江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院

優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)~~江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)遴選管理辦法（試行）為貫徹落實(shí)教育部、財(cái)政部《關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》（教高〔2007〕1號(hào)）和教育部《關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高〔2007〕2號(hào)）等文件精神，為加強(qiáng)學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建立有效的團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制，推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容和方法改革，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，開發(fā)教學(xué)資源，推進(jìn)教學(xué)工作的老中青相結(jié)合，發(fā)揮傳、幫、帶的作用，加強(qiáng)青年教師及“雙師型”教師的培養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，制定本實(shí)施辦法。一、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)含義教學(xué)團(tuán)隊(duì)是指以教學(xué)名師、教授為帶頭人，以教授、副教授、講師、助教及教輔人員為主體，以系、教研室、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)基地和實(shí)訓(xùn)基地等為建設(shè)單位，以課程（群）或?qū)I(yè)為建設(shè)平臺(tái)，在多年的教學(xué)改革與實(shí)踐中形成的，具有明確的發(fā)展目標(biāo)、良好的合作精神，老中青搭配、職稱和知識(shí)結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)業(yè)務(wù)組合。教學(xué)團(tuán)隊(duì)的類型包括以下幾種：以單一課程建設(shè)為主要任務(wù)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)；以實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)建設(shè)為主要任務(wù)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)；以課程群和系列課程建設(shè)為任務(wù)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)；以專業(yè)建設(shè)為任務(wù)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。二、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)原則教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)要以規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化為準(zhǔn)繩，以創(chuàng)新性和特色化建設(shè)為追求，大力推進(jìn)相關(guān)方面的建設(shè)工作。1.教學(xué)團(tuán)隊(duì)要根據(jù)教學(xué)改革和教學(xué)任務(wù)需要，花大力氣做好課程或課程群的建設(shè)、教學(xué)改革與創(chuàng)新、學(xué)術(shù)帶頭人與學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)、師德師風(fēng)和團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)、教學(xué)研究成果及其應(yīng)用、教學(xué)水平和效果評(píng)價(jià)。2.教學(xué)團(tuán)隊(duì)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃、中短期的建設(shè)目標(biāo)，必須保持團(tuán)隊(duì)的相對(duì)穩(wěn)定性，要通過各種渠道吸引人才，不斷充實(shí)團(tuán)隊(duì)的實(shí)力，確保教學(xué)團(tuán)隊(duì)的可持續(xù)性發(fā)展。重點(diǎn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)尤其要求具有良好的學(xué)科基礎(chǔ)和高標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)目標(biāo)，瞄準(zhǔn)國(guó)家教學(xué)團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)，按照“成熟一個(gè)、建設(shè)一個(gè)”的原則，有限度地分期建設(shè)，寧缺毋濫。三、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)通過創(chuàng)建教學(xué)團(tuán)隊(duì)，形成新的工作機(jī)制，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)改革與教學(xué)建設(shè)任務(wù)并實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果，進(jìn)一步激發(fā)骨干教師特別是中青年骨干教師的積極性，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的有效指導(dǎo)，進(jìn)一步提升教師凝聚力和向心力，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)改革和課程建設(shè)，為提升教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)，并在國(guó)家級(jí)精品課程、教學(xué)名師、特色專業(yè)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)中具有某一方面的突破。通過建立團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)制，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，開發(fā)教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，推進(jìn)教學(xué)工作的傳、幫、帶和老中青相結(jié)合，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。學(xué)院將構(gòu)建“教學(xué)型”和“雙師型”相結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。學(xué)院首批立項(xiàng)建設(shè)8-10個(gè)左右院級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，通過一段時(shí)間的試點(diǎn)，逐步全面推開。在五年內(nèi)爭(zhēng)取建成院級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)15-20個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2-3個(gè)，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。四、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)職責(zé)1．更新觀念，創(chuàng)新教育教學(xué)模式；2．推進(jìn)專業(yè)、課程體系建設(shè)與改革；3．組織規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法和手段；4．加強(qiáng)科學(xué)研究與教學(xué)的結(jié)合，探討研究性教學(xué)；5．加強(qiáng)課程的教材和實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)；6．組織指導(dǎo)學(xué)生參加科研實(shí)踐、自主創(chuàng)新活動(dòng)和各類學(xué)科競(jìng)賽；7．