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全文可編輯word文檔頁眉與背景水印可刪除【專升本專項(xiàng)訓(xùn)練】2022年南昌影視傳播職業(yè)學(xué)院語文模擬測(cè)試卷

第1題【單選題】《摸魚兒》(更能消幾番風(fēng)雨):“君莫舞,君不見、玉環(huán)飛燕皆塵土!”其中“君莫舞”三字的深層情感內(nèi)涵是()。A、警告讒害忠良者B、感慨歷史興亡C、惋惜春天的離去D、諷刺紅顏禍水【正確答案】A【答案解析】君莫舞:你且不要手舞足蹈。此句警告讒害忠良者不要高興得太早。參見教材P206。第2題【多選題】【2013.1】下列《西湖七月半》詞語中,采用了借代修辭手法的有()。A、燈火優(yōu)傒B、亦船亦樓C、竹肉相發(fā)D、不衫不幘E、峨冠盛筵【正確答案】CE【答案解析】參見教材第98頁《西湖七月半》全文。借代修辭手法指的是不直說某人或某事物的名稱,而是借和它密切相關(guān)的名稱去代替,這種辭格也叫做“換名”。其中,用來代替的事物叫做借體,被代替的事物叫做本體。第3題【單選題】下列《紀(jì)念傅雷》語句中,堪稱“充滿言外之意的畫龍點(diǎn)睛之筆”的是()。A、后來知道他的別號(hào)就叫“怒庵”,也就不以為奇B、這種家庭教育是相當(dāng)危險(xiǎn)的,沒有幾個(gè)人能成功,然而傅雷成功了C、他才成為具有浩然之氣的儒家之剛者D、朋友中像傅雷那樣的毅然決然不自惜其生命的,還有好幾個(gè)【正確答案】C【答案解析】堪稱“充滿言外之意的畫龍點(diǎn)睛之筆”的是“他才成為具有浩然之氣的儒家之剛者”。參見教材P129。第4題【單選題】《秋夜》中表現(xiàn)黑暗勢(shì)力色厲內(nèi)荏的語句是()。A、這上面的夜的天空,奇怪而高,我生平?jīng)]有見過這樣的奇怪而高的天空B、閃閃地著幾十個(gè)星星的眼,冷眼C、他的口角上現(xiàn)出微笑,似乎自以為大有深意D、鬼眼的天空越加非常之藍(lán),不安了,仿佛想離去人間【正確答案】D【答案解析】色厲內(nèi)荏,形容外表嚴(yán)厲而內(nèi)心怯懦的人。從“不安了”看出內(nèi)心怯懦。參見教材P117。第5題【單選題】【2014.4】《麥琪的禮物》中,能夠使“示巴女皇”的珠寶、首飾相形見絀的是()。A、德拉的美發(fā)B、杰姆的金表C、玳瑁的發(fā)梳D、白金的表鏈【正確答案】A【答案解析】如果示巴女皇住在氣窗對(duì)面的公寓里,德拉總會(huì)有一天把頭發(fā)懸在窗外去晾干,只是為了使那位女皇的珠寶、首飾相形見絀。所以選A。參見教材P281。第6題【單選題】下列《論毅力》提及的正反對(duì)舉中,既在“人生歷程”中,又出現(xiàn)于“譬諸操舟”中的是()。A、順與逆B、成與敗C、強(qiáng)與弱D、幸與蹇【正確答案】A【答案解析】出現(xiàn)在“人生歷程”中的有:順與逆,強(qiáng)與弱。出現(xiàn)在“譬如操舟”中的有:順與逆,進(jìn)與返。參見教材P31。第7題【多選題】【2014.10】《聲聲慢》詞句中,包含深秋物候特征的有()。A、乍暖還寒時(shí)候,最難將息B、三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來風(fēng)急C、雁過也,正傷心,卻是舊時(shí)相識(shí)D、滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘E、守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑【正確答案】ABCD【答案解析】注意審題;對(duì)每句話的理解。第8題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示()。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡,西湖冷清下來C、杭人游湖,巳出酉歸,此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈,給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文:斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝,這里寫的是游客散盡,西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第9題【單選題】【2016.4】《長(zhǎng)恨歌》中唐玄宗、楊貴妃七月七日密誓之所是()。A、未央宮B、昭陽殿C、蓬萊宮D、長(zhǎng)生殿【正確答案】D【答案解析】《長(zhǎng)恨歌》中寫道:“七月七日長(zhǎng)生殿,夜半無人私語時(shí)。在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝?!庇纱丝芍?,唐玄宗、楊貴妃二人七月七日密誓之所是長(zhǎng)生殿。參見教材P177。第10題【單選題】【2012.4】下列《長(zhǎng)恨歌》詩句中,寫唐玄宗還京路上哀思楊貴妃的是()。A、蜀江水碧蜀山青,圣主朝朝暮暮情B、行宮見月傷心色,夜雨聞鈴腸斷聲C、馬嵬坡下泥土中,不見玉顏空死處D、夕殿螢飛思悄然,孤燈挑盡未成眠【正確答案】C【答案解析】A選項(xiàng)描寫的是唐玄宗在避難對(duì)楊玉環(huán)的思念;BD選項(xiàng)描寫的是唐玄宗回到宮中后對(duì)楊玉環(huán)的思念。只有C選項(xiàng)是在描寫從四川返回宮中路上對(duì)楊玉環(huán)的思念。參見教材P176、179。第11題【單選題】【2015.4】從《秋夜》“直刺著天空中圓滿的月亮,使月亮窘得發(fā)白”可以看出文中“月亮”所象征的是()。A、帶來光明的思想者B、抒情主人公的高潔人格和精神C、黑暗勢(shì)力的一部分D、遭受蹂躪卻還抱有希望的弱者【正確答案】C【答案解析】小青蟲象征著追求光明的思想者,棗樹象征著抒情主人公的高潔人格和精神,小粉紅花象征著遭受蹂躪卻還抱有希望的弱者,天空中的月亮則象征著黑暗勢(shì)力的一部分。參見教材P104-105。第12題【單選題】下列《都江堰》文句中具有象征意味的是()。A、那把長(zhǎng)鍤,千年來始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復(fù)辯論B、他以田間老農(nóng)的思維,進(jìn)入了最澄徹的人類學(xué)的思考C、直到今天,長(zhǎng)城還常常成為排場(chǎng)D、他筑堰的指令,智慧、仁慈、透明【正確答案】A【答案解析】長(zhǎng)鍤和金杖玉璽、鐵戟鋼錘均具有象征意味。