2009-2022歷年黑龍江公務(wù)員考試《行測》真題（偏遠(yuǎn)地區(qū)）含答案2022-2023上岸必備帶詳解版1

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年黑龍江公務(wù)員考試《行測》真題（偏遠(yuǎn)地區(qū)）含答案[2022-2023上岸必備]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第壹卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.2013—2015年間，企業(yè)研究與試驗發(fā)展經(jīng)費支出同比增量大于1000億元的年份有幾個？

A.0

B.1

C.2

D.3

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查增長量做差比較。

第二步，定位表格“企業(yè)”數(shù)據(jù)。

第三步，根據(jù)增長量=現(xiàn)期量－基期量，若增長量＞1000，則現(xiàn)期量＞基期量＋1000，僅通過對基期量千位上加1和現(xiàn)期量比較即可，則增長量大于1000億元的只有2013年，共計1年。

因此，選擇B選項。2.一部人類史，就是人與自然、科學(xué)與社會的互動史。在漫長的文明進程中，科學(xué)曾僅僅是“閑人”的志趣，科學(xué)普及無從談起，人們在“非科學(xué)”的禁錮中艱難摸索。隨著近現(xiàn)代科學(xué)興起，人類對自然認(rèn)識不斷加深，科學(xué)與社會聯(lián)系日趨緊密，科學(xué)普及在人與自然，科學(xué)與社會的結(jié)合點上頑強生長，科學(xué)在人類現(xiàn)代化道路上散發(fā)出璀璨的光芒。

上述文字主要闡述了：

A.人與自然、科學(xué)與社會的互動極大促進了科學(xué)普及

B.在人類文明進程中，科學(xué)普及前進的道路異常艱辛

C.科學(xué)普及應(yīng)緊密聯(lián)系社會并且找準(zhǔn)結(jié)合點和切入點

D.隨著近現(xiàn)代科學(xué)興起，科學(xué)普及前景更加燦爛輝煌

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段先指出人類史是人與自然、科學(xué)與社會的互動史，接著指出在漫長的文明進程中，“科學(xué)普及無從談起”這一問題，尾句指出隨著近現(xiàn)代科學(xué)的興起，“人與自然、科學(xué)與社會的互動”使科學(xué)普及在人與自然、科學(xué)與社會的結(jié)合點上頑強生長，科學(xué)開始散發(fā)光芒。尾句是主旨句，強調(diào)人與自然、科學(xué)與社會的互動促進了科學(xué)的普及。

第二步，對比選項。A項是文段主旨的同義替換。

因此，選擇A選項。

解題思路：由“主要闡述”可知，本題考查對文段主要內(nèi)容的概括。解答本題應(yīng)抓住“科學(xué)普及”這一主題詞，明確文段主要闡述的是科學(xué)普及從“無從談起”到“頑強生長”的原因。文段首先引出人與自然、科學(xué)與社會互動的話題，接著介紹了在人類進程中，科學(xué)普及曾遇到的難題，然后說明這一難題隨著近代科學(xué)的興起、人類對自然認(rèn)識的加深、科學(xué)與社會的緊密聯(lián)系得到解決。“科學(xué)普及在人與自然、科學(xué)與社會的結(jié)合點上頑強生長”為文段的重點句，A項與此相符。B項論述科學(xué)普及曾遭遇的困難，未涉及問題的解決，非重點。C項僅提到緊密聯(lián)系社會這一項，不具概括性，且“切入點”文段未提及。D項也僅對應(yīng)科學(xué)普及得到發(fā)展的其中一個原因，不具概括性。故本題選A。

解題思路：文段首句通過下定義引出“人與自然、科學(xué)與社會的互動”的話題，接下來闡述過去“科學(xué)普及”所面臨的問題，即很少有人談?wù)?。尾句指出在近代科學(xué)興起的背景下，人與自然、科學(xué)與社會的聯(lián)系更緊密，互動更強，根據(jù)“科學(xué)普及在人與自然、科學(xué)與社會的結(jié)合點上頑強生長”“散發(fā)出璀璨的光芒”可知，文段旨在強調(diào)“人與自然、科學(xué)與社會的互動”推動了“科學(xué)普及”的發(fā)展，對應(yīng)A項。

B項，“道路艱辛”對應(yīng)文段前文“科學(xué)普及無從談起”，是在介紹以前的情況，非重點，排除；

C項，僅僅提到“聯(lián)系社會”表述片面，文段中是“人與自然、科學(xué)與社會的互動”，并且“切入點”無中生有，文段未提及，排除；

D項，“隨著近代科學(xué)興起”為背景的內(nèi)容，非重點，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《讓科普這只“翅膀”硬起來——一論加強科學(xué)普及》3.茶樹性喜潮濕，需要多量而均勻的雨水，濕度太低或降雨量少于1500毫米都不適合茶樹的生長。仙人球喜陽，只有足夠的光照下，才能發(fā)育良好，否則，會使條形圓球兒長成桶形，強刺球兒的刺也會萎縮，整個球沒有光澤，在某地的大部分地區(qū)茶樹和仙人球至少有一種長得好。

如果上述判斷為真，則下列哪一項為假?

A.此地大部分屬于熱帶海洋性氣候

B.此地大部分地區(qū)靠近赤道

C.此地的一半地區(qū)，常年缺水日照短

D.該地所有的茶樹無法存活

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”及提問方式，確定為翻譯推理選非題。

第二步，翻譯題干。

①茶樹長得好→潮濕且多量而均勻的雨水

②仙人球長得好→足夠光照

第三步，進行推理。

題干給出的條件為“在某地的大部分地區(qū)茶樹和仙人球至少有一種長得好”，“至少有一個……”翻譯為“或關(guān)系”?！盎蜿P(guān)系”存在三種可能，分別是：

（1）茶樹長得好

（2）仙人球長得好

（3）茶樹和仙人球都長得好

接下來利用三種可能性來辨析選項：

A項：由于（1）是對翻譯①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”可得：該地潮濕且多量而均勻的雨水，結(jié)合常識可知，熱帶海洋性氣候的特點為“雨量充足”，故該地可能是熱帶海洋性氣候，該項可能為真，排除；

B項：由于（2）是對翻譯②的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”可得：該地有足夠光照，結(jié)合常識可知，赤道沙漠地區(qū)日照時間長，故該地可能靠近赤道，該項可能為真，排除；

C項：由于（1）（2）（3）分別是對翻譯①②的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”可得：該地潮濕且多量而均勻的雨水，且有足夠日照，與“該地常年缺水、日照短”矛盾，故該項一定為假；

D項：由于（2）是對翻譯②的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”可得：該地有足夠光照，“有足夠日照”意味著可能“降水少”，即對①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”可得：茶樹長得不好，即存在可能，該地所有得茶樹都無法存活，該項可能為真，排除。

因此，選擇C選項。

解題思路：第一步：翻譯題干。

①茶樹好

→

潮濕

且

多量而均勻的雨水。

②仙人球好

→

足夠光照。

已知：茶樹和仙人球至少有一種長得好。

第二步：分析選項。

A項：此地屬于熱帶海洋性氣候，熱帶海洋性氣候的特點是全年降水量皆多，“降水多”是對題干條件①的肯后，肯后推不出確定性結(jié)論，與題干沒有沖突，不是一定為假，排除；

B項：靠近赤道一般降水量多且光照足，“降水量多”是對題干條件①的肯后，肯后推不出確定性結(jié)論，“光照足”是對題干條件②的肯后，肯后推不出確定性結(jié)論，與題干沒有沖突，不是一定為假，排除；

C項：已知該地缺水日照短，“缺水”是對題干條件①的否后，否后必否前，即“茶樹長得不好”，“日照短”是對題干條件②的否后，否后必否前，即“仙人球長得不好”，與題干“茶樹和仙人球至少有一種長得好”矛盾，所以C項一定為假，當(dāng)選；

D項：已知茶樹無法存活，仙人球是否能存活不明確，與題干沒有沖突，不是一定為假，排除。

故正確答案為C。4.蠶蛾往往能巧妙避開捕食者，它們利用旋轉(zhuǎn)的后翅來________蝙蝠的聲納系統(tǒng)，從而________捕食者對捕食目標(biāo)的定位。但人們對蠶蛾的進化史以及它們后翅多樣性形成的原因________?？茖W(xué)家對數(shù)百個基因組數(shù)據(jù)庫的后翅形狀進化過程進行了研究，發(fā)現(xiàn)了不同翅型的進化特征。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.躲避

引導(dǎo)

一知半解

B.折射

誘導(dǎo)

茫然不解

C.反射

誤導(dǎo)

知之甚少

D.規(guī)避

引誘

不求甚解

參考答案：C

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“能巧妙避開捕食者”可知，蠶蛾能使捕食者對捕食目標(biāo)的定位不準(zhǔn)確。C項“誤導(dǎo)”指不正確地引導(dǎo)，符合語境。A項“引導(dǎo)”指帶領(lǐng)，與文意相悖，排除A項。B項“誘導(dǎo)”和D項“引誘”側(cè)重主動引導(dǎo)，也與文意相悖，排除B項和D項。答案鎖定C選項。

第二步，驗證第一空和第三空。第一空，“反射”指聲波、光波或其他電磁波遇到障礙物或別種媒質(zhì)面而折回，符合語境。第三空，“知之甚少”指對某方面知道的太少，放在這里指人們對蠶蛾進化史等不是很了解，符合語境。

因此，選擇C選項。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，分析選項。第一空備選詞語較難辨析，可從第二空入手，選擇能體現(xiàn)蠶蛾通過干擾捕食者定位從而贏得生機的詞語，排除A、B、D。第三步，驗證C項第一空、第三空。第一空比較專業(yè)，可先跳過。第二空，由“蠶蛾往往能巧妙避開捕食者，它們利用旋轉(zhuǎn)的后翅來……蝙蝠的聲吶系統(tǒng)”可知，蠶蛾是通過干擾捕食者的定位從而生存下來的?！罢`導(dǎo)”含有錯誤引導(dǎo)的意思，填入符合句意?！耙龑?dǎo)”“誘導(dǎo)”“引誘”均不含干擾的意思，排除A、B、D。驗證C項，第一空，“反射聲納系統(tǒng)”符合句意。第三空，“知之甚少”用于描述人們對蠶蛾的進化史及其后翅多樣性形成原因的了解不足也恰當(dāng)。故本題選C。

