2022勞動節(jié)主題班會活動總結(jié)范文5篇

Word-10-2022勞動節(jié)主題班會活動總結(jié)范文5篇2022勞動節(jié)主題班會活動總結(jié)1

為仔細貫徹落實黨的十七大精神，發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，弘揚先進思想和時代精神，充分發(fā)揮教職工在解放思想創(chuàng)新工作實踐中的.主力軍作用，在“五一”國際勞動節(jié)即將來到之際，根據(jù)區(qū)教育工會的指示精神，我校以“頌改革、促振興、建和諧”為主題,共建和諧、歡快祥和的節(jié)日氛圍，唱響“勞動光榮，老師宏大”的主旋律，開展慶“五一”系列活動，以展現(xiàn)老師風(fēng)采，激發(fā)廣闊教職工建設(shè)和諧校內(nèi)的樂觀性、制造性，讓教職工過好自己的節(jié)日，現(xiàn)把此次系列Array如下：

一、組織開展春游活動，舒緩老師緊急的工作壓力。

在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校教育工會組織全體老師來到大連濱海路。閑逛在濱海路上，體會著濱海路的浪漫與多情，勞碌的老師們也由此感到消遣放松，很是滿意。同時也將調(diào)整好身心預(yù)備做好下一階段的工作

二、組織開展學(xué)習(xí)“楊愛軍事跡”活動，加強老師師德培育。

為全面加強和提高老師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立健全師德建設(shè)的長效機制，不斷提升老師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，增加教書育人、敬業(yè)樂教的堅決性和自覺性，在平凡的崗位上實現(xiàn)不平凡的人生價值，弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻的老師職業(yè)精神，全面激發(fā)老師的工作熱忱，做一個富有激情的好老師。我校開展了一系列的學(xué)習(xí)“楊愛軍事跡”活動。老師們觀看了“楊愛軍事跡”的錄像片，傾聽校長及專家的講座，老師們撰寫了學(xué)習(xí)筆記、教育隨筆，進行了演講競賽。通過此活動，老師們都決心在楊愛軍精神的感召下，努力樹立人民老師良好形象，做讓同學(xué)

三、組織開展教學(xué)節(jié)活動，提高老師教學(xué)素養(yǎng)。

我校此次在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際舉辦的第三屆教學(xué)節(jié)活動，不僅是對老師們自身專業(yè)化水平的一次大檢閱，也是對學(xué)校小班化高效課堂教學(xué)開展狀況的一次大檢閱，它為呈現(xiàn)老師的專業(yè)素養(yǎng)風(fēng)采和精神風(fēng)貌供應(yīng)了寬闊的舞臺……

本次教學(xué)節(jié)盛況空前，由個人素養(yǎng)、提升理念和實踐討論三大板塊10個項目組成。通過這些活動，啟迪老師們的才智，進展老師們的特長。老師們在活動中有思想的飛翔，有感情的抒發(fā)，有激情的旋律，有技能的展現(xiàn)，有科學(xué)的探究，有詩意的飛揚……各項競賽充分展現(xiàn)了老師們的教學(xué)才華，展現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)文化特色，豐富了老師的校內(nèi)文化生活，有力地推動了校內(nèi)和諧團隊建設(shè).

可以說，以上活動依據(jù)“教工歡迎、廣泛參加、師生互動、立足實效”來細心設(shè)計各項活動，通過新奇的載體、豐富的活動、扎實的工作，讓廣闊會員感到貼心，興奮精神，展現(xiàn)風(fēng)采，分散力氣，團結(jié)動員廣闊教職工為辦人民滿足教育，構(gòu)建和諧校內(nèi)貢獻力氣。

2022勞動節(jié)主題班會活動總結(jié)2

現(xiàn)在大部分孩子的勞動意識很淡薄，為培育同學(xué)喜愛勞動、辛勤勞動的意識，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，我校五月份主題班會活動“我勞動我光榮，我勞動我歡樂”正式拉開了帷幕。