參見教材P140。第13題【單選題】《前赤壁賦》釆用主客對(duì)話表現(xiàn)手法,其用意是()。A、制造喧賓奪主、出人意表的效果B、抒寫適意自然的審美化人生情趣C、表達(dá)思想中兩個(gè)不同側(cè)面的矛盾斗爭(zhēng)D、說明事物具有變與不變兩重性的哲理【正確答案】C【答案解析】1.掌握“賦”寫作特點(diǎn);2.深刻掌握課文的思想內(nèi)容。參見教材P106。第14題【單選題】【2012.4】《行路難》(其一)中借人物舉止抒情的詩句是()。A、金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢B、停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然C、欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山D、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海【正確答案】B【答案解析】考核抒情方式。詩詞抒情有直接抒情、間接抒情,間接抒情共有六種方法,這是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。參見教材P221。第15題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示()。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡,西湖冷清下來C、杭人游湖,巳出酉歸,此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈,給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文:斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝,這里寫的是游客散盡,西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第16題【多選題】【2014.10】《先妣事略》一文的寫作特點(diǎn)有()。A、文字簡(jiǎn)潔省凈B、敘事和議論相結(jié)合C、使用倒敘手法D、寄深味于平易之中E、多用細(xì)節(jié)描寫【正確答案】ADE【答案解析】全面掌握課文的寫作特點(diǎn);【提示】第17題【單選題】【2012.1】下列傳記文章中,具有諷刺意味的是()。A、《垓下之圍》B、《張中丞傳后敘》C、《先妣事略》D、《馬伶?zhèn)鳌贰菊_答案】D【答案解析】這道題考核對(duì)四篇課文思想內(nèi)容的理解。A、B、C三篇文章均沒有諷刺意味?!恶R伶?zhèn)鳌返淖髡吆罘接蚴菑?fù)社成員,痛恨朝中閹黨,寫此文意在譏諷朝中奸權(quán)。馬伶扮演奸相嚴(yán)嵩,卻仿效當(dāng)朝宰相顧秉謙,一舉成功,“見昆山猶之見分宜”,有力地提示了嚴(yán)嵩與顧秉謙是一丘之貉,具有很強(qiáng)的諷刺意義。第18題【單選題】【2011.1】辛棄疾《摸魚兒》上片所描繪的整體景象是()。A、風(fēng)雨交加B、芳草攔路C、春天歸去D、畫檐蛛網(wǎng)【正確答案】C【答案解析】上篇的中心意象是“春又歸去”,下篇的中心意象是“佳期又誤”。第19題【單選題】【2013.7】下列唐代詩人中,存詩近三千首,數(shù)量居唐人之冠的是()。A、李白B、杜甫C、白居易D、杜牧【正確答案】C【答案解析】考核是否細(xì)致閱讀教材。第20題【單選題】【2012.7】下列《陌上?!吩娋渲?,描寫那位居心叵測(cè)的太守的是()。A、使君從南來,五馬立踟躕B、二十尚不足,十五頗有余C、三十侍中郎,四十專城居D、盈盈公府步,冉冉府中趨【正確答案】A【答案解析】考核對(duì)課文閱讀的情況。選項(xiàng)B寫的是羅敷,選項(xiàng)CD寫的是“夫婿”。參見教材P163。第21題【單選題】【2010.10】趙武靈王推行胡服騎射能夠成功的關(guān)鍵因素是()A、入侵者大兵壓境B、公子成態(tài)度轉(zhuǎn)變C、法令嚴(yán)峻D、臣民擁護(hù)【正確答案】B【答案解析】趙武靈王推行胡服騎射能夠成功的因素:(1)耐心說服,循循善誘,不強(qiáng)行推行;(2)以朝中重臣,自己的叔叔作為突破口,抓住關(guān)鍵,重點(diǎn)突破,起到典型帶動(dòng)的作用;(3)親自上門做說服工作,把說服工作做到家;(4)說服的角度很有說服力,以理服人,即將國(guó)家利益放在首位。第22題【單選題】【2013.1】《我與地壇》中,作者以種種事物類比四季,是為了表現(xiàn)()。A、另一個(gè)世界的景象B、母親的艱辛C、對(duì)人生的各種體驗(yàn)D、地壇的歷史變遷【正確答案】C【答案解析】參見教材第143頁【提示】??己藢?duì)課文寫作特點(diǎn)的理解。作品運(yùn)用意在言外的象征手法,“對(duì)與四季相對(duì)應(yīng)的多種事物的排比鋪陳,是各種體驗(yàn)、多種心境、復(fù)雜人生、滄桑命運(yùn)的多重類比與象征”。第23題【單選題】下列《哭小弟》語句中,使用了肖像描寫方法的是()。A、小弟說起這話時(shí)仍然面帶笑容,毫不介意B、他站著上課,那神色真是莊嚴(yán)C、小弟白面長(zhǎng)身,美豐儀;喜文藝,嫻詩詞D、他站在山泉邊,捧著一個(gè)大盆的樣子,至今還十分清晰地在我眼前【正確答案】C【答案解析】“白面長(zhǎng)身,美豐儀”屬于肖像描寫。參見教材P134。第24題【單選題】【2011.1】從抽象的角度看,《雨巷》中的“丁香姑娘”象征著()。A、戀人B、憂愁C、革命D、理想【正確答案】D【答案解析】丁香姑娘具有象征意義。她是一個(gè)可望而不可即的美好形象的化身。從三個(gè)角度來理解:日常生活層面:她是戀人(詩人在1927年剛剛失戀);從現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)層面:“她”是革命;從哲學(xué)層面(抽象):“她”是美好理想的象征。第25題【單選題】【2012.7】《雨巷》一詩所使用的主要表現(xiàn)手法是()。A、比喻B、象征C、直抒胸臆D、托物言志【正確答案】B【答案解析】《雨巷》是一首通篇用象征手法寫成的抒情詩?!岸∠恪笔敲利悺⒏邼?