白古屯鄉(xiāng)師資培訓(xùn)制度

白古屯鄉(xiāng)師資培訓(xùn)制度白古屯鄉(xiāng)教育辦公室白古屯鄉(xiāng)師資培訓(xùn)制度一、教師自學(xué)制度1、每個(gè)教師每周都要安排 2-4課時(shí)的自學(xué)時(shí)間，要訂出學(xué)期自學(xué)計(jì)劃。2、教師要苦練基本功。要求教師三筆字要過硬，即鋼筆字、毛筆字、粉筆字。備課時(shí)要求鋼筆字清晰工整，圖文并茂，章節(jié)清晰，教學(xué)思想明確。板書工整，避免連體字、錯(cuò)別字出現(xiàn)。加強(qiáng)教師口語訓(xùn)練，使用標(biāo)準(zhǔn)普通話，吐字清晰、表達(dá)清楚。簡(jiǎn)畫要求人人會(huì)畫，能夠把教學(xué)內(nèi)容表現(xiàn)出來。3、每學(xué)期上公開課一節(jié)，教學(xué)論文一篇，上交一篇最佳教案，聽課 12節(jié)以上。二、教師面授制度1、通過有效的理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展，將教師面向新的境界。2、學(xué)校每周統(tǒng)一安排一天下午學(xué)生離校后，作為組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。3、每學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，均要有一兩個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，每周并有具體安排。4、每學(xué)期舉辦教學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)一次。5、教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的形式有：（1）專家指導(dǎo)。教育科研和教改專家、有成就的同行來校組織培訓(xùn)，開設(shè)講座、開展咨詢。（2）外出取經(jīng)。帶著問題到先進(jìn)兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，加強(qiáng)兄弟學(xué)校的聯(lián)系。形成經(jīng)常性的工作考察和交流研討制度。（3）師資培訓(xùn)。學(xué)校制定切實(shí)可行的業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃，有計(jì)劃地開展專題研討會(huì)，讀書報(bào)告會(huì)。三.作業(yè)制度1、每次集中培訓(xùn)以后，學(xué)校要組織受訓(xùn)教師認(rèn)真完成作業(yè)，按時(shí)上交。2、作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范。3、對(duì)每次作業(yè)上交者進(jìn)行記錄，有作業(yè)缺交者，過程考核成績(jī)?yōu)椴缓细?。?考核評(píng)價(jià)制度1、教師教育科研專題培訓(xùn)考核由過程考核和終端考核兩部分組成。 過程考核占50%（具體集中培訓(xùn)占其中 60%，師資培訓(xùn)占其中 40%），終端考核占50%。（1）過程考核以教師集中培訓(xùn)為基礎(chǔ)，通過對(duì)教師培訓(xùn)時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)、出勤等情況的記錄進(jìn)行過程考核。過程考核成績(jī)份優(yōu)秀、合格與不合格。在參加集中培訓(xùn)和師資培訓(xùn)活動(dòng)中有曠課一次及以上者，或缺課時(shí)間超過總課時(shí)的五分之一，或有作業(yè)缺交及違反有關(guān)培訓(xùn)管理規(guī)定，過程考核成績(jī)?yōu)椴缓细?。?）終端考核過程考核合格及以上者可參加終端考核。終端考核由基礎(chǔ)知識(shí)考試和實(shí)踐能力兩部分組成。兩部分考核均為合格的，確定為合格；兩部分考核均為優(yōu)秀的，確定為優(yōu)秀。.請(qǐng)假制度每次學(xué)習(xí)研討活動(dòng)均有專人負(fù)責(zé)進(jìn)行點(diǎn)名，有特殊情況需請(qǐng)假的須經(jīng)分管校長(zhǎng)同意，無效缺席者，繼續(xù)教育學(xué)分不予登記，還要扣相應(yīng)項(xiàng)目的考核分。六.獎(jiǎng)勵(lì)制度對(duì)教師在教育教學(xué)