2023年中考語文備考之九年級(jí)語言類古文閱讀

課題九年級(jí)文言文閱讀（一）寓言類閱讀教學(xué)目標(biāo)1.了解寓言的特點(diǎn)；2.重點(diǎn)積累相關(guān)實(shí)詞、虛詞、文言句式；3.把握寓言類常見的題型及其答題技巧。授課內(nèi)容概要※知識(shí)精講（一）什么是寓言？寓言是文學(xué)體裁的一種，篇幅大多短小，往往是運(yùn)用假托的故事或自然物的擬人手法來講述帶有勸諭或諷刺意味的故事。“寓”是“寄托”的意思，即把作者的思想寄寓在一個(gè)故事里，讓人從中領(lǐng)悟到一定的道理。古代寓言的內(nèi)容十分豐富，包括國(guó)家的治理、世態(tài)百象、為人處世、修身養(yǎng)性、思維方式、學(xué)習(xí)方式等諸多方面，這些內(nèi)容包含著社會(huì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，凝聚著中華民族的智慧。（二）寓言的特點(diǎn)1.鮮明的教育性2.強(qiáng)烈的諷刺性3.故事情節(jié)的虛構(gòu)性4.語言精煉，極富表現(xiàn)力5.一般篇幅短小，結(jié)構(gòu)緊湊6.常用手法為：比喻、夸張、象征等手法（三）解讀古代寓言的方法了解情節(jié)→分析角色→領(lǐng)悟道理（多角度理解寓意）→學(xué)以致用寓意的幾種形式：寓言諷刺了……寓言告誡我們不要……※例題解析秦穆公謂伯樂曰：“子之年長(zhǎng)矣，子姓有可使求馬者乎？”伯樂對(duì)曰：“良馬，可形容筋骨相也。天下之馬者，若滅若沒，若亡若失。若此者絕塵弭轍。臣之子皆下才也，可告以良馬，不可告以千里之馬也。臣有所與共擔(dān)纓薪菜者，曰九方皋，此其于馬，非臣之下也。請(qǐng)見之?！蹦鹿娭?，使行求馬。三日而反。報(bào)曰：“已得之矣，在沙丘?！蹦鹿唬骸昂务R也？”對(duì)曰：“牝而黃。”使人往取之，牡而驪。穆公不說，召伯樂而謂之曰：“敗矣，子所使求馬者，色物牝牡尚弗能知，又何馬之能知也？”伯樂喟然太息曰：“一至于此乎？是乃其所以千萬臣而無數(shù)者也。若皋之所觀，天機(jī)也，得其精而忘其粗，在其內(nèi)而忘其外，見其所見，不見其所不見；視其所視，而遺其所不視。若皋之相者，乃有貴乎馬者也?！瘪R至，果天下之馬也。（選自《列子?說符》）【參考譯文】秦穆公對(duì)伯樂說：“您的年紀(jì)大了，您的子侄中間有沒有可以派去尋找好馬的呢？”伯樂回答說：“一般的良馬是可以從外形容貌筋骨上觀察出來的。天下難得的好馬，是恍恍惚惚，好像有又好像沒有的。這樣的馬跑起來像飛一樣地快，而且塵土不揚(yáng)，不留足跡。我的子侄們都是些才智低下的人，可以告訴他們識(shí)別一般的良馬的方法，不能告訴他們識(shí)別天下難得的好馬的方法。有個(gè)曾經(jīng)和我一起擔(dān)柴挑菜的叫九方皋的人，他觀察識(shí)別天下難得的好馬的本領(lǐng)絕不在我以下，請(qǐng)您接見他?！鼻啬鹿右娏司欧礁?，派他去尋找好馬。過了三個(gè)月，九方皋回來報(bào)告說：“我已經(jīng)在沙丘找到好馬了?！鼻啬鹿珕柕溃骸笆瞧ナ裁礃拥鸟R呢？”九方皋回答說：“是匹黃色的母馬。”秦穆公派人去把那匹馬牽來，一看，卻是匹純黑色的公馬。秦穆公很不高興，把伯樂找來對(duì)他說：“壞了!您所推薦的那個(gè)找好馬的人，毛色公母都不知道，他怎么能懂得什么是好馬，什么不是好馬呢？”伯樂長(zhǎng)嘆了一聲，說道：“九方皋相馬竟然達(dá)到了這樣的境界嗎？這正是他勝過我千萬倍乃至無數(shù)倍的地方！九方皋他所觀察地是馬的天賦的內(nèi)在素質(zhì)，深得它的精妙，而忘記了它的粗糙之處；明悉它的內(nèi)部，而忘記了它的外表。九方皋只看見所需要看見的，看不見他所不需要看見的；只觀察他所需要觀察的，而遺漏了他所不需要觀察的。像九方皋這樣的相馬，包含著比相馬本身價(jià)值更高的道理哩!”等到把那匹馬牽回馴養(yǎng)使用，事實(shí)證明，它果然是一匹天下難得的好馬?！咀髌焚p析】九方皋在相馬過程中，忽視次要的因素，使自己的精力集中起來，去抓住千里馬的根本特征。寓意：寓指在對(duì)待人、事、物的時(shí)候，要抓住本質(zhì)特征，不能為表面現(xiàn)象所迷惑。1．解釋加點(diǎn)的詞語。（10分）①秦穆公謂伯樂曰（）②可形容筋骨相也（）③三日而反（）④使人往取之（）⑤色物牝牡尚弗能知（）⑥敗矣（）⑦得其精而忘其粗（）⑧而遺其所不視（）⑨伯樂對(duì)曰（）⑩馬至（）2．翻譯。（10分）①良馬，可形容筋骨相也。②天下之馬者，若滅若沒，若亡若失。③臣之子皆下才也，可告以良馬，不可告以千里之馬也。④一至于此乎？是乃其所以千萬臣而無數(shù)者也。⑤視其所視，而遺其所不視。3.你從九方皋相馬中得到什么啟示？（4分）【參考答案】1.①對(duì)……說。②仔細(xì)觀察。③同“返”，返回。④去，到。⑤不。⑥壞，糟。⑦精妙。⑧遺漏。⑨回答。⑩到，到了。2.①一般的良馬是可以從外形容貌筋骨上觀察出來的。②天下難得的好馬，是恍恍惚惚，好像有又好像沒有的。