第19課《懷疑與學(xué)問(wèn)》同步練習(xí)-部編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
第19課《懷疑與學(xué)問(wèn)》同步練習(xí)-部編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
第19課《懷疑與學(xué)問(wèn)》同步練習(xí)-部編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
第19課《懷疑與學(xué)問(wèn)》同步練習(xí)-部編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)_第4頁(yè)
第19課《懷疑與學(xué)問(wèn)》同步練習(xí)-部編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)班級(jí)姓名19懷疑與學(xué)問(wèn)測(cè)試時(shí)間:20分鐘一、選擇題1.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)的字注音全都正確的一項(xiàng)是()A.國(guó)難(nán)步驟(zhòu)折扣(zhé)B.大儒(yú)思索(suǒ)墨守成規(guī)(chéng)C.塾師(shú)譬如(pì)虛妄(wàng)D.停滯(zhì)墨守(mài)融化(róng)2.下列選項(xiàng)中的詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.懷疑思索植物腐草為瑩B.迷信折扣辨論不攻自破C.步驟腦筋懶惰三皇五帝D.危急證據(jù)是非辨?zhèn)稳ネ?.下列選項(xiàng)中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A.山區(qū)扶貧工作是一項(xiàng)利國(guó)利民的工程,涉及多個(gè)方面,解決交通問(wèn)題首當(dāng)其沖。B.面對(duì)警察的多番審訊,他百般狡辯,但供詞前后矛盾,不攻自破。C.要想有新學(xué)說(shuō)產(chǎn)生,對(duì)舊學(xué)說(shuō)進(jìn)行辨?zhèn)稳ネ潜匾牟襟E。D.對(duì)于書(shū)本上的知識(shí),我們要有所判斷,盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)。4.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()

A.我們聽(tīng)說(shuō)中國(guó)古代有三皇,五帝,便要問(wèn)問(wèn):這是誰(shuí)說(shuō)的話(huà)?最先見(jiàn)于何書(shū)?

B.因懷疑而思索,因思索而辨別是非;經(jīng)過(guò)“懷疑”“思索”“辨別”三步以后,那本書(shū)才是自己的書(shū),那種學(xué)問(wèn)才是自己的學(xué)問(wèn)。

C.孟子所謂“盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)”,也就是教我們有一點(diǎn)懷疑的精神,不要隨便盲從或迷信。

D.我們信它,因?yàn)樗笆恰保徊恍潘?,因?yàn)樗胺恰薄?/p>

5.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()

A.本文標(biāo)題是一個(gè)關(guān)系型的題目,表面看二者是并列的,實(shí)際上本文重點(diǎn)在談“懷疑”的重要性。

B.本文強(qiáng)調(diào)了懷疑精神在治學(xué)過(guò)程中的重要作用,并提倡學(xué)者應(yīng)有懷疑精神,不要隨便盲從或迷信。

C.開(kāi)頭引用程頤和張載這兩位古代大學(xué)問(wèn)家的經(jīng)驗(yàn)之談,意在引出下文的中心論點(diǎn),很有說(shuō)服力。

D.本文圍繞著中心論點(diǎn),分設(shè)了兩個(gè)分論點(diǎn),分層次進(jìn)行論述,條理清楚,中心明確。

二、填空題6.我們常說(shuō)的“四書(shū)”除了課文中提到的《大學(xué)》之外,還有______、_______、______三部。三、閱讀理解(2020山東泰安中考)閱讀選文,回答問(wèn)題。懷疑不僅是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋仨毑襟E,也是積極方面建設(shè)新學(xué)說(shuō)、啟迪新發(fā)明的基本條件。(①)對(duì)于別人的話(huà),都不打折扣地承認(rèn),那是思想上的懶惰。這樣的腦筋永遠(yuǎn)是被動(dòng)的,永遠(yuǎn)不能治學(xué)。(②)在不斷的發(fā)問(wèn)和求解中,一切學(xué)問(wèn)才會(huì)發(fā)展起來(lái)。許多大學(xué)問(wèn)家、大哲學(xué)家都是從懷疑中鍛煉出來(lái)的。清代的一位大學(xué)問(wèn)家——戴震,幼時(shí)讀朱子的《大學(xué)章句》,便問(wèn)《大學(xué)》是何時(shí)的書(shū),朱子是何時(shí)的人。塾師告訴他《大學(xué)》是周代的書(shū),朱子是宋代的大儒;他便問(wèn)宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。法國(guó)的大哲學(xué)家笛卡兒也說(shuō):“我懷疑,所以我存在?!彼恼軐W(xué)就建立在對(duì)于萬(wàn)事萬(wàn)物的懷疑和明辨上。(③)一切學(xué)問(wèn)家,不但對(duì)于流俗傳說(shuō),就是對(duì)于過(guò)去學(xué)者的學(xué)說(shuō)也常常要抱懷疑的態(tài)度,常常和書(shū)中的學(xué)說(shuō)辯論,常常評(píng)判書(shū)中的學(xué)說(shuō),常常修正書(shū)中的學(xué)說(shuō):要這樣才能有更新更善的學(xué)說(shuō)產(chǎn)生。古今科學(xué)上新的發(fā)明,哲學(xué)上新的理論,美術(shù)上新的作風(fēng),都是這樣起來(lái)的。(④)若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說(shuō),那就沒(méi)有新問(wèn)題,沒(méi)有新發(fā)明,一切學(xué)術(shù)停滯,人類(lèi)的文化也就不會(huì)進(jìn)步了。7.“只有常常懷疑、常常發(fā)問(wèn)的腦筋才有問(wèn)題,有問(wèn)題才想求解答。”是從原文中抽取出來(lái)的,根據(jù)文意,這句話(huà)所處的最恰當(dāng)?shù)奈恢脩?yīng)是()A.①B.②C.③D.④8.選文列舉戴震質(zhì)疑《大學(xué)》的例子,引用法國(guó)笛卡兒的名言是為了論證()A.大的學(xué)問(wèn)家都是從懷疑中鍛煉出來(lái)的。B.懷疑是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋仨毑襟E。C.懷疑是積極方面建設(shè)新學(xué)說(shuō)、啟迪新發(fā)明的基本條件。D.只要具有懷疑精神,就一定會(huì)有更新更善的學(xué)說(shuō)產(chǎn)生。9.下列選項(xiàng)中,不能作為選文論據(jù)的一項(xiàng)是()A.著名天文學(xué)家哥白尼挑戰(zhàn)地心說(shuō),創(chuàng)立了日心說(shuō)。B.哲學(xué)家王陽(yáng)明通過(guò)“格”院中的竹子來(lái)探察物體,得到知識(shí)。C.疑者,覺(jué)悟之機(jī)也。一番覺(jué)悟,一番長(zhǎng)進(jìn)。——陳獻(xiàn)章D.對(duì)明天的認(rèn)識(shí)的唯一限度,取決于我們今天的懷疑?!_斯福10.對(duì)選文內(nèi)容和論述特點(diǎn)的理解,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.選文中說(shuō)治學(xué)過(guò)程依次分為懷疑、評(píng)判、辯論、修正、創(chuàng)新五步。B.選文的語(yǔ)言準(zhǔn)確,對(duì)事例分析透徹,邏輯嚴(yán)密,有很強(qiáng)的說(shuō)服力。C.選文中的“一切”有“所有”之義,卻比“所有”更多一種加重、強(qiáng)調(diào)的意味。D.選文中既有正面論述,也有反面論述,正反對(duì)照,拓展深化了論述視野和深度。