、愁怨的象征;“雨巷”是人生漫長(zhǎng)、狹窄天地的象征;“撐著雨傘”“獨(dú)自彷徨”“默默彳亍”是等待、希望、追求的象征;“頹圮的籬墻”是家園破落與環(huán)境低潮的象征;“雨的哀曲”是環(huán)境凄苦、遭際不幸的象征。參見教材P208。第26題【單選題】下列現(xiàn)代著名作家中,其作品《家》以控訴舊禮教、歌頌五四初期知識(shí)青年的覺醒而著稱的是()。A、茅盾B、巴金C、錢鐘書D、施蟄存【正確答案】B【答案解析】巴金的代表作《家》,通過對(duì)一個(gè)官僚地主家庭生活內(nèi)幕的生動(dòng)描繪,歌頌了五四初期知識(shí)青年的覺醒及對(duì)封建勢(shì)力的斗爭(zhēng)。參見教材P125。第27題【單選題】【2012.4】下列《垓下之圍》的情節(jié)中,暗示了項(xiàng)羽眾叛親離的是()。A、四面楚歌B、東城快戰(zhàn)C、拒渡烏江D、慷慨自刎【正確答案】A【答案解析】本題考核對(duì)文章內(nèi)容的熟練程度?!钝蛳轮畤访枥L了三個(gè)場(chǎng)面,表現(xiàn)了項(xiàng)羽不一樣的特征:(1)四面楚歌,霸王別姬:表現(xiàn)項(xiàng)羽英雄多情,而又無可奈何的心境,暗示出項(xiàng)羽不善用人,眾叛親離的困境。(2)東城快戰(zhàn):表現(xiàn)出項(xiàng)羽愛逞匹夫之勇,說到做到,展現(xiàn)了項(xiàng)羽勇猛無比以及不理解自己失敗的原因的悲劇性。(3)烏江自刎:揭示項(xiàng)羽內(nèi)心世界知恥重義的性格特征,以及走投無路、只能一死的英雄末路的心情。第28題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示()。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡,西湖冷清下來C、杭人游湖,巳出酉歸,此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈,給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文:斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝,這里寫的是游客散盡,西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第29題【多選題】【2012.4】下列《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》的意象中,展現(xiàn)了祖國(guó)貧窮落后歷史面貌的有()。A、古蓮的胚芽B、失修的路基C、神話的蛛網(wǎng)D、熏黑的礦燈E、干癟的稻穗【正確答案】BDE【答案解析】運(yùn)用新穎的象征意象來表達(dá)感情,是《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》的特點(diǎn)。第一節(jié)是對(duì)祖國(guó)歷史的反思,五組意象(老水車,礦燈,稻穗,路基,駁船),象征祖國(guó)千百年來落后、貧窮、災(zāi)難深重的面貌。第三節(jié)傾吐希望,用五組意象(神話的蛛網(wǎng),古蓮的胚芽,笑渦,起跑線,黎明)描繪出處于歷史轉(zhuǎn)折期的祖國(guó)百?gòu)U待舉的面貌。參見教材P211。第30題【單選題】【2012.1】在《寡人之于國(guó)也》中,孟子認(rèn)為使“頒白者不負(fù)載于道路”的措施是()。A、五畝之宅,樹之以桑B、雞豚狗彘之畜,無失其時(shí)C、百畝之田,勿奪其時(shí)D、謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義【正確答案】D【答案解析】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。論述使“民加多”的根本措施:“五畝之宅,樹之以桑,五十者可以衣帛矣;雞豚狗彘之畜,無失其時(shí),七十者可以食肉矣;百畝之田,勿奪其時(shí),數(shù)口之家,可以無饑矣。謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負(fù)載于道路?!钡?1題【單選題】【2013.7】《一句話》中,象征民眾革命聲威的意象是()。A、鐵樹B、火山C、霹靂D、青天【正確答案】C【答案解析】這首詩寫作于1925年,作者從美國(guó)回國(guó),詩人一方面對(duì)軍閥統(tǒng)治下的祖國(guó)黑暗感到非常失望,另一方面對(duì)自己的具有五千年歷史的民族充滿無比的熱愛,并對(duì)祖國(guó)的新生,也就是建立一個(gè)人民大眾當(dāng)家作主的中國(guó)“咱們的中國(guó)”懷有堅(jiān)定不移的信念。掌握詩中所用的象征意義?!坝幸痪湓捘茳c(diǎn)得著火”中的“火”,隱喻蕩滌黑暗勢(shì)力的民眾革命?!澳悴碌猛富鹕降某聊敝械摹盎鹕健彪[喻積蓄了極大反抗力量的民眾力量。“突然晴天里一個(gè)霹靂”中的“霹靂”隱喻革命爆發(fā)時(shí)的聲威?!澳悴恍盆F樹開花也可”中的“鐵樹開花”隱喻中國(guó)會(huì)爆發(fā)一個(gè)前所未有的民眾革命。“有一句話說出來就是禍”中的“禍”暗示黑暗勢(shì)力對(duì)民眾的懼怕與鎮(zhèn)壓。“咱們的中國(guó)”暗示民眾當(dāng)家作主的國(guó)家。第32題【單選題】《容忍與自由》中,用來批判“絕對(duì)之是”理念的例證是()。A、胡適引《王制》條律痛罵《西游記》B、“孔子為魯司寇七日而誅殺少正卯”C、高爾文燒死塞維圖斯等多名科學(xué)家D、陳獨(dú)秀提倡白話文而“不容討論”【正確答案】D【答案解析】此文章有三個(gè)分論點(diǎn),要掌握每個(gè)分論點(diǎn)所用的事例。A.說明“容忍是一切自由的根本”;B.說明“容忍是一切自由的根本”;C.說明“人類的習(xí)慣是喜同惡異”;D.說明“絕對(duì)之是是不存在的”。參見教材P59。第33題【單選題】【2017.4】《前赤壁賦》中描寫洞簫的語句是()。A、縱一葦之所如,凌萬頃之茫然B、挾飛仙以遨游,抱明月而長(zhǎng)終C、舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦D、耳得之而為聲,目遇之而成色【正確答案】C【答案解析】“客有吹洞簫者,倚歌而和之。其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴;余音裊裊,不絕如縷。舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。”參見教材P84。第34題【單選題】【2012.7】下列《陌上?!吩娋渲?,描寫那位居心叵測(cè)的太守的是()。A、使君從南來,五馬立踟躕B、二十尚不足,十五頗有余C、三十侍中郎,四十專城居D、盈盈公府步,冉冉府中趨【正確答案】A【答案解析】考核對(duì)課文閱讀的情況。選項(xiàng)B寫的是羅敷,選項(xiàng)CD寫的是“夫婿”。參見教材P163。第35題【單選題】【2011.4】賀鑄《鷓鴣天》(重過閶門萬事非)在構(gòu)思上的一個(gè)突出特點(diǎn)是始終關(guān)合()。A、梧桐與鴛鴦B、舊棲與新垅C、空床與南窗D、自己與亡妻【正確答案】D【答案解析】這首詞在藝術(shù)構(gòu)思上最突出之處,是將生者與死者合寫,詞筆始終關(guān)合自己與妻子雙方。第36題【單選題】下列當(dāng)代作家中,著有散文集《文化苦旅》的是()。A、鐵凝B、余秋雨C、宗璞D、史鐵生【正確答案】B【答案解析】余秋雨主要著作有《戲劇審美心理學(xué)》《中國(guó)戲劇文化史述》《藝術(shù)創(chuàng)造工程》和散文集《文化苦旅》。參見教材P140。第37題【單選題】下列《五代史伶官傳序》具體論斷中,可以全面概括后唐莊宗事跡的是()。A、憂勞可以興國(guó)B、逸豫可以亡身C、禍患常積于忽微D、智勇多困于所溺【正確答案】D【答案解析】后唐莊宗得天下時(shí)靠的是智勇,在位期間沉緬于聲色,重用伶人、宦官,衰敗的時(shí)候數(shù)十個(gè)伶人就令他身死國(guó)滅,符合“智勇多困于所溺”。參見教材P48。第38題【多選題】【2015.4】下列語句中,說明了《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說》藝術(shù)特點(diǎn)的有()。A、多次使用“你”“我”開頭的語句,使演說產(chǎn)生了親切的效果B、講述“三事”的三段,都用一個(gè)反問句來引出結(jié)語,語重情長(zhǎng)C、語言亦文亦白,將文言的簡(jiǎn)練典雅與口語的通俗明快融于一體D、頻繁使用“也許”等虛擬語,體現(xiàn)了演說者的謹(jǐn)慎與謙和E、說理簡(jiǎn)要透徹,情理并重,既以理服人,又以情動(dòng)人【正確答案】BCE【答案解析】A選項(xiàng)說法不正確,D選項(xiàng)所說是羅素的《如何避免愚蠢的見識(shí)》。參見教材P18-19。第39題【單選題】下列語句中,出自《再別康橋》的是()。A、我只得失望地走了。我向著來時(shí)的路回去B、我匆匆地來,也將匆匆地去C、我高興地來,痛苦地去D、悄悄的我走了,正如我悄悄的來【正確答案】D【答案解析】考查對(duì)《再別康橋》詩歌內(nèi)容的熟悉程度。參見教材P208。第40題【多選題】【2013.1】下列詩作,屬于敘事詩的有()。A、《湘夫人》B、《陌上?!稢、《飲酒》D、《行路難》E、《長(zhǎng)恨歌》【正確答案】ABE【答案解析】需要掌握敘事詩這種題材的特點(diǎn)。第41題【單選題】《五代史伶官傳序》主要的寫作特點(diǎn)是()。A、欲抑先揚(yáng)B、虛構(gòu)寓言故事C、廣征博引D、連用精妙比喻【正確答案】A【答案解析】《五代史伶官傳序》在寫法上,則欲抑而先揚(yáng),先極贊莊宗成功時(shí)意氣之“壯”,再嘆其失敗時(shí)形勢(shì)之“衰”,通過盛與衰、興與亡、得與失、成與敗的強(qiáng)烈對(duì)比,突出莊宗歷史悲劇的根由所在,使“本其成敗之跡,而皆自于人”的結(jié)論,顯得更加令人信服。參見教材P50。第42題【單選題】《西湖七月半》:“如沸如撼,如魘如囈,如聾如啞?!边@句所形容的聲音是()。A、人聲鼓吹B、弱管輕絲C、皂隸喝道D、淺斟低唱【正確答案】A【答案解析】“故二鼓以前,人聲鼓吹,如沸如撼,如魘如囈,如聾如啞?!眳⒁娊滩腜110。第43題【多選題】下列語句中,使用了象征手法的有()。A、我望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在窗前發(fā)亮的燈,我面前橫著一片大海,燈光在呼喚我,我恨不得腋下生出翅膀,即刻飛到那邊去B、十五年中,這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢,幸好有些東西是任誰也不能改變它的C、可是潭后那座戲臺(tái)卻坍塌了,屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光天化日”之下D、吾輩縱舟,酣睡于十里荷花之中,香氣拍人,清夢(mèng)甚愜E、相互殘殺的惡戰(zhàn)啊,紅色的共和黨和黑色的帝王派展開你死我活的拼殺,雖沒聽到聲聲吶喊,但是人類之戰(zhàn)卻從未如此奮不顧身【正確答案】ABCE【答案解析】認(rèn)真閱讀《愛爾克的燈光》(P125)、《我與地壇》(P150)、《香市》(P121)、《螞蟻大戰(zhàn)》(P158)。第44題【多選題】【2014.10】《聲聲慢》詞句中,包含深秋物候特征的有()。A、乍暖還寒時(shí)候,最難將息B、三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來風(fēng)急C、雁過也,正傷心,卻是舊時(shí)相識(shí)D、滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘E、守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑【正確答案】ABCD【答案解析】注意審題;對(duì)每句話的理解。第45題【單選題】下列《嬰寧》的人物中,導(dǎo)演一幕幕喜劇的是()。A、鬼母B、狐母C、嬰寧D、王子服【正確答案】A【答案解析】表面上的重重偶然與巧合,實(shí)際上都是鬼母為完成托養(yǎng)義務(wù)所作的有意安排;而鬼母無所不能,則是她導(dǎo)演這一幕幕喜劇的真正機(jī)抒。參見教材P243。第46題【單選題】【2011.4】賀鑄《鷓鴣天》(重過閶門萬事非)在構(gòu)思上的一個(gè)突出特點(diǎn)是始終關(guān)合()。A、梧桐與鴛鴦B、舊棲與新垅C、空床與南窗D、自己與亡妻【正確答案】D【答案解析】這首詞在藝術(shù)構(gòu)思上最突出之處,是將生者與死者合寫,詞筆始終關(guān)合自己與妻子雙方。第47題【單選題】【2012.1】下列《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》的意象中,展現(xiàn)貧窮落后的歷史面貌給予祖國(guó)沉重負(fù)載的是()。