③我的子侄們都是些才智低下的人，可以告訴他們識(shí)別一般的良馬的方法，不能告訴他們識(shí)別天下難得的好馬的方法。④九方皋相馬竟然達(dá)到了這樣的境界嗎？這正是他勝過我千萬倍乃至無數(shù)倍的地方！⑤只觀察他所需要觀察的，而遺漏了他所不需要觀察的。3.九方皋在相馬過程中，忽視次要的因素，使自己的精力集中起來，去抓住千里馬的根本特征。寓意：要真正能夠認(rèn)識(shí)一件事物，必須透過現(xiàn)象，抓住本質(zhì)。※鞏固練習(xí)（一）閱讀下文，完成第1-3題（6分）趙人養(yǎng)貓趙人患鼠，乞貓于中山。中山人予之，貓善捕鼠與雞。月余，鼠盡而其雞亦盡。其子患之，告其父曰：“盍去諸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎無雞。夫有鼠，則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墉，毀傷吾器用，吾將饑寒焉，不病于無雞乎？無雞者，弗食雞則已耳，去饑寒猶遠(yuǎn)，若之何去夫貓也？”（選自明·劉基《郁離子》）參考譯文：有一個(gè)趙國(guó)人家里發(fā)生了鼠患，到中山去找貓。中山人給了他貓。這貓既善于捉老鼠，也善于捉雞。過了一個(gè)多月，老鼠少了，雞也沒有了。他的兒子很擔(dān)心，對(duì)他父親說：“為什么不把貓趕走呢？”他父親說：“這就是你不知道的了。我怕的是老鼠，不是沒有雞。有了老鼠，就會(huì)吃我的糧食，毀我的衣服，穿我的墻壁，啃我的用具，我就會(huì)饑寒交迫，害處不是比沒有雞更大嗎？沒有雞，只不過不吃雞罷了，離開饑寒交迫還很遠(yuǎn)，為什么要把那貓趕走呢？”1.（1）解釋文中加點(diǎn)字。（0.5分）

是非若所知也（

）（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1.5分）不病于無雞乎？2.在養(yǎng)貓問題上趙人與其子主張不同，請(qǐng)用自己的話說說他們各自的主張及原因。（2分）兒子：趙人：3.以下從本文獲得的啟示，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。（2分）A.看問題要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光

B.看問題要權(quán)衡利弊C.看問題要善于變換角度

D.看問題要抓主要矛盾【答案】楊浦區(qū)2019學(xué)年度第一學(xué)期初三期中質(zhì)量調(diào)研1.（1）你

（2）（有鼠）不比沒有雞害處更大嗎？2.兒子：主張把貓扔了。因?yàn)楸M管貓滅了鼠，但也吃掉了雞。

趙人：主張繼續(xù)養(yǎng)貓。因?yàn)楸M管貓把雞吃了，但雞沒了不過不吃雞罷了，而繼續(xù)有鼠的話，可能離挨餓受凍的日子不遠(yuǎn)了。（除掉貓后，老鼠帶來的禍患遠(yuǎn)超無雞可食的影響）3.C（二）閱讀下文，完成第1—4題（12分）有駕羸①牛入市者，朝發(fā)而暮至。比至，市已散矣，乃扣牛角而歌之曰：“駕彼青牛兮，行路搖搖。羸牛力盡兮，白楊蕭蕭。市廛人散兮，嗟我徒勞?！被騽衿湟耘Ｒ遵R，對(duì)曰：“多年力田，何忍棄之？雖然，愿以千金市良驥②。”翌日，并駕而歸。驥速而牛遲，驥右而牛左之，至家，夜過半矣。乃笞③驥曰：“徒費(fèi)千金，亦復(fù)爾爾，熟謂汝疾于牛哉！【注釋】①羸：瘦弱。②驥：好馬。③笞：鞭打。參考譯文：有駕駛?cè)跖＿M(jìn)入市集中的人，早上出發(fā)，晚上才到達(dá)，到達(dá)時(shí)，市集都散了，于是就敲著牛角唱歌說:我駕駛我的青牛呀，一路上搖搖晃晃，老弱牛力都耗盡了，白楊沙沙響，市集里的人都走了，可惜我白忙一場(chǎng)了。有旁人勸他用牛換匹馬，他回答說:(它)多年辛苦的耕地，我怎么忍心拋棄它呢？即使這樣，愿意用錢買一匹好馬。第二天，他趕著馬和牛一起回家。馬跑的快而牛跑的慢，馬在左邊跑牛跑右邊，到家的時(shí)候夜都過半夜了，他就(生氣的)用鞭子打馬說:白白花了千金，也不過如此了，誰告訴我(你)跑的比?？炷?！1．解釋下列句中加點(diǎn)詞（4分）（1）比至，市已散矣。比（）（2）或勸其以牛易馬。易（）2．對(duì)劃線句意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．第二天，他趕著好馬一起回家。B．第二天，他趕著瘦牛一起回家。C．第二天，他趕著馬和牛一起回家。D．第二天，好馬趕著瘦牛一起回家。4．最符合A．諷刺了那些對(duì)人才使用不當(dāng)卻不自知的人。B．諷刺了那些牛馬不分、善惡不辨的人。C．諷刺了那些做事缺乏主見，盲目聽從他人意見的人。D．諷刺了那些做事不善于自我檢討，一味責(zé)怪他人的人。【答案】（12分）1.（1）等到（2分）；（2）換、交換、更換（2分）2.C（3分）3.驥速而牛遲，驥右而牛左之。4.A（3分）（選D得1分）（三）閱讀下文，完成第1-4題（12分）盲子道涸溪有盲子道涸溪。橋上失墜，兩手攀楯①，兢兢握固，自分失手，必墜深淵矣。