解題思路：本題從第二空入手，根據(jù)“蠶蛾······避開捕食者”可知，橫線處表達(dá)它們能夠不被捕食者抓住，D項“誤導(dǎo)”符合文意，保留；A項“引導(dǎo)”、B項“誘導(dǎo)”、C項“引誘”填入文段都是指讓捕食者抓住，與文意相悖，排除。

第一空代入驗證，蠶蛾利用后翅“反射”聲納系統(tǒng)，搭配恰當(dāng)，符合文意。

第三空代入驗證，“知之甚少”指對某方面知道得很少，與后文“科學(xué)家對數(shù)百個基因數(shù)據(jù)庫”對應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《后翅形狀成蠶蛾

巧避捕食者“武器”》5.人類閱讀文化經(jīng)歷了幾次重大轉(zhuǎn)變。一次是從口傳文化向印刷文化轉(zhuǎn)變，這是傳統(tǒng)文化向現(xiàn)代轉(zhuǎn)變的重要節(jié)點。今天又有了另一個轉(zhuǎn)變，從印刷文化向電子媒介文化的轉(zhuǎn)變。比較來說，印刷文化孕育的是一種沉浸式閱讀，其認(rèn)知模式是深度注意力；而電子媒介催生了一種全新瀏覽式閱讀，它所建構(gòu)的是超級注意力模式。瀏覽式閱讀在不同對象間切換轉(zhuǎn)移，無法忍耐閱讀單一文本時的長時間單調(diào)。這有些像人們的美食體驗，品嘗美味佳肴之后，對粗茶淡飯便難以忍受。同理，習(xí)慣于瀏覽式“悅讀”之后，對單一文本的長時間閱讀便會感到乏味。

這段文字主要介紹了：

A.人類閱讀文化發(fā)展的歷史進程

B.印刷文化與電子媒介文化的區(qū)別

C.閱讀文化直接影響認(rèn)知模式的轉(zhuǎn)變

D.文獻載體變化會改變?nèi)藗兊拈喿x模式

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。第一句話開篇引出人類閱讀文化經(jīng)歷了幾次轉(zhuǎn)變，接著進行了詳細(xì)的介紹：從口傳文化向印刷文化轉(zhuǎn)變，從印刷文化向電子媒介文化的轉(zhuǎn)變。其后對印刷文化和電子媒介文化進行了比較，指出電子媒介文化帶來新的瀏覽式閱讀及其產(chǎn)生的影響。尾句又用了美味佳肴和粗茶淡飯做比喻，形象說明了沉浸式閱讀和瀏覽式閱讀帶來的不同體驗和感受。文段重點強調(diào)閱讀文化對閱讀模式帶來的影響和改變。

第二步，辨析選項。C項圍繞著話題“閱讀文化”展開論述，是文段重點的同義替換。A項“人類閱讀文化發(fā)展的歷史進程”是非重點，排除A項。B項“印刷文化和電子媒介文化的區(qū)別”，這個區(qū)別文中已經(jīng)具化到是閱讀模式的區(qū)別上，因此B項范圍太大，故排除。D項“文獻載體”偏離話題詞“閱讀文化”，排除。

因此，選擇C選項。

解題思路：本題考查對文段主旨的歸納和概括。解答本題要抓住“閱讀文化”和“認(rèn)知模式”這兩個關(guān)鍵詞，文段前半部分介紹閱讀文化的轉(zhuǎn)變，后半部分介紹由閱讀文化轉(zhuǎn)變引發(fā)的認(rèn)知模式的轉(zhuǎn)變，正確答案應(yīng)體現(xiàn)這兩個主題詞。文段由人類閱讀文化經(jīng)歷了幾次重大轉(zhuǎn)變引出話題，指出今天閱讀文化正經(jīng)歷由印刷文化向電子媒介文化的轉(zhuǎn)變。接著比較兩種文化的差別，指出印刷文化孕育的是沉浸式閱讀，其認(rèn)知模式是深度注意力；而電子媒介文化產(chǎn)生的是瀏覽式閱讀，其認(rèn)知模式是超級注意力模式；接著具體解釋了為什么電子媒介催生的瀏覽式閱讀其認(rèn)知模式不再是深度注意力模式?？梢姡亩我庠谡f明的是閱讀文化的轉(zhuǎn)變對認(rèn)知模式的影響。四個選項中只有C項表述與此相符。A項“歷史進程”范圍太大，文段只介紹了兩個歷史轉(zhuǎn)變，排除。B項兩個文化的“區(qū)別”只是文段的部分內(nèi)容，文段重點介紹的是兩個文化的轉(zhuǎn)變對閱讀方式的影響，排除。D項“文獻載體”的說法欠妥當(dāng)，“文獻”指的有歷史價值或參考價值的圖書資料，文段中并沒有提到“文獻”的相關(guān)內(nèi)容。故本題選C。

解題思路：文段首先指出人類閱讀文化經(jīng)歷了幾次轉(zhuǎn)變，接著進行了詳細(xì)的介紹，后文將印刷文化和電子媒介文化進行了比較，指出電子媒介文化帶來了新的瀏覽式閱讀，接著詳細(xì)介紹了這種閱讀模式會產(chǎn)生的影響，故文段重點強調(diào)閱讀文化對閱讀模式帶來的影響和改變，對應(yīng)C項。

A項，“發(fā)展的歷史進程”并非重點，文段重點強調(diào)閱讀文化轉(zhuǎn)變后造成的影響，排除；

B項，文段不是單純對比二者區(qū)別，而是重點強調(diào)閱讀文化變化之后對閱讀模式的影響，排除；

D項，“文獻載體”偷換概念，文段重點強調(diào)的是閱讀文化，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《人民日報：為什么“死活”讀不下去》6.虛擬現(xiàn)實技術(shù)是指一種可以創(chuàng)建和體驗虛擬世界的仿真系統(tǒng)，它利用計算機生成可交互的三維環(huán)境，向使用者提供視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬，從而讓人有身臨其境之感，這是一種360度視角的沉浸式體驗。

根據(jù)上述定義，下列選項屬于虛擬現(xiàn)實技術(shù)運用的是：

A.張三通過電腦與遠(yuǎn)在巴黎的父親視頻聊天，親眼見到了埃菲爾鐵塔

B.李四用手機微信與妻子視頻聊天，親耳聽到了兒子背誦古詩的聲音

C.劉五戴上特制頭盔網(wǎng)購書桌，能夠全方位地體驗書桌擺進書房的效果

D.王二用平板電腦看同學(xué)在西藏旅游的視頻，感覺自己也到了布達(dá)拉宮

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①創(chuàng)建和體驗虛擬世界的仿真系統(tǒng)；

②生成可交互的三維環(huán)境；

③身臨其境的360度視角的沉浸式體驗。

第三步，辨析選項。

A項：張三與父親視頻，親眼見到了埃菲爾鐵塔，埃菲爾鐵塔是真的，未體現(xiàn)“創(chuàng)建和體驗虛擬世界的仿真系統(tǒng)”，不符合定義；

B項：李四與妻子視頻，親耳聽到了兒子的聲音，聲音是真的，未體現(xiàn)“創(chuàng)建和體驗虛擬世界的仿真系統(tǒng)”，不符合定義；

C項：劉五戴上特制頭盔，全方位體驗書桌擺進書房的效果，書桌還沒購買，效果是虛擬體驗，符合定義；

D項：王二看同學(xué)的旅游視頻，感覺自己到了布達(dá)拉宮，景點是真實存在的，未體現(xiàn)“創(chuàng)建和體驗虛擬世界的仿真系統(tǒng)”，不符合定義。

因此，選擇C選項。

解題思路：分析題干定義，抓住定義的關(guān)鍵點即虛擬現(xiàn)實技術(shù)創(chuàng)建和體驗的是“虛擬世界”，再根據(jù)這一關(guān)鍵點分析選項。虛擬現(xiàn)實技術(shù)定義的關(guān)鍵信息：創(chuàng)建和體驗虛擬世界。

A項，埃菲爾鐵塔是真實存在的而不是虛擬的，不符合定義。

B項，背古詩的聲音來自兒子，也不是虛擬的，不符合定義。

C項，劉五并未真正將書桌擺進書房，其所體驗到的效果是通過戴上特制頭盔創(chuàng)建和體驗到的虛擬世界，符合定義。

D項，布達(dá)拉宮是真實存在的而不是虛擬的，不符合定義。

故本題選C。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“指一種可以創(chuàng)建和體驗虛擬世界的仿真系統(tǒng)”、“它利用計算機生成可交互的三維環(huán)境，向使用者提供視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬”、“從而讓人有身臨其境之感，是一種360度視角的沉浸式體驗?！?/p>

第二步：逐一分析選項。

A項：張三通過電腦與遠(yuǎn)在巴黎的父親視頻聊天，親眼見到了埃菲爾鐵塔，看到的埃菲爾鐵塔是現(xiàn)實世界的景物，并不是虛擬的，不符合“是一種可以創(chuàng)建和體驗虛擬世界的仿真系統(tǒng)”，也不符合“向使用者提供視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬”，不符合定義，排除；

B項：李四用微信與妻子視頻聊天，親耳聽到了兒子背誦古詩的是聲音，兒子背誦古詩的聲音也是現(xiàn)實世界的聲音，并不是虛擬的，不符合“是一種可以創(chuàng)建和體驗虛擬世界的仿真系統(tǒng)”，也不符合“向使用者提供視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬”，不符合定義，排除；

C項：劉五戴上特制頭盔，能夠全方位地體驗書桌擺進書房的效果，符合“向使用者提供視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬”、“是一種360度視角的沉浸式體驗”，符合定義，當(dāng)選；

D項：王二用平板電腦看同學(xué)在西藏旅游的視頻，感覺自己也到了布達(dá)拉宮，王二觀看視頻的過程，不符合“創(chuàng)建和體驗虛擬世界的仿真系統(tǒng)”，不符合定義，排除。

故正確答案為C。7.我們身體的生物鐘系統(tǒng)會受到許多因素的影響，其中之一就是光照。研究表明，光照可以有效地欺騙大腦進入“白晝模式”，哪怕當(dāng)時人的眼睛是閉著的也沒關(guān)系。研究人員發(fā)現(xiàn)可以用光照療法來幫助我們調(diào)整時差，包括持續(xù)光照和不同間隔的閃光，而每10秒一次持續(xù)僅2毫秒的閃光最有效。研究還發(fā)現(xiàn)，在睡眠時經(jīng)歷過“閃光處理”的人出現(xiàn)困意的周期會延后兩個小時。

以下哪項如果為真，最能支持上述觀點?