我們一(2)班的學(xué)校生們攢足了勁兒，預(yù)備在這次活動中展現(xiàn)一下自己，通過辛勤的勞動去體驗勞動的歡樂，在勞動中學(xué)習(xí)技能，磨練意志，增長學(xué)問，培育情操。

在活動開頭，班主任老師首先留意讓同學(xué)體會勞動的意義，讓孩子懂得勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。而作為同學(xué)，仔細值日才是愛勞動的表現(xiàn)，對班集體盡職盡責(zé)，在家在校都應(yīng)做個愛勞動的孩子。接下來老師讓孩子們比較教室潔凈干凈和臟亂差的感受，同學(xué)們都表達了在潔凈干凈的環(huán)境里上課，心情舒服，感到很開心。下面就讓孩子們爭論“怎么才能做好值日”的問題。同學(xué)們很自然地聯(lián)系到自己平常做值日的情景：有的是來得晚;有的是漫不經(jīng)心，打掃得慢;有的是打掃的不徹底??這些來自同學(xué)之中的問題提出來后，許多同學(xué)都很有感受，他們在一起探討解決的好方法。最終老師就集中請同學(xué)夸夸班里好的值日生，特殊是班長是怎么做值日的作為引導(dǎo)，讓孩子們從身邊的同學(xué)身上學(xué)到閱歷。這個環(huán)節(jié)使孩子們發(fā)覺了許多班中悄悄無聞的“閃光點”，理所當(dāng)然的評比出了班長在內(nèi)的幾名勞動模范，全班同學(xué)為他們鼓掌，老師也對他們進行了嘉獎。這一刻，臺上模范同學(xué)幸福的微笑和臺下同學(xué)熱鬧的鼓掌聲將活動推向了高峰，大家都表示以后會像這些同學(xué)一樣，盡心盡力地做好值日。

同學(xué)們爭先恐后地溝通著自己的勞動感受，如數(shù)家珍似的匯報著自己的勞動收獲。盡管大家忙點、累點，但是與收獲相比，這些都是微不足道的。孩子們不僅在勞動中得到了熬煉，學(xué)到了許多學(xué)問，更重要的是在勞動的過程中體驗到了勞動制造美的真諦，心靈得到了凈化，培育了愛勞動的好習(xí)慣。通過這次主題活動，我們的確看到，孩子真的是長大了。他們不但學(xué)會了自己的事情自己做，而且回到家里還主動承包了家務(wù)勞動，關(guān)心家長做了不少力所能及的事。更重要的是孩子在勞動中心情始終是高漲的，是歡樂的，并且學(xué)會了在勞動中思索，在勞動中學(xué)習(xí)。看到孩子的進步我們真的很興奮?！?/p>

通過這次活動，同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的`道理，知道了每一個人都是班級的小仆人，值日勞動是每個人都應(yīng)當(dāng)做的，值日就應(yīng)當(dāng)以仆人翁的精神仔細負責(zé)地做好，把教室和四周環(huán)境打掃潔凈并保持干凈，使同學(xué)們能在潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我們班的同學(xué)人人爭當(dāng)值日生，爭做勞動、關(guān)懷集體的好同學(xué)。

2022勞動節(jié)主題班會活動總結(jié)3

三班級和四班級的同學(xué)們參與了主題班會——《勞動最光榮》。此次主題班會，通個“六個一”的模式綻開：做一次反省、唱一首歌曲、看一個短篇、講一個故事、誦一段經(jīng)典和做一次承諾。同學(xué)們通過高唱《勞動最光榮》的歌曲、觀看《喜愛勞動》的短篇，對勞動有了感性的熟悉和理性的理解。在講堂上，同學(xué)們紛紛表達自己對勞動的喜愛，表示在以后的學(xué)習(xí)中、生活中更加注意勞動，從勞動中收獲歡樂。

