師德師風(fēng)演講比賽演講稿（10月初稿）《我是教師 我驕傲》_第1頁
師德師風(fēng)演講比賽演講稿（10月初稿）《我是教師 我驕傲》_第2頁
師德師風(fēng)演講比賽演講稿（10月初稿）《我是教師 我驕傲》_第3頁
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師德師風(fēng)演講比賽演講稿（10月初稿）我是教師我驕傲尊敬的各位評委老師：大家好！今天我演講的題目是《我是教師我驕傲》。教師，是一份有關(guān)夢想的職業(yè)，是一份有關(guān)心靈的職業(yè)，更是一份成就人才關(guān)于愛的事業(yè)！面對一個個鮮活可愛的面孔，面對一雙雙求知的眼睛，我們總是一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師。我們曾經(jīng)做了種種詩意的描繪：如果學(xué)生是花朵,我們愿意做綠葉陪襯，如果學(xué)生需要光明，我們一定要做蠟燭燃燒自己?？墒钦嬲慕虒W(xué)實踐中，也許你認(rèn)為應(yīng)該像大樹一樣庇護(hù)學(xué)生的時候，他卻會掙脫你的手高喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！我要去歷練！”也許你像園丁一樣準(zhǔn)備為學(xué)生修枝剪葉的時候，他會哀求你：“老師你不要這樣，請保持我的個性，我愿意成為這樣！”我們這才明白，做一個理想的老師是多么不易。這需要知識和高于知識的智慧，需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量，還需要方法和高于方法的能力。我們不禁有些茫然，有些緊張，有些敬畏，知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮，不知怎樣來求索。我們希望找到德才兼?zhèn)涞目砟７?，希望找到找到真正的大師來定位。其實停下腳步，來看看身邊的人，才發(fā)現(xiàn)真正的好老師不是遙不可及，才發(fā)現(xiàn)真正的圣賢，不是在古書里，不是在電視屏幕里，而師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就表達(dá)在我們的身邊，精彩就在我們的隊伍里，它可以是一種狀態(tài)，它可以是一種精神，它更是一種風(fēng)格。不只是他們，在杏壇耕耘的每一位老師，都有著獨特的魅力，一個會心的微笑，一句溫存的問候，一汪感動的淚水，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評，一節(jié)精彩的課堂，都在表達(dá)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊。沒有驚天動地的豪言，卻在腳踏實地默默奉獻(xiàn)；沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水穿石的信念在前行；沒有身為人師的驕傲自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。這方神圣殿堂因為有你、有大家而精彩紛呈，這方土地因為我們共同的希

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