舌尖上的中國觀后感(匯編15篇)

舌尖上的中國觀后感(匯編15篇)舌尖上的中國觀后感(匯編15篇)

當認真看完一部作品后，這次觀看讓你有什么體會呢？需要好好地對所收獲的東西寫一篇觀后感了。觀后感你想好怎么寫了嗎？以下是為大家收集的舌尖上的中國觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

舌尖上的中國觀后感1

每逢周五，對于“吃貨們”來說，必不肯錯過21點準時端坐在電視機前守候收看《舌尖上的中國2》。這個一檔關于吃的記錄片，最近特別的“熱”、特別的“火”，要是誰沒有看過的話。哈，一定會被人笑話“out”了。

對于我來說，怎好錯過如此“饕餮盛宴”呢！為了更好地收看《舌尖上的中國2》，我還特意溫故了一遍《舌尖上的中國1》。記得有一集是介紹杭州的一道名菜———西湖醋魚，讓我對西湖醋魚有了深入的了解。西湖醋魚作為杭州派別中的代表菜，要選用西湖的鯤魚作原料，烹制前一般先要在魚籠中餓養(yǎng)一兩天，讓魚兒排泄腸內(nèi)雜物，除去泥土味。廚師烹制時火候要求非常嚴格，三四分鐘是燒得恰到好處的時間。燒好后，再澆上一層平滑油亮的糖醋，胸鰭豎起，魚肉嫩美，帶有蟹味，味道鮮嫩酸甜，肉滋別具特色。仿佛透過屏幕，我已經(jīng)聞到了它的酸中帶甜、外焦里嫩、肉質(zhì)鮮美，恨不能馬上咬上一口嘗嘗。作為一部“高、大、尚”的美食紀錄片，搜羅到中國從南到北的萬種美食，不僅僅是美食，還有感動的瞬間。

舌尖上的中國，不僅是在介紹中國傳統(tǒng)的美食，還是在介紹美食所承載的文化。不僅是美食的視覺盛宴，而且還是一次精神的盛宴。最有感觸的是在《舌尖上的中國2》中：追逐花期的養(yǎng)蜂人、跋山涉水采集野生香菇的老漢、特別是白馬占堆爬上高高的樹上取蜂蜜的那一段。看著取到蜂蜜時品嘗時的甜，更多讓我感受的是苦澀，是他們認真的生活態(tài)度感動了我；還有那些手工割麥的麥客們。舌尖上的中國，不僅牽動著我們的味蕾，也在不經(jīng)意間觸動我們的淚腺！

感動和幸福其實是一體的，有過感動的我們才會發(fā)現(xiàn)，幸福彌足可貴！

舌尖上的中國觀后感2

寒假，我在網(wǎng)上看了一遍前段時間比較火的一部紀錄片——《舌尖上的中國》。

看到“舌尖”，想必必定是展示各地美食，弘揚傳統(tǒng)文化的節(jié)目吧。想來所料不差，便嘗試著欣賞了這個饒有趣味的節(jié)目。

本片介紹了華夏各地“南米北面”的飲食差異以及烤松茸油、燜春筍、雪菜冬筍豆腐湯、臘味飄香腌篤鮮、排骨蓮藕湯、椒鹽藕夾、酸辣藕丁、煎燜魚頭泡餅、煎焗馬鮫魚、酸菜魚、松鼠桂魚、侉燉魚等不同地區(qū)的風味小食。與其它那些花哨的飲食類的節(jié)目不同，這個節(jié)目的真誠、樸實。

每逢周五，對于“吃貨們”來說，必不肯錯過21點準時端坐在電視機前守候收看《舌尖上的中國2》。這個一檔關于吃的記錄片，最近特別的“熱“特別的”火”，要是誰沒有看過的話，哈，一定會被人笑話“out”了。

對于“小吃貨”的我來說，怎好錯過，如此“饕餮盛宴”呢，為了更好地收看《舌尖上的中國2》，我還特意溫故了一遍《舌尖上的中國1》。我記得有一集是介紹杭州的一道名菜———西湖醋魚，讓我對西湖醋魚有了深入的了解：西湖醋魚作為杭州派別中的代表菜，要選用西湖的鯤魚作原料，烹制前一般先要在魚籠中餓養(yǎng)一兩天，讓魚兒排泄腸內(nèi)雜物，除去泥土味。廚師烹制時火候要求非常嚴格，三四分鐘是燒得恰到好處的時間。燒好后，再澆上一層平滑油亮的糖醋，胸鰭豎起，魚肉嫩美，帶有蟹味，道鮮嫩酸甜。肉滋別具特色。仿佛透過屏幕，我已經(jīng)聞到了它的酸中帶甜，外焦里嫩，肉質(zhì)鮮美，恨不能馬上咬上一口嘗嘗，……看到這里，我都忍不住的流下口水來。作為一部“高，大，尚”的美食紀錄片，搜羅到中國從南到北的萬種美食，不僅僅是美食，還有感動的瞬間，總有觸動淚點的瞬間。

舌尖上的中國，不僅是在介紹中國傳統(tǒng)的美食，還是在介紹美食所承載的文化：不僅是美食的視覺盛宴，而且還是一次精神的盛宴。最有感觸的是在《舌尖上的中國2》中：追逐花期的養(yǎng)蜂人：跋山涉水采集野生香菇的老漢：特別是一個叫白馬占堆爬上高高的樹上取蜂蜜的那一段，看著取到蜂蜜時品嘗時的甜，還有那些手工割麥的麥客們……舌尖上的中國，不僅牽掛著我們的味蕾，也在不經(jīng)意間觸動我們的淚腺，我原來還對《舌尖上的中國2》的廣告詞有所懷疑，不甚理解，為什么要準備好紙巾擦口水和淚水。直到看了以后，才有所明白……

感動和幸福其實是一體的，有過感動我們才會發(fā)現(xiàn)，幸福彌足可貴：簡單而淳樸，真實也感動。

舌尖上的中國觀后感3

其實每看完一集后，靜心回想一下內(nèi)容，總會羞愧難當?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句從小就會背誦，但是不經(jīng)歷田頭勞作的辛苦，怕是永遠不能理解這句話的含義。影片最起碼告訴了我們在今后吃飯的時候一定要懷有一顆敬畏之心。在你品嘗鮑魚等海味的時候，要知道潛水員的工作之危險，在吃藕的時候也要想到那挖藕人的辛苦，在吃魚的時候也要明白這可能是漁民苦苦等待數(shù)月的一次運氣的成果。

其實能夠有和自然接觸的生活經(jīng)歷是幸福的。小的時候，爸爸總是要我去農(nóng)村住段時間體驗生活，那個時候不懂什么是生活，誤把電視，干凈的廁所和沒有蚊蟲的夜晚當成美麗的生活。幼小的年紀即被這些現(xiàn)代化的東西俘虜了，更可憐的是把這種俘虜還當作是一種享受。現(xiàn)在明白了爸爸當初的良苦用心，可是為時已晚，我這樣一個沒有多少在農(nóng)村童年生活的人注定是一種不健全的人生。爸爸雖然文化水平不高，但是從農(nóng)村長大的他深深地明白那齊腿根深的泥土意味著什么。

我們這代人，最起碼像我這樣的人是無法挽回了，可是我們的下一代呢，他們連一個叫他們?nèi)マr(nóng)村體驗生活的爸爸都沒有啊。我們出生在高樓間，不知道鄰里的熱情，也不知道泥土的芬芳，不懂得協(xié)作的精神，更不明白取舍的智慧。占有的欲望充斥著我們的大腦，自私的念頭無時無刻不在摧殘我們的心靈，我們還能有父輩那種背朝黃天面朝土的質(zhì)樸嗎，我們還可以有收獲的喜悅和感恩的心嗎。想起了普利策克獎得主王澍提出的質(zhì)疑“再過二十年，我們還能叫我們自己中國人嗎，我們周圍的一切都不是中國的?！笔前?，我們甚至拋棄了養(yǎng)育我們千年的土地。鋼鐵怪獸的牢籠里的你我甚至已全然沒有勇氣去找尋我們自己本來的面貌。

一個懷揣設計大師夢想的我還在學生階段，但是不得不去思考這個問題并嘗試去尋找答案。

全劇的結尾說的好：“無論埋頭種田，還是低頭吃飯，他們總不會忘記抬頭看一看天。”看著每一集結束時那些可愛的人自然而又真切的笑容時，才真正感受到中國人的偉大和智慧。苦難是一種磨練，是上蒼的饋贈，而收獲更是一種喜悅，是自然的禮物。

最后一集的張桂春留給我很深的印象，他似乎提供了一種答案。生活在高樓大廈中我們真的就不能重新拾回自我的本真了嗎。自然總是無私的，只要你愿意投入她的懷抱，他必然會敞開她的胸懷給你最溫暖的擁抱。

我又想起了我以前寫過的一句話：“如果說土地是母親的話，那么中華民族就是集體戀母的民族，男性堅強的外殼里是一顆溫柔而善良的心?！蔽覀兊难}里流淌著這樣性格，只要我們愿意去拾回，就會有屬于我們的明天。哀莫大于心死，我激勵自己前行。

舌尖上的中國觀后感4

在吊足人們胃口之后，CCTV于上周五終于開始播出《舌尖上的中國》第二季。我因為有事沒趕上首播，今天有點閑暇就迫不及待地在騰訊視頻補看。第一集《腳步》里人物、故事和美食都來自農(nóng)村和底層老百姓，編劇為什么這樣選擇，一種可能因為編劇來自農(nóng)村有強烈的鄉(xiāng)下情節(jié)，也可能是因為比較偏愛不經(jīng)繁復處理簡單加工的的食材本初味道，不過這只是我的猜想，也許后面幾集中會有變化。故曰：名曰中國，實則故鄉(xiāng)!

舌尖上的中國這么受觀眾歡迎，在我看來，不僅僅是因為其中的美食美景，更多是因為那些美食是人們記憶中的故鄉(xiāng)的味道，以及伴隨故鄉(xiāng)味道的親情故事，惹起人們對故鄉(xiāng)的無限眷戀之情。該片就是抓住這一點在撩撥著遠離故土的觀眾的離情，撫慰著他們的別緒，讓人欲罷不能。甚至有人夸張地說是：一邊流口水，一邊流眼淚。故曰：名曰舌尖，實至心頭!