答案全解全析1.答案CA.難nàn。B.儒rú。D.墨mò。2.答案CA.瑩→螢。B.辨→辯。D.忘→妄。3.答案AA.首當(dāng)其沖:指最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。用在這里不符合語(yǔ)境。B.不攻自破:不用攻擊,自己就潰敗了,多形容觀(guān)點(diǎn)、情節(jié)等站不住腳,經(jīng)不起反駁或責(zé)問(wèn)。C.辨?zhèn)稳ネ?對(duì)一些事物)要善于辨別,分清真假,(留下真的)去除虛假的。D.盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū):原指完全相信《尚書(shū)》,倒不如沒(méi)有《尚書(shū)》,后用以泛指不要迷信、拘泥于書(shū)本。4.答案A“三皇”“五帝”是并列的關(guān)系,中間應(yīng)用頓號(hào)。5.答案C開(kāi)頭引用程頤和張載這兩位古代大學(xué)問(wèn)家的經(jīng)驗(yàn)之談,不是引出下文的中心論點(diǎn),而是作為論點(diǎn),同時(shí)也起到了論據(jù)的作用。6.答案《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》7.答案B①前面講的是懷疑的作用。后面“對(duì)于別人的話(huà),都不打折扣地承認(rèn),那是思想上的懶惰。這樣的腦筋永遠(yuǎn)是被動(dòng)的,永遠(yuǎn)不能治學(xué)”論述的是思想上的懶惰,而所要填寫(xiě)的句子是懷疑與問(wèn)題的聯(lián)系,很顯然放在①處不當(dāng)。②前面講的是思想上的懶惰,后面講的是發(fā)問(wèn)、求解與學(xué)問(wèn)的關(guān)系,和題干中的話(huà)一致,是對(duì)題干中的話(huà)的進(jìn)一步論述,所以應(yīng)該放到②處;③的前面闡述的是懷疑與哲學(xué)的關(guān)系,后面寫(xiě)的是一切學(xué)問(wèn)家都應(yīng)該采取懷疑的態(tài)度,前后講的都是懷疑,沒(méi)有提到發(fā)問(wèn),放在這里不當(dāng)。④的前后所闡述的內(nèi)容部分都與懷疑有關(guān),沒(méi)有提到發(fā)問(wèn)和解答,因此排除。所以本題選B。8.答案C由選段開(kāi)頭的句子可知選段的論點(diǎn):“懷疑是積極方面建設(shè)新學(xué)說(shuō)、啟迪新發(fā)明的基本條件。”接下來(lái),通過(guò)舉例論證和道理論證來(lái)證明這個(gè)觀(guān)點(diǎn),因此列舉戴震質(zhì)疑《大學(xué)》的例子,引用法國(guó)笛卡爾的名言,是作為事實(shí)和道理論據(jù),為論證論點(diǎn)服務(wù)的。故本題選C。9.答案B選段的論點(diǎn)是開(kāi)頭的句子:“懷疑不僅是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋仨毑襟E,也是積極方面建設(shè)新學(xué)說(shuō)、啟迪新發(fā)明的基本條件?!盇項(xiàng)中“挑戰(zhàn)地心說(shuō)”,很顯然和懷疑有關(guān)。C項(xiàng)中的“疑者……”、D中的“……今天的懷疑”都和懷疑有關(guān)。B項(xiàng)中“哲學(xué)家王陽(yáng)明通過(guò)‘格’院中的竹子來(lái)探察物體,得到

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論