于道者,束于教也——人的認(rèn)識(shí)局限于所受到的教育。第53題【單選題】《早雁》中作者擔(dān)憂的主要對(duì)象是()。A、回紇侵略下的邊地百姓B、腐敗朝廷統(tǒng)治下的瀟湘百姓C、回紇侵略下的長(zhǎng)安百姓D、飽受壓迫和剝削的長(zhǎng)安百姓【正確答案】A【答案解析】【提示】唐武宗會(huì)昌二年八月,回紇進(jìn)犯唐王朝北方邊境地區(qū)。杜牧當(dāng)時(shí)擔(dān)任黃州刺史,聞?dòng)嵵笊顬檫叺厝嗣駬?dān)憂,寫(xiě)這首詩(shī)表達(dá)他的關(guān)切與同情。參見(jiàn)教材P195。第54題【單選題】《香市》中說(shuō)“從前農(nóng)村還是‘桃源’的時(shí)候”,作者是想說(shuō)明()。A、從前的農(nóng)村有著最理想的經(jīng)濟(jì)形態(tài)B、大革命破壞了農(nóng)村原有的自然風(fēng)光C、往日農(nóng)村盡管人跡罕至,但香市熱鬧非凡D、農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)被破壞,新變化未帶來(lái)繁榮【正確答案】D【答案解析】本文主旨是通過(guò)記述烏鎮(zhèn)“香市”今昔的變化,即小見(jiàn)大,寫(xiě)出了大革命失敗后中國(guó)農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)的日益凋敝及其對(duì)市鎮(zhèn)的影響,反映了舊中國(guó)由封建經(jīng)濟(jì)向半封建半殖民地經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變,并沒(méi)有給農(nóng)村帶來(lái)發(fā)展和繁榮。參見(jiàn)教材P123。第55題【單選題】【2012.7】下列《湘夫人》的詩(shī)句中,運(yùn)用了因情造景表現(xiàn)方式的是()。A、嫋嫋兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下B、鳥(niǎo)何萃兮蘋(píng)中,罾何為兮木上C、沅有茝兮醴有蘭,思公子兮未敢言D、捐余袂兮江中,遺余褋兮醴浦【正確答案】B【答案解析】需要重點(diǎn)掌握詩(shī)詞直接抒情、間接抒情的具體方法。參見(jiàn)教材P161。第56題【單選題】下列作品中,以小見(jiàn)大,反映社會(huì)下層小人物悲慘無(wú)援的處境和孤寂痛苦的心態(tài)的是()。A、《斷魂槍》B、《寶黛吵架》C、《苦惱》D、《麥琪的禮物》【正確答案】C【答案解析】《苦惱》以小見(jiàn)大,反映社會(huì)下層小人物悲慘無(wú)援的處境和孤寂痛苦的心態(tài)。參見(jiàn)教材P267。第57題【多選題】《螞蟻大戰(zhàn)》中,作者以寫(xiě)人的口吻來(lái)寫(xiě)螞蟻,所使用的人物描寫(xiě)方法有()。A、肖像描寫(xiě)B(tài)、行為描寫(xiě)C、細(xì)節(jié)描寫(xiě)D、心理描寫(xiě)E、語(yǔ)言描寫(xiě)【正確答案】ABCD【答案解析】作者用寫(xiě)人的口吻來(lái)寫(xiě)螞蟻,賦予螞蟻以人的行為、舉止、神態(tài)和心理,從而使螞蟻的形象十分鮮活生動(dòng)。參見(jiàn)教材P158。第58題【多選題】【2012.1】《陌上?!愤\(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)刻畫(huà)羅敷美貌的詩(shī)句有()。A、頭上倭墮髻,耳中明月珠B、行者見(jiàn)羅敷,下?lián)埙陧欳、少年見(jiàn)羅敷,脫帽著帩頭D、耕者忘其犁,鋤者忘其鋤E、青絲系馬尾,黃金絡(luò)馬頭【正確答案】ABCD【答案解析】這道題考核對(duì)課文的內(nèi)容掌握及對(duì)人物“側(cè)面描寫(xiě)”知識(shí)的掌握。