不管怎樣，這一集電視片中還是讓我們看到農(nóng)夫、麥客、漁民和養(yǎng)蜂人的辛苦勤勞和樸實無華，農(nóng)民工和留守兒童分別時的酸楚和遠離后思念，具有遠超出美食之外的寓意。趕場為主顧割麥的麥客們，因為收割機械的競爭也許會成為最后一撥職業(yè)割麥人，這個古老的行業(yè)逐漸會退出歷史舞臺。在機械競爭面前失去賴以掙錢養(yǎng)家糊口的工作機會，雖然有些許的悲涼，但也是無可奈何之事。這些都是在歌舞升平的春晚類節(jié)目里不大能看得到的。故曰：名曰美食，實關民生!

第一集中印象比較深的另一個情節(jié)是，養(yǎng)蜂人老譚的妻子在他們星夜轉場到下一個放蜂地的時候不無感概地說:“養(yǎng)蜂的樂趣就在于自由，不受人約束，我們就是享受這點自由。”。養(yǎng)蜂人工作的餐風露宿和遷徙辛苦是不言而喻的，但四處漂泊的自由自在這一點卻又讓人心生羨慕而心馳神往。除了少數(shù)生活中的幸運兒，安逸舒適和自由自在是魚和熊掌不可兼得，只有根據(jù)個人的需要和偏愛而取舍和選擇了。

該片的總導演陳曉卿說：我們正經(jīng)歷太多的歡樂與痛苦，但中國人能苦中作樂，把喜悅通過美食呈現(xiàn)。我們在關注生存的同時，更注重人們對生活的熱愛?！敝袊芯涔胖V：民以食為天。當人們衣食無憂之后，下一個目標就是對自我意識和自由選擇的追求?！盁o自由，毋寧死”的聲音曾經(jīng)震耳發(fā)聵，生存和自由，同樣重要，不過最好是由此及彼的和平漸進關系，正處于這個轉變過程中的中國現(xiàn)在可以說是亂象環(huán)生，不過人們珍視自由、追求夢想的一天也不會太遠了。

舌尖上的中國觀后感5

關于《舌尖上的中國》，昨天晚上實在沒時間，僅僅看了一集半，就斷網(wǎng)了，今天早上迫不及待地把七集都看了。

首先，最讓我熟悉的美食是徽菜。那種毛豆腐，我吃過，在數(shù)分老師家吃的。他是地道的徽州本地人，很有幸吃到他做的徽菜，還有臭鮭魚和火腿湯我都有吃到誒，就是紀錄片里講的那些美味。

浙江金華的維度和徽州一樣，所以它的火腿也是一樣出名啊。杭州唯一有印象的是紀錄片里說的"杭州人家家戶戶都會做的醬鴨"，大一那年到杭州玩，回來給高中班主任帶了這種當?shù)靥禺a(chǎn)，也不知道老師覺得口味怎樣

不知道大家有沒有注意到，每集片尾都有鳴謝單位，雖然僅僅只有幾個單位上榜，但是我每集都看到"江西電視臺"，我還以為江西的某個美食也有介紹，甚至會有萬年的貢米的，但是七集看下來都沒有看到關于江西的美食上場。陜西、山西的面食，東北的泡菜，浙江的火腿，竹筍，云南的松茸，四川，湖南，重慶的辣食…最讓我感到驚奇的就是云南的某些地方竟然以糯米為主食，我理解不了啊，那么黏，吃多了容易脹氣的，他們怎么會以這個為主食啊!我們只有打麻糍的時候或打年糕的時候會用糯米的。

這個紀錄片確實很贊!尤其是那宣傳片的首頁，如果沒有看到鏡頭最近的筷子，遠看還以為是紅色的寫意山水畫，實則是臘肉的紅色紋理，那么富有文化底蘊…

我知道，我所品嘗到的僅僅只限于川菜和徽菜，但是，這一記錄片帶我領略了中國的各地富有文化底蘊的美食，留在腦海的不僅僅是那熱騰騰的氤氳的美食熱氣，還有中華文化的底蘊悠長，以及味蕾中對大自然最為無私饋贈的感激…

舌尖上的中國觀后感6

寒假里，我觀看了紀錄片《舌尖上的中國》第三季，其中給我印象最深的是第六集《酥·奉上一桌點心盛宴》，特別是里面介紹北方面點的部分。

我們中國人是很善于用食物傳達情誼的。點心，是中國人飲食生活中最為溫情的部分。北方的小麥，南方的水稻，不同的食材構成了精巧別致的中國點心。它們與歷史相連，與民俗相通。酥酥軟軟的點心里寄托著中國人獨特的心思。東嶗少村的面點高手郭秀青阿姨，做了三十多年的饅頭。她做的面點栩栩如生，看得我口水都要流下了。我還知道了小麥原產(chǎn)于西亞，在大約400-000年前才進入的中國北方地區(qū)，但是在唐代以前人們很少吃。最初對小麥的做法是整粒蒸，整粒煮，但是不好吃。后石磨的出現(xiàn)才把小麥帶入了中國人生命的時光。經(jīng)過碾磨之后的小麥搖身一變，終于濃墨重彩登上了中國人的餐桌。它已經(jīng)不僅僅是一種食物，更是人生重要階段的見證者。滿月、定親、祝壽，都會用紅布包裹著用面塑造的心意，有了童年的味道、愛的味道、團圓的味道。這使我想起了以前回媽媽的老家膠東，都會吃到的大饅頭，跟這個幾乎是一樣的呢。

唐宋時期，以小麥為食材的各種面點開始大量出現(xiàn)，最極致的是宮廷點心，如貴妃餅，薩其馬。還有用面粉做成的各種水果—面果兒，造型逼真，吃起跟真的水果是一個味兒的。這個是面點大師王志強研究十幾年做出的，太了不起了。

有人形容，面點就是拿著面粉作畫。好的面點師，做出的不只是簡單的食物，而是揮灑自如間傲然挺立的一藝術品。這些藝術品，凝聚了面點師們的智慧與付出，幾十年如一日的付出、研究、實踐，才有了這些如此生動逼真的美食作品。

我熱愛美食，更熱愛富有創(chuàng)造力的偉大的中華民族。

舌尖上的中國觀后感7

自然，主食，轉化。中國人在本身所處的自然條件下，馴化改良出了各種不同的主食，盡管主食的來源只有很少的幾種，但是中國人還是利用不同的方法和智慧改進制作方法和手段，創(chuàng)造出數(shù)不盡的美味食品。中國人的主食是靠天吃飯，這磨礪著中國人的性格，你永遠不知道明天的天氣如何，所以中國人習慣于接受現(xiàn)實，盡自己最大的努力來改善自己的生活?！叭藨芯蜎]人給他錢”，老人家說的就是中國人在骨子最為篤信的真理。中國人其實是最愛抱怨的，但也是最不把抱怨的事當心頭事的，因為為了生存，為碗中舌尖的一口飯食，還是得振作精神，安慰自己，然后繼續(xù)付出自己的努力。

努力永遠不會白費，中國人在自然所允許的范圍內(nèi)盡可能的改善和創(chuàng)造一切有利于自己的食物，把豆子做成百味不爭的豆腐，把稻米做成可以宴飲的米酒。中國人在于自然共處的過程中幾乎利用了自己一切的智慧，為的只是把自然能給予人類的事物發(fā)揮到最極致的狀態(tài)；為的只是在自然允許的條件下，薪火相傳，留給后代自己所有的生活智慧，然后樂然得看著自己的子孫有如一季一季的菽麥稻谷，連綿不絕。

今年過年我回家祭祖，當把將餃子和酒倒進祖先墓前燃盡的紙灰時，那一刻我突然想到也許祭祀祖先的真正意義在于感恩祖先，不是他們所謂的陰靈庇佑，而是他們將世世代代生存生活的智慧延綿不斷流傳下來的努力。

舌尖上的中國觀后感8

《舌尖上的中國》紀錄片在央視播出后，引起了很大的反響。它是我所看過的中文紀錄片中最好的一部。它打敗了同時段的熱播劇，幾乎創(chuàng)造了一個中國紀錄片的奇跡。中國人的思想觀念，自然而深邃，素來講究國以民為本，民以食為天。以食文化為窗口，滲透了濃濃的人文關懷，處處在展現(xiàn)著中國的文化與哲學，尊重自然，天人合一，五味調(diào)和，剛柔相濟，重視親情、重視家庭、勤勞能干、刻苦忍耐、追求極致的中國博大精深的文明精髓之中。

《舌尖上的中國》用那細膩的畫質(zhì)，優(yōu)美而樸素的解說，給我們展現(xiàn)了中華飲食文化的精致和源遠流長。一葉一菩提，一花一世界，每一種美食的背后都有一個深入人心的故事，都承載著一份傳承千年的文明。我們從那些精致、復雜的工藝中，看出普通家庭對生活的熱愛，對美的追求。在食品安全讓人們恐慌的時代，《舌尖上的中國》大膽以美食為名，在一位位平凡主人公的日常生活片段中，向大家講述了食材最返璞歸真的做法，同時也折射出了當?shù)厝藗兊纳瞽h(huán)境、習俗，表達出了對普通人生活狀態(tài)的關注和尊重。

這部紀錄片，從天寒地凍的東北查干湖，到四季常青的海南島，可謂是走遍中國的江南塞北，它把美食當做文化來敘述，不僅僅停留在‘吃’這一表面現(xiàn)象上，更多的是揭示這方水土、這方人情；當觀眾在熒屏上看見自己家鄉(xiāng)的風土人情，人文歷史，自然倍感親切，進而激發(fā)內(nèi)心深深的鄉(xiāng)愁。

也許我們在近代史上，曾不止一次的嘲笑農(nóng)耕名族的軟弱與保守，贊賞西方海洋文明的進取與開放。但又有哪個民族能夠把對土地的眷戀和對上蒼的景仰，如此密切地系于一心。他們勤勞樸實，在埋頭種地和低頭吃飯時，總不會忘記抬頭看一看天。

在工業(yè)文明如此發(fā)達的今天，人們不斷追求利益與效率，細膩而繁瑣的美食，漸漸淡出了我們的生活。流傳了千年的飲食文化與特色，在工業(yè)文明面前脆弱不堪；為了生活，年輕人外出打工，留守的只有老人與孩子，祖祖輩輩流傳的手藝，再難尋覓繼承者......