過者告曰：“毋怖，第放下即實(shí)地也?！泵ぷ硬恍胖諛J長(zhǎng)號(hào)。久之，力憊，失手墜地。乃自哂曰：“嘻！蚤知即實(shí)地，何久自苦耶！”夫大道甚夷。沈②空守寂，執(zhí)一隅以自矜嚴(yán)者，視此省哉?、贅J：欄桿上的橫木。②沈：通“沉”，沉溺，拘泥參考譯文：有個(gè)盲人經(jīng)過一條干涸的小溪，在橋上突然失手墜落。他兩手攀住欄桿，膽戰(zhàn)心驚地抓得緊緊的，自己料想只要一旦失手，一定會(huì)墜入深淵。過路的人告訴他說“別害怕，只管放手，下面就是實(shí)地了?！泵と瞬幌嘈?，握緊橋欄大聲呼號(hào)。過了一會(huì)兒，力氣漸漸用盡了，便失手墜落在地上，于是他嘲笑自己說：“唉！早知道就是實(shí)地，何必長(zhǎng)時(shí)間為難自己呢！”大道理（其實(shí)）很平實(shí)，陷在空想之中，執(zhí)著而矜持自負(fù)的人，看看這個(gè)故事該醒悟??？1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）夫大道甚夷（）（）2.用現(xiàn)代漢語解釋下列句子。（3分）盲子不信之，握楯長(zhǎng)號(hào)。3.盲人“兢兢握固”的原因是（用自己的話回答）（2分）4.讀完了這則寓言，你獲得了什么啟示？（3分）【答案】道理，規(guī)律（2分）。平坦，平實(shí)（2分）盲人不相信過路者的話，握緊橋欄大聲叫。（關(guān)鍵詞為信、之、號(hào)。一字1分，其他句意理解正確即可。）自己眼睛看不見（1分），害怕松手會(huì)掉入深淵（1分）。①要勇敢嘗試，不要被自己憑空設(shè)想的困難所嚇倒；②走出思維的定勢(shì)，戰(zhàn)勝自己；③不要固執(zhí)己見，要善于聽從別人的意見。（意思對(duì)即可，不必強(qiáng)求答案的唯一性。）（四）閱讀下文，完成第1—4題言默戒楊時(shí)鄰之人有雞夜鳴，惡其不祥，烹之。越數(shù)日，一雞旦而不鳴，又烹之。已而謂予曰：“吾家之雞或夜鳴，或旦而不鳴，其不祥奈何？”予告之曰：“夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已。或夜鳴，鳴之非其時(shí)也；旦而不鳴，不鳴非其時(shí)也，則自為不祥而取烹也，人何與焉？若夫時(shí)然后鳴，則人將賴汝以時(shí)夜①也，孰從而烹之乎？”又思曰：“人之言默，何以異此？未可言而言，與可言而不言，皆足取禍也。故書之以為言默戒?！薄咀ⅰ竣贂r(shí)夜：司夜，指打鳴報(bào)曉。時(shí)，掌管。參考譯文：鄰人有一只雞在夜里打鳴，厭惡它不吉祥，便把它烹吃了。過了幾天，另一只雞天亮了卻不打鳴，便又把它烹吃了。過后（他）對(duì)我說：“我家的雞有的夜里打鳴，有的早晨卻不打鳴，對(duì)這種不吉祥怎么辦？”我告訴他說：“雞打鳴能對(duì)人不吉祥嗎？只不過它們自作不吉祥罷了。有的夜里打鳴，鳴得不是時(shí)候；早晨不打鳴，不打鳴也不是時(shí)候，那是它們自己不吉祥而導(dǎo)致被烹吃的，同人又有什么關(guān)系呢？如果它們按時(shí)打鳴，那么人將依靠它們報(bào)曉，誰還會(huì)烹吃它們呢？”我又想到：人的發(fā)言與沉默和這件事有什么不同呢？不應(yīng)發(fā)言而發(fā)言，同應(yīng)當(dāng)發(fā)言而不發(fā)言，都足以招來災(zāi)禍啊。所以寫下來作為發(fā)言和沉默的告誡。1.解釋加點(diǎn)詞語在句中的意思。（2分）(1)或旦而不鳴（）(2)皆足取禍也（）2.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已。

3.作者為什么認(rèn)為雞“鳴”與“不鳴”都是“自為不祥”？（2分）

4.鄰人烹雞的故事告訴了我們什么道理？（3分）

參考答案：1.(1)有的(2)招致2.雞打鳴能對(duì)人不吉祥嗎？只不過它們自作不吉祥罷了。3.當(dāng)鳴不鳴，不當(dāng)鳴而鳴都是不合時(shí)宜的。（或：“夜鳴，鳴之非其時(shí)也；旦而不鳴，不鳴非其時(shí)也”）4.該說不說和不該說而說，都會(huì)招致災(zāi)禍，說話做事要適宜。（五）閱讀下文，完成1—4題馬嘉海有魚曰馬嘉，銀膚燕尾，大者視晬兒①。臠②，用火薰之，可致遠(yuǎn)。常潛淵③不可捕，春夏乳子，則隨潮出波上，漁者用此時(shí)簾而取之。簾為疏目，廣袤數(shù)十尋④，兩舟引張之，縋⑤以鐵，下垂水底。魚過者，必鉆觸求進(jìn)，愈觸愈束愈怒，則頰張鬣⑥舒，鉤著其目，致不可脫。向使觸網(wǎng)而能退卻，則悠然逝矣。