對(duì)人物描寫(xiě)有正面描寫(xiě),側(cè)面描寫(xiě)兩種,《陌上?!窙](méi)有正面描寫(xiě)羅敷女如何貌美,而是通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)來(lái)襯托出她的美貌?!癆.頭上倭墮髻,耳中明月珠”是通過(guò)裝飾美來(lái)描寫(xiě)羅敷女的美貌的,有這樣美的裝飾的人能不美嗎?“B.行者見(jiàn)羅敷,下?lián)埙陧殻籆.少年見(jiàn)羅敷,脫帽著帩頭;D.耕者忘其犁,鋤者忘其鋤”則是通過(guò)旁觀者為之傾倒而描寫(xiě)羅敷女的美貌。因此A,B,C,D四項(xiàng)都應(yīng)該是運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)刻畫(huà)羅敷美貌的詩(shī)句?!癊.青絲系馬尾,黃金絡(luò)馬頭”是羅敷女夸贊其夫君句子。第59題【單選題】【2011.4】融貫李清照《聲聲慢》(尋尋覓覓)全詞的情感內(nèi)容是()。A、丈夫新喪之哀B、貧病交加之愁C、人老珠黃之嘆D、孤苦無(wú)依之悲【正確答案】D【答案解析】主要是抒寫(xiě)李清照晚年孤苦無(wú)依的生活境況。第60題【單選題】【2012.7】下列詩(shī)詞句中,作者以菊花自喻的是()。A、采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山B、叢菊兩開(kāi)他日淚,孤舟一系故園心C、是處紅衰翠減,苒苒物華休D、滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘【正確答案】D【答案解析】教材P194:通過(guò)滿地堆積憔悴的黃花自喻,抒發(fā)昔盛今衰、身世變遷之嘆。第61題【單選題】下列《蒹葭》詩(shī)句中,描述抒情主人公順流而下追尋意中人的是()。A、蒹葭采采,白露未已B、所謂伊人,在水之涘C、溯洄從之,道阻且右D、溯游從之,宛在水中沚【正確答案】D【答案解析】順流追尋,癡情恍惚,若有若無(wú),幻象迷離,“宛在水中央”。所以選D。參見(jiàn)教材P171。第62題【單選題】【2014.10】《愛(ài)爾克的燈光》:“這就是‘家’!‘甜蜜的家’!”作者連用兩個(gè)引號(hào)的用意是()。A、感嘆家業(yè)凋零、物是人非B、控訴封建家庭摧殘年輕的生命C、回憶童年生活的溫馨甜蜜D、暗示時(shí)局動(dòng)亂,自己無(wú)家可歸【正確答案】B【答案解析】本文通過(guò)抒寫(xiě)作者回故鄉(xiāng)時(shí)的所憶所念,所思所感,控訴了所謂“長(zhǎng)宜子孫”的封建家庭對(duì)年輕生命,年輕心靈的摧殘,表現(xiàn)出巴金對(duì)受害者的深深同情,并由18年后“回來(lái)看見(jiàn)的還是一樣的情景”的觀感,顯示作者對(duì)封建勢(shì)力的本質(zhì)及其頑固性的深刻認(rèn)識(shí)。作者總結(jié)出一個(gè)真理“財(cái)富并不長(zhǎng)宜子孫”,唯一的出路就是和舊家庭決裂,年輕人應(yīng)該走出狹小的家,走向廣大的世界,尋求光明的前途。第63題【單選題】【2010.10】李清照《聲聲慢》中,直接引發(fā)“怎一個(gè)愁字了得”呼告的景物是()A、晚來(lái)風(fēng)急B、傷心雁過(guò)C、黃花堆積D、梧桐細(xì)雨【正確答案】D【答案解析】守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑!梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)愁字了得!第64題【單選題】【2012.4】下列《論毅力》所提到的事例中,引自《孟子》的是()。