A.每次閃光間隙的黑暗都有助于讓眼睛重啟，從而恢復(fù)眼睛對光照的敏感

B.大部分睡眠時經(jīng)歷“閃光處理”的人的睡眠質(zhì)量都不會受到閃光的影響

C.去時區(qū)早兩小時的城市，啟程日日出前兩小時經(jīng)光照療法的人無時差感

D.依靠自身來調(diào)節(jié)時差耗時良久，大概平均每天只能倒過一個小時的時差

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：我們身體的生物鐘系統(tǒng)會受到許多因素的影響，其中之一就是光照。

論據(jù)：①研究人員發(fā)現(xiàn)可以用光照療法來幫助我們調(diào)整時差，包括持續(xù)光照和不同間隔的閃光，而每10秒一次持續(xù)僅2毫秒的閃光最有效；②在睡眠時經(jīng)歷過“閃光處理”的人出現(xiàn)困意的周期會延后兩個小時。

第三步，辨析選項。

A項：無關(guān)選項。只是提到閃光間隙的黑暗能夠恢復(fù)眼睛對光照的敏感，與光照能否調(diào)整生物鐘無關(guān)，論題不一致，排除。

B項：無關(guān)選項。只是提到“閃光處理”對睡眠質(zhì)量的影響，與光照能否調(diào)整生物鐘無關(guān)，論題不一致，排除。

C項：增加論據(jù)。通過具體例證，表明經(jīng)過光照療法可以讓人無時差感，具有加強作用。

D項：無關(guān)選項。只是提到依靠自身調(diào)整時差耗時良久，并未涉及光照對我們生物鐘系統(tǒng)的作用，論題不一致，排除。

因此，選擇C選項。

解題思路：本題要求我們選擇最能支持題干觀點的一項，需首先明確題干的論據(jù)和論點。題干的論點為“可以用光照療法來幫助我們調(diào)整時差”，其他內(nèi)容均為論據(jù)。要支持題干觀點，需要說明光照療法確實能夠?qū)ξ覀兩眢w的生物鐘系統(tǒng)產(chǎn)生影響，幫助我們調(diào)整時差。題干結(jié)論：用光照療法可以幫助我們調(diào)整時差，且在睡眠時經(jīng)歷過“閃光處理”的人出現(xiàn)困意的周期會延后兩個小時。

A項，“恢復(fù)眼睛對光照的敏感”并不能說明光照是否對生物鐘有影響，以及是否能夠幫助我們調(diào)整時差，與題干觀點無關(guān)，排除。

B項，“睡眠質(zhì)量都不會受到閃光的影響”并不能說明“閃光處理”能夠幫助我們調(diào)整時差，與題干觀點無關(guān)，排除。

C項，“無時差感”說明經(jīng)光照療法的人出現(xiàn)困意的周期延后了兩個小時，所以去時區(qū)早兩小時的城市沒有時差感，證明了光照確實能對生物鐘產(chǎn)生影響，能幫助我們調(diào)整時差，直接支持了題干結(jié)論。

D項，“依靠自身來調(diào)節(jié)時差”并不能說明光照是否能夠幫助我們調(diào)整時差，與題干觀點無關(guān)，排除。

故本題選C。

解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。

論點：我們身體的生物鐘系統(tǒng)會受到許多因素的影響，其中之一就是光照。

論據(jù)：研究表明，光照可以有效地欺騙大腦進入“白晝模式”，哪怕當(dāng)時人的眼睛是閉著的也沒關(guān)系。研究人員發(fā)現(xiàn)可以用光照療法來幫助我們調(diào)整時差，包括持續(xù)光照和不同間隔的閃光，而每10秒一次持續(xù)僅2毫秒的閃光最有效。研究還發(fā)現(xiàn)，在睡眠時經(jīng)歷過“閃光處理”的人出現(xiàn)困意的周期會延后兩個小時。

第二步：逐一分析選項。

A項：論點討論的是光照是否可以影響生物鐘系統(tǒng)，該項討論的是眼睛對光照是否敏感，話題不一致，無法加強，排除；

B項：論據(jù)討論的是閃光處理是否可以延后人出現(xiàn)困意的周期，即讓人睡得晚，該項討論的是“閃光處理”是否會影響睡眠質(zhì)量，即讓人睡不好，話題不一致，無法加強，排除；

C項：該項舉例說明去時區(qū)早兩小時的城市，光照療法確實可以幫助人調(diào)整時差，補充論據(jù)加強，當(dāng)選；

D項：論點討論的是光照是否可以影響生物鐘系統(tǒng)，該項討論的是自身調(diào)節(jié)時差需要大量時間，話題不一致，無關(guān)選項，無法加強，排除。

故正確答案為C。8.從老百姓反映的情況來看，我國各區(qū)域的民生服務(wù)水平有了很大提高。在民生服務(wù)中，樹立了尊重人、理解人、關(guān)心人、依靠人的治理理念，將“為民作主”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝擅褡髦鳌?；同時形成了普惠民生的治理格局，讓民生工作惠及到千家萬戶。可見，我國的區(qū)域治理能力和成效大幅度提高。

上述論證成立需要補充以下哪項作為前提？

A.“由民作主”機制的形成標(biāo)志著政府從注重“管理能力”向注重“治理能力”轉(zhuǎn)變

B.民生服務(wù)水平是衡量我國區(qū)域治理能力和成效的重要指標(biāo)

C.精準(zhǔn)服務(wù)是提升民生服務(wù)水平的切入點

D.區(qū)域治理能力和成效的提升是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要內(nèi)容

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：我國的區(qū)域治理能力和成效大幅度提高。

論據(jù)：從老百姓反映的情況來看，我國各區(qū)域的民生服務(wù)水平有了很大提高。

第三步，辨析選項。

A項：無關(guān)選項。該項只是提到“由民作主”標(biāo)志著什么，與論點中的“區(qū)域治理能力和成效大幅度提高”無關(guān)，論題不一致，排除。

B項：建立聯(lián)系。該項指出“民生服務(wù)水平是衡量我國區(qū)域治理能力和成效的重要指標(biāo)”，故可以通過論據(jù)得到論點，屬于前提。

C項：無關(guān)選項。該項只是提到“精準(zhǔn)服務(wù)是提升民生服務(wù)水平的切入點”，與論點中的“區(qū)域治理能力和成效大幅度提高”無關(guān)，論題不一致，排除。

D項：無關(guān)選項。該項只是提到國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要內(nèi)容是什么，與論點中的“區(qū)域治理能力和成效大幅度提高”無關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇B選項。

解題思路：本題要求選擇使題干結(jié)論成立所需的前提，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干論據(jù)為“我國各區(qū)域的民生服務(wù)水平有了很大提高”，題干論點為“我國的區(qū)域治理能力和成效大幅度提高”。論據(jù)“民生服務(wù)水平”與論點“區(qū)域治理能力和成效”之間存在跳躍，補充的前提需要在兩者之間建立聯(lián)系。題干論據(jù)：我國各區(qū)域的民生服務(wù)水平有了很大的提高。題干論點：我國的區(qū)域治理能力和成效大幅度提高。分析發(fā)現(xiàn)，題干論據(jù)所說的“民生服務(wù)水平”和題干論點所說的“區(qū)域治理能力和成效”之間存在明顯跳躍，需要在兩者之間建立聯(lián)系。

A項，僅僅說的是民生服務(wù)，并不能在“民生服務(wù)水平”與“區(qū)域治理能力和成效”之間建立聯(lián)系，不是論證成立所需要的前提。

B項，民生服務(wù)水平是衡量我國區(qū)域治理能力和成效的重要指標(biāo)，因此民生服務(wù)水平提高意味著區(qū)域治理能力和成效提高，是論證成立所需要的前提。

C項，說的是區(qū)域治理能力與國家治理體系和治理能力的關(guān)系，不能在“民生服務(wù)水平”與“區(qū)域治理能力和成效”之間建立聯(lián)系，不是論證成立所需要的前提。

D項，說的是“由民作主”機制的形成標(biāo)志著政府從注重“管理能力”向注重“治理能力”轉(zhuǎn)變，不能在“民生服務(wù)水平”與“區(qū)域治理能力和成效”之間建立聯(lián)系，不是論證成立所需要的前提。

故本題選B。

解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。

論點：我國的區(qū)域治理能力和成效大幅度提高。

論據(jù)：從老百姓反映的情況來看，我國各區(qū)域的民生服務(wù)水平有了很大提高。在民生服務(wù)中，樹立了尊重人、理解人、關(guān)心人、依靠人的治理理念，將“為民作主”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝擅褡髦鳌保煌瑫r形成了普惠民生的治理格局，讓民生工作惠及到千家萬戶。