A、淤灘上的駁船B、神話的蛛網(wǎng)C、雪被下古蓮的胚芽D、飛天袖間的花【正確答案】A【答案解析】這道題考核對(duì)課文內(nèi)容的掌握?!蹲鎳?guó)啊,我親愛的祖國(guó)》第一節(jié)是對(duì)祖國(guó)歷史的反思,精心選取五組意象(老水車,礦燈,稻穗,路基,駁船),象征祖國(guó)千百年來落后、貧窮、災(zāi)難深重的面貌:第三節(jié)傾吐希望,激情昂揚(yáng),又連用五組意象(神話的蛛網(wǎng),古蓮的胚芽,笑渦,起跑線,黎明)描繪出處于歷史轉(zhuǎn)折期的祖國(guó)百?gòu)U待舉的面貌?!帮w天袖間的花朵”則是感嘆祖祖輩輩美好理想的一再失落。第48題【單選題】【2012.1】《八聲甘州》(對(duì)瀟瀟暮雨灑江天)直接抒寫羈旅之愁、思鄉(xiāng)之情的詞句是()。A、關(guān)河冷落,殘照當(dāng)樓B、是處紅衰翠減,苒苒物華休C、惟有長(zhǎng)江水,無語東流D、嘆年來蹤跡,何事苦淹留【正確答案】D【答案解析】A、B、C三句為描寫景物,是借景抒情,屬于間接描寫;只有“D.嘆年來蹤跡,何事苦淹留”直接抒寫羈旅之愁、思鄉(xiāng)之情。第49題【單選題】【2013.7】孟子《寡人之于國(guó)也》認(rèn)為,為了使“民加多”,而且“天下之民至焉”,君王應(yīng)持的正確態(tài)度是()。A、寡人之于國(guó)也,盡心焉耳矣B、王好戰(zhàn)C、刺人而殺之,曰“非我也,兵也”D、王無罪歲【正確答案】D【答案解析】考核對(duì)課文的理解及對(duì)四句話的理解。第50題【單選題】【2012.1】《種樹郭橐駝傳》中,與郭橐駝形成直接對(duì)比關(guān)系的人是()。A、他植者B、長(zhǎng)人者C、問者D、豪富人【正確答案】A【答案解析】考核對(duì)比的相關(guān)知識(shí)。與郭橐駝形成對(duì)比關(guān)系的有“他植者”與“長(zhǎng)人者”兩種人。郭橐駝與他植者形成直接對(duì)比關(guān)系。“長(zhǎng)人者”為官的“好煩其令”是由郭橐駝種樹引申出來的,應(yīng)該屬于間接對(duì)比。因此形成直接對(duì)比關(guān)系的應(yīng)該是“他植者”。第51題【單選題】《香市》:“在我看來,這所謂的‘南洋武術(shù)班’的幾套把式比起從前‘香市’里的打拳頭賣膏藥的玩意來,委實(shí)是好看得多了?!弊髡哌@樣說的目的是()。A、贊賞民間技藝的進(jìn)步B、反襯重興香市的冷落C、證明香市品位的提高D、諷刺觀眾素質(zhì)的降低【正確答案】B【答案解析】《香市》寫重興香市的冷落情景采用反襯手法:重興香市中的武術(shù)班,技藝比往昔香市的雜耍高明得多,票價(jià)也極低,但看的人很少,這就更加鮮明地反襯出重興香市的冷落。參見教材P109。(2014年4月試題)第52題【單選題】下列《先妣事略》語句中,兼有行為描寫和心理描寫的是()。A、兒女大者攀衣,小者乳抱,手中紉綴不輟B、家中人聞吳家橋人至,皆喜C、孺人中夜覺寢,促有光暗誦《孝經(jīng)》D、諸兒見家人泣,則隨之泣,然猶以為母寢也【正確答案】D【答案解析】掌握行為描寫與心理描寫的特點(diǎn)。參見教材P107。第53題【單選題】【2017.4】《馮諼客孟嘗君》中,“馮諼不復(fù)歌”的根本原因是()。A、出有車B、孟嘗君左右的厭惡C、食有魚D、滿意孟嘗君的寬容【正確答案】D【答案解析】考查對(duì)課文內(nèi)容的理解,馮諼主要是在觀察孟嘗君的為人。參見教材P61。第54題【單選題】【2014.4】《香市》:“在我看來,這所謂的‘南洋武術(shù)班’的幾套把式比起從前‘香市’里的打拳頭賣膏藥的玩意來,委實(shí)是好看得多了。”作者這樣說的目的是()。A、贊賞民間技藝的進(jìn)步B、反襯重興香市的冷落C、證明香市品位的提高D、諷刺觀眾素質(zhì)的降低【正確答案】B【答案解析】《香市》寫重興香市的冷落情景采用反襯手法:重興香市中的武術(shù)班,技藝比往昔香市的雜耍高明得多,票價(jià)也極低,但看的人很少,這就更加鮮明地反襯出重興香市的冷落。參見教材P109。第55題【單選題】【2007.10】胡適在《容忍與自由》中認(rèn)為,缺乏容忍雅量的心理根源是()。A、年輕氣盛B、狂妄自大C、喜同惡異D、愚昧無知【正確答案】C【答案解析】這道題有一定難度。首先要特別熟悉課文。在教材22頁,寫到不能容忍的根源,在課文提示中,明確寫明“容忍難以實(shí)行的心理根源是喜同惡異”。第56題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示()。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡,西湖冷清下來C、杭人游湖,巳出酉歸,此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈,給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文:斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝,這里寫的是游客散盡,西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第57題【單選題】《行路難》(其一)中“停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然”所使用的抒情方法是()。A、借比喻抒情B、借舉止抒情C、借景物抒情D、借象征抒情【正確答案】B【答案解析】“投”“拔”等動(dòng)詞表明是借舉止抒情。參見教材P226。第58題【單選題】《螞蟻大戰(zhàn)》中最主要的修辭手法是()。A、比擬B、排比C、比喻D、借代【正確答案】A【答案解析】最主要的修辭是比擬中的擬人,始終把螞蟻當(dāng)成人來描寫,賦予他們以人的思想感情、人的動(dòng)作、人的心理、人的舉止形態(tài)。參見教材P158。第59題【單選題】【2012.4】下列《咬文嚼字》所引的例句中,被作者稱贊為“點(diǎn)鐵成金”的一句是()。A、你這革命家的風(fēng)度B、嘗見草中有虎,射之,沒鏃。視之,石也C、鳥宿池邊樹,僧推月下門D、獨(dú)攜天上小團(tuán)月,來試人間第二泉【正確答案】D【答案解析】這是考核考生對(duì)課文內(nèi)容的掌握,但是,考核的這一點(diǎn)是一般考生都很難注意的地方。