“帶著對食物的敬意和感情做這個紀錄片”。導演陳曉卿這句話令人印象深刻。真誠是藝術的第一要義，感動自己才能感動別人，自己相信才能說服別人。我也獻上我的真誠，用含淚的微笑，來表達我對陳曉卿和他的《舌尖上的中國》最高的敬意。

舌尖上的中國觀后感9

七天假期，我們沒有出去旅游，有較多時間。媽媽（她最愛美食）推薦我看《舌尖上的中國》。

從紀錄片中我了解到，中國是一個人口眾多，民族多樣，景觀豐富的國家。因為有森林、湖泊、高原、草原等各種景觀，所以造就了各種各樣，種類繁多的食物原材料。人們通過采集、撿拾、挖掘、捕撈，得到了這份自然的饋贈。

轉眼到了夏天，凌晨三點，卓瑪和媽媽到云南香格里拉的原始森林里尋找松茸（只有在無污染的地方才有）。卓瑪突然在松針下找到了一朵松茸，是一種珍貴的食用菌。卓瑪說：“一般走一公里的路，才能采到一朵松茸?！彼扇讖耐晾锿诔鰜砹艘院螅仨氁盟舍樕w好，以防止菌絲的損壞，便于讓松茸更好地繼續(xù)生長。如果要挑松茸，就要看你挖的時候松茸的傘蓋有沒有打開，如果打開了的話，就不珍貴了。在大城市的餐廳里，一份碳烤松茸的價格能達到1600元。

到了冬天，吉林的查干湖上，已經(jīng)結了厚厚的冰層。今天的天氣很好，收獲也很大，捕撈到了滿滿一網(wǎng)魚，但是你仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)網(wǎng)里都是大魚，沒有小魚，那是因為網(wǎng)的口徑控制在六寸左右，即使有小魚被捕捉到，也可以逃出去。這樣就可以保證來年也會有很大的收獲。

在云南，人們用本地的礦鹽腌制火腿；在兩湖地區(qū)，人們在淤泥里采集蓮藕；在海南，人們出海捕撈海魚，這就是自然對人類的饋贈。

如果我們對自然保護得越好，自然給我們的饋贈就越多。我覺得我們保護自然環(huán)境可以從身邊的小事做起（比如說：垃圾分類、節(jié)約用電、一水多用等），讓我們的生活變得更加美好！

舌尖上的中國觀后感10

《舌尖上的中國》第二季已經(jīng)于4月18日播出，它不僅僅是一檔為喜歡美食的“吃貨”而創(chuàng)作的節(jié)目，更重要的是以美食為窗口，讓觀眾感悟美食之外的生活。

透過這檔節(jié)目，我們“看”到了家鄉(xiāng)的味道，看到了美食之外，生活的辛酸，為了美食，為了生活，多少人在奔波勞累？多少人背井離鄉(xiāng)？……

感謝《舌尖上的中國》，提醒我們每個生命都是鮮活的，值得被尊敬的。每個人，都應該擁有屬于自己的美好生活。

幾千年來，中國人靠山吃山，靠水吃水。地域的遼闊造就了各地飲食的差異。但即便差異再大，飲食中也有一種味道是相似的，那就是家的味道，故鄉(xiāng)的味道。我想，很多人看舌尖上的中國，不僅僅是因為它激起的口水使我們興奮，也因為從各地的飲食中我們“看”到了家里的味道。

第二季的第一集《腳步》直接選擇中國人的遷徙這樣一個沉重的話題，讓深夜看片的人格外覺得生活的無奈。如果不是生活所迫，向來重視安土重遷的中國人又何以會四處奔波？這一集的淚點不光在正在消失的麥客臉上那深深的皺紋，在盼了大半年終于盼到父母回鄉(xiāng)共同制作一罐魚醬，卻在短短半個月的相聚后就要與之分離的苗家女孩的眼淚，在那個為了女兒用五年時間學會了捕獵彈跳魚的父親，以及從他口中說出的那句“爸爸可是很能干的”時女兒滿臉的崇拜，更在快到片尾處的那一句“這是巨變的中國”。

正如有人評論的：那奔波的人群，你看到自己的身影了么？

舌尖上的中國觀后感11

今天老師花兩節(jié)課的時間，讓我們看了兩集舌尖上的中國。它不僅給了我們視覺上的沖擊，也給了我們靈魂上的沖擊！最開始看是是陶醉于那誘人的食物當中，接著看下來是欽佩與勞動人民的不是當中，最后是感嘆于中華五千年的飲食文化當中！

在看第一集的時候，看著那些誘人的食物，不得不勾起我們的興趣認真的去傾聽每道食物的神奇與誘人之處。在此片當中，它都有詳細的介紹，每道食物的具體做法，它的講述也是蠢蠢欲動。讓我們邊看邊驚嘆，甚至還留著口水。在觀看那些美食的同時，那些樸實的勞動人民的勤勞與智慧給我留下了深深的印象！

通過觀看這部片子，我了解到每一道美食都伴隨著辛勤的汗水。就像春筍的挖掘，那些有經(jīng)驗的勞動人民就知道在什么時候挖的春筍最鮮嫩可口，知道什么地方可以挖出春筍，挖出春筍后又該如何的保護好那些竹子的根系。知道挖出的春筍該如何保存。正是因為有了他們的辛勤勞作，才出現(xiàn)了世界上各種各樣的美食。正是因為他們勤勞的智慧，才能使得每一道食物完美的呈現(xiàn)在我們眼前，我由衷的佩服他們！

當然，在這部片中，我也感嘆中華民族五千年悠久的飲食文化。就像那些傳統(tǒng)的習俗，在除夕晚上，北方人喜歡自己做饅頭，包餃子吃。通過自己的手工制作，做出可口的食物。這樣的習俗一代接一代的傳下來，雖說，在當今這個機械化的社會，自己親手和面蒸饅頭、包餃子的人越來越少，但是還是有人傳承下來了，在這里我也希望不要讓這種文化消失，有著更多的人可以傳承這種習俗。繁衍中華民族的悠久文化。

在片中我也看到了，勞動人民的艱辛，他們?yōu)榱松睿瑸榱俗尯⒆由蠈W，不得不離開自己的家，用自己的體力換取一些錢。就像片中的挖藕兄弟，每年九月，他們都會來到湖北的嘉魚縣挖取大自然所賦予我們的一種長在水里的美食——藕。說到這里，我們也可以看到大自然對于我們?nèi)祟惖暮駩郏乙蚕Ｍ鳛槿祟惖奈覀儾灰竽看绻?，肆意的虐??！從他們兄弟兩上看到了他們的艱辛勞作與樸實。他們說在大街上看到藕，就有一種親切感，就感覺那些藕是通過自己的雙手挖出來的！由此可見，他們是多么質(zhì)樸的人，如今的我們在餐桌上隨處可見藕，卻不知道這些藕的背后有著多少故事，流了多少勞動人民的汗水。當我們在享受餐桌上的每一道美食上，我們都要想到那些勤勞的勞動人民，感謝他們的雙手，讓我們享受如此美味的佳肴！

雖說還只看了兩集，但是這兩集卻讓我受益匪淺！

舌尖上的中國觀后感12

這個紀錄片我對它一直以來都算蠻有情感的。我還記得我第一次看它，并沒有認為它的人物故事占比太多，其實正是有了這些人物故事我才更覺得有可看性。

中國人的情感文化已經(jīng)綿延了幾千年，它寄托于各種各樣的形式中，可以說食不離情、情不離食。就拿我個人來說，我生于安徽、長于江南，我的骨子里早就烙下了江南飲食的'印記，幸好如今也不算離家太遠，飲食文化都相近，也算是一種幸運之事。不過我的骨子里可能是個對于食物文化包容性比較強的人，各地的食物不管是否正宗，我都愿意嘗試嘗試。只不過囿于時間、地點和金錢無法實現(xiàn)，那么能有這樣的一個作品能夠讓我見識到更多的世界、更多更廣的文化也是極好的。只是吃固然能夠喚起人內(nèi)心的饞蟲，但是真正讓人感動的仍是寄托于食物中的情感，更何況有些食物的制作方式已經(jīng)傳承了千年以上，在千年以前是否也有人和我在相同的時間、相同的地點享受一樣的食物，這種情感的紐帶跨越了時間和空間、跨越了思想和文化走到了我的面前，讓我得以感知。今日是重陽節(jié)，按理說對于現(xiàn)代人，其實關于這個節(jié)日的記憶已經(jīng)相當?shù)×?，我們基本上已?jīng)忘記了應該用何種方式去紀念這樣一個節(jié)日，可是食物不會，便是三歲小兒也明白今日該吃重陽糕了，這就是事物的魅力，它不僅僅擁有它原本的味道，更承載著人類賦予其千百年不變的情感寄托。舌尖正是傳遞了這樣的價值取向，它拍攝的手法厚重，也不會讓食物的情感表達流于表面，很多人覺得舌尖關于食物的部分較少，或許是一帶而過，并不詳細講她的制作過程，雖然有些可惜，不過事物總是在那里不是嗎，比起食物，能夠給我們展示那些我們并不知道的、知道了但丟失的傳統(tǒng)制作方式，不也很好嗎。

在歷史的長河中，農(nóng)業(yè)始終是一個國家的根基，可是誰又會再去了解我們是如何播種、如何收獲，這些糧食蔬菜是經(jīng)過怎樣的工序被送到我們的餐桌上的，人與自然本身就是一門學問也是一個奇跡，我們現(xiàn)在的旅游業(yè)主張回歸農(nóng)村、回歸自然，自然與我們的食物是息息相關的，幾千萬公頃的梯田、各種各樣的原始的耕作生產(chǎn)方式，這個世界上還是有一些人在干著我們聞所未聞的事情，正是這些奇跡才構成了我們整個的人類文明。有時候，能通過這樣的紀錄片了解到，也是非?？少F的。