本題提問為“前提”，論點討論的是區(qū)域治理能力和成效，而論據(jù)討論的是各區(qū)域的民生服務(wù)水平提高，所以論點論據(jù)話題不一致，要想加強，優(yōu)先考慮搭橋，即在區(qū)域治理能力和成效與民生服務(wù)水平之間建立聯(lián)系。

第二步：逐一分析選項。

A項：論點說的是區(qū)域治理能力和成效大幅度提高，該項說的是精準(zhǔn)服務(wù)是提升民生服務(wù)水平的切入點，話題不一致，無法加強，排除；

B項：民生服務(wù)水平是衡量我國區(qū)域治理能力和成效的重要指標(biāo)，說明民生水平提高，我國的區(qū)域治理能力和成效也會提高，在論點和論據(jù)之間建立聯(lián)系，屬于搭橋項，當(dāng)選；

C項：強調(diào)區(qū)域治理能力和成效的提升是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，并沒有提及論點中區(qū)域治理能力和成效是否提高，話題不一致，無法加強，排除；

D項：強調(diào)“由民作主”機制的形成標(biāo)志著政府從注重“管理能力”向注重“治理能力”轉(zhuǎn)變，沒有提及論點中的區(qū)域治理能力和成效，屬于無關(guān)選項，排除。

故正確答案為B。9.下列動物如果只能歸屬一種門類，并且滿足以下條件：

（1）如果動物B不是鳥，那么動物A是哺乳動物

（2）或者動物C是哺乳動物，或者動物A是哺乳動物

（3）如果動物B不是鳥，那么動物D不是魚

（4）或者動物D是魚，或者動物E不是昆蟲

（5）如果動物E不是昆蟲，那么動物B不是鳥

以下哪項如果為真，可以得出“動物C是哺乳動物”的結(jié)論？

A.動物B不是鳥

B.動物A是哺乳動物

C.動物D不是魚

D.動物E是昆蟲

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”等，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①B（?鳥）→A（哺乳動物）

②C（哺乳動物）或A（哺乳動物）

③B（?鳥）→D（?魚）

④D（魚）或E（?昆蟲）

⑤E（?昆蟲）→B（?鳥）

第三步，進行推理。

利用代入法解題。

代入A項：動物B不是鳥，是對①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”可以推出“A是哺乳動物”，根據(jù)題干要求所有動物都只能歸屬一種門類，則C一定不是哺乳動物，排除A項；

代入B項：動物A是哺乳動物，根據(jù)題干要求“所有動物都只能歸屬一種門類”，則C一定不是哺乳動物，排除B項；

代入C項：動物D不是魚，是對③的“肯后”，根據(jù)“肯后不必然”無法推出其它，D不是魚，是對④的或關(guān)系一支的否定，根據(jù)“否定肯定式”，得到E不是昆蟲，根據(jù)⑤可得B不是鳥，根據(jù)①可得A是哺乳動物，A是哺乳動物，根據(jù)題干要求“所有動物都只能歸屬一種門類”，則C一定不是哺乳動物，排除C選項；

代入D項：動物E是昆蟲，是對④的或關(guān)系一支的否定，根據(jù)“否定肯定式”，得到D是魚，這是對③的“否后”，根據(jù)“否后必否前”可得B是鳥，這是對①的“否前”，否前可以得到可能性結(jié)論，即A可能不是哺乳動物，根據(jù)題干要求所有動物都只能歸屬一種門類，則C可能是哺乳動物，故該項可以得到“動物C是哺乳動物”。

因此，選擇D選項。

解題思路：本題要求補充一個前提條件，使得根據(jù)題干信息和這一前提條件能夠得出“動物C是哺乳動物”的結(jié)論，題干涉及多個復(fù)言命題，可以根據(jù)復(fù)言命題的推理規(guī)則進行解題。本題要補充一個條件，得出“動物C是哺乳動物”的結(jié)論。題干中涉及這一內(nèi)容的是條件（2），根據(jù)這個相容選言命題，要得到一個肯定的選言肢，就要否定另外的選言肢。也就是說，要得出“動物C是哺乳動物”，結(jié)合所有動物只能歸屬一種門類，就要滿足“動物A不是哺乳動物”。

同理，根據(jù)“動物A不是哺乳動物”和條件（1），可以得出“動物B是鳥”。

要得出“動物B是鳥”，結(jié)合條件（3），就要滿足“動物D是魚”。

要得出“動物D是魚”，結(jié)合條件（4），就要滿足“動物E是昆蟲”。

要得出“動物E是昆蟲”，結(jié)合條件（5），就要滿足“動物B是鳥”，與前面的推理結(jié)果一致。

因此，A、B、C三項錯誤，D項正確。故本題選D。

（備注：本題出題不嚴(yán)謹(jǐn)，將選項代入，均不保證一定能得到“動物C哺乳動物”的結(jié)論。但在本題中若要能得出“動物C是哺乳動物”的結(jié)論，則需要保證“動物A不是哺乳動物”，A、B、C三項均可推出A一定是哺乳動物，僅有D項可以推出A可能不是哺乳動物，相比較而言，本題選擇D項更為妥當(dāng)。）

解題思路：題干條件只有（2）與動物C有關(guān)，（2）條件為：動物C是哺乳動物或動物A是哺乳動物；

根據(jù)否一推一，想要得出“動物C是哺乳動物”的結(jié)論，必須得到動物A不是哺乳動物；

則根據(jù)（1），如果動物B不是鳥，得到動物A是哺乳動物，則無法推出“動物C是哺乳動物”的結(jié)論，因此須滿足動物B是鳥；

根據(jù)（5），如果動物E不是昆蟲，則動物B不是鳥，無法推出結(jié)論，因此必須滿足E是昆蟲。

故正確答案為B。10.這部著作把對歷史文化追索的觸角更深入地探觸到歷史時空的幽微之處，更敏銳地________雖然縹緲卻血脈相連的文化傳承，讓遠(yuǎn)逝的鴻影顯現(xiàn)出朦朧的真相，使冰冷荒漠的歷史有了人性的________。他將華夏祖先的圖騰放置在人類文明進步的歷史大背景中予以________，在歷史與現(xiàn)實之間輾轉(zhuǎn)反側(cè)、抒發(fā)見解，帶給我們新的思考。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.感知

溫度

觀照

B.揭示

弱點

洞察

C.探究

糾葛

揣度

D.體悟

溫暖

臆想

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)提示信息“觸角”可知，第一空所填入的詞語有“觸角帶來的感覺”之意，且能夠修飾“文化傳承”，B項的“揭示”與“文化傳承”搭配不當(dāng)，排除B項。

第二步，分析第二空。填入的詞語應(yīng)與橫線前的“冰冷荒漠”形成對比關(guān)系，A項的“溫度”和D項的“溫暖”，均可對應(yīng)“冰冷荒漠”，符合語境。C項的“糾葛”與“冰冷荒漠”無法形成語義相反、感情傾向相反的關(guān)系，排除C項。

第三步，分析第三空。文段想要表達(dá)此著作將祖先的圖騰結(jié)合歷史背景予以客觀思考。D項的“臆想”指主觀想象，多用于消極語境，與文段語義不符且感情傾向不一致，排除D項。A項的“觀照”指顯示、反映，也指仔細(xì)觀察，審視，符合語境。

因此，選擇A選項。

解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)文意理解空缺處的意思。第二步，分析選項詞語的意義。本題第一空備選的四個詞語填入似乎都恰當(dāng)，不太好辨析，可先從第二空入手。

第一空，閱讀文段，四個詞語填入似乎都較合理，可先從第二空入手。第二空，與橫線前的“冰冷”相對應(yīng)，此處填“溫度”“溫暖”較恰當(dāng)，排除B、C。

再看第三空，由“將華夏祖先的圖騰放置在……歷史大背景中”可知，“他”是結(jié)合歷史進行了審視、思考的，而非完全主觀的“臆想”，排除D。“觀照”指仔細(xì)觀察，審視，常與“傳統(tǒng)文化”“現(xiàn)實”等搭配，填入句中與語境相符。

驗證第一空，“感知”填入也恰當(dāng)。故本題選A。

解題思路：本題可從第二空入手，根據(jù)文段“讓遠(yuǎn)逝的鴻影顯現(xiàn)出朦朧的真相”可知，橫線處所填詞語和“冰冷”意思相反，A項“溫度”和D項“溫暖”兩者均符合題干，保留；B項“弱點”指不足之處，C項“糾葛”指糾纏不清的事情，兩者均與溫度無關(guān)，與文意不符，排除。

第三空，橫線處所填詞語與“圖騰”搭配，強調(diào)通過圖騰帶給人們新的思考，A項“觀照”指仔細(xì)觀察，審視，用在此處符合語境。D項“臆想”指主觀想象，文段強調(diào)通過圖騰引發(fā)思考而非主觀臆想，排除。

第一空代入驗證，A項“感知”與“敏銳”搭配恰當(dāng)，符合語境，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《面對華夏祖先的圖騰》11.在時空關(guān)系上，攝影和舞蹈是兩種截然不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式。舞蹈中的舞者并非如攝影作品中所呈現(xiàn)的那樣，在空間中擺出某個單一、特定的造型，________________。舞者根據(jù)舞蹈情節(jié)及個人情緒從空間中的一個位置運動到另一個位置，而攝影能夠記錄的只是舞者舞動的精彩瞬間，但這個瞬間只是舞蹈在時空中的一個切片。舞蹈如同音樂一般，本身是一個綿延的過程，這就如同欣賞一部交響樂一樣，聽眾欣賞的是完整的旋律，而非其中的某個音符。

填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A.而是全情投入到對舞蹈情感的詮釋之中

B.而是處于一種不斷運動的舞蹈過程之中

C.而是隨音樂的律動做出特定舞蹈動作

D.而是在動與靜的交替中傳達(dá)舞蹈的神韻

參考答案：B

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。首句先引出話題：音樂和舞蹈是不同的。后面圍繞著不同進行著闡述。橫線前句子先說了舞者并非是“在空間中擺出某個單一、特定的造型”，橫線后句子又接著說“攝影能夠記錄的只是舞者舞動的精彩瞬間，但這個瞬間只是舞蹈在時空中的一個切片”“舞蹈如同音樂一般，本身是一個綿延的過程……”。橫線處應(yīng)體現(xiàn)舞蹈特點應(yīng)該是運動的。