教材第30頁第一段倒數(shù)第三行:由“獨(dú)攜小龍團(tuán),來試惠山泉”變成“獨(dú)攜天上小團(tuán)月,來試人間第二泉”,這是點(diǎn)鐵成金。第60題【單選題】《西湖七月半》用“如聾如啞”形容“人聲鼓吹”,所表示的是()。A、觀月者如聾子一樣聽不到聲音B、門軍不允許觀月者發(fā)出聲音C、觀月者的各種聲音互相掩蓋,一片嘈雜D、聲音太大,使觀月者都成了啞巴和聾子【正確答案】C【答案解析】【注釋】如聾如啞:聽的人聽不見,如聾子;說的人等于沒說,如啞巴。意謂各種聲音互相掩蓋,一片嘈雜。參見教材P110。第61題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示()。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡,西湖冷清下來C、杭人游湖,巳出酉歸,此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈,給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文:斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝,這里寫的是游客散盡,西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第62題【多選題】下列詩歌意象中,象征美好理想的有()。A、《祖國(guó)啊,我親愛的袓國(guó)》中的“礦燈”B、《再別康橋》中的“彩虹似的夢(mèng)”C、《我愿是一條急流》中的“常春藤”D、《雨巷》中的“丁香姑娘”E、《一句話》中的“火山”【正確答案】BD【答案解析】A熏黑的礦燈,給人以頹敗的感受,象征貧窮落后的歷史面貌給予祖國(guó)的沉重負(fù)載。C“常春藤”比喻“我的愛人”。E“火山”象征蘊(yùn)藏著巨大力量的民眾。參見教材P212。第63題【單選題】從《秋夜》“直刺著天空中圓滿的月亮,使月亮窘得發(fā)白”可以看出文中“月亮”所象征的是()。A、帶來光明的思想者B、抒情主人公的高潔人格和精神C、黑暗勢(shì)力的一部分D、遭受蹂躪卻還抱有希望的弱者【正確答案】C【答案解析】小青蟲象征著追求光明的思想者,棗樹象征著抒情主人公的高潔人格和精神,小粉紅花象征著遭受蹂躪卻還抱有希望的弱者,天空中的月亮則象征著黑暗勢(shì)力的一部分。參見教材P119。第64題【單選題】【2014.4】下列《垓下之圍》項(xiàng)羽的言語中,表現(xiàn)出對(duì)敵人的鄙視和視死如歸精神的是()。A、此天之亡我,非戰(zhàn)之罪也B、漢皆已得楚乎?是何楚人之多也C、吾為公取彼一將D、吾聞漢購(gòu)我頭千金,邑萬戶,吾為若德【正確答案】D【答案解析】項(xiàng)羽自刎時(shí),對(duì)呂馬童說“吾為若德”,表現(xiàn)出對(duì)敵人的鄙視和視死如歸的精神。參見教材P68。第65題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示()。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡,西湖冷清下來C、杭人游湖,巳出酉歸,此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈,給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文:斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝,這里寫的是游客散盡,西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第66題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示()。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡,西湖冷清下來C、杭人游湖,巳出酉歸,此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈,給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文:斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝,這里寫的是游客散盡,西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第67題【單選題】《哭小弟》:“我還要哭那些沒有見諸報(bào)章的過早離去的我的同輩人。他們幾經(jīng)雪欺霜凍,好不容易奮斗著張開幾片花瓣,尚未盛開,就驟然凋謝。”這段話使用的修辭手法是()。A、比喻B、夸張C、比擬D、層遞【正確答案】A【答案解析】《哭小弟》中寫蔣筑英、羅健夫時(shí),采用比喻的修辭手法,將他們比喻為花朵。參見教材P134。第68題【單選題】【2007.10】胡適在《容忍與自由》中認(rèn)為,缺乏容忍雅量的心理根源是()。A、年輕氣盛B、狂妄自大C、喜同惡異D、愚昧無知【正確答案】C【答案解析】考查文章內(nèi)容情節(jié)。這道題有一定難度。首先要特別熟悉課文。在教材22頁,寫到不能容忍的根源,在課文提示中,明確寫明“容忍難以實(shí)行的心理根源是喜同惡異”。第69題【單選題】【2016.4】《張中丞傳后續(xù)》中,寬厚謙和、為國(guó)讓賢的人物是()。A、南霽云B、張巡C、雷萬春D、許遠(yuǎn)【正確答案】D【答案解析】南霽云:拔刀斷指、抽矢射塔,表現(xiàn)出嫉惡如仇、忠貞剛烈。張巡:從容鎮(zhèn)定、視死如歸,博聞強(qiáng)記。許遠(yuǎn):寬厚謙和、為國(guó)讓賢。雷萬春文章中只是提到此人物沒有展開。參見教材P75。第70題【多選題】【2013.1】下列作品中,屬于外國(guó)小說的有()。A、《嬰寧》B、《哦,香雪》C、《金鯉魚的百裥裙》D、《苦惱》E、《麥琪的禮物》【正確答案】DE【答案解析】掌握外國(guó)作者。第71題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示()。