知進(jìn)而不知退，用罹烹醢之酷⑦，悲夫!【注】①晬（zuì）兒：嬰兒滿百日或滿一周歲者稱晬兒。②臠（luán）：切成碎塊的肉。③潛淵：潛進(jìn)深水。④尋：古代長(zhǎng)度單位。八尺為一尋。⑤縋（zhuì）：用繩子拴著東西從上往下送。⑥鬣（liè）：魚鰭。⑦罹烹醢（hǎi）之酷：受到烹煮和制成肉醬的災(zāi)禍。參考譯文：大海中有一種魚叫馬嘉，銀色的皮燕尾式的尾巴，其中大得像周歲嬰兒那么大。把切成碎片的肉，用火熏烤，香味可以傳到很遠(yuǎn)的地方。它時(shí)常潛入深水里不易捕捉，在春夏季生養(yǎng)幼魚，就隨潮水冒出水面，漁民利用這個(gè)時(shí)候布設(shè)簾網(wǎng)捕捉它們。簾網(wǎng)是那種網(wǎng)格做的很疏得網(wǎng)，縱橫幾十尋，兩只小船牽引著將它張開，墜入鐵塊，將網(wǎng)墜入水底。過往的魚，必定鉆撞想繼續(xù)前進(jìn)，越拉越被束縛有更怒撞，就腮頰張開魚鰭展開，被鉤在網(wǎng)眼中，永遠(yuǎn)不能脫身。假使碰到網(wǎng)就知道退卻，就悠然離去了啊。只知道進(jìn)卻不知道退，因此遭到烹煮和制成肉醬災(zāi)禍，實(shí)在是太可悲了?。?.解釋下列加點(diǎn)的詞。漁者用此時(shí)簾而取之取：（2）致不可脫致：2.用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。兩舟引張之，縋以鐵，下垂水底。3.馬嘉魚不能“悠然逝矣”，其原因具體表現(xiàn)在。4.本故事給你學(xué)習(xí)或生活上的啟示是。參考答案：1.（1）獲得、捕捉（2）招致2.兩艘小船牽引著將它張開，用繩子把鐵塊拴住，將網(wǎng)垂入水底。3.魚過者，必鉆觸求進(jìn)，愈觸愈束愈怒，則頰張鬣舒，鉤著其目，致不可脫（或用自己的話回答）4.人生路上，要懂得該進(jìn)則進(jìn)，該退則退（或：學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折，要學(xué)會(huì)換一種思維考慮問題，等等）（六）閱讀下文，完成第1—3題楚人隱形楚人居貧，讀《淮南子》，得“螳螂伺蟬自障①葉，可以隱形”，遂于樹下仰取葉。螳螂執(zhí)葉伺蟬，以摘之。葉落樹下，樹下先有落葉，不能復(fù)分別。掃取數(shù)斗歸，一一以葉自障，問其妻曰：“汝見我不（同“否”）？”妻始時(shí)恒答言“見”，經(jīng)日②，乃厭倦不堪，紿③云“不見”。嘿④然大喜，赍⑤葉入市，對(duì)面取人物，吏遂縛詣縣?？h官受辭，自說本末。官大笑，放而不治?！咀⑨尅竣僬希赫诒?。②經(jīng)日：經(jīng)過一整天。③紿（dài）：哄騙。 ④嘿：通“默”，暗暗地。⑤赍：攜帶。參考譯文：楚國(guó)有個(gè)過著貧窮生活的人，讀《淮南子》，看到書中寫有“螳螂窺探蟬時(shí)用樹葉遮擋掩護(hù)，可以隱蔽自己?！庇谑牵阏驹跇湎卵雒嬲淙~。螳螂借著樹葉隱身窺視著蟬，（楚人）要把這片葉子摘下。這枚樹葉落到樹底下，樹下原先已經(jīng)有許多落葉，不能再分辨哪片是螳螂隱身的那枚樹葉。楚人便掃集收取樹下的好幾筐樹葉拿回家中，一片一片地用樹葉遮蔽自己，問自己的妻子說：“你看不看得見我？”妻子開始總是回答說：“看得見”，經(jīng)過一整天，（妻子）于是就厭煩疲倦得無法忍受，只得哄騙他說：“看不見?！背税底愿吲d，（他）攜帶著樹葉進(jìn)入集市，當(dāng)著別人的面拿取人家的物品。于是差役把他捆綁起來送進(jìn)了縣衙門。縣官知道后，楚人把事情的原委說給縣官聽，縣官大笑，放他走了。1.解釋下列句中的加點(diǎn)詞語。（2分）（1）楚人居貧（）（2）可以隱形（）2.對(duì)文中劃線句中翻譯正確的一項(xiàng)是。（）（2分）A.螳螂拿著樹葉等待著蟬，它要把蟬給抓住。B.螳螂借著樹葉隱身窺視著蟬，（楚人）要把這片葉子摘下。C.螳螂拿著樹葉等待著蟬，（楚人）要把螳螂給抓住。D.螳螂拿著樹葉來喂蟬，（楚人）要把這片葉子摘下。3.從文中來看，導(dǎo)致楚人“想不勞而獲而最終被送進(jìn)衙門”這一結(jié)局的原因是

（用文中語句回答）由此帶給我們的啟示

參考答案：1.（1）處在；（2）身體2.B3.讀《淮南子》，得“螳螂伺蟬自障葉，可以隱形”；不要自欺欺人，不要企圖不勞而獲/任何理論都不能盲目追崇，要看清事物本質(zhì)。（七）閱讀下文，完成第1—4題南歧在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡飲之者輒病癭①，故其地之民無一人無癭者。及見外方人至，則群?、趮D人聚觀而笑之曰：“異哉，人之頸也！焦③而不吾類?！蓖夥饺嗽唬骸盃枆救虎芡钩鲇陬i者，癭病之也，不求善藥去爾病，反以吾頸為焦耶？”笑者曰：“吾鄉(xiāng)之人皆然。焉用去乎哉！”終莫知其為丑。【注釋】①癭（yǐng）：頸瘤病。即頸上生囊狀瘤子。②群?。嘿H稱見識(shí)淺陋的人。③焦：同“憔”，細(xì)瘦。④壘然：凸出下垂的樣子。參考譯文：南歧在秦蜀的山谷之中，那里的水味道甘甜，但水質(zhì)不好，凡是喝了這種水的人都生頸瘤病，所以那里的居民沒有一個(gè)不患有頸瘤病。后來（他們）見到外地人來了，一些見識(shí)淺陋的人和婦人們一起涌去圍觀，還嘲笑外地人說：“這人的脖子真奇怪！又細(xì)又瘦和我們的不一樣！”外地人說：“你們那凸在脖子上的東西，是一種頸瘤病，你們不找些好藥除去你們的頸瘤病，反倒認(rèn)為我的頭頸細(xì)瘦(不正常)嗎?”嘲笑（外人）的人大笑道：“我們這地方的人全是這樣，哪里用得著去醫(yī)治?。