第二步，對比選項。B項話題和內(nèi)容符合語境。

因此，選擇B選項。

解題思路：本題考查語句填充。首先觀察選項發(fā)現(xiàn)，選項均以“而是”開頭，再結(jié)合橫線前的句子中的否定詞“并非”可知，所填句子應(yīng)與“并非”引導(dǎo)的語句表意相反；然后分析選項，選擇恰當(dāng)?shù)囊豁棥Ｓ申P(guān)聯(lián)詞“并非……而是……”可知，填入橫線處的內(nèi)容應(yīng)與“在空間中擺出某個單一、特定的造型”語義完全相反，強調(diào)舞者在舞蹈時的運動狀態(tài)。A、D兩項說明的不是舞蹈時的動態(tài)，排除。C項“做出特定舞蹈動作”與前句不能構(gòu)成反義關(guān)系，排除。B項填入能與前句構(gòu)成反義關(guān)系，且與后文的“舞者根據(jù)舞蹈情節(jié)及個人情緒從空間中的一個位置運動到另一個位置”銜接恰當(dāng)。故本題選B。

解題思路：空在中間，需要聯(lián)系上下文。橫線前的句子由“并非”引導(dǎo)，故所填句子與“擺出某個單一、特定的造型”相反，強調(diào)舞者的動作不是特定的造型。且橫線后的句子說明“舞者從一個位置運動到另一個位置”，故所填句子應(yīng)該強調(diào)舞者“運動”的特點，對應(yīng)B項。

A項，強調(diào)的是“情感”而非“運動”，排除；

C項，“特定舞蹈動作”與橫線前的句子表述一致，排除；

D項，文段強調(diào)的是“運動”而非“動靜交替”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《從〈另一種舞蹈方式〉談攝影與舞蹈的關(guān)系：瞬間即是永恒》12.下列文學(xué)作品沒有使用方言的是：

A.《海上花列傳》（韓邦慶）

B.《鳳凰涅槃》（郭沫若）

C.《秦腔》（賈平凹）

D.《白鹿原》（陳忠實）

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)作品對方言的使用并選錯誤項。

第二步，《鳳凰涅槃》由郭沫若創(chuàng)作，發(fā)表于1920年，以鳳凰的傳說為素材，體現(xiàn)了反帝反封建的五四精神，是現(xiàn)代文學(xué)史上最優(yōu)秀的詩作之一。作品使用的是白話文，沒有使用方言。

因此，選擇B選項。13.歐盟委員會發(fā)布消息稱，回顧全球“金融危機”以來的________，歐盟采取得當(dāng)?shù)腳_______，有效地控制住了危機的蔓延與發(fā)展，從而在最近幾年取得了經(jīng)濟持續(xù)增長的佳績。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.歷史

辦法

B.歷程

措施

C.經(jīng)歷

手段

D.經(jīng)過

舉措

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“回顧”和“‘金融危機’以來的”可知，該空需要與“回顧”搭配，且表示一種發(fā)展的過程。A項“歷史”側(cè)重過去的經(jīng)歷或事實，不能與“以來的”搭配，不符合語境，排除A項。C項“經(jīng)歷”指親身見過、做過或遭受過的事，主語是人，文段修飾的對象是全球危機，不符合語境，排除C項。D項“經(jīng)過”指經(jīng)歷的過程，作名詞時常用于口語，如事情的經(jīng)過，與文段語體色彩不一致，排除D項。B項“歷程”指“經(jīng)歷的過程”，符合語境。答案鎖定B選項。

第二步，驗證第二空?！按胧敝傅氖轻槍η闆r采取的處理辦法，文段中有針對的對象，即“危機的蔓延與發(fā)展”，故“措施”放在文段中符合語境。

因此，選擇B選項。

解題思路：第一步，閱讀文段和選項，理解和把握空缺處的意思。第二步，結(jié)合語境，通過辨析詞義、詞語搭配使用等排除不合適的選項。第一空，“經(jīng)歷”指親身見過、做過或遇到過的事情，只能用于修飾人，排除C?！敖?jīng)過”指過程、經(jīng)歷。一般用于形容某一具體事件，排除D。

第二空，“辦法”比較口語化，不符合歐盟委員會正式發(fā)文的用語風(fēng)格，排除A。在官方用語中，“回顧……歷程”為習(xí)慣搭配。

故本題選B。

解題思路：第一空，橫線處所填詞語搭配“金融危機”，且由“有效控制危機”、“取得佳績”可知，歐盟應(yīng)是回顧在“金融危機”過程中人們的做法。B項“歷程”指經(jīng)歷過的事情，符合文意；A項“歷史”指過去的事實，不符合文意，排除；C項“經(jīng)歷”指自身或他人見過、做過或遭遇過的事，多搭配“人”，與“金融危機”搭配不當(dāng)；D項“經(jīng)過”與“金融危機”搭配不當(dāng)，且“經(jīng)歷”“經(jīng)過”與文段語體風(fēng)格不符，均排除。

第二空，代入驗證，由“有效地控制了危機，取得了佳績”可知，歐盟采取了有效的方法。B項“措施”指針對問題的解決辦法，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《歐盟稱

應(yīng)對“金融危機”措施得當(dāng)經(jīng)濟持續(xù)復(fù)蘇》14.中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第二次全體會議于2018年1月18日至19日在北京召開，會議的主要議程是：

A.研究黨和政府機構(gòu)改革的重大問題

B.討論修改憲法部分內(nèi)容的建議

C.研究全面從嚴(yán)治黨的重大問題

D.研究制定國民經(jīng)濟發(fā)展計劃

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查十九屆二中全會的議程。

第二步，中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第二次全體會議，于2018年1月18日至19日在北京舉行，全會審議通過了《中共中央關(guān)于修改憲法部分內(nèi)容的建議》。

因此，選擇B選項。

解題思路：此題可以結(jié)合時政進行分析。在2018年3月召開的全國人民代表大會上審議通過了憲法修正案。結(jié)合這個時間點，考生可以鎖定正確答案。中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第二次全體會議，于2018年1月18日至19日在北京舉行。全會審議通過了《中共中央關(guān)于修改憲法部分內(nèi)容的建議》。故本題選C。

解題思路：本題考查時政常識，主要考查黨的第十九屆中央委員會第二次全體會議的內(nèi)容。

A項錯誤，中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第五次全體會議，于2015年10月26日至29日在北京舉行。審議通過了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》。因此，研究制定國民經(jīng)濟發(fā)展計劃是黨十八屆中央委員會第五次全體會議的主要議程。

B項錯誤，中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第六次全體會議，于2016年10月24日至27日在北京舉行。審議通過了《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，審議通過了《關(guān)于召開黨的第十九次全國代表大會的決議》。因此，研究全面從嚴(yán)治黨的重大問題是黨十八屆中央委員會第六次全體會議的主要議程。

C項正確，中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第二次全體會議，于2018年1月18日至19日在北京舉行。全會審議通過了《中共中央關(guān)于修改憲法部分內(nèi)容的建議》，張德江就《建議（草案）》向全會作了說明。因此，會議的主要議程是討論修改憲法部分內(nèi)容的建議。

D項錯誤，中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第三次全體會議，于2018年2月26日至28日在北京舉行。審議通過了《中共中央關(guān)于深化黨和國家機構(gòu)改革的決定》和《深化黨和國家機構(gòu)改革方案》。因此，研究黨和政府機構(gòu)改革的重大問題是黨的十九屆中央委員會第三次全體會議的主要議程。

故正確答案為C。15.當(dāng)下，“網(wǎng)紅食品”讓一些美食愛好者_(dá)_______。然而，朋友圈里的美食宣傳往往真假莫辨?！熬W(wǎng)紅食品”利用朋友圈熟人關(guān)系、口碑傳播的社交特性推銷產(chǎn)品，甚至________營銷公眾號為其背書。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.接踵而來

鼓動

B.蜂擁而至

發(fā)起

C.亦步亦趨

策動

D.趨之若鶩

發(fā)動

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。此處表達(dá)“網(wǎng)紅食品”受到了一些美食愛好者追捧的意思，搭配對象是“網(wǎng)紅食品”。A項“接踵而來”指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來，形容來者很多，側(cè)重來到某個地方的人多。B項“蜂擁而至”指很多人亂哄哄地朝一個地方聚攏，側(cè)重“至”，即到達(dá)某個地方。C項“亦步亦趨”比喻由于缺乏主張，或為了討好，事事模仿或追隨別人。三項均不含“追逐、追捧”的含義，因此排除A項、B項和C項。D項“趨之若鶩”指像鴨子一樣成群跑過去，比喻許多人爭著去追逐某些事物，往往帶有消極色彩，能夠體現(xiàn)網(wǎng)紅食品受到人們追捧之意，符合語境，答案鎖定D項。

第二步，驗證第二空?！吧踔痢睘檫f進關(guān)聯(lián)詞，語義前輕后重，前文提到“利用朋友圈的熟人關(guān)系、口碑傳播的社交特性推銷產(chǎn)品”，說明是在朋友圈熟人中推銷。橫線所填詞語要體現(xiàn)出在更大范圍內(nèi)推銷，通過動員“公眾號”來推銷網(wǎng)紅食品的意思?！鞍l(fā)動”指使行動起來、動員，符合語境。