一、充分預(yù)備，全面詳細

勞動分為體力勞動和腦力勞動。在體力勞動方面，從在家中做家務(wù)、在校不亂扔垃圾等方面綻開。在腦力勞動方面，從平常的作業(yè)、課堂回答問題、測驗等方面綻開。但是，在此次主題班會的教學(xué)中，本人側(cè)重講了體力勞動，欠缺對腦力勞動的分析。因此，同學(xué)們在回答問題的時候，比較片面地從體力勞動的角度分析，并未能全面地理解《勞動最光榮》這個主題。在以后的教學(xué)，我會預(yù)備的更加充分，全面的考慮問題，合理地安排教學(xué)時間。

二、聯(lián)系實際，深化淺出

《勞動最光榮》這個主題，與同學(xué)們的日常生活親密相關(guān)。因此，當(dāng)觀察這個標題的時候，許多同學(xué)都會聯(lián)想到發(fā)生在自己身上或身邊的事情。例如，在學(xué)校的操場、走廊、課室有垃圾，有些同學(xué)觀察后會主動撿起來扔進垃圾桶，有些同學(xué)則選擇無視。那些主動將垃圾扔進垃圾桶的人，由于付出了體力勞動，所以能夠感受到勞動帶來的歡樂。在課堂上面對老師提出的問題，有些同學(xué)樂觀思索，并舉手回答，有些同學(xué)則腦袋空白，不愿動腦。那些樂觀思索問題的同學(xué)，由于充分發(fā)揮了自己的聰慧才智，付出了腦力勞動，所以能夠體會到勞動帶給自己的榮譽。同學(xué)們身邊有太多太多的例子，讓大家感受到勞動帶來的歡樂，帶來的榮譽。通過聯(lián)系實際，從一個個簡潔的例子讓同學(xué)們深刻地理解本次主題班會的主題《勞動最光榮》。然而，在此次教學(xué)過程中，本人對這方面的引導(dǎo)不足，未能充分地調(diào)動同學(xué)們的激情，讓大家融入其中。在以后的教學(xué)，本人將更多的理論聯(lián)系實際，緊緊圍繞身邊的事例綻開，由淺入深，讓同學(xué)們從中領(lǐng)會道理。

三、語言生動，情感充足

在課堂上，老師的一言一行都影響著同學(xué)的上課風(fēng)貌。假如語言、聲調(diào)從頭到尾一成不變，那么很簡單造成同學(xué)上課疲憊。假如語言、聲調(diào)隨著大事、心情而波蕩起伏，那么同學(xué)會呈現(xiàn)出更飽滿的狀態(tài)。例如，在講第一部分做反省的時候，聲調(diào)放平緩，讓同學(xué)跟著老師的聲音漸漸進入狀態(tài);在講短片《喜愛勞動》的時候，對阿布不愛勞動的行為，應(yīng)當(dāng)調(diào)高音量，讓同學(xué)們熟悉到這樣的行為是不正確的，對阿布后來知錯能改的行為，應(yīng)當(dāng)放緩語速，讓同學(xué)們理解這樣的行為是值得表揚的。然而，我在此次主題班會上，對講堂上的語言、聲調(diào)并沒有過多的變化與設(shè)計，導(dǎo)致講堂氛圍不夠活躍。在以后的教學(xué)中，我除了要仔細備好課本學(xué)問外，還要更多的去設(shè)計情節(jié)，讓聲音變得更多變，讓同學(xué)們在精神飽滿的狀態(tài)下學(xué)習(xí)。

勞動最光榮主題班會是道德文明素養(yǎng)的有效載體，是建設(shè)文明和諧校內(nèi)的創(chuàng)新舉措，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賜予機會，讓我與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、一起成長。

2022勞動節(jié)主題班會活動總結(jié)4

活動目的

1、培育自理意識，學(xué)會自己的事情自己做。

2、讓同學(xué)們熟悉到把握生活技能的重要性，并通過反復(fù)訓(xùn)練與長期熬煉，提高他們的自理力量。

3、讓他們在活動中體驗到自己成為生活小仆人的那份歡樂。

活動預(yù)備

1、調(diào)查同學(xué)在家、在校的表現(xiàn)。

2、編排舞蹈、歌曲、小品等節(jié)目。

3、預(yù)備競賽用的計時器和蔬菜，并請輔導(dǎo)員當(dāng)評委。

活動過程

1、猜謎語：“我有十兄弟，長短各不同。吃飯干活少不了，猜猜我是誰?”