俊彼麄兘K究不知道自己（的脖子）是丑陋的。1.解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4分）（1）異哉，人之頸也（） （2）焦而不吾類（）2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）不求善藥去爾病，反以吾頸為焦耶？3.對(duì)南歧人笑外方人的原因，理解錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）（）（4分）A、南歧人生活在人人皆病的環(huán)境中B、南歧人嘲笑外方人不懂當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗C、南歧人從未見過外方人，覺得新鮮D、南歧人認(rèn)為外方人的脖子太過細(xì)瘦4.這個(gè)故事告訴我們的道理是。（2分）參考答案：1.（4分）（1）驚異，驚奇，奇怪（2分）（2）類似，像（2分）2.（3分）不找些好藥除去你們的頸瘤病，反而認(rèn)為我的頭頸細(xì)瘦（不正常）？3.（4分）BC4.（2分）見怪不怪，見不怪反為怪（以錯(cuò)誤的標(biāo)準(zhǔn)看待事物，往往會(huì)覺得正確的反而是錯(cuò)誤的了）。（八）閱讀下列文言文，完成1-4題。（12分）鄭人逃暑①鄭人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以從陰。及至暮，反席于樹下。及月流影移，復(fù)徙衽以從陰，而患露之濡④于身。其陰逾⑤去，而其身逾濕，是巧于用晝而拙于用夕矣。[注釋]①逃暑：避暑，乘涼。②孤林：獨(dú)立的一棵樹。③衽(rěn)：臥席。④濡：沾濕。⑤逾：同“愈”，更加。參考譯文：有個(gè)在一棵獨(dú)立的樹下乘涼的鄭國(guó)人，太陽在空中移動(dòng)，樹的影子也在地上移動(dòng)，他也隨著樹的影子挪動(dòng)自己的臥席。到了黃昏，他又把臥席放到大樹底下。月亮在空中移動(dòng)，樹的影子也在地上移動(dòng)，他又隨著樹影挪動(dòng)自己的臥席，而苦于露水沾濕了全身。樹影越移越遠(yuǎn)了，他的身上也越沾越濕。（這個(gè)方法）在白天使用很巧妙，但晚上用就相當(dāng)笨拙了。1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(4分)(1)徙衽以從陰()(2)其陰逾去()2.用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。(3分)是巧于用晝而拙于用夕矣。3.鄭人的“拙”具體表現(xiàn)在。(用自己的語言表達(dá))(2分)4.這則寓言告訴人們的道理是。(3分)參考答案：1.（4分，每空2分）（1）移動(dòng)，遷移（2）離開2.（3分）這個(gè)辦法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的。3.（2分）晚上也跟著樹影移動(dòng)席子。4.（3分）要隨機(jī)應(yīng)變，要順應(yīng)變化，不憑經(jīng)驗(yàn)辦事，不要墨守成規(guī)（九）閱讀下文，完成1-4題猴奕西番有二仙，弈于山中樹下，一老猴于樹上日窺其運(yùn)子之法，因得其巧。國(guó)人聞而往觀，仙者遁去，猴即與人弈，遍國(guó)中莫能勝。國(guó)人奇之，獻(xiàn)于朝。上詔征能弈者與之較，皆不敵?；蜓詶罹干妻模瑫r(shí)楊靖以事系于獄，詔釋出之。靖請(qǐng)以盤盛桃，置于猴前，猴心牽于桃，無心弈，遂敗。參考譯文：在西面的一個(gè)蕃國(guó)里有兩位神仙，在山中的樹蔭下下棋，一只老猴子每天都在樹上偷看他們運(yùn)用棋子的技法，于是就學(xué)到了他們的（運(yùn)用棋子）技巧。國(guó)里人聽到這件事都前往觀看，（等他們到時(shí)）神仙已經(jīng)隱去了，老猴就下樹和人下棋，全國(guó)上下沒有人能贏（它）。國(guó)人感到這件事很奇怪（用“驚異”或“驚奇”好。），便把猴子獻(xiàn)給朝廷。皇上召集善于下棋的人和它較量，全部不是（老猴）的對(duì)手。有人說有個(gè)叫楊靖的人擅長(zhǎng)下棋，當(dāng)時(shí)楊靖因?yàn)榉阜ū磺艚诒O(jiān)獄中，（皇上）下令釋放他。楊靖請(qǐng)求用盤子來裝滿桃子，放在老猴的面前，老猴的心思被桃子牽絆，沒有心思下棋，于是便被楊靖打敗。1.解釋下列加點(diǎn)的詞。（1）國(guó)人聞而往觀（）（2）或言楊靖善弈（）2.用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。一老猴于樹上日窺其運(yùn)子之法，因得其巧。3.猴奕失敗的原因是：4.從這篇短文中，我們可以得到怎樣的啟示？參考答案：1.（1）觀看（2）擅長(zhǎng)，善于2.有一只老猴子在樹上偷看仙人運(yùn)子下棋的方法，于是也得到了下棋的竅門。3.“牽于桃，無心奕”（不能集中思想，一心兩用）4.