因此，選擇D選項。

解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)“然而”等關(guān)聯(lián)詞語所做的提示，揣摩句意，理解和把握空缺處的意思。第二步，結(jié)合語境，通過辨析詞義選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁棥ｉ喿x文段，由“然而，朋友圈里的美食宣傳往往真假莫辨”等表述可知，作者對“網(wǎng)紅食品”持質(zhì)疑態(tài)度。第一空的四個詞語不太好做區(qū)分，先看第二空。鼓動”指用語言、文字等激發(fā)人們的情緒，使他們行動起來；具有情緒性、激勵性等特點?！安邉印敝覆邉澒膭印６哂迷谶@里語義程度過重，排除A、C。

第一空，“蜂擁而至”形容很多人亂哄哄地朝一個地方聚攏，“趨之若鶩”形容很多人爭著去追逐某種事物（含貶義）。后者更符合文段暗含的貶義語境。故本題選D。

解題思路：第一空，分析文意可知，表達(dá)“網(wǎng)紅食品”受到了美食愛好者的追捧。D項“趨之若鶩”比喻許多人爭著去追逐某些事物，與文意相符。A項“接踵而來”指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來，形容來者很多，絡(luò)繹不絕；B項“蜂擁而至”指很多人亂哄哄地朝一個地方聚攏，兩項均不包含“追捧”之意，與文意不符，排除。C項“亦步亦趨”比喻由于缺乏主張，或為了討好，事事模仿或追隨別人，文段并無“模仿”之意，排除。

第二空，代入驗證，“甚至”表示遞進關(guān)系，橫線處所填詞語與前文語義相近，但程度更重，“發(fā)動”指行動起來，“發(fā)動公眾號”體現(xiàn)“網(wǎng)紅食品”傳播更為廣泛，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《讓“網(wǎng)紅食品”紅得健康》16.一對中子星碰撞后拋出的碎片不僅合成了金、銀等穩(wěn)定元素，還合成了大量放射性元素，它們會衰變、裂變，釋放出大量能量，將碎片自身加熱，使其發(fā)光，最亮?xí)r雖然沒有超新星那么亮，卻可以達(dá)到新星亮度的一千倍左右，因此被稱為千新星。2017年8月，天文學(xué)家首次觀測到雙中子星并合前后發(fā)出的引力波，并在大約10小時后發(fā)現(xiàn)了中子星碎片形成的千新星現(xiàn)象，從而徹底證實了中子星并合可以合成大量重元素這個猜想。

由此可以推出：

A.千新星中含有大量的金、銀元素

B.引力波可以釋放大量能量

C.超新星比新星更亮

D.宇宙中的重元素都是由中子星碰撞后產(chǎn)生的

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項。

A項：題干中提到雙中子星碰撞后的碎片可以發(fā)亮，故被稱為“千新星”，同時也提到碎片中合成了穩(wěn)定的金、銀元素，但并未提到千新星中含有“大量”的金、銀元素，無法推出；

B項：題干只是提及“雙中子星并合前后發(fā)出引力波”，但并未提及引力波可以釋放大量的能量，無法推出；

C項：根據(jù)千新星“沒有超新星”那么亮，同時是“新星亮度的一千倍”，可以推出“超新星比新星更亮”，可以推出；

D項：題干只是提到“中子星并合可以合成大量重元素”，并不等于“宇宙中的重元素都是由中子星碰撞后產(chǎn)生的”，無法推出。

因此，選擇C選項。

解題思路：題干給出一段論述，要求選擇能夠由題干論述推出的一項，在解題時需要準(zhǔn)確理解和把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要擴大或縮小題干的范圍。A項，由題干可知千新星的亮度是新星的一千倍左右，卻比不上超新星的亮度，則可推出超新星比新星更亮，該項正確。

B項，題干中說衰變、裂變會放出大量能量，且人們觀測到雙中子星并合前后發(fā)出的引力波，并未提及引力波會釋放大量能量，不能推出。

C項，題干中說一對中子星碰撞后拋出的碎片會合成金、銀等穩(wěn)定元素，但是“千新星”是否含有以及其含量多少均無法確定，不能推出。

D項，題干只是說中子星并合可以合成重元素，但不代表宇宙中的重元素都是由中子星碰撞后產(chǎn)生的，屬于過度推斷，不能推出。

故本題選A。

解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項。

A項：根據(jù)題干“最亮?xí)r雖然沒有超新星那么亮，卻可以達(dá)到新星亮度的一千倍左右，因此被稱為千新星”可知，超新星比新星更亮，可以推出，當(dāng)選；

B項：題干只是說明“雙中子星并合前后發(fā)出的引力波”，并未提起引力波是否可以釋放大量能量，無中生有，無法推出，排除；

C項：題干只是說明“一對中子星碰撞后拋出的碎片不僅合成了金、銀等穩(wěn)定元素，還合成了大量放射性元素，它們會衰變、裂變，釋放出大量能量”，而不是千新星中含有大量的金、銀元素，無中生有，無法推出，排除；

D項：題干并未提及重元素的來源都是中子星并合，無中生有，無法推出，排除。

故正確答案為A。17.敦煌研究院將與外部機構(gòu)進一步合作，開展敦煌壁畫的保護和修復(fù)，為這個文化寶藏的永續(xù)保存探討更多可能性。保護和修復(fù)也為了更好地傳播，依托數(shù)字化，“數(shù)字敦煌”資源庫在2016年上線。資源庫第一期的30個經(jīng)典石窟，跨越北魏、西魏、北周、隋、唐等多個時期，其中絕大多數(shù)石窟都是未對游客開放的，全球網(wǎng)友只需輕點鼠標(biāo)，就可以免費360度漫游洞窟，足不出戶便能近距離感受千年的文化。千年敦煌石窟，正借助科技的手段，________________，煥發(fā)出新的生命與活力。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.以虛擬世界代替現(xiàn)實場景

B.力求重建用戶沉浸式體驗

C.促進與傳統(tǒng)文化深度融合

D.突破時間、空間上的限制

參考答案：D

解題思路：第一步，分析橫線上下文語境。橫線前文指出資源庫跨越北魏、西魏、北周、隋、唐等多個時期，強調(diào)突破了時間限制。而大多數(shù)石窟未對游客開放，全球網(wǎng)友只需輕點鼠標(biāo)就可以免費漫游洞窟，強調(diào)突破了空間限制。橫線所在句子的主語為“千年敦煌石窟”，說明所填內(nèi)容應(yīng)表示敦煌石窟所發(fā)生的借助科技突破時空限制的新變化。

第二步，對比選項。A項“代替”過于絕對，文中并未提及敦煌石窟全部采用線上觀看的形式，B項“沉浸式體驗”無中生有，C項“與傳統(tǒng)文化深度融合”的應(yīng)是“科技”，而不是“敦煌石窟”，與前文不搭，故排除A、B、C項。D項表示敦煌石窟“突破時間、空間上的限制”，與前文照應(yīng)，符合文意。

因此，選擇D選項。

解題思路：本題考查語句填充。首先根據(jù)橫線位置，考慮此句為文段的總結(jié)句；然后分析前文內(nèi)容，確定末句論述的是敦煌石窟依托科技手段，使游客不受空間、時間限制感受敦煌文化；最后分析選項，選擇能總結(jié)上文的一項。橫線位于文段的尾句，尾句是對前文內(nèi)容的總結(jié)。前文說的是“依托數(shù)字化，‘?dāng)?shù)字敦煌’資源庫在2016年上線”“全球網(wǎng)友只需輕點鼠標(biāo)，就可以免費360度漫游洞窟，足不出戶便能近距離感受千年的文化”。也就是說，借助科技的手段，游客不用受空間、時間的限制，可以隨時隨地感受敦煌文化。D項與此最符合，填入恰當(dāng)。

A項“代替”說法不恰當(dāng)，排除。B項“沉浸式體驗”在文中沒有提及，排除。C項，此處傳統(tǒng)文化指的便是敦煌石窟，“敦煌石窟促進與傳統(tǒng)文化深度融合”不合邏輯，排除。故本題選D。

解題思路：橫線在文段末尾，起總結(jié)概括的作用。橫線所在句子意在表明敦煌石窟正在借助科技的手段解決了某些問題，使石窟重新煥發(fā)活力。文段開篇介紹敦煌研究院與外部機構(gòu)合作探討敦煌文化可永續(xù)保存，接著介紹依托數(shù)字化，全球網(wǎng)友只需輕點鼠標(biāo)便可以漫游石窟文化，無需遠(yuǎn)行便可感受千年前的文化。由此可知，科技手段解決的是時間和空間上的限制，對應(yīng)C項。

A項“重建用戶沉浸式體驗”、B項“虛擬世界代替現(xiàn)實場景”、D項“與傳統(tǒng)文化深度融合”均無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】光明網(wǎng)《不再高冷：科技讓博物館有張現(xiàn)代的臉》18.下列名句與體現(xiàn)的哲學(xué)原理對應(yīng)錯誤的是：

A.士別三日，當(dāng)刮目相看——事物是發(fā)展變化的

B.流水不腐，戶樞不蠹——運動是物質(zhì)的根本屬性

C.唇齒相依，唇亡齒寒——事物是普遍聯(lián)系的

D.不識廬山真面目，只緣身在此山中——真理是具體且多元的

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識并選錯誤項。

第二步，“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的含義是說身在廬山之中，難以看到廬山的全貌，只有跳出廬山，站在高處才能縱覽整個廬山。這說明由于人們所處的地位不同，看問題的出發(fā)點不同，對客觀事物的認(rèn)識難免有一定的片面性；要認(rèn)識事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見，形成對事情全面整體的認(rèn)識。該詩句與真理無關(guān)。而且真理是客觀的，真理只有一個，不是多元的，“真理是具體且多元的”本身說法是錯誤的。

因此，選擇D選項。

解題思路：本題考查馬克思主義哲學(xué)。解答本題，考生可以先看選項中所述的哲學(xué)原理有沒有錯誤。D項原理的表述就是錯誤的，真理是具體的有條件的，但真理的客觀性決定了真理的一元性，真理的一元性是指對于特定認(rèn)識客體來說，真理只有一個，他不因主體認(rèn)識的差別和變化而改變。身在廬山之中，難以看到廬山的全貌，只有跳出廬山，站在高處，才能縱覽整個廬山。這說明由于人們所處的地位不同，看問題的出發(fā)點不同，對客觀事物的認(rèn)識難免有一定的片面性；要認(rèn)識事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見。故本題選D。