舌尖上的中國觀后感13

中國有著世界上最多的人口，同時，豐富復雜的地理環(huán)境也成就了中國豐富多彩的飲食文化，多種多樣的食物原材料造就了各地區(qū)各具特色的美食，我們把它叫做大自然的饋贈。然而中國人也學會了用自己的雙手勞動換取這饋贈，他們遵循著大自然的規(guī)律，打撈，采摘，挖掘，在收獲的同時也埋藏著新生，用這樣的方式迎接著下一輪的饋贈。懷著對大自然的感激，懷著對大自然的憧憬以及對大自然的無線依戀……

《舌尖上的中國》這部紀錄片以“大自然的饋贈”“主食的故事”“轉化的靈感”“時間的味道”“廚房的秘密”“五味的調(diào)和”“我們的田野”七個專題全方位的將中國文化與中國飲食結合在一起，使得兩者合二為一，使人獲益匪淺。

然而，其中猶使我印象深刻的便是中國人對食材的靈感，創(chuàng)造與改進。用牛奶做成奶豆腐，配上醇香的奶豆腐，喝上一口，仿佛聽見了遠方草原上的悠長粗獷的牧歌。

就連原來簡單到極致的食材，豆腐，讓我驚訝的是，那份清寡竟然也是一種境界，一種氣質(zhì)……古人稱贊豆腐有“和德”，吃豆腐的人能安于清貧，做豆腐的人也懂得“順其自然”。這讓我重新認識了豆腐這種食物，也讓我懂得了什么叫真正的恬靜與寡欲。進而，人們從豆腐中又衍生出毛豆腐，油豆皮等等美味的食物。這便是轉化的智慧。

然而，食物的美味從某一程度上講也是時間的作品，時間是食物的摯友，時間也是食物死敵。可是智慧的人們創(chuàng)造出風干，腌臘，糟醉和煙熏這樣的方法，讓鮮食相比更加有風味的美味。它們便是時間的產(chǎn)物。然而，我從中也學到了中華民族對世道人心的一種感悟。我想時間的味道也是人情的味道，這些味道與故鄉(xiāng)，親情，堅忍深深融合在一起，紀錄片中的一句話覺得說的特別好：“才下舌尖，又上心尖，讓我們分不清哪一種是滋味，哪一種是情懷。”

廚房是創(chuàng)造美食奇跡的載體，沒有人會想到各種或精致，或樸素，或咸，或淡，或酸或辣的食物都是從那一方小小的隔間里制作出來。然而，這樣的藝術品并不僅僅是調(diào)料食材的簡單搭配，而是制作者內(nèi)心情感的宣泄與對用餐者的深深祝福吧。然而我也想用紀錄片本集結尾當做這段的結尾：“廚房的秘密，表面上是水與火的藝術，說穿了，無非是天地萬物之間的和諧關系。因為土地的無私給予，因為人類對美食的共同熱愛，所以廚房的終極秘密就是——沒有秘密……”

人與食物，人與文化，其實就是一個大整體，人依靠食物獲取身體上的康健，依靠文化獲取精神上的康健，而食物呢？又依靠著人的創(chuàng)造力煥發(fā)出極致的價值，文化靠著人的傳承一直經(jīng)久不衰，取其精華去其糟粕。不得不說，二者中和起來真正形成了一個國家的質(zhì)感與內(nèi)涵，也使一個國家真正做到了內(nèi)外兼修。這應該就是《舌尖上的中國》這部紀錄片所想達到真正效果吧！

舌尖上的中國觀后感14

幾千年來，中國人靠山吃山，靠水吃水。地域的遼闊造就了各地飲食的差異。但即便差異再大，飲食中也有一種味道是相似的，那就是家的味道，故鄉(xiāng)的味道。我想，很多人看舌尖上的中國，不僅僅是因為它激起的口水使我們興奮，也因為從各地的飲食中我們“看”到了家里的味道。

離開家久了，就經(jīng)常會想起家里的一碗飯一桌菜。也許我們并不懷念故鄉(xiāng)，也許只是故鄉(xiāng)對我們魂牽夢縈。

養(yǎng)蜂的女人說，結果我跟她結了婚，風餐露宿的，辛苦得很。出海的女人說，這海洋的鈔票難掙，沒有牛勁馬力難吃海洋衣食。這些都是生活給人的最樸素最直接的感受與經(jīng)驗。這些感受與經(jīng)驗，在作家那里寫成了文字，在詩人那里吟成了詩，在母親那里變成了嘮叨，煮成了飯，炒成了菜。我想，對很多人來說，生活都是不容易的，甚至是艱辛的。朝五晚九，餐風飲露，為的不過是一家人能吃飽穿暖，不過是回到家里能好吃好喝一頓，能安逸巴適睡上一覺。

也許我爸媽的飯菜做得并不那么好吃，但是我總是會想吃它，也許我想吃的只是那種味道，別人無法做出來。

行走一生的腳步，起點終點，歸根到底都是家所在的地方。這是中國人秉承千年的信仰，樸素而有力量。認清明天的去向，不忘昨日的來處。

會不會有那樣一種味道，我后來再也沒嘗到過?

舌尖上的中國觀后感15

看《舌尖上的中國》第二集，看得時候又鼻子酸酸，眼泛淚光。晚上躺在床上，翻來覆去了很久都睡不著，掉下不少眼淚。

復活節(jié)假期，回家了一趟。五年沒有回家過過清明了，今年媽媽使盡渾身解數(shù)，把江南的春天隆重地給我過了一遍。

鮮竹筍蒜苗紅燒肉；刀魚用筷子去腸，筍尖蔥姜滾水魚下鍋，吃剩的魚骨油炸；剛上市的小青菜做成的翡翠燒賣；冒芽的韭菜炒蛋炒飯；剛長出來的新蔥做成的燒餅；蘆蒿炒臭干；新蒜和新香菜用來下面；路邊生機勃勃的各種野菜——黃花菜，菊花秧，采來蒸，煮，配肉配魚，怎么都好吃……

臨走時媽媽說，你以后，清明假期都回來吧，春天真好啊。于是，第二集里那句“中國人用食物的變化感受四季的更替”深深戳中了我的淚點。因為現(xiàn)在的我，住在一個都市里，一年四季超市賣的菜都是一樣的。越來越覺得，我被撕裂，被硬生生從故土扯開。痛苦不堪。

我深深依戀故土的生活，物象便是食物與味道?；丶业哪切┨欤刻煸绯课叶紩蛬寢屓ス洳耸袌?。人們挑選，購買，討論食物，熱火朝天?？偸悄茉诓耸袌錾嫌龅礁鞣N熟人，寒暄以后總是要介紹一番今天要做些什么菜。似乎這些就是一切的生活。我迷戀著這些熱鬧的場景，貪婪地尋找，觀察，勾勒。

我不止一次地想，如果，我只知道這個世界該有多好，我永遠停留在這個世界有多好。可是，我卻有另外一個世界。

我不止一次地寬慰自己，故土，可能只是自己臆想出來的桃花源?？墒牵斘铱吹狡聊簧?，那些人，用心耕種采摘果實，鄭重為家人制作食物，品嘗味道而滿足的神情，我便想要流淚。這不就是我的故土嗎？這些踏踏實實的日子不就是我迷戀的故土嗎？這些從來不是桃花源，而是真真切切地存在啊。

許許多多的味道和記憶被這部紀錄片喚醒。

放學回來，外婆說，今天包餃子。記憶里的廚房便是一片永遠也散不去的霧氣；端午，外婆和媽媽會坐在廚房的門后，包粽子。大高壓鍋里是用醬油腌制好帶著褐色的糯米，青花瓷碗里照例是肥瘦得宜的豬肉。那年高考，每天的早餐都是一個粽子；夏天，外婆煮黃豆，發(fā)酵。在盛夏時節(jié)滿院子的醬缸；蟹肥時節(jié)，女人們圍坐在家里的八仙桌前，把一只一只的螃蟹蒸煮，肢解，剔骨取肉，熬成的蟹油可以吃一年；冬天，把老豆腐浸上水，數(shù)九寒天放在院子里就可以做凍豆腐，火鍋或是燉肉，都是無上的美味；……

我也會是片中所說，那些過年過節(jié)才回家的孩子。我也將會成為一個飄泊的，永遠的異鄉(xiāng)人。故土不再是故土，食物和味道卻已經(jīng)成為我的烙印，他們促使我自己學做飯，尋找我自己的歸屬感和身份認同感。我愿，我的后代，不要再與故土分離。

以下為精品推薦，可自行刪改！

推薦一：《走遍中國觀后感》

走遍中國觀后感

當觀看完一部作品后，這次觀看讓你有什么領悟呢？這時候，最關鍵的觀后感怎么能落下！為了讓您不再為寫觀后感頭疼，下面是為大家收集的走遍中國觀后感，希望對大家有所幫助。

走遍中國觀后感1

“十年艱辛，百味雜陳?！边@樣一句話很好地表達了我讀完這本書的感受，同時也涵蓋了雷殿生十年徒步的艱辛歷程。

原本的他，只是一個再平凡不過的人。但夢想給了前進的動力。當生活的安逸不能讓他感受到人生的價值所在時，他勇敢地選擇了去闖去拼。

十年的旅途可以用他所說的話來概括：“我所到的陸地最南端在海南省的天涯海角，那是20xx年3月25日;最西端是新疆烏恰縣境內(nèi)的伊爾克什坦的國界線，時間是20xx年9月14日，在那里我領略了中國境內(nèi)最后一縷陽光的落下;最北端是在中俄邊界的漠河縣北極村，氣溫低到零下五十多度，于20xx年的1月14日到達;最東端是烏蘇鎮(zhèn)，此時此刻，我正站在這里，見證中國第一縷陽光的升起……”

一幅幅美麗的景象從我們眼前掠過，但我們又何曾知道那美麗之后包含的汗水啊!他曾一天徒步走了86公里，時長為18小時。說實話，這是我們難以想象的，他旅程中的每一步，每一個腳印，都讓我震撼，讓我折服!