A、操舟B、為山C、掘井D、平地【正確答案】C【答案解析】考核對(duì)課文內(nèi)容的掌握。孟子曰:“有為者,譬若掘井,掘井九仞,而不及泉,猶未棄井也?!钡?5題【單選題】【2007.10】下列記敘文,作者在全文最后進(jìn)行評(píng)議的是()。A、《張中丞傳后敘》B、《先妣事略》C、《馬伶?zhèn)鳌稤、《都江堰》【正確答案】C【答案解析】回答這道題,必須對(duì)課文相當(dāng)熟悉。《張中丞傳后敘》、《先妣事略》、《都江堰》三篇課文在課文后面都沒(méi)有加以議論,只有《馬伶?zhèn)鳌泛竺嬗泻罘接蛞欢巫h論。第66題【單選題】【2014.10】《論毅力》一文引用了《論語(yǔ)·子罕》的一段論述,據(jù)此概括而成的成語(yǔ)是()。A、逆水行舟B、乘風(fēng)破浪C、盤(pán)根錯(cuò)節(jié)D、功虧一簣【正確答案】D【答案解析】1.判斷引用《論語(yǔ)·子罕》的是哪段話?“比如為山,未成一簣,止,吾止也”2.將這段話總結(jié)成成語(yǔ)。第67題【單選題】下列著作中,作者為韓愈的是()。A、《壯悔堂文集》B、《昌黎先生集》C、《震川先生集》D、《樊川集》【正確答案】B【答案解析】韓愈有《昌黎先生集》。選項(xiàng)A的作者是侯方域,選項(xiàng)C的作者是歸有光,選項(xiàng)D的作者是杜牧。參見(jiàn)教材P92。第68題【單選題】【2011.4】《五代史伶官傳序》中,用“憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身”來(lái)說(shuō)明盛衰之理,這種論證方法是()。A、例證法B、概括法C、對(duì)比法D、類比法【正確答案】C【答案解析】“憂勞”對(duì)比“逸豫”,“興國(guó)”對(duì)比“亡身”。第69題【單選題】《長(zhǎng)恨歌》中唐玄宗、楊貴妃七月七日密誓之所是()。A、未央宮B、昭陽(yáng)殿C、蓬萊宮D、長(zhǎng)生殿【正確答案】D【答案解析】《長(zhǎng)恨歌》中寫(xiě)道:“七月七日長(zhǎng)生殿,夜半無(wú)人私語(yǔ)時(shí)。在天愿作比翼鳥(niǎo),在地愿為連理枝。”由此可知,唐玄宗、楊貴妃二人七月七日密誓之所是長(zhǎng)生殿。參見(jiàn)教材P188。第70題【單選題】【2017.4】下列詞語(yǔ)中,對(duì)《飲酒》(其五)全詩(shī)構(gòu)思起綱領(lǐng)作用的是()。A、忘言B、人境C、南山D、心遠(yuǎn)【正確答案】D【答案解析】【提示】全詩(shī)以“心遠(yuǎn)”為綱領(lǐng),分三層解釋“心遠(yuǎn)”的內(nèi)涵和深度。參見(jiàn)教材P167。第71題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示()。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡,西湖冷清下來(lái)C、杭人游湖,巳出酉歸,此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈,給人一種寒冷的幻覺(jué)【正確答案】B【答案解析】原文:斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝,這里寫(xiě)的是游客散盡,西湖冷清下來(lái)的景象。參見(jiàn)教材P110。第72題【單選題】【2013.10】下列《咬文嚼字》列舉的例證中,被朱光潛先生稱為“煉字的好例”的是()。A、你是沒(méi)有骨氣的文人——你這沒(méi)有骨氣的文人B、你是個(gè)好小子——你這好小子C、見(jiàn)草中石,以為虎——見(jiàn)草中有虎D、僧推月下門(mén)——僧敲月下門(mén)【正確答案】A【答案解析】B是進(jìn)一步分析煉字的例子;C是表面只是斟酌文字的分量,實(shí)際上是在調(diào)整思想感情的例子;D是表明更動(dòng)了文字,同時(shí)更動(dòng)了思想感情的例子。