如：做事須一心一意，不可一心兩用；以己之長(zhǎng)攻他人短是克敵制勝的法寶等。（十）閱讀下文，完成第1-4題好獵疾耕齊人有好獵者，曠日持久而不得獸，入則媿①其家室，出則媿其知友州里。惟②其所以不得之故，則狗惡③也。欲得良狗，則家貧無以④。于是還疾耕，疾耕則家富，家富則有以求良狗，狗良則數(shù)得獸矣。田獵之獲，常過人矣。非獨(dú)獵也，百事也盡然?！咀ⅰ竣賸崳和ā袄ⅰ?。②惟：思，考慮。③惡：不好。④無以：不能，指沒有買狗的錢。參考譯文：齊國(guó)有個(gè)愛好打獵的人，荒廢了很長(zhǎng)時(shí)日也沒有獵到野獸。在家愧對(duì)家人，在外愧對(duì)鄰里朋友。他考慮打不到獵物的原因，是因?yàn)楣凡缓?。想弄條好狗，家中沒有買狗的錢。于是（獵人）就回家努力耕田，努力耕田家里就富了，家里富了就有錢來買好狗，有了好狗，就屢屢打到野獸。打獵的收獲，常常超過別人。不只是打獵如此，任何事都是這樣。1.解釋下列加點(diǎn)的詞⑴惟其所以不得之故（）⑵于是還疾耕（）2.對(duì)畫線句“非獨(dú)獵也，百事也盡然”翻譯正確的一項(xiàng)是（）A．不是單獨(dú)打獵，做一百件事也能夠完成的。B．不要獨(dú)自打獵，那所有的事情也都完成了。C．不僅僅是打獵，其他各種事情也都是這樣。D．不僅僅打獵可以，其他各種事情都可以完成。3.文中的好獵者最終能夠“田獵之獲，常過人矣”的根本原因是“”。（用文中詞句）4.我們從中獲得的啟示是。參考答案：1.（1）原因，緣故。（2）回去。2.C3.還疾耕4.做任何事都要踏踏實(shí)實(shí)，一步一步循序漸進(jìn)?！狙a(bǔ)充啟示】想要做好一件事，必須先做好充足的準(zhǔn)備；有了問題，要找到問題的關(guān)鍵所在，才能有效地解決；要勇于發(fā)現(xiàn)自己的問題去改正它；凡事要努力、勤奮，才能取得成功；事物之間是有相互聯(lián)系的，辦事要考慮到各方面的因素；工欲善其事，必先利其器；磨刀不誤砍柴工；我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，有時(shí)可以后退而更好地前進(jìn)；做事不能一味蠻干，當(dāng)失敗時(shí)，應(yīng)注重考慮成功的策略。（十一）閱讀下文，完成第1-4題眉眼口鼻爭(zhēng)能眉、眼、口、鼻四者，皆有神①也。一日，口為②鼻曰：“爾何能，而位居吾上？”鼻曰：“吾能別香臭，然后子方可食，故吾位居汝上?！北菫檠墼唬骸白佑泻文?，而在我上也？”眼曰：“吾能觀美惡③，望東西④，其功不小，宜居汝上也。”鼻又曰：“若然⑤，則眉有何能，亦居我上？”眉曰：“吾也不解與諸君相爭(zhēng)得。我若居眼鼻之下，不知你一個(gè)面皮安放哪里？”【注】①神：神靈。②為：對(duì)。③惡：丑惡。④望東西：觀望東西南北。⑤若然：如果是這樣。參考譯文：眉毛，眼睛，嘴和鼻子他們四個(gè)都有靈性。一天，嘴對(duì)鼻子說:“你有什么本領(lǐng)，可以在我上面?”鼻子回答：“我能識(shí)別香味和臭味，這樣以后你才可以吃，所以我才能在你的位置之上?！北亲訉?duì)眼睛說:“您有什么本領(lǐng)，可以在我上面?”眼睛說：“我能觀察善惡美丑，遙望東方和西方，我的功勞不小，所以位置在你上面?！北亲佑终f，“如果這樣，那么眉毛有什么本領(lǐng)，也能在我上面呢?”眉毛說，“我不能和各位相互爭(zhēng)辯比較。如果我在眼睛鼻子下面，不知道你的臉放到哪里?”1.解釋下列加點(diǎn)的詞。（1）皆有神也（）（2）故吾位居汝上（）2.文中與“不知你一個(gè)面皮安放在哪里”中“你”同義詞有、、。3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。吾能別香臭，然后子方可食。4.上文借眉眼口鼻之爭(zhēng)諷刺了?！緟⒖即鸢浮?.（1）都，全（2）處于2.爾、汝、子3.我能夠辨別香臭之味，這樣以后你才能吃。4.為自己爭(zhēng)功，而不惜貶低他人的人（或認(rèn)不清自己位置的人）（十二）閱讀下文，完成第1-4題越人患鼠越西有獨(dú)居男子，結(jié)生茨以為廬，力耕以為食。久之，菽粟鹽酪，具無仰于人。嘗患鼠，晝則累累然行，夜則鳴嚙至旦。男子積憾之。一日被酒歸，始就枕，鼠百故惱之，目不得瞑。男子怒，持火四焚之。鼠死，廬亦毀。次日酒解，悵悵然無所歸。參考譯文：越地有個(gè)獨(dú)居的男子，棒扎茅草做成房屋，努力耕作得到食物。時(shí)間長(zhǎng)了，豆類粟米鹽和奶酪，都不需靠別人（自力更生）。曾經(jīng)老鼠成患，白天都成群結(jié)隊(duì)地行動(dòng)，夜晚就磨牙和吱吱的叫，直到早晨。那男子一直為這事煩惱。一天喝醉了酒回家，剛剛睡到枕頭上，老鼠百般地令他惱火，無法合眼。那男子（終于）發(fā)怒了，拿著火四處燒老鼠。老鼠死了，房屋也毀了。第二天酒醒了之后，無家可歸，茫然不知所措。1.解釋下列加點(diǎn)的詞。⑴力耕以為食（）⑵具無仰于人（）2.對(duì)劃線句“次日酒解，悵悵然無所歸”翻譯正確的一項(xiàng)是（）。A.第二天酒喝完了，悵然萬分，不知怎樣回家。B.第二天喝酒解憂，滿懷愁緒，不知何去何從。