他選擇的這條路，遍布荊棘。在這十年的旅途中，他數(shù)次險些喪命。

蛇口脫險、智斗狼群、蘆葦蕩遇險，甚至是差點付出截肢的代價。作為旁觀者的我，深深地敬佩著他的堅持。這一次次的遇險從未磨滅他繼續(xù)前行的決心，他堅定地敞開自己的步伐向前邁進，披荊斬棘，堅定前行。

隨著他一路的步伐，我也領略了這個社會的人情冷暖、世態(tài)炎冷。

在這一路上，有的人素不相識、萍水相逢卻真心相待。路上對他噓寒問暖，給他提供幫助的人多不勝數(shù)，這些人的所作所為不僅僅溫暖了雷的心，也溫暖了我們的心，更是溫暖了這個世界。

但是，也有的人以冷眼旁觀、惡言相對?？赐昀自诤颖蔽鞯剜l(xiāng)的遭遇，我與他一樣，心頭燃起怒火。當他想到對方的店里買一瓶礦泉水時，不料無故地被對方羞辱，甚至聚眾傷人。在這些年里，他其實也沒少受到侮辱與嘲諷，他很明白自己選擇的是一條不尋常的路，而在他眼中，正是這一切的挫折和磨難給予了他前進的動力，刺激著他勇往直前。

“當我結束十年徒步時，雖然孑然一身，但內(nèi)心卻是充實的，我想我已經(jīng)找到了自己最想要的東西。”

敢問人的一生有多少個十年，我們到底為那逐漸流逝的時間做了些什么?？赐辍妒晖讲街袊?，我理解了夢想與信念的重要性。時間稍縱即逝，我們要握住時光的擺針，正如雷一樣，不因眼前的美景而稍作停留，而是堅定夢想，不懈地前行。

一個人，一件事往往能改變一個人。雷殿生遇上了這樣的人與事，他頓悟了自己人生意義何在，于是他創(chuàng)造的屬于他自己的奇跡。而他也感染了我和我們，讓我們堅定了夢想，讓我們有了實現(xiàn)夢想的無限的動力!

走遍中國觀后感2

因為有夢，所以選擇出發(fā)。世界很大，也很小，我們需要一個夢想的旅行地，來安放疲憊倦懶的靈魂。行走在山水間，看奇幻瑰麗的人間美景。領略絢麗多彩的民俗風情。行走是一場靈魂的修行，也是一種信仰。更是一種力量。

最近我被一本《走遍中國》所吸引。一起來看一看，在這本書里我們安徽的黃山是怎樣的吧？

一條小溪，一座村落，青青的瓦片，白白的墻，這里就是絕美塵世——安徽。路口的樹下，溫一壺老酒，要上一群朋友，聊聊家常，回憶回憶人生的得失，神仙的日子也不過如此。

在安徽有一座山：它有泰山的雄偉，有華山的險峻，有峨眉的秀麗，甚至于燕蕩山的巧石……這就是黃山。

黃山聚集了人們對山的所有幻想：巍峨、神奇、俊秀、撫媚，以至于幾百年前并有人說過：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”，可見黃山之奇。翻開散發(fā)著幽幽香氣的唐詩宋詞，讓人不禁想問：黃山究竟有什么魅力？竟然讓千百年來的文人墨客對他如此的鐘情？然而，當你踏上黃山的土地，呼吸著空中彌漫著絲絲的甜味，撫摸著變成潤潤的、爽爽的皮膚，問題則迎刃而解了。

黃山是美麗的。它的美不僅在于山上的奇松、怪石，還在于黃山與徽州是合在一起的。還沒有登上黃山，只是在徽州的路上，透過車窗看見這冒著一縷縷飄煙的農(nóng)舍，農(nóng)舍前是綠意盎然的水田，而遠方的黃山如黛，晨韻悠然。這一派田園風光就足以令人陶醉。

當銀鉛色的天空上開始飄起大片大片的雪花，伴著微風，雪花便像北方春天的柳絮，漫天飛舞，然后緩緩而下。此時的黃山完全隱藏在一片霧里，是多么的潔白無瑕，多么悠然瀟灑，讓人不勝歡喜！

而黃山那塊高達12米的飛天巨石，在云霧的幻海中時隱時現(xiàn)，仿佛真的從天外飛來，立在“空中”無怪電視劇《紅樓夢》要將它作為片頭。

其實，在黃山中，峰石的實與云海的虛幻是最完美的配合。無論是飛來石的險峻、奇妙，還是位于云谷寺至皮篷（peng）路路口的“仙人指路”，都在云海的浮沉中，顯出一片煙水迷離的景色，是在詩中、畫中才可見到的景色。

這就是黃山。它的任何一個奇景，都可以被“模仿”，都可以在其他名山大川中尋找到痕跡，只有他天然合一的氣質(zhì)與氣魄是獨有的，是任何一座山想“學”也“學”不會、“學”不去的。

人生天地間，忽如遠行客。每個人心中都有一個旅行的夢，或為散心，看盡人間春色；或為修行，丈量生命的長度。多年以后，或許你淡忘諸多人和事，卻依然記得那夜的星空和醉人的晚風，這就是旅行的美妙之處！

讓我們與時光一起，與此終老！

走遍中國觀后感3

徒步中國，是我剛剛讀完的一本書籍，這是一本旅游記錄的書籍，對于習慣旅游的我，有著莫大的吸引力。

我讀過兩本外國人寫的中國游記，一本是美國記者何偉的《尋路中國》，一本是德國留學生雷克的《徒步中國》。如果說《尋路中國》是一幅描繪中國社會變遷的畫卷，那么，《徒步中國》則是一段關于人生經(jīng)歷的小插曲。

我不知道雷殿生是否有宗教信仰，但他絕對是個虔誠的信徒。

雷殿生徒步中國十年的歷程飽含辛酸，多次遇到了生命和生存危機。但我認為他是幸福的，我感覺他走在自己的朝圣路上。

雷殿生十年徒步中國，包含著人類崇高的精神、有著信仰、有著獨特的人格、有著對人生意義的'詮釋。皖峰方丈對雷殿生說“走路也是一種修行”當一個人把生活與個人信仰緊密聯(lián)系在一起時，你不得不說他就是一個圣徒，內(nèi)心必然存在對心中殿堂的虔誠。

都市的浮華，平淡平靜的生活，伴隨著歲月的老去，留不下時間的沉淀，總覺得缺少點什么，雷克選擇了徒步，盡管路途有不可預知的艱難與危險，盡管親人朋友反對。

人有不同的活法，有不同的存在方式，不管你是刻意的還是順其自然。有一種生活叫經(jīng)歷。真與假，善與惡，美與丑，愛與被愛，還有大自然最原始的樸實與榮華，經(jīng)歷了，體驗了，你才發(fā)現(xiàn)你找到了生命的智慧與真諦，你才覺得你的生命扎了根會生長出蓬勃活力，得了才知道珍惜。

當我合上這本書時，腦海中閃動著這樣一個畫面，雷殿生背著旅行包，行走在路上。而在我腦海中還一直閃動的一句話“信仰和生命的別樣風采”。我看到一種獨特而完整的人格，這一路包含著個人的辛酸，可他在通往心中殿堂的朝圣路上總能以超我的方式看待人間的冷暖，將生命中的幸與不幸轉變?yōu)樾撵`的財富，這絕對是充滿了崇高和有意義的生活。

真的如倪萍所說“看看人家雷殿生的活法，我們就知道自己應該怎么活了”。是啊，任何一個將自己的理想付出行動的人都是幸福的。我也有自己的理想，那就是能多抽出時間旅游，感受一下自然美景和文化，然后將感想寫下來。我知道在旅游之前最好多了解一些你所要旅游地點的文化，這樣你會更多的將自己和這里融合在一起，你就可以與這里進行一種沉默的交流。當然，任何一個在自己心中的殿堂行走的人都是幸福的。

在沒有人的野外，脫光所有的束縛，“無須任何想象，任何畫面，任何渴念，任何愿求，也并非為了尋找那隨后而來的一刻清醒。山谷和我，無旁人打擾。天暖，日明，空氣中漫著杏和桃的香氣。我把自己投入這個世界中，睡去了。”《尋路中國》帶給了我思考，《徒步中國》傳遞給我的則是田野式的體驗，可能是長期生活在都市為人情世故所困的緣由，我向往著這份自然與超脫。

推薦二：《《地球上的星星》觀后感(15篇)》

《地球上的星星》觀后感(15篇)

看完一部影視作品以后，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懹^后感呢？下面是收集整理的《地球上的星星》觀后感，希望對大家有所幫助。

《地球上的星星》觀后感1

孩子的成長離不開愛，尤其是爸爸媽媽的愛。但是隨著經(jīng)濟的發(fā)展，外來務工人員每年呈上升趨勢，留守兒童也隨之增多。長年和父母分隔異地，讓這些孩子們感受到的父愛母愛少的可憐。不是說他們的父母不愛他們，而是他們迫切的需要愛。當然，除了留守兒童，許許多多的孩子也缺少爸爸媽媽的愛，原因有很多：社會原因、家庭原因、經(jīng)濟原因……我們有這么多的孩子如此迫切的需要愛，作為老師我們能做些什么呢?

我曾經(jīng)拜訪過一位經(jīng)驗豐富的班主任老師宋老師，她把她和她學生的故事告訴了我，讓我思考頗多。那是一個單親家庭的孩子(小林)，媽媽忙于為生計奔波，他和奶奶住在一起。剛開學的那段時間，回到家里從來不去做作業(yè)，奶奶只負責做飯洗衣，媽媽很晚才回來。對于這樣的孩子怎么辦?宋老師告訴我，當她了解到孩子的具體情況之后，第一周，當她下班回到家，六點鐘打電話小林，她說：“小林，飯吃過了嗎?作業(yè)寫好了嗎?”小林第一次接到宋老師的電話也很高興，他說：“吃過了，但是作業(yè)沒做好?！闭f到最后明顯聲音變小了。宋老師接著說：“那老師不打擾你認真寫作業(yè)了，再見?！钡搅似唿c半的時候，宋老師又給小林打電話：“小林，作業(yè)做得怎么樣啊?有沒有不會的啊?”小林說：“剛才在看動畫片，還沒寫。”說到最后聲音越來越小?！澳悄憬又鴮懽鳂I(yè)吧，記得早點睡覺啊!”就這樣，宋老師每天給小林打兩個電話，持續(xù)了一周。到第二周的時候，小林已經(jīng)能自己回到家主動的完成作業(yè)了，慢慢的電話數(shù)量從兩個變成了一個。只要最后提醒小林整理書包時別忘了一些作業(yè)和學習工具等。小林的進步非常明顯，在課堂上開始舉手發(fā)言了，有什么心事都會和宋老師說。我想，宋老師在小林心中已經(jīng)不止是一個老師，更像是一個媽媽。師生在心與心的互動中彼此走近，打開心房。

很多老師會認為如果孩子的爸爸媽媽都不去管他，作為老師再怎么去做也改變不了什么。其實作為教師的我們，能夠給予學生的其實很多，教師清晨給學生上學路上的一個微微笑意，可以使得孩子們對新的一天的學習充滿希望;教師在晨讀課上的激情領讀，可以帶領孩子們更加激情的誦讀，為一天的學習奠下基礎;教師在課堂上的有意識又不露聲色地對調(diào)皮孩子的提醒，可以使得孩子感受到老師的關注，進而自覺地意識到自己的錯誤從而糾正;教師在課間和孩子們的親近交流，俯下身和孩子談談心里話，或許孩子能夠真切地感受到教師給予的溫暖;教師在放學時間對孩子的聲聲告別，或許會讓孩子們體會到學校是一個溫馨大家庭。

如果每一個孩子都是一顆顆小星星，那我們教師就應該是使得孩子得以發(fā)光發(fā)亮太陽，就讓我們身上閃射出那一簇簇光芒，照亮孩子的心靈!