第73題【單選題】《苦惱》的主要情節(jié)是()。A、大雪紛紛下,車夫無(wú)生意B、車夫死兒子,年老無(wú)依靠C、母馬挨鞭子,車夫遭打罵D、苦惱無(wú)處訴,只能對(duì)馬說(shuō)【正確答案】D【答案解析】這篇小說(shuō)描述老馬車夫姚納內(nèi)心的辛酸與苦惱。他剛死了兒子,想向別人傾訴心中的痛苦,然而偌大一個(gè)彼得堡竟找不到一個(gè)能聽(tīng)他說(shuō)話的人,最后他只好對(duì)著自已的小母馬訴說(shuō)。參見(jiàn)教材P272。第74題【單選題】【2013.10】下列《咬文嚼字》列舉的例證中,被朱光潛先生稱為“煉字的好例”的是()。A、你是沒(méi)有骨氣的文人——你這沒(méi)有骨氣的文人B、你是個(gè)好小子——你這好小子C、見(jiàn)草中石,以為虎——見(jiàn)草中有虎D、僧推月下門(mén)——僧敲月下門(mén)【正確答案】A【答案解析】B是進(jìn)一步分析煉字的例子;C是表面只是斟酌文字的分量,實(shí)際上是在調(diào)整思想感情的例子;D是表明更動(dòng)了文字,同時(shí)更動(dòng)了思想感情的例子。第75題【多選題】《容忍與自由》一文所涉及的內(nèi)容有()。A、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)B、宗教歷史C、國(guó)際關(guān)系D、政治思想E、教育理念【正確答案】ABD【答案解析】【提示】從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)說(shuō)到宗教史,再說(shuō)到政治思想,視野廣闊,體現(xiàn)出容忍是一種普適理念。參見(jiàn)教材P59。第76題【單選題】【2013.7】《秋夜》中用代詞“她”指代的象征性形象是()。A、棗樹(shù)B、小粉紅花C、猩紅色的梔子D、小青蟲(chóng)【正確答案】B【答案解析】典型考核是否熟練閱讀課文。第77題【單選題】【2012.7】《香市》一文主要采用的寫(xiě)作方法是()。A、先抑后揚(yáng)B、今昔對(duì)比C、夾敘夾議D、首尾呼應(yīng)【正確答案】B【答案解析】香市昔盛今衰,今昔對(duì)比,包括場(chǎng)面、氣氛等的對(duì)比,形象地表現(xiàn)了主題內(nèi)容。參見(jiàn)教材P109。第78題【單選題】【2016.4】下列《行路難》(其一)詩(shī)句中,包含了呂尚典故的是()。A、停杯投箸不能食B、閑來(lái)垂釣碧溪上C、忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊D、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)【正確答案】B【答案解析】A沒(méi)有用典故,B運(yùn)用了呂尚的典故,“垂釣碧溪”指呂尚未遇周文王時(shí),曾在渭水的碧溪上釣魚(yú)。C“乘舟夢(mèng)日”運(yùn)用的伊尹的典故。傳說(shuō)伊尹在受商湯聘用前忽然夢(mèng)到自己乘船從日、月旁邊經(jīng)過(guò)。不久,伊尹果然受到商湯的聘用。D是借用南朝時(shí)宗愨“乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”的話來(lái)形容自己的宏偉抱負(fù)。參見(jiàn)教材P170。第79題【單選題】【2013.10】《湘夫人》:“嫋嫋兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下。”這里采用的情景交融方式是()。