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡,西湖冷清下來C、杭人游湖,巳出酉歸,此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈,給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文:斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝,這里寫的是游客散盡,西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第72題【單選題】【2012.1】《吃飯》最顯著的藝術(shù)特色是()。A、巧設(shè)陌生化的比喻B、多用反詰性的問句C、以寓言化故事開頭D、從自身的經(jīng)驗(yàn)談起【正確答案】A【答案解析】考查藝術(shù)特色,課后“提示”明確指出:“《吃飯》主要采取比較法中的類比論證方法。用結(jié)婚,燒菜,廚房等比喻來類比說明作者要闡明的道理,通過相似性聯(lián)想展開的。巧設(shè)陌生化的比喻更是本文的最顯著的藝術(shù)特色?!钡?3題【單選題】【2012.1】據(jù)《紀(jì)念傅雷》,下列外國(guó)作家中,其作品在五十年代初被傅雷翻譯的是()。A、羅曼·羅蘭B、顯克微支C、巴爾扎克D、莎士比亞【正確答案】C【答案解析】這道題考核對(duì)課文閱讀的熟練程度,只有對(duì)課文各個(gè)部分都十分熟練的閱讀才可能正確回答。本題問的這些內(nèi)容往往是考生容易忽略的內(nèi)容。從課文描述中,可以看到,羅曼·羅蘭是傅雷四十年代在上海翻譯的作家;顯克微支是施蟄存五十年代翻譯的作家;莎士比亞是兩位作家爭(zhēng)論的作家;只有巴爾扎克是傅雷五十年代翻譯的作家。第74題【單選題】【2012.7】下列《張中丞傳后敘》的語句中,韓愈用以駁斥“城之陷,自遠(yuǎn)所分始,以此詬遠(yuǎn)”的是()。A、何苦守尺寸之地,食其所愛之肉B、引繩而絕之,其絕必有處C、茍此不能守,雖避之他處何益D、烏有城壞,其徒俱死,獨(dú)蒙愧恥求活【正確答案】B【答案解析】考核對(duì)課文的熟練程度。參見教材P70、71。第75題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示()。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡,西湖冷清下來C、杭人游湖,巳出酉歸,此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈,給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文:斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝,這里寫的是游客散盡,西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第76題【單選題】【2012.4】下列《垓下之圍》的情節(jié)中,暗示了項(xiàng)羽眾叛親離的是()。A、四面楚歌B、東城快戰(zhàn)C、拒渡烏江D、慷慨自刎【正確答案】A【答案解析】本題考核對(duì)文章內(nèi)容的熟練程度?!钝蛳轮畤访枥L了三個(gè)場(chǎng)面,表現(xiàn)了項(xiàng)羽不一樣的特征:(1)四面楚歌,霸王別姬:表現(xiàn)項(xiàng)羽英雄多情,而又無可奈何的心境,暗示出項(xiàng)羽不善用人,眾叛親離的困境。(2)東城快戰(zhàn):表現(xiàn)出項(xiàng)羽愛逞匹夫之勇,說到做到,展現(xiàn)了項(xiàng)羽勇猛無比以及不理解自己失敗的原因的悲劇性。(3)烏江自刎:揭示項(xiàng)羽內(nèi)心世界知恥重義的性格特征,以及走投無路、只能一死的英雄末路的心情。第77題【單選題】【2016.10】下列《秋夜》語句中,表現(xiàn)出戰(zhàn)士樂觀情懷的是()。A、他知道小粉紅花的夢(mèng),秋后要有春;他也知道落葉的夢(mèng),春后還是秋B、然而脫了當(dāng)初滿樹是果實(shí)和葉子時(shí)候的弧形,欠伸得很舒服C、有幾枝還低亞著,護(hù)定他從打棗的竿梢所得的皮傷D、最直最長(zhǎng)的幾枝,卻己默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空【正確答案】B【答案解析】棗樹是抒情主人公自身人格、精神的寫作啊,代表了決不罷休的堅(jiān)韌的戰(zhàn)斗精神。ABCD都有寫到棗樹,但是ACD并沒有表現(xiàn)樂觀。參見教材P105。第78題【多選題】《容忍與自由》一文所涉及的內(nèi)容有()。A、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)B、宗教歷史C、國(guó)際關(guān)系D、政治思想E、教育理念【正確答案】ABD【答案解析】【提示】從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)說到宗教史,再說到政治思想,視野廣闊,體現(xiàn)出容忍是一種普適理念。參見教材P59。第79題【單選題】【2007.10】《前赤壁賦》全文展開的內(nèi)在線索是()。A、感情的變化B、邏輯的演繹C、時(shí)間的推移D、想象的展開【正確答案】A【答案解析】行文線索是考生需要掌握的一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)?!肚俺啾谫x》全文展開的內(nèi)在線索是感情變化,在教材有明確交代。第80題【單選題】【2013.10】下列《寡人之于國(guó)也》語句中,被用作比喻的是()。A、五十者可以衣帛矣B、以五十步笑百步C、頒白者不負(fù)戴于道路矣D、涂有餓莩而不知發(fā)【正確答案】B【答案解析】掌握比喻修辭手法。熟悉課文內(nèi)容。第81題【單選題】【2012.4】《都江堰》一文認(rèn)為都江堰勝過長(zhǎng)城,所反映的人文理念是()。A、尊崇更加悠久的歷史遺跡B、推崇為民造福的從政精神C、顯示人類馴服自然的信心D、贊賞民間宗教的世俗精神【正確答案】B【答案解析】本題考核對(duì)文章內(nèi)容及主題的把握?!抖冀摺访枥L了都江堰水利工程,闡發(fā)了都江堰水利工程的文化內(nèi)涵,高度贊揚(yáng)了李冰父子為民造福的從政精神。參見教材P133。第82題【多選題】【2012.1】《雨巷》所抒發(fā)的感情有()。A、悲痛B、寂寥C、凄婉D、憤懣E、惆悵【正確答案】BCE【答案解析】這道題考核對(duì)課文思想內(nèi)容的較深刻掌握,包括時(shí)代背景的較深刻的理解?!队晗铩樊a(chǎn)生的1927年夏天,是中國(guó)歷史上一個(gè)最黑暗的時(shí)代。