《地球上的星星》觀后感2

昨天晚上陪女兒一起看了印度影片《地球上的小星星》，觸動頗深。影片中的小主人公因為拼寫障礙曾一度被老師宣布為智障。被第一所學校開除后，父母無奈把他送到一所寄宿學校。重復以前學校的故事，他被罰到教室外面罰站，門門功課得零分。他徹底自閉了，不再說話，不再玩耍，甚至他最愛的媽媽打電話給他他也不再接聽。直到一個年輕的美術老師的出現(xiàn)才改變了他，他發(fā)現(xiàn)這個小孩存在的問題，幫助他克服了拼寫障礙，并使他的天生的繪畫才能得到充分發(fā)掘，他的畫征服了所有的人，他成為學校里的明星人物，每個老師學生都喜愛他。他徹底告別了以前的那個他，笑容重新回到臉上，自信活潑健康快樂。是那個美術老師拯救了他，如果沒有他，他或許會被這個社會，這個教育制度扼殺至死!

是啊，每個孩子都是一顆小星星，都有他的閃光點。但是社會卻簡單粗暴的用學習成績衡量一切，成績好就是好孩子，有前途有希望。成績不好就是壞孩子，不聽話，惹事，一無是處。學校老師雙重打壓，孩子自卑痛苦。正如影片中那位美術老師說的那樣,現(xiàn)在很多父母不是在養(yǎng)育孩子，而只是在養(yǎng)一匹“賽馬”，把他的各種期望壓在孩子身上，逼迫孩子實現(xiàn)自己的目標。孩子的天性被完全打壓。家長不會理解尊重自己的孩子，也體會不到孩子內(nèi)心的苦楚。當孩子達不到目標的時候，便指責孩子懶惰，不聽話不懂事。并拿成績好的孩子與之相對比。孩子在成績面前變得一無是處，他其他方面的優(yōu)點被完全忽視。身為老師家長雙重身份的我，不是有時候也會犯同樣的錯誤嗎?想想自己的簡單粗暴可能會給自己的學生帶來的傷害就有些慚愧!以后真的應該從學生自身出發(fā)，設身處地的為學生考慮，或許會避免犯同樣的錯誤吧!

其實每個孩子都應該有他絢爛多彩的童年，家長老師更應該走到孩子的內(nèi)心，找到真正適合他自己的學習方式。孩子認識的字多或者比較大的數(shù)字的算術題會做家長就會很高興，所以有時不管孩子愿意不愿意就生硬的去教。小孩的注意力是有限的，枯燥乏味的學習對她根本就沒有任何吸引力，或許作家長的就會不高興。有天早上，泉泉告訴我：“媽媽，我愛學習?！蔽曳浅８吲d，她接著說：“我想讓媽媽高興，所以我愛學習?！甭犕昱畠旱脑捨覂?nèi)心真的好沉重，孩子并不是從心底里愛學習，她是為了讓媽媽高興才學習，或許我的教育方法也有些急功近利了。如果單單追求孩子多認識部分字或會幾道算術題，而讓她對學習產(chǎn)生厭惡心理，那就得不償失了。

作為家長的我真的應該拋棄功力思想，走進孩子內(nèi)心，讓她更加自由健康快樂的成長!

《地球上的星星》觀后感3

《地球上的星星》是一部印度電影，看完后被片中的美術老師深深打動了。這是一位具有敏銳洞察力的老師，他真正讀懂了孩子，從根本處分析孩子，從而采取有效的干預措施，讓小男孩伊桑不僅在讀、寫方面有了進步，且在美術領域施展了其特殊才能，成為超越老師的繪畫冠軍，體驗到了從未有過的成功的快樂!現(xiàn)實生活中太缺乏這樣的老師了，并不是每一個孩子都能遇到這樣既懂教育又懂心理學，同時又具有無限愛心的老師，可是，我要說，每一個孩子都有愛自己的父母，所以，做為父母的我們，一定要擔當起讓孩子充分發(fā)展，健康快樂的重任，為你的孩子撐起一片屬于他們的藍天!你一定要堅信，任何一個孩子都是一顆地球上獨一無二的小星星，是星星總會發(fā)光!

看完這部片子，我思考了這樣一個問題：靜候“花”開，要懂“花”的特點。我們常說教育不能一蹴而就，要懂得靜候花開，可是我們也知道花有自己的特點，要讓他開就要給予他所需要的，沒有合適的條件花是無論如何也開不了的。伊薩就是那朵比較特別的花，他天生有誦讀障礙，缺乏流暢的思考能力，對距離、大小等缺乏判斷能力，常人能做的事情，他卻做不到，這是他的問題之所在，也是期待花開所要解決的首要問題。尼庫巴老師是所有教過伊薩的老師中最懂得這朵“花”的一位，她在課堂中和孩子們講述愛迪生等名人小時候也有讀、寫障礙，老師自己也曾是，然后，常常利用業(yè)余時間和伊桑一起慢慢分析那些會跳舞的字母，從游戲開始，在沙盤中先寫字母，再用彩筆寫，最后用鉛筆寫，一點一點，伊桑慢慢克服了讀寫障礙。尼庫巴老師認為，每個孩子興趣點不同，伊桑在繪畫方面有天賦，他的創(chuàng)造性極強，在學校繪畫比較中，伊桑的畫勝過老師尼庫巴而成為學校年鑒的封面，伊桑簡直不敢承受這巨大的成功喜悅，他流著熱淚撲進了老師的懷抱?！盎▋骸苯K于開放了，因為尼庫巴老師提供了他所需要的條件，尼巴庫老師懂得這朵“花”。

生活中的孩子形形色色，這樣的特殊兒童雖然在正常的學校并不多見，但也有一些孩子是在某些方面并不敏感的，導致其學習成績暫時落后，我們老師是如何看待孩子的呢?我們得像尼庫巴老師那樣認真觀察、分析、了解孩子，掌握他們的特點，然后從根本處下手，提供給他們適合他們成長所需要的特殊條件，最后牽著孩子的手帶著他慢慢成長，也就是期待“花”開。我們身處教育要時刻領悟歌詞中唱的那樣：看看他們，就像顆顆新鮮甘露，緊緊依偎著葉片，這天賜的禮物，舒展回蕩著，從這邊滑到那邊，像那精美的珍珠，與笑聲相輝映。我們可不能失去這些，地球上的小星星，像冬日里的陽光，在田野上淋浴金光，他們將黑暗從我們心中驅(qū)走，讓溫暖重回心中，我們可不能失去這些“地球上的小星星”。

《地球上的星星》觀后感4

“人生就像棉花糖，用希望和夢想做成……”耳畔奏響輕快、激揚的音樂，我渾身像電流擊中一樣。毫無疑問，《地球上的星星》這部印度兒童電影，是一部充滿人文關懷和教育意義的電影，是一部贊頌師愛的電影。

在影片的開頭，我們看到了一個調(diào)皮、搗蛋的小男孩伊桑。他在周圍人的眼里懶惰、愛撒謊、不喜歡學習、愛打架，簡直就是讓老師和家長頭痛的問題學生。

在另一個視角，影片通過伊桑的眼睛呈現(xiàn)了美好的世界：池塘里游來游去的魚，窗外嗷嗷待哺的小鳥，天空變幻莫測的云……

可憐的伊桑所有的功課從來都是不及格甚至是零分，所有的字母和數(shù)字他都會寫錯，老師們經(jīng)常讓他罰站在門口，父親對他呵斥、打罵，同學們瞧不起他，說他是個傻瓜。他被學校開除，被送到寄宿學校，成了一個自閉兒，面臨再次被開除的命運……

一個戲劇性的變化是美術老師的出現(xiàn)。在笛子歡快的調(diào)子中，小丑裝扮的老師笑哈哈地出現(xiàn)在孩子們面前。這個細心的老師發(fā)現(xiàn)伊桑的與眾不同，便通過觀察和上門家訪得知他有閱讀障礙癥。這位美術老師通過講故事、舉辦畫畫比賽方法，鼓勵和幫助伊桑重新找到自信。他主動給伊桑補習功課，在沙堆里寫字母，用手指在伊桑手臂上默寫字母，在臺階上練習計算……他獨特的教學方法，讓伊桑容易接受，不斷地進步著。當父親和老師面談告別后，看到兒子吃力地辨認著告示牌上的字母時，感動得熱淚直流……當看到伊桑獲得比賽冠軍，激動地與老師相擁的鏡頭時，我的心里涌動著一種溫暖的感覺。

“世界上從來不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。電影《地球上的星星》充分說明了這一點。每一個人都可以用愛點亮星星，每一顆星星又會用自己的光照亮這個世界。這是多么美好的事情?。?/p>

教師的職業(yè)是神圣的。我們也需要用一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)每個學生美的地方。我們不能只是注重考試分數(shù)，還要挖掘?qū)W生身上的潛能。尊重學生，讓每一個生命都得到陽光和雨露，讓每一個生命都能枝繁葉茂、碩果累累。