A、自然天成B、融情入景C、移情于景D、因情造景【正確答案】B【答案解析】重點(diǎn)掌握詩(shī)詞間接抒情的六種方法:借景抒情(包括自然天成,融情入景,移情于景,因情造景),借事抒情,借象征抒情,借比喻抒情,借典故抒情,借舉止動(dòng)作抒情。這六種間接抒情的方法是考核的重點(diǎn),也是考生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。第80題【單選題】《張中丞傳后續(xù)》中,寬厚謙和、為國(guó)讓賢的人物是()。A、南霽云B、張巡C、雷萬(wàn)春D、許遠(yuǎn)【正確答案】D【答案解析】南霽云:拔刀斷指、抽矢射塔,表現(xiàn)出嫉惡如仇、忠貞剛烈。張巡:從容鎮(zhèn)定、視死如歸,博聞強(qiáng)記。許遠(yuǎn):寬厚謙和、為國(guó)讓賢。雷萬(wàn)春文章中只是提到此人物沒(méi)有展開(kāi)。參見(jiàn)教材P97。第81題【單選題】【2017.4】《馮諼客孟嘗君》中,“馮諼不復(fù)歌”的根本原因是()。A、出有車B、孟嘗君左右的厭惡C、食有魚(yú)D、滿意孟嘗君的寬容【正確答案】D【答案解析】考查對(duì)課文內(nèi)容的理解,馮諼主要是在觀察孟嘗君的為人。參見(jiàn)教材P61。第82題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示()。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡,西湖冷清下來(lái)C、杭人游湖,巳出酉歸,此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈,給人一種寒冷的幻覺(jué)【正確答案】B【答案解析】原文:斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝,這里寫(xiě)的是游客散盡,西湖冷清下來(lái)的景象。參見(jiàn)教材P110。第83題【多選題】下列西方名著中,傅雷曾經(jīng)翻譯過(guò)的有()。A、羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》B、莎士比亞《哈姆雷特》C、丹納《藝術(shù)哲學(xué)》D、巴爾扎克《歐也妮·葛朗臺(tái)》《高老頭》E、毛姆《刀鋒》【正確答案】ACD【答案解析】傅雷譯著有羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》,巴爾扎克《歐也妮·葛朗臺(tái)》《高老頭》,丹納《藝術(shù)哲學(xué)》等30多部。參見(jiàn)教材P129。第84題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示()。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡,西湖冷清下來(lái)C、杭人游湖,巳出酉歸,此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈,給人一種寒冷的幻覺(jué)【正確答案】B【答案解析】原文:斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝,這里寫(xiě)的是游客散盡,西湖冷清下來(lái)的景象。參見(jiàn)教材P110。第85題【多選題】【2013.1】《容忍與自由》說(shuō)服力強(qiáng)的原因有()。A、例證典型B、善用類比C、語(yǔ)勢(shì)勁健D、現(xiàn)身說(shuō)法E、深入淺出【正確答案】ADE【答案解析】參見(jiàn)教材第26頁(yè)《容忍與自由》的【提示】。需要全面掌握該課文的寫(xiě)作特點(diǎn)。