解題思路：本題主要考查哲學(xué)常識。

A項正確，“士別三日，當(dāng)刮目相看”指分別一段時間，別人已有進步，當(dāng)另眼相看。說明在分別的時間內(nèi)，人發(fā)生了可喜的變化，體現(xiàn)了事物是不斷發(fā)展前進的。

B項正確，“流水不腐，戶樞不蠹”指常流的水不發(fā)臭，常轉(zhuǎn)的門軸不遭蟲蛀；比喻經(jīng)常運動，生命力才能持久，才有旺盛的活力。說明物質(zhì)只有在運動中才能存在，運動是物質(zhì)的存在方式和根本屬性。

C項正確，“唇齒相依，唇亡齒寒”比喻雙方關(guān)系極為密切，休戚相關(guān)，體現(xiàn)了事物之間相互連結(jié)、相互依賴、相互影響的關(guān)系，表明事物是普遍聯(lián)系的。

D項錯誤，“不識廬山真面目，只緣身在此山中”意為處于廬山之中不能認(rèn)識廬山真實的面目，是因為看得不全面，克服主觀片面性才能獲得對事物的正確認(rèn)識，體現(xiàn)的是整體觀這一哲學(xué)原理。真理是多元的本身表述錯誤，且選項并未體現(xiàn)。馬克思主義的真理論認(rèn)為，真理的客觀來源只有一個，即物質(zhì)世界。凡與客觀對象相符合一致的認(rèn)識就是真理，否則就不是真理，因此真理不能是多元的。

本題為選非題，故正確答案為D。19.研究人員為了考察聆聽莫扎特音樂和空間推理能力之間的關(guān)系，進行了實驗。第一組被試者聆聽莫扎特音樂，第二組被試者聆聽其他類型的音樂，第三組被試者沒有聆聽任何音樂。一段時間后，給每位被試者發(fā)放三套空間推理能力測試題。結(jié)果顯示：第一組的平均分明顯高于后兩組。研究人員據(jù)此認(rèn)為，聆聽莫扎特音樂能夠提高人們的空間推理能力。

以下哪項如果為真，最能削弱上述結(jié)論？

A.第一組被試者中男性比例較高，而男性的空間推理能力普遍高于女性

B.上述測試題中只涉及空間推理能力，并不能全面反映被試者的智力水平

C.第一組被試者原本就是喜歡莫扎特音樂的愛好者

D.莫扎特的音樂比其他類型的音樂更容易使被試者獲得愉悅感

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：聆聽莫扎特音樂能夠提高人們的空間推理能力。

論據(jù)：①第一組被試者聆聽莫扎特音樂，第二組被試者聆聽其他類型的音樂，第三組被試者沒有聆聽任何音樂。②一段時間后，給每位被試者發(fā)放三套空間推理能力測試題。結(jié)果顯示：第一組的平均分明顯高于后兩組。

第三步，辨析選項。

A項：另有他因。加入此選項，證明第一組被試者平均分明顯高于后兩組可能并非因為他們聆聽了莫扎特的音樂，而是因為他們當(dāng)中男性比例高，具有削弱作用。

B項：無關(guān)選項。此選項中提到的不能全面反映被試者的智力水平，本題中并未涉及“智力水平”，與論題無關(guān)，排除。

C項：無關(guān)選項。此選項說第一組被試者原本就是莫扎特音樂的愛好者，不能證明喜歡莫扎特的音樂與提高空間推理能力有關(guān)系，與論題不一致，排除。

D項：無關(guān)選項。此選項說莫扎特的音樂比其他類型的音樂更容易使被試者獲得愉悅感，同樣與提高人們的空間推理能力沒有關(guān)系，與論題不一致，排除。

因此，選擇A選項。

解題思路：本題要求選擇最能削弱題干結(jié)論的一項，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干論據(jù)為“對比實驗的結(jié)果，即聆聽莫扎特音樂的人比聆聽其他類型的音樂或沒有聆聽任何音樂的人，在空間推理能力測試中的平均分要高?！鳖}干論點為“聆聽莫扎特音樂能夠提高人們的空間推理能力”。題干的論據(jù)是一個實驗，要削弱此類論證的結(jié)論，通?？梢詮膶嶒灤嬖谄渌蓴_因素入手。題干結(jié)論：聆聽莫扎特音樂能夠提高人們的空間推理能力。

A項，指出空間推理能力測試得分高的那一組中男性比例較高，而男性的空間推理能力普遍高于女性，說明這一組有可能是因為性別因素影響了測試的結(jié)果，而不是因為聆聽莫扎特音樂而提高了空間推理能力，削弱了題干結(jié)論。

B項，題干結(jié)論說的是聆聽莫扎特音樂與“空間推理能力”的關(guān)系，與“空間推理能力”能否全面反映“智力水平”無關(guān)，無法削弱題干結(jié)論。

C項，指出空間推理能力測試得分高的那一組被試者原本就喜歡莫扎特音樂，與“空間推理能力”無關(guān)，無法削弱題干結(jié)論。

D項，指出莫扎特的音樂更容易使被試者獲得愉悅感，與“空間推理能力”無關(guān)，無法削弱題干結(jié)論。

故本題選A。

解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。

論點：聆聽莫扎特音樂能夠提高人們的空間推理能力。

論據(jù)：第一組聆聽莫扎特音樂，第二組聆聽其他音樂，第三組沒有聆聽任何音樂。第一組的平均分明顯高于后兩組。

論據(jù)為對比試驗，要想削弱，優(yōu)先考慮實驗前對比對象情況不一致。

第二步：逐一分析選項。

A項：該項說第一組男性比例高且男性空間推理能力強，屬于實驗前對比對象情況不一致，可以削弱，當(dāng)選；

B項：論點研究的是聆聽莫扎特音樂與空間推理能力的關(guān)系，而該項說的是智力水平，無關(guān)項，排除；

C項：該項只是說第一組人是莫扎特音樂愛好者，未提及推理能力，無關(guān)項，排除；

D項：該項說的是音樂與愉悅感的關(guān)系，未提及空間推理能力，無關(guān)項，排除。

故正確答案為A。20.下列行為不符合我國法律規(guī)范的是：

A.小黃年滿16歲，被某銷售公司聘為正式員工

B.因公司工作繁忙，小王每月加班時間達(dá)到24小時

C.勞務(wù)公司派遣到某單位工作的小李申請參加該單位工會

D.老板要求小張法定節(jié)假日在公司加班，之后為其發(fā)放了2倍工資

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查法律常識并選錯誤項。

第二步，《勞動法》第44條規(guī)定，法定休假日安排勞動者工作的，支付不低于工資的百分之三百的工資報酬。

因此，選擇D選項。

解題思路：解答本題需要考生熟知勞動法相關(guān)知識。觀察選項我們發(fā)現(xiàn)，A項“聘用滿16周歲職員”、B項“每月加班時間達(dá)到24小時”、D項的“法定假日雙倍工資”，都涉及了特殊數(shù)字，這就給考生提供一個信息：考生在備考法律知識時，對法條中的關(guān)鍵數(shù)字和特殊數(shù)字要格外關(guān)注。A項不合題意。《中華人民共和國勞動法》第十五條規(guī)定，“禁止用人單位招用未滿十六周歲的未成年人”。小黃年滿16周歲被聘為正式員工，符合法律規(guī)定。

B項不合題意?！吨腥A人民共和國勞動法》第四十一條規(guī)定，“用人單位由于生產(chǎn)經(jīng)營需要，經(jīng)與工會和勞動者協(xié)商后可以延長工作時間，一般每日不得超過一小時；因特殊原因需要延長工作時間的，在保障勞動者身體健康的條件下延長工作時間每日不得超過三小時，但是每月不得超過三十六小時”。小王每月加班時間為24小時，未超過36小時，符合法律規(guī)定。

C項不合題意?！吨腥A人民共和國勞動合同法》第六十四條規(guī)定，“被派遣勞動者有權(quán)在勞務(wù)派遣單位或者用工單位依法參加或者組織工會，維護自身的合法權(quán)益”。被派遣的小李有權(quán)參加用工單位的工會，符合法律規(guī)定。

D項符合題意?！吨腥A人民共和國勞動法》第四十四條規(guī)定，“有下列情形之一的，用人單位應(yīng)當(dāng)按照下列標(biāo)準(zhǔn)支付高于勞動者正常工作時間工資的工資報酬：……（三）法定休假日安排勞動者工作的，支付不低于工資的百分之三百的工資報酬”。老板給法定節(jié)假日加班的小張雙倍工資低于法定的三倍，不符合法律規(guī)定。

故本題選D。

解題思路：本題考查勞動法常識。

A項正確，《勞動法》第十五條規(guī)定：“禁止用人單位招用未滿十六周歲的未成年人。文藝、體育和特種工藝單位招用未滿十六周歲的未成年人，必須遵守國家有關(guān)規(guī)定，并保障其接受義務(wù)教育的權(quán)利?！币虼耍N售公司聘年滿16周歲小黃為職員符合法律規(guī)定。

B項正確，《勞動法》第四十一條規(guī)定：“用人單位由于生產(chǎn)經(jīng)營需要，經(jīng)與工會和勞動者協(xié)商后可以延長工作時間，一般每日不得超過一小時；因特殊原因需要延長工作時間的，在保障勞動者身體健康的條件下延長工作時間每日不得超過三小時，但是每月不得超過三十六小時?！币虼?，小王每月加班時間達(dá)到24小時符合法律規(guī)定。