“人之初，性本善”，只要通過正確的教育方式，通過耐心的引導，每個學生都會走上正確的道路。就像影片中的伊桑，如果沒有美術老師的細心與耐心、愛心，也許伊桑走上的就是另外一條路。在父母的責罵、伙伴的嘲笑、老師的刺激下，他有可能走向歧途。在這種不良環(huán)境中長大的他，以后性格將是孤僻、冷漠、心胸狹窄、充滿仇恨的。

“教師是人類靈魂的工程師?！痹附處焸兡芤龑W生走向正確的、樂觀的、光明的道路，讓孩子們健康、快樂地成長。

《地球上的星星》觀后感5

在心理學里，把有自閉癥的孩子叫做星星的孩子，就是你看得見他們，卻觸摸不到真正的他們，就像星星一般。在這部影片中大多數(shù)看到的是nikumbh這樣一個“伯樂”般優(yōu)秀的老師，但是同樣值得關注的還有ishaan的父母，尤其是他的父親。

一對父母擁有一個了不起的兒子，每門功課都是滿分!可同時，他們也擁有一個讓他們抓狂的小兒子--伊桑。

影片的一開始，相信很多家長和老師看到這個一天到晚魂游天外的孩子，氣就不打一處來。他糟糕的表現(xiàn)最終讓他被學校勸退，父母下定決心把他送到管教更加嚴厲的寄宿學校。小伊桑哭著求爸爸，“我會努力的，我保證我以后會努力的，求你別把我送出去!”可是，這絲毫不能動搖爸爸決定讓兒子接受更嚴厲教育的決心。從進入寄宿學校那天起，伊桑的生活里充滿了指責、懲罰、嘲笑和否定。你眼睜睜地看著一個鮮活、可愛的孩子，慢慢變得驚恐、蒼白、麻木、安靜……無論周圍發(fā)生什么，他都無動于衷。他，成了一顆不說話的“星星”。那一雙大大的眼睛曾經(jīng)充滿了色彩，如今顏色漸漸退去，只剩下一雙空洞灰暗的眼睛。這時，出現(xiàn)了一位美術老師，是他第一個發(fā)現(xiàn)了伊桑的才華，并且用自己的愛和耐心，一點點地幫助伊桑找回信心。

期間伊桑的爸爸跟這位老師說，“你不是父母，你不懂，我們是真正的關心他?！崩蠋熣f:“我很高興你提到了關心。關心非常重要，它有治愈的力量。時而給孩子一個親吻或擁抱，孩子會覺得他有所需要。關心就是在孩子最需要的時候幫助他，在他最無助的時候?qū)λf，別怕，有我……”爸爸慢慢明白自己以前所謂的關心是多么的狹隘，覺得有些無地自容。接著，老師又講了一個故事:“在所羅門群島的原住民如果想要開墾農(nóng)田，他們并不需要砍樹，他們是怎么做的呢?很簡單，一群人圍著一棵樹，開始大聲的謾罵、詛咒……沒過幾天，這棵樹就死了!”老師的話，讓伊桑的爸爸轟然醒悟。走出老師辦公室，看到校園公告欄下，努力認讀的兒子，爸爸淚如雨下。影片中以繪畫大賽結尾，我想，沒有什么能比畫更好的讓我們?nèi)ゴ蜷_孩子們的心扉了。最后，伊桑在這次大賽上展現(xiàn)了非凡的才華!當校長宣布伊桑獲得一等獎并做為學校年鑒的封面時，全場掌聲雷動。

好在故事的結局是完美的，可是讓我們客觀的看看現(xiàn)實，大部分孩子沒有這樣幸運。作為家長，望子成龍望女成鳳的心情我們都能理解，可是，我們首先應該做的是想法設法的去了解孩子的興趣，通過對他們興趣的培養(yǎng)建立他們的自信心。只有這樣，孩子才能擁有快樂的心情，健康的心態(tài)，充沛的精力去完成他們的夢想!

《地球上的星星》觀后感6

《地球上的星星》這部影片我第一次聽說是上學期在長沙的一次培訓，只知道這是一部充滿人文關懷和教育意義的電影，是一部充滿愛的電影。這學期，真正走進這部影片，看完后，作為教師的我，有慚愧，有內(nèi)疚，對于我們的孩子，真的，我應該以不同的眼光去看他們，多找出他們身上的閃光點，相信孩子，相信他們會更好。

這部影片講述了一名9歲的小男孩伊桑的故事。伊桑雖然學習很差，但是他的畫畫得非常好，想象力豐富。上課時，他的注意力很不集中。因為他總喜歡觀察池塘里的小魚、樹上的小鳥、地上的小水坑他覺得這比上課有意思多了?？墒且辽５某煽兲睿蠋熡X得他已經(jīng)沒救了，經(jīng)常罰他站在門外，不讓他聽課。而同學們呢，也天天嘲笑他。爸爸實在沒有辦法，就把他送到了寄宿學校。到寄宿學校后，伊桑難過極了，一句話也不說，除了他的同位沒人愿意理他。直到有一天，美術老師拉姆來了，他發(fā)現(xiàn)伊桑有繪畫的天才。拉姆老師從字母開始教伊桑，伊桑的學習慢慢有了進步，也有了自信。后來，伊桑在繪畫比賽中贏得了第一名，當老師同學看到他畫的那么好時，他們都目瞪口呆、非常驚訝。當我看著伊桑拿著獎狀，向拉姆老師跑去，伊桑流下了激動的眼淚。

伊桑很幸運，因為他遇到了一位真正關心他、了解他的好老師——拉姆。拉姆老師用很多有趣的方法幫助伊桑學習讀寫。他們在沙堆里用手指寫字母、用彩色的橡皮泥捏成字母，拉姆老師還帶著伊桑到操場上，在臺階上跳來跳去地練習計算，就這樣，伊桑慢慢地對學習有了興趣，學習成績也有了很大進步。我一邊看，一邊想：拉姆老師用這種方法教學，太有趣了！

我不由想到我自己。說實話，對于一些潛能生，我真的希望他們好一點，也希望自己的課能夠吸引他們。可是不管我怎么努力，總有些孩子的注意力不能集中，我努力，爭取把每一節(jié)課都上得生動有趣，讓同學們天天都開開心心，該多好呀！

這部影片給了我很大教育：每個孩子都有他的特點，有些只是成績不好罷了，他或許在其它方面有特長，不管是我們還是家長請不要戴著有色眼鏡看我們，更不能用顯微鏡去看我們的缺點，那不是刺激我們幼小的心靈嗎？拉姆的與眾不同在于他教育小孩主張用愛去感化教育他們，他認為每個孩子都是落入人間的晨星，要去發(fā)掘每個孩子的天賦，不能用成績?nèi)ズ饬恳粋€孩子的價值。爸爸、媽媽們和我們要用放大鏡去看孩子的優(yōu)點，這樣孩子會得到鼓勵和幫助。

讓我們在面對問題時，不要什么不做就只會埋怨，埋怨有用嗎？找到原因，選擇合適的方法，相信孩子們會改變的，還給他們一片藍天，帶著多彩的云朵，讓孩子們健康、快樂的成長。

《地球上的星星》觀后感7

昨日晚上看了印度影片《地球上的小星星》，觸動頗深。影片中的小主人公因為拼寫障礙曾一度被老師宣布為智障。被第一所學校開除后，父母無奈把他送到一所寄宿學校。重復以前學校的故事，他被罰到教室外面罰站，門門功課得零分。他徹底自閉了，不再說話，不再玩耍，甚至他最愛的媽媽打電話給他他也不再接聽。直到一個年輕的美術老師的出現(xiàn)才改變了他，他發(fā)現(xiàn)這個小孩存在的問題，幫忙他克服了拼寫障礙，并使他的天生的繪畫才能得到充分發(fā)掘，他的畫征服了所有的人，他成為學校里的明星人物，每個老師學生都喜愛他。他徹底告別了以前的那個他，笑容重新回到臉上，自信活潑健康快樂。是那個美術老師拯救了他，如果沒有他，他或許會被這個社會，這個教育制度扼殺至死!

是啊，每個孩子都是一顆小星星，都有他的閃光點。但是社會卻簡單粗暴的用學習成績衡量一切，成績好就是好孩子，有前途有期望。成績不好就是壞孩子，不聽話，惹事，一無是處。學校老師雙重打壓，孩子自卑痛苦。正如影片中那位美術老師說的那樣，此刻很多父母不是在養(yǎng)育孩子，而只是在養(yǎng)一匹“賽馬”，把他的各種期望壓在孩子身上，逼迫孩子實現(xiàn)自我的目標。孩子的天性被完全打壓。家長不會理解尊重自我的孩子，也體會不到孩子內(nèi)心的苦楚。當孩子達不到目標的時候，便指責孩子懶惰，不聽話不懂事。并拿成績好的孩子與之相比較。孩子在成績面前變得一無是處，他其他方面的優(yōu)點被完全忽視。身為老師家長雙重身份的我，不是有時候也會犯同樣的錯誤嗎?想想自我的簡單粗暴可能會給自我的學生帶來的傷害就有些慚愧!以后真的就應從學生自身出發(fā)，設身處地的為學生思考，或許會避免犯同樣的錯誤吧!

其實每個孩子都就應有他絢爛多彩的童年，家長老師更就應走到孩子的內(nèi)心，找到真正適合他自我的學習方式。孩子認識的字多或者比較大的數(shù)字的算術題會做家長就會很高興，所以有時不管孩子愿意不愿意就生硬的去教。小孩的注意力是有限的，枯燥乏味的學習對她根本就沒有任何吸引力，或許作家長的就會不高興。有天早上，泉泉告訴我：“媽媽，我愛學習?！蔽沂指吲d，她之后說：“我想讓媽媽高興，所以我愛學習?！甭犕昱畠旱脑捨覂?nèi)心真的好沉重，孩子并不是從心底里愛學習，她是為了讓媽媽高興才學習，或許我的教育方法也有些急功近利了。如果單單追求孩子多認識部分字或會幾道算術題，而讓她對學習產(chǎn)生厭惡心理，那就得不償失了。

作為家長的我真的就應拋棄功力思想，走進孩子內(nèi)心，讓她更加自由健康快樂的成長!