第86題【單選題】【2016.10】《一句話》的語(yǔ)言特點(diǎn)是()。A、自然平易,節(jié)奏鮮明B、樸實(shí)無(wú)華,含蓄蘊(yùn)藉C、韻律和諧,委婉精妙D、幽默詼諧,新穎別致【正確答案】A【答案解析】【提示】這首詩(shī)形式整齊,語(yǔ)言自然平易而富于節(jié)奏感,有適于吟誦的特點(diǎn)。參見(jiàn)教材P200。第87題【單選題】下列《陌上?!非楣?jié)中,展現(xiàn)了羅敷以其人之道、還治其人之身的是()。A、盛裝釆桑B、堅(jiān)拒“共載”C、觀者失態(tài)D、極夸“夫婿”【正確答案】D【答案解析】掌握對(duì)課文內(nèi)容的理解。參見(jiàn)教材P178。第88題【單選題】【2011.4】《早雁》中,運(yùn)用典故抒情的詩(shī)句是()。A、金河秋半虜弦開(kāi),云外驚飛四散哀B、仙掌月明孤影過(guò),長(zhǎng)門(mén)燈暗數(shù)聲來(lái)C、須知胡騎紛紛在,豈逐春風(fēng)一一回D、莫厭瀟湘少人處,水多菰米岸莓苔【正確答案】B【答案解析】“仙掌月明孤影過(guò),長(zhǎng)門(mén)燈暗數(shù)聲來(lái)”,用漢武帝為長(zhǎng)生不老建承露仙人和陳皇后失寵居住在長(zhǎng)門(mén)宮的典故。第89題【單選題】【2012.7】下列《張中丞傳后敘》的語(yǔ)句中,韓愈用以駁斥“城之陷,自遠(yuǎn)所分始,以此詬遠(yuǎn)”的是()。A、何苦守尺寸之地,食其所愛(ài)之肉B、引繩而絕之,其絕必有處C、茍此不能守,雖避之他處何益D、烏有城壞,其徒俱死,獨(dú)蒙愧恥求活【正確答案】B【答案解析】考核對(duì)課文的熟練程度。參見(jiàn)教材P70、71。第90題【單選題】下列《長(zhǎng)恨歌》詩(shī)句中,屬于因情造景的是()。A、蜀江水碧蜀山青,圣主朝朝暮暮情B、芙蓉如面柳如眉,對(duì)此如何不淚垂C、樓閣玲瓏五云起,其中綽約多仙子D、七月七日長(zhǎng)生殿,夜半無(wú)人私語(yǔ)時(shí)【正確答案】C【答案解析】因情造景:本沒(méi)有這處景物,為了表達(dá)感情虛擬、生造出來(lái)的。《長(zhǎng)恨歌》第四部分所寫(xiě)臨邛道士尋覓楊貴妃的亡魂、已身登仙界的楊貴妃仍情系塵寰的情景,無(wú)疑是順應(yīng)著李、楊深摯的情思而生發(fā)出來(lái)的幻境。借景抒情包括自然天成、融情入景、移情于景、因情造景,應(yīng)注意區(qū)分。自然天成:景物和所包含的情致是隨順自然的,物性即我情。融情入景:景物有所加工,但仍保留著原本形態(tài)。情感是滲透進(jìn)景物的,沒(méi)有強(qiáng)加的痕跡。例如“春風(fēng)桃李花開(kāi)日,秋雨梧桐葉落時(shí)?!薄堕L(zhǎng)恨歌》移情于景:在借景抒情中,由于主觀感情的強(qiáng)行介入,使景物明顯見(jiàn)出情感沖擊的印痕;或不同程度地改變了事物本來(lái)的形態(tài)、特性,或語(yǔ)句中夾帶有點(diǎn)染情感傾向的字詞。例如:雁過(guò)也,正傷心,卻是舊時(shí)相識(shí)《聲聲慢》因情造景:本沒(méi)有這處景物,為了表達(dá)感情虛擬、生造出來(lái)的。例如:“丁香空結(jié)雨中愁”《雨巷》參見(jiàn)教材P188。第91題【單選題】下列《長(zhǎng)恨歌》詩(shī)句中,表現(xiàn)了楊貴妃在仙境聽(tīng)說(shuō)使者到來(lái)內(nèi)心急切的是()。A、聞道漢家天子使,九華帳里夢(mèng)魂驚B、云鬢半偏新睡覺(jué),花冠不整下堂來(lái)C、玉容寂寞淚闌干,梨花一枝春帶雨D、含情凝睇謝君王,一別音容兩渺?!菊_答案】B【答案解析】描寫(xiě)楊玉環(huán)“

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