反動(dòng)派對(duì)革命者的血腥屠殺,造成了籠罩全國(guó)的白色恐怖。原來熱烈響應(yīng)了革命的青年,一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。他們中的一部分人,找不到革命的前途。他們?cè)谕纯嘀邢萦卺葆迕糟麄冊(cè)谑锌是笾碌南M某霈F(xiàn),在陰霾中盼望飄起絢麗的彩虹?!队晗铩肪褪且徊糠诌M(jìn)步青年這種心境的反映?!八囊欢闭兒?,作者隱居江蘇松江,在孤寂中嚼味著“在這個(gè)時(shí)代做中國(guó)人的苦惱”。這首詩采取象征手法,表現(xiàn)了詩人對(duì)前途的迷茫、惆悵,以及愁怨、寂寞等思想感情,同時(shí)也表現(xiàn)了詩人的一種思索、希望、探求的積極思想因素。第83題【多選題】【2013.1】下列《西湖七月半》詞語中,采用了借代修辭手法的有()。A、燈火優(yōu)傒B、亦船亦樓C、竹肉相發(fā)D、不衫不幘E、峨冠盛筵【正確答案】CE【答案解析】參見教材第98頁《西湖七月半》全文。借代修辭手法指的是不直說某人或某事物的名稱,而是借和它密切相關(guān)的名稱去代替,這種辭格也叫做“換名”。其中,用來代替的事物叫做借體,被代替的事物叫做本體。第84題【單選題】【2014.10】《論毅力》一文引用了《論語·子罕》的一段論述,據(jù)此概括而成的成語是()。A、逆水行舟B、乘風(fēng)破浪C、盤根錯(cuò)節(jié)D、功虧一簣【正確答案】D【答案解析】1.判斷引用《論語·子罕》的是哪段話?“比如為山,未成一簣,止,吾止也”2.將這段話總結(jié)成成語。第85題【單選題】下列《嬰寧》人物中,督導(dǎo)嬰寧從“笑輒不輟”、“少教訓(xùn)”到成為“全人”的是()。A、王子服B、狐母C、鬼母D、婆母【正確答案】C【答案解析】鬼母對(duì)嬰寧一再教誨,督導(dǎo)嬰寧從“笑輒不輟”到“笑須有時(shí)”、從“少教訓(xùn)”到成為“全人”。參見教材P243。第86題【單選題】《前赤壁賦》釆用主客對(duì)話表現(xiàn)手法,其用意是()。A、制造喧賓奪主、出人意表的效果B、抒寫適意自然的審美化人生情趣C、表達(dá)思想中兩個(gè)不同側(cè)面的矛盾斗爭(zhēng)D、說明事物具有變與不變兩重性的哲理【正確答案】C【答案解析】1.掌握“賦”寫作特點(diǎn);2.深刻掌握課文的思想內(nèi)容。參見教材P106。第87題【單選題】【2013.10】下列寫景語句中,著意營(yíng)造出蕭瑟森然意境的是()。A、腳下的江流,從那么遙遠(yuǎn)的地方奔來,一派義無返顧的決絕勢(shì)頭,挾著寒風(fēng),吐著白沫,凌厲銳進(jìn)B、一無所有的干子,卻仍然默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空,一意要制他的死命,不管他各式各樣地(目夾zha)著許多蠱惑的眼睛C、秋風(fēng)忽至,再有一場(chǎng)早霜,落葉或飄搖歌舞或坦然安臥,滿園中播散著熨帖而微苦的味道D、在園中最為落寞的時(shí)間,一群雨燕便出來高歌,把天地都叫喊得蒼涼【正確答案】B【答案解析】這道題難度很大,不僅要求考生熟悉每篇作品的意境,還考核對(duì)每一句話內(nèi)涵的理解與分析能力。A.選自《都江堰》B.選自《秋夜》善于進(jìn)行意境營(yíng)造,著力渲染蕭瑟森然,幽遠(yuǎn)清寂的秋夜氛圍。C.選自《我與地壇》D.選自《我與地壇》第88題【多選題】【2014.10】下列《我愿是一條急流》意象中,喻指“我的愛人”的有()。A、一條小魚B、一只小鳥C、一所小草棚D、熊熊的烈火E、黃昏的太陽【正確答案】ABDE【答案解析】全詩通篇比喻抒情。五小節(jié)就有五組比喻,“急流”和“小魚”,“荒林”和“小鳥”,“廢墟”和“常青藤”,“小草棚”和“火焰”,“云朵”和“太陽”。每一組比喻,前者是作者的自喻,后者是對(duì)妻子的比喻。第89題【單選題】【2013.10】下列寫景語句中,著意營(yíng)造出蕭瑟森然意境的是()。A、腳下的江流,從那么遙遠(yuǎn)的地方奔來,一派義無返顧的決絕勢(shì)頭,挾著寒風(fēng),吐著白沫,凌厲銳進(jìn)B、一無所有的干子,卻仍然默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空,一意要制他的死命,不管他各式各樣地(目夾zha)著許多蠱惑的眼睛C、秋風(fēng)忽至,再有一場(chǎng)早霜,落葉或飄搖歌舞或坦然安臥,滿園中播散著熨帖而微苦的味道D、在園中最為落寞的時(shí)間,一群雨燕便出來高歌,把天地都叫喊得蒼涼【正確答案】B【答案解析】這道題難度很大,不僅要求考生熟悉每篇作品的意境,還考核對(duì)每一句話內(nèi)涵的理解與分析能力。A.選自《都江堰》B.選自《秋夜》善于進(jìn)行意境營(yíng)造,著力渲染蕭瑟森然,幽遠(yuǎn)清寂的秋夜氛圍。C.選自《我與地壇》D.選自《我與地壇》第90題【多選題】【2012.1】下列《寶黛吵架》的人物語言中,表現(xiàn)了人物心理活動(dòng)的有()。A、你只管聽你的戲去罷;在家里做什么B、別人不知道我的心,還可??;連他也奚落起我來C、難道你就不想我的心里眼里只有你D、什么勞什子!我砸了你,就完了事了E、方才不該和他較證,這會(huì)子他這樣光景,我又替不了他【正確答案】BCE【答案解析】這道題既考核對(duì)課文內(nèi)容的熟練程度,又考核對(duì)描寫人物的五種方法的掌握。描寫人物有五種方法:肖像描寫,語言描寫,行動(dòng)描寫,心理描寫,細(xì)節(jié)描寫?!秾汍斐臣堋反罅坎捎弥苯有睦砻鑼懯址ū憩F(xiàn)戀愛中的年輕男女一種特有的心理。通過熟讀課文,可以知道:“A.你只管聽你的戲去罷;在家里做什么?!笔橇主煊裾f的話;“D.什么勞什子!我砸了你,就完了事了。”是賈寶玉說的話,這兩項(xiàng)屬于語言描寫。“B.別人不知道我的心,還可恕;連他也奚落起我來;”“C.難道你就不想我的心里眼里只有你”是賈寶玉心里想的;“E.方才不該和他較證,這會(huì)子他這樣光景,我又替不了他”是林黛玉心里想的,這三項(xiàng)都屬于心理描寫。第91題【單選題】【2007.10】《秋水》中,莊子用“吾在天地之間,猶小石小木之在大山”來說明宇宙無限而人的認(rèn)識(shí)有限的道理,這種論證方法是()。A、演繹法和例證法B、例證法和對(duì)比法C、對(duì)比法

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