《地球上的星星》觀后感8

這部電影講述的就是一個在成年人眼中的問題兒童在一個美術老師的引導下成為天才。

起初我也以為他只是一個調(diào)皮、不愛學習、像大多數(shù)孩子一樣注意力不集中、腦洞比較大、思維比較活躍的小屁孩。劇中一些他的想象簡直太可愛了，數(shù)學測試上3*9那題，他把它們想象成地球與冥王星最后得出答案是3的邏輯也是賊贊。一口小齙牙，笑起來牙齒全部露出來，天然無公害的笑容，對爸爸媽媽的撒嬌，對欺負他的小孩即使打不過也回擊，而后在洗澡時肆意地發(fā)泄也是可愛極了。

后來他不笑了，那個小畫冊中漸漸消失的他讓他的媽媽幾度落淚。爸爸的不理解，媽媽和弟弟的無奈，寄宿學校老師的羞辱，自身不想被拆穿的羞愧，一切的一切都讓他變得小心翼翼，瑟瑟發(fā)抖。

但我想，一定會出現(xiàn)一個人拯救他的，是的，熱愛美術的他遇到了懂得愛與理解的尼克老師，會吹笛子的小丑美術老師。因為有相似的經(jīng)歷，因為與其他孩子的不同，因為那顆博愛而偉大的心，他是上天派來拯救他的，后面的發(fā)展可想而知，他賦予了愛與耐心、給他講故事，教他寫字，教他畫畫，最后獲得了第一名。

其實，如果依夏沒有遇到尼克老師，那他會怎樣呢？這世上一定會少了一個天才的存在，他不會得到老師、同學的贊賞、不會得到爸爸的'理解"他自己的一生將會在黑暗中度過，地球上將會少一顆星星。

看到伊夏努力之后的變化，父親眼含淚水卻不敢靠近。我們也由此欣慰地看到，伊夏的處境有了轉變的可能。

每個孩子都有自己的步調(diào)，只是那些有生理缺陷的孩子，會走得更慢一些，但他們同樣會成為，讓父母驕傲的孩子。

道理適用于所有孩子，無論是特殊的，還是普通的。

像阿米爾·汗說的，每個小孩都有獨一無二的本領、能力和夢想。不走尋常人的路，照樣可以大放異彩。

即使說出來的夢想被嘲笑，即使你的行為備受指責，即使你的世界得不到理解和認可，即使全世界的笑聲淹沒了你無力的吶喊和哭泣，即使此刻你身處黑暗，無助甚至絕望，請相信，你就是你，你獨特因為你足夠優(yōu)秀，你的世界無人理解只是因為你還未找到正確路途引導別人進入你的世界，請相信，你的星光無法忽視，總會有一個人，走近你，慢慢的懂你，默默的陪著你，在你失意時給你雙手；當別人都指責你時，替你給予回擊，當你哭泣時借你雙臂給你溫暖！

《地球上的星星》觀后感9

看完這部電影，我發(fā)現(xiàn)天空中的每顆星星都不一樣，有的大，有的小，有的亮，有的暗，這是上天創(chuàng)造的最好的禮物。雖然雙胞胎有相同的外貌和身高，但他們的性格總是有些不同。事實上，每個人都是獨一無二的，也是最珍貴的。沒有人能取代他們。

這部電影是關于一個八歲的男孩伊森。對他來說，世界是一個充滿驚喜和幸福的萬花筒。他正以自己的方式與陌生的世界交流。與此同時，他正在享受地球的慷慨饋贈。然而，在老師和同學的眼里，他是一個另類的問題孩子。他自小學習成績倒數(shù)第一，他的作業(yè)書上總是有無數(shù)的紅色圓圈，一直是零分。我記得有一次，他讓他的兄弟假裝成他的父母，并給老師寫了一封申請信。結果通過了，他去外面的花花世界玩了。后來，他的父母發(fā)現(xiàn)并嚴厲批評了他。時間像離弦的箭一樣飛逝。在學?？荚嚨臅r候，他盯著困難的數(shù)學問題，發(fā)現(xiàn)這些數(shù)字在跳舞。他運用豐富的想象力畫了一幅畫。最后，老師打電話給他的父母。老師告訴他的父母，他們的兒子有智力問題，甚至把他開除出學校。他們的父母忍不住送他去寄宿學校。

他的心受到重創(chuàng)，被他最親愛的父母拋棄了。在他離開父母的那天晚上，他沖進浴室大聲哭了起來。他問他的父母為什么不想要他，為什么他們拋棄了他，他什么時候會接他回家。他害怕極了.但是他沒有回答所有這些問題，他開始變得困惑。每次上課，他無助的眼神都充滿了無助和猶豫，直到他來了。

藝術代課老師尼克接近伊森的生活，這與以前堅守規(guī)則的老師不同。尼克主張保持孩子們的個性、思想和自由發(fā)展。在他的班級里，他把所有的桌子和椅子放在一邊，演奏優(yōu)美的音樂，和他的同學一起快樂地玩耍和跳舞。伊森似乎忘記了所有的煩惱和擔憂。在老師的幫助和指導下，他非常認真地閱讀和寫作。慢慢地，我開始變得快樂和自信。我記得我說過，“只要你努力工作，你可能還是和以前一樣，但總會有一些不同。將來有一天，你會得到兩次回報。”最后，他在一次繪畫比賽中獲獎，開始了自己獨特的生活。

我認為伊森非常幸運。在人生的道路上，不可能一帆風順。有時總會有一些挫折、磨難和困難?？嚯y不一定是壞事，但可能是好事，它會讓你變得更堅強、更快樂、更自信、更活潑。此外，這部電影告訴我們，人是不同的，不要因為某件事而自卑，相反，我們應該更加自豪，因為我們是這個世界上獨一無二的存在，沒有人可以取代這個存在！

《地球上的星星》觀后感10

當伊翔小心翼翼繞過桌子看到這部畫作時，心理防線瞬間崩潰，豆大的眼珠奪眶而出。是尼庫巴老師的認可與陪伴把他從人生的低谷拉了一把，徹底將他從世俗的眼光中拯救出來。

這時的淚水不再是他被誤會與挨罵時的委屈，而是感動與感謝。說實話，我之前看過《放牛班的春天》，看過《看上去很美》，但這次看《地球上的星星》，感覺靈魂又被深深震蕩了一次。教育可以這么美好，這么讓人期待，這需要孩子與教育者之間產(chǎn)生多大的共鳴才行。

伊翔身邊那么多老師，甚至關心愛護他的父母，他們總是找一個最為簡單的借口——“一切為了你好”來懲罰孩子，面對伊翔書寫和朗讀所犯的錯誤，他們除了批評和責罵，有誰真正停下腳步關心過他，沒有。老師，沒有；父母，沒有。

雖然我知道，故事總會出現(xiàn)奇跡的轉機，但是前半部的基調(diào)真的讓我痛苦流淚?？吹揭料柘硎茏约旱氖澜鐣r的那份純真愉悅被長輩的催促、否認摧殘得支離破碎，我的心一次又一次揪成一團，像是被一股無形的力量扭曲了。最為可悲的是，這些老師和家長從來沒有意識到自己的問題，只是一味地把問題強壓在一個無辜的孩子身上。終于，尼庫巴老師出現(xiàn)了，這是一個充滿活力、懂得尊重每個生命的教師。他的出現(xiàn)無疑是一股新鮮的旋風，席卷了孩子們的心靈。可是，這股風沒有吹入在角落里無聲哭泣的伊翔的心里。是尼庫巴，讀懂了一個孩子的孤獨，他通過翻尋伊翔的作業(yè)找到了癥結所在，并主動上門家訪了解情況。教育孩子的過程中，老師和家長達成共識是多么的重要，我們雖然看到伊翔媽媽對兒子的愛，但卻深深感受到作為一個母親的無奈。我們雖然感受到伊翔父親對兒子的愛，但也被那種暴躁粗魯?shù)男袨樗鸷乘謶帧?/p>

愛，是多么容易說出口的一個詞，但是表達出來是多么難。愛，是真正的幫助，當你不需要他需要什么的時候，當你從來不考慮怎么幫助他的時候，愛從何來？

伊翔是如此享受那個充滿幻想的世界，他的每一幅創(chuàng)作都是如此大膽，又是如此自然。那是一種率真，那是一種想象。可是，當我看到翻頁書中漸漸遠離的他的身影，當我看到他目送父母開車遠去的背景，當我看到他為了不吵醒伙伴獨自躲進浴室無聲哭泣的身影……淚水怎能抑制住不往外流淌呢？我窩在沙發(fā)里，淚水被風扇一遍遍吹干。真的感謝，他遇到了尼庫巴老師，一個改變他一生的人物。

當老師這么多年，也看過一些教育影片。從影片中的人物身上總能找到一些東西?？吹侥敲戳钭约河憛捄涂植赖?，也常常提醒自己不做。對于這些令自己感動和憧憬的，自然提醒自己努力學著做。路，很長，需要慢慢走。孩子，不管走多遠，我會陪著你。

《地球上的星星》觀后感11

近期，觀看了印度電影《地球上的星星》，我看到了一個老師的不懈追求，去不斷發(fā)現(xiàn)問題孩子身上的問題，更重要的是找到問題的產(chǎn)生根源。與之相反的是，有時候，我們的日常生活中，當我們也遇到那樣的學生，我們一樣能夠看到他身上存在的問題，想要試圖去讓那個孩子更好，但是在更重方法都失效的狀態(tài)下，似乎也會變得有些力不從心了。

那個年幼的孩子乍一看的確是很不可愛，也很不惹人喜歡。他精瘦的身材，似乎隨時都可能倒下，黝黑的皮膚下忽閃著一雙大眼睛，似乎好像總是低著頭，但實際上總感覺他在觀察，以及他那微微凸出的牙齒。再看看他的行為，撕本子、丟書本、扔書包……似乎一切的“壞孩子”具備的行為他都有了。

如果他遇到的僅僅只是他的英語、數(shù)學老師，也許他就會變得越來越糟糕，用老師的話說：他會崩潰，他會出事情的。這也正符合了魯迅先生的話：不在沉默中死亡，就在沉默中爆發(fā)。幸運的是，他遇到了他的代課老師——尼克。

他和所有老師一