C.第二天酒意雖解，仍恍恍惚惚，找不到回家的路。D.第二天酒醒了之后，無家可歸，茫然不知所措。3.下列句子不是描寫文中男子的一句是（）A.晝則累累然行B.無仰于人C.目不得瞑D.次日酒解，悵悵然無所歸4.這則寓言的寓意是?！敬鸢浮?.（1）食物，糧食。（2）都。2.D3.A4.諷刺了因小失大的愚蠢行為（或：凡事要考慮后果，不能盲目行事；解決問題要注意方法，不能一概而論；做事不能沖動(dòng)，否則后果不堪設(shè)想；解決問題要三思而行，找到最佳方法）課后作業(yè)一、閱讀下文，完成第1—3題（12分）書斗魚予客建業(yè)①，見有畜波斯魚者。其大如指，鬐鬣具五彩②，兩腮有大點(diǎn)如黛，性矯悍善斗。人以二缶畜之③，折藕葉覆水面，飼以蚓蠅，魚吐泡葉畔，知其勇可用。乃貯水大缶，合之。各揚(yáng)鬐鬣，相鼓視。怒氣所乘，體拳曲如弓，鱗甲變黑。久之，忽作秋隼擊④，水泙然鳴,濺珠上人衣。連數(shù)合，復(fù)分。當(dāng)分，如矢激弦，絕不可遏。已而相糾纏，盤旋弗解。其一或負(fù)，勝者奮威逐之。負(fù)者懼，自擲缶外，視其身純白云。予聞:有血?dú)庹撸赜袪?zhēng)心。然則斯魚者，其亦有爭(zhēng)心歟？抑冥頑不靈而至于是歟⑤？哀哉!然予所哀者，豈獨(dú)魚也歟?參考譯文：我外出來到南京，見有養(yǎng)波斯魚的人。它大小和手指頭差不多，腹鰭和背鰭有五彩的顏色，兩腮之上有如眉筆點(diǎn)上的小黑點(diǎn)，（它們）性格驕傲兇悍善于打斗。人們分別用缶（單獨(dú)）養(yǎng)著它們，折藕葉蓋在水面上，喂蚯蚓或者蒼蠅，魚在荷葉側(cè)畔（悠閑地）吐著泡沫，（人們便）知道它的勇猛可以為人所用。人們將大缶裝滿水，將波斯魚合放在里面。（它們）各自豎起鰭鼓起眼睛對(duì)視，趁著怒氣，身體拳曲得像弓一樣，鱗變成了黑色。（對(duì)峙）很久，猛然如同秋隼一樣出擊，水砰然有聲，水珠濺到人們的衣服上。接連幾個(gè)回合，又分開。當(dāng)接戰(zhàn)時(shí)，如同弦上發(fā)出的箭，絕對(duì)無法遏止。后來互相糾纏，盤旋在一起難分難解。其中有一只敗了，勝利者發(fā)威驅(qū)逐它。敗了的魚害怕，自己將自己拋出缶外，看它的身體（已）是純白的。我聽說有血?dú)獾娜吮囟ㄓ袪?zhēng)斗的性格。然而這魚，它也是有爭(zhēng)斗的性格嗎？又或者是愚蠢不開竅而至于這樣嗎？悲哀??！但是我所嘆息的又難道只是魚嗎？【注釋】①客建業(yè)：旅居南京。②鬐鬣（qíliè）：腹鰭和背鰭。③缶：這里泛指缸。④秋隼（sǔn）：秋天的獵鷹。⑤冥頑不靈：糊涂頑固不開竅。1．解釋下列句中畫線詞。（4分）（1）鬐鬣具五彩（）（2）連數(shù)合，復(fù)分（）2．下列不能體現(xiàn)波斯魚善斗的一項(xiàng)是__________（3分）A飼以蚓蠅，魚吐泡葉畔B忽作秋隼擊，水泙然鳴C當(dāng)分，如矢激弦，絕不可遏D已而相糾纏，盤旋弗解本文先描述了斗魚的______________和______________，繼而生動(dòng)刻畫了兩魚相斗的情景，意在諷刺當(dāng)時(shí)________________________________________________________的社會(huì)現(xiàn)象。（5分）【答案】（12分）20-1松江1.（2+2分）（1）有（2）多次，屢次2.（3分）A3.（1+1+3分）外形特征；飼養(yǎng)方法（或：性情特點(diǎn)）；一些人為了名利而勾心斗角，甚至互相殘殺【解析】1.本題考查重點(diǎn)文言詞語的意義。解答此類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動(dòng)知識(shí)積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來判斷?！棒G鬣具五彩”意思是：腹鰭和背鰭有五彩的顏色，由此可判斷具，有；“連數(shù)合，復(fù)分”意思是：接連幾個(gè)回合，又分開，由此可判斷數(shù)，多次。2.本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解分析能力。A.“飼以蚓蠅，魚吐泡葉畔”的意思是喂蚯蚓或者蒼蠅，魚在荷葉側(cè)畔（悠閑地）吐著泡沫，不能體現(xiàn)魚的好斗，故選A。3.本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解分析能力。“其大如指，鬐鬣具五彩。兩腮有大點(diǎn)如黛，”是描述斗魚的外形特點(diǎn)；“性矯悍善斗”是描述斗魚的性情；“飼以蚓蠅”是描述斗魚的喂養(yǎng)方法；從“然予所哀者，豈獨(dú)魚也歟”可看出作者哀嘆波斯魚冥頑不靈、互相無緣由的爭(zhēng)斗，更哀嘆人世中那些為了名利如波斯魚一樣爭(zhēng)斗的人。二、閱讀下文，完成第1—3題（12分）生木造屋高陽應(yīng)將為室家①，匠對(duì)曰：“未可也，木尚生②，加涂③其上，必將撓④。以生為室，今雖善，后將必?cái)、??！