C項正確，《勞動合同法》第六十四條規(guī)定：“被派遣勞動者有權(quán)在勞務(wù)派遣單位或者用工單位依法參加或者組織工會，維護自身的合法權(quán)益?！币虼耍±羁梢陨暾垍⒓佑霉挝坏墓?。

D項錯誤，《勞動法》第四十四條規(guī)定：“有下列情形之一的，用人單位應(yīng)當(dāng)按照下列標(biāo)準(zhǔn)支付高于勞動者正常工作時間工資的工資報酬：（一）安排勞動者延長工作時間的，支付不低于工資的百分之一百五十的工資報酬；（二）休息日安排勞動者工作又不能安排補休的，支付不低于工資的百分之二百的工資報酬；（三）法定休假日安排勞動者工作的，支付不低于工資的百分之三百的工資報酬。”因此，老板要求小張法定節(jié)假日在公司加班，之后應(yīng)為其發(fā)放不低于三倍工資的報酬。

本題為選非題，故正確答案為D。21.作為一種購物方式，“秒殺”帶來全新體驗，卻也留下了復(fù)雜況味。轉(zhuǎn)瞬之間，有驚喜也有失望，有歡樂也有憂愁。心理學(xué)家說，“秒殺”也是一次心理測驗，淡然處之者自得其樂，而那些渴望“一擊即中”、希望“馬上就有”、總想“付出少收益大的”，則容易陷入糾結(jié)的泥沼。看來，“秒殺”可以有，但“秒殺心態(tài)”值得商榷。

下列否定“秒殺心態(tài)”的詩句是：

A.白發(fā)無憑吾老矣，青春不再汝知乎

B.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月

C.大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里

D.千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金

參考答案：D

解題思路：第一步，定位原文?！懊霘⑿膽B(tài)”出現(xiàn)在文段結(jié)尾處，需要結(jié)合前面的語境內(nèi)容理解其含義。根據(jù)“一擊即中”“馬上就有”“付出少收益大”等信息，可得知“秒殺心態(tài)”指一種急功近利的心理。而否定秒殺心理，則需要體現(xiàn)出相反的意思，即長久持續(xù)的堅持、專注和努力。

第二步，對比選項。D項“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”指淘金要經(jīng)過千遍萬遍的過濾，要歷盡千辛萬苦，最終才能淘盡泥沙，得到閃閃發(fā)光的黃金。強調(diào)要經(jīng)歷辛苦才能取得收獲，和“秒殺心態(tài)”體現(xiàn)的急功近利心理語義相反，符合文意。

因此，選擇D選項。

解題思路：本題考查對文段重要概念的理解。結(jié)合文段內(nèi)容分析“秒殺心態(tài)”含義，然后根據(jù)選項中詩句的意義確定答案。由文段中“渴望‘一擊即中’、希望‘馬上就有’”可知，此處的“秒殺心態(tài)”是一種速成心態(tài)，與之相反的應(yīng)是慢慢積累，長久付出的穩(wěn)重心態(tài)。A項意為要珍惜時間，B項意為要享受人生，C項是指個人高遠(yuǎn)的志向，D項是指歷盡艱辛終得成功，體現(xiàn)出了長期付出，符合題意。A、B、C三項均與否定“秒殺心態(tài)”無關(guān)，排除。故本題選D。

解題思路：首先定位原文，“秒殺心態(tài)”出現(xiàn)在文段結(jié)尾，需結(jié)合前文內(nèi)容進行理解，根據(jù)“那些渴望‘一擊即中’、希望‘馬上就有’、總想‘付出少收益大’”可知，“秒殺心態(tài)”即指急功近利的心態(tài)。故對于“秒殺心態(tài)”的否定即指要長久的堅持和付出，D項“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”是指歷盡辛苦之后，價值會被發(fā)現(xiàn)，體現(xiàn)了長期的付出，符合題意，當(dāng)選。

A項“白發(fā)無憑吾老矣，青春不再汝知乎”比喻珍惜時間，奮發(fā)圖強；B項“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”是指人活在世上就要盡情的享受歡樂；C項“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”是指人的志向偉大，三項均與否定“秒殺心態(tài)”無關(guān)，均可排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“秒殺心態(tài)”贏不了未來》22.石油

對于

（

）

相當(dāng)于

廉潔

對于

（

）

A.煤炭；貪腐

B.能源；品德

C.礦產(chǎn)；政府

D.原油；簡樸

參考答案：B

解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項：“石油”與“煤炭”都是能源，二者屬于并列關(guān)系，“廉潔”和“貪腐”屬于反義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項：“石油”是“能源”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“廉潔”是“品德”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

C項：“石油”是“礦產(chǎn)”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“廉潔”與“政府”屬于偏正關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項：“原油”本質(zhì)上是指未經(jīng)加工處理的“石油”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“廉潔”和“簡樸”都是品德，二者屬于并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇B選項。23.古人根據(jù)經(jīng)驗編制了許多膾炙人口的農(nóng)諺，比如“清明前后，種瓜點豆”。不僅是農(nóng)諺，與二十四節(jié)氣相關(guān)的詩詞歌賦也是________，比如“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，再比如“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。這些詩詞歌賦________，將二十四節(jié)氣與天氣現(xiàn)象巧妙地結(jié)合在一起，具有很好的傳播性。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.俯拾皆是

沉思翰藻

B.不計其數(shù)

文采斐然

C.不勝枚舉

形神兼?zhèn)?/p>

D.舉不勝舉

綴玉聯(lián)珠

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空，根據(jù)“古人根據(jù)經(jīng)驗編制了許多膾炙人口的農(nóng)諺”“二十四節(jié)氣相關(guān)的詩詞歌賦也是________”“比如......再比如......”可知，和農(nóng)諺有關(guān)的詩詞有很多。A項“俯拾皆是”指只要低下頭來撿取，到處都是，形容多而易得。文段沒有易得的含義，因此排除A項。B項“不計其數(shù)”指沒辦法計算數(shù)目，形容極多。C項“不勝枚舉”指無法一一全舉出來，形容為數(shù)極多。D項“舉不勝舉”列舉也列舉不完。形容數(shù)量很多。三個成語都有多的意思，符合文意。

第二步，分析第二空。根據(jù)“將二十四節(jié)氣與天氣現(xiàn)象巧妙地結(jié)合在一起”可知，與二十四節(jié)氣相關(guān)詩詞的構(gòu)思精巧。B項“文采斐然”指文章中表現(xiàn)出來的典雅艷麗和令人賞心悅目的色彩和風(fēng)格，說一個人文采好。文段重點強調(diào)構(gòu)思，所以排除B項。C項“形神兼?zhèn)洹敝阁w態(tài)和精神都十分優(yōu)秀，既形似又神似，既有外形，又有神韻，栩栩如生，活靈活現(xiàn)?？梢杂脕碇肝亩蔚膬?nèi)在和外在，體現(xiàn)構(gòu)思的特點。D項“綴玉聯(lián)珠”比喻撰寫美好的詩文。不符合語境，排除D項。

因此，選擇C選項。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，分析選項。第一空備選詞語都可表示多，填入均無明顯不妥。繼續(xù)看第二空。第二空所填詞語應(yīng)能體現(xiàn)這些詩詞歌賦“將二十四節(jié)氣與天氣現(xiàn)象巧妙地結(jié)合在一起，具有很好的傳播性”的特點。辨析備選詞語的含義，選擇最符合文意的一項。第一空四個詞語填入都可表示與二十四節(jié)氣相關(guān)的詩詞歌賦多，不易排除。繼續(xù)看第二空，“沉思翰藻”形容寓意深刻，文辭華麗。根據(jù)后文“具有很好的傳播性”可知，與二十四節(jié)氣有關(guān)的詩詞歌賦應(yīng)是簡明形象的，“沉思翰藻”填入不符，排除A。“文采斐然”形容一個人文采好?！熬Y玉連珠”比喻撰寫美好的詩文。二者的適用對象均為人，不能描寫詩詞歌賦的特點，排除B、D?！靶紊窦?zhèn)洹毙稳菪螒B(tài)和神情都刻畫地充分，填入符合文意。故本題選C。

解題思路：第一空，橫線前“也”表示“詩詞歌賦”與前面“農(nóng)諺”并列，前面通過“比如”說明農(nóng)諺的例子非常多，結(jié)合后文“比如······，再比如······”可知，橫線處也要體現(xiàn)出詩詞歌賦的例子非常多，B項“不勝枚舉”、D項“舉不勝舉”都是強調(diào)可以舉的例子數(shù)量特別多，符合文意，保留；A項“俯拾皆是”意思是只要低下頭來撿取，到處都是，形容多而易得，C項“不計其數(shù)”指無法計算數(shù)目，形容極多，雖然都能體現(xiàn)多的含義，但與“例子”的對應(yīng)不如B、D兩項準(zhǔn)確，排除。

第二空，橫線前出現(xiàn)指代詞“這些”，橫線處要體現(xiàn)出詩詞歌賦的特性，通過“將二十四節(jié)氣與天氣現(xiàn)象巧妙地結(jié)合在一起”可知，這些詩詞與節(jié)氣結(jié)合的非常好，不僅是詩歌，也有節(jié)氣的內(nèi)容包含在里面，B項“形神兼?zhèn)洹睆娬{(diào)外在物象與內(nèi)在神韻都具備，符合文意，當(dāng)選。D項“綴玉聯(lián)珠”形容詩文十分優(yōu)美，僅能形容詩文的好，但體現(xiàn)不出包含節(jié)氣的內(nèi)容，沒有B項對應(yīng)準(zhǔn)確，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《氣象科普（176）：時間里的中國智慧—二十四節(jié)氣》24.下列關(guān)于航天員的太空生活說法不正確的是：

A.太空食品與我們?nèi)粘Ｊ称凡o顯著差異

B.航天員在艙內(nèi)睡眠可以采取直立、倒掛等姿勢

C.航天員在太空艙內(nèi)可以直接用語言進行交流

D.航天員在艙內(nèi)工作時可以穿比較舒適的工作服

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查宇航