同學(xué)們答：“你是手，一雙手!”

2、誰來說說，你的小手能干什么?

同學(xué)暢談自己的雙手都能做什么?

3、小記者采訪：

⑴你在家是自己穿衣服、穿鞋襪嗎?

⑵自己的學(xué)習(xí)用品每天由誰整理?

⑶在家做家務(wù)嗎?會關(guān)心家長做些什么事?

4、競賽活動：比比誰的手兒巧。

(1)、系紅領(lǐng)巾競賽。

主持人：大家這么能干，會做這么多事啊!我們都是少先隊員，艷麗的紅領(lǐng)巾自己戴。我有個提議，讓我們每個小組派兩位同學(xué)競賽系紅領(lǐng)巾。大家說好不好?

(2)、系鞋帶競賽。

主持人：我發(fā)覺好多同學(xué)的鞋子都是系鞋帶的，讓我們來競賽系鞋帶吧，看誰的手最靈活。

舞蹈表演。

(3)、整理書包。

設(shè)計情景表演，請兩名同學(xué)給大家表演整理書包，引起大家的愛好。然后通過示范傳藝的方法讓同學(xué)把握整理書包的步驟。在同學(xué)學(xué)會整理方法的基礎(chǔ)上進行競賽。

(4)、摘菜競賽。

競賽摘豆角，各小隊派2名隊員參賽。

強調(diào)競賽規(guī)章：競賽時間為3分鐘，要求選手在指定的時間內(nèi)完成，速度最快者為冠軍。邀請輔導(dǎo)員做競賽的評委。

表演歌曲：“勞動最光榮”

活動小結(jié)

同學(xué)們，今日的主題班隊會特別勝利，信任大家也受到了一次深刻的教育，老師在這里盼望每一位同學(xué)，都能擁有一雙勤勞的手，自己的事情自己做，家里的事情幫著做，集體的事情搶著做。從小養(yǎng)成自強、獨立的好品質(zhì)，為將來成為全面進展的21世紀優(yōu)秀人才打下良好的基礎(chǔ)。

活動反思

通過這次活動，孩子們對家長的依靠少了，他們的獨立意識變強了，自理力量提高了。在活動中，孩子們體驗到勞動的歡樂，勝利的喜悅。我班的大部分孩子都是獨生子女，剛?cè)胄r，吃飯、系鞋帶、整理書包等樣樣都要家長老師幫忙?？涩F(xiàn)在他們都能夠很快地自己吃早餐、洗碗，還會自己整理學(xué)習(xí)用品，自理力量明顯提高。同學(xué)在把握技能的同時，懂得了敬重長輩，關(guān)愛父母，同時也體會到了父母的辛苦，促進了同學(xué)力量的全面進展?？傊氨鶅鋈叻且蝗罩?，學(xué)校生自理力量的培育是一個漫長的過程。同學(xué)還小，只要他自己能做，就要給他制造熬煉的機會，只有這樣，學(xué)校生自理力量才能提高。

2022勞動節(jié)主題班會活動總結(jié)5

一、活動目標：

通過活動使同學(xué)懂得保持書包干凈，也是愛勞動的表現(xiàn)，對同學(xué)學(xué)會自己能做的事自己的事自己做。

二、活動過程：

1、課件導(dǎo)入：小華把書包弄得亂七八糟，找不到書桌上的墊板，急得哭了。

老師發(fā)覺了幫著整理，并在課本里找到了墊板。

2、同學(xué)們爭論

小華為什么找不到墊板?

同學(xué)們爭論后，引導(dǎo)同學(xué)說出小華自己的事情不是自己做的，所以找不