备哧枒?yīng)曰：“緣子之言，則室不敗也——木益枯則勁⑥，涂益干則輕，以益勁任益輕則不敗?！苯橙藷o辭而對(duì)，受令而為之。室之始成也善，其后果敗?！咀⑨尅竣俑哧枒?yīng)：宋國(guó)大夫。室家：房屋。②生：指新伐下的木材還未干。③涂：泥。④撓：彎曲。這里指生木被壓彎。⑤?。簹?。⑥勁：堅(jiān)固有力。參考譯文：高陽應(yīng)打算蓋一所房子。木匠對(duì)他說：“不行?。∧玖线€沒干，如果把泥抹上去，一定會(huì)被壓彎。用新砍下來的濕木料蓋房子，剛蓋成雖然看起來挺牢固，可是過些日子就會(huì)倒塌的。”高陽應(yīng)說：“照你的話，我這房子倒是保險(xiǎn)壞不了了——因?yàn)槿蘸竽玖蠒?huì)越干越硬，泥土?xí)礁稍捷p，以越來越硬的木料承擔(dān)越來越輕的泥土，房子自然就壞不了了?！蹦窘碂o話可答，只得聽從他的吩咐去做。高陽應(yīng)的房子剛蓋成的時(shí)候看起來也還不錯(cuò)，以后果然倒塌了。1．下列與文中畫線詞語“為”、“益”意思相同的是（1）_____（2）_____（4分）（1）高陽應(yīng)將為室家A．武陵人捕魚為業(yè)B．終為忠臣C．為壇而盟D．中軒敞者為艙（2）木益枯則勁A．曾益其所不能B．必能裨補(bǔ)缺漏，有所廣益C．至于斟酌損益D．香遠(yuǎn)益清2．對(duì)文中畫線句意思理解正確的一項(xiàng)是______（4分）A．房子的起初也是好的，以后果然毀壞了。B．房子剛蓋成的時(shí)候也是好的，它的后果是毀壞了。C．房子剛蓋成的時(shí)候也是好的，以后果然毀壞了。D．房子的起初也是好的，它的后果是毀壞了。3．從這個(gè)故事中我們可以得到的啟示有：（1）_____________________________________；（2）______________________________________________。（4分）【答案】19-1奉賢區(qū)1．（1）C（2分）（2）D（2分）2．C（4分）3．如：做事應(yīng)該遵循事物的客觀規(guī)律，否則就會(huì)事與愿違；要謙虛聽取他人的意見，不能自以為是。（每條啟示2分，從不同的角度回答）【解析】1.（1）C項(xiàng)中的“為”與“高陽應(yīng)將為室家”中加點(diǎn)詞語“為”意思相同。都是“建造”之意。A作為。B成為。D是。（2）D項(xiàng)中的“益”與“木益枯則勁”中加點(diǎn)詞語“益”意思相同。都是“更加”之意。A增加。B益處、好處。C增加。2.翻譯“室之始成也善，其后果敗”：房子剛蓋成的時(shí)候看起來也還不錯(cuò)，以后果然倒塌了。此題要注意以下字的翻譯，如“始”：剛蓋成的時(shí)候。“其后”：以后?！肮保汗?。所以應(yīng)選C項(xiàng)。3.要答好此題，首先要整篇閱讀文言文，理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，并要注意議論抒情的語句，充分把握內(nèi)容，然后歸納出原文的中心，看看原文到底要表明一個(gè)什么主要觀點(diǎn)。然后由這個(gè)觀點(diǎn)生發(fā)出去，再聯(lián)系自己的生活實(shí)際或社會(huì)實(shí)踐，確定一個(gè)論點(diǎn)后進(jìn)行論述。如可從做事應(yīng)該遵循事物的客觀規(guī)律或要謙虛聽取他人的意見等角度寫啟示。三、閱讀下文，完成1—4題（12分）鷧鳥①中計(jì)人有魚池，苦群鷧竊啄食之，乃束草為人，披蓑戴笠持竿，植之池中以懾之。群鸕鶿初回翔不敢即下，已漸審視，下啄。久之，時(shí)飛止笠上，恬不為驚。人有見者，竊去芻人②，自披蓑、戴笠，而立池中。仍下啄，飛止如故。人隨手執(zhí)其足，鷧不能脫，奮翼聲假假③。人曰:“先故假，今亦假耶?”參考譯文：（從前）有個(gè)人有（個(gè)）養(yǎng)魚池，苦于一群鷺鷥（總是）偷偷啄食魚，就綁草做了個(gè)（假）人，披蓑衣戴斗笠手持竹竿，豎在魚池中用來嚇唬它們。眾鷺鷥開始（在天空）回旋飛翔不敢馬上下來。后來漸漸注意觀察，（飛）下來啄食。久了，（就）經(jīng)常飛到竹竿上站著，自自在在不（再）被它所嚇回了。有看見這情況的人，（就）偷偷撤去草人，自己披上蓑衣戴上斗笠站在池子中，鷺鷥?nèi)匀幌聛碜氖筹w停照舊。那人隨手抓住它的腳，鷺鷥脫不了身，拼命飛舞翅膀嘎嘎地叫。人說：“先前的確是假的，現(xiàn)在也還是假的嗎？”【注釋】①鷧(yì鳥：即鸕鶿，俗稱魚鷹,喜歡吃魚。善于潛水捕魚。②芻(chú)人:草人。③假假:擬聲詞。1.解釋畫線字。（4分）（1）恬不為驚為（）（2）飛止如故故（）2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）乃束草為人，披蓑戴笠持竿，植之池中以懾之。___________________________________________________________________3.文中鷧鳥中的“計(jì)”，具體是指：___________________________________________________