落實(shí)教師的培養(yǎng)和梯隊(duì)建設(shè)，提升教師隊(duì)伍整體水平；8．組織申報(bào)精品課程、教學(xué)名師、特色專業(yè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、規(guī)劃教材、教改項(xiàng)目及教學(xué)成果獎(jiǎng)等。9.開展“雙師型”教師的培養(yǎng)。10、依托團(tuán)隊(duì)人力資源和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，開展職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)等社會(huì)服務(wù)。五、組建優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的基本條件1、職稱結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)要求：教學(xué)團(tuán)隊(duì)一般由5人以上組成，并設(shè)置團(tuán)隊(duì)帶頭人1名。以單一課程建設(shè)為任務(wù)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)副教授及以上職稱教師不少于1名；以實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)建設(shè)為任務(wù)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)副高及以上職稱教師不少于1名；以課程群和系列課程建設(shè)為任務(wù)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)副教授及以上職稱教師不少于2名，以專業(yè)建設(shè)為任務(wù)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)副教授及以上職稱教師不少于3名。教學(xué)團(tuán)隊(duì)具有較好的年齡、職稱、學(xué)歷、學(xué)緣結(jié)構(gòu)，團(tuán)隊(duì)主要成員一般應(yīng)具備碩士研究生以上學(xué)歷。鼓勵(lì)學(xué)院內(nèi)跨專業(yè)組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)，以及不同學(xué)院間相同專業(yè)或課程（群）組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)。2、團(tuán)隊(duì)帶頭人要求具備高級(jí)職稱，品德高尚，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，長(zhǎng)期致力于本團(tuán)隊(duì)課程建設(shè)，堅(jiān)持教學(xué)一線，教學(xué)效果良好，具有較深的學(xué)術(shù)造詣和創(chuàng)新性學(xué)術(shù)思想；具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和相應(yīng)的組織、管理和領(lǐng)導(dǎo)能力；熟悉所在團(tuán)隊(duì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是系列課程的教育改革趨勢(shì)，能指導(dǎo)課程體系、教材建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段的改革。團(tuán)隊(duì)帶頭人須具備下列條件之一：1）近五年獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)或校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)的前三名；獲省級(jí)精品課程的前3名；主持院級(jí)精品課程、院級(jí)特色專業(yè)并通過驗(yàn)收。2）近三年主持院級(jí)及以上教改課題一項(xiàng)；3）近三年在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文3篇以上，其中至少有一篇為教改論文。4）一名副教授及以上教師只能擔(dān)任一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的帶頭人。3、教學(xué)工作。教學(xué)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合，根據(jù)專業(yè)、行業(yè)現(xiàn)狀，專業(yè)前沿，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)方法科學(xué)，教學(xué)手段先進(jìn)，重視實(shí)驗(yàn)實(shí)踐性教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的興趣和能力。在教學(xué)工作中有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)和完整、有效、可持續(xù)改進(jìn)的教學(xué)質(zhì)量管理措施，教學(xué)效果好，團(tuán)隊(duì)無教學(xué)事故。4、教學(xué)研究。積極參加教學(xué)改革與創(chuàng)新，取得了良好的成果，團(tuán)隊(duì)近四年來至少獲得以下項(xiàng)目中的兩項(xiàng)。1）校級(jí)及校級(jí)以上品牌、特色專業(yè)建設(shè)；2）校級(jí)及校級(jí)以上實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)；3）校級(jí)及校級(jí)以上精品課程；4）國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目；5）校級(jí)及校級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)；6）校級(jí)及校級(jí)以上教學(xué)名師；7）培養(yǎng)的學(xué)生在省內(nèi)外大賽中取得優(yōu)異成績(jī)；8）其他能反映團(tuán)隊(duì)教學(xué)研究與改革成果的獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)項(xiàng)。5、教材建設(shè)。重視教材建設(shè)和教材研究，承擔(dān)過校級(jí)及以上規(guī)劃教材的編寫任務(wù)，或進(jìn)行教材研究，使用教育部推薦優(yōu)秀教材效果良好。六、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)與評(píng)選1、教學(xué)團(tuán)隊(duì)以系或教研室為基礎(chǔ)架構(gòu)，各系部根據(jù)發(fā)展實(shí)際申報(bào)組建，也可以根據(jù)實(shí)際需要，跨系或教研室、學(xué)院組建。2、教學(xué)團(tuán)隊(duì)每?jī)赡暝u(píng)選一次，申報(bào)時(shí)填寫《優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)推薦表》，并附主要教學(xué)研究與科研成果復(fù)印件、主要獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件等支撐材料。經(jīng)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人所在系部審核后報(bào)教務(wù)處。3、學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)根據(jù)學(xué)校總體發(fā)展規(guī)劃與申報(bào)情況對(duì)申報(bào)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評(píng)審（評(píng)審指標(biāo)見附件）。評(píng)審主要考察團(tuán)隊(duì)的教學(xué)效果、課程建設(shè)、教學(xué)成果以及團(tuán)隊(duì)合作和對(duì)專業(yè)建設(shè)的貢獻(xiàn)等情況，并強(qiáng)調(diào)標(biāo)志性成果。在既定名額內(nèi)擬定候選名單，寧缺勿濫。4、學(xué)院院長(zhǎng)辦公會(huì)批準(zhǔn)，公示、發(fā)文執(zhí)行。5、校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)稱號(hào)有效期4年。有效期滿后，依照上述程序再次進(jìn)行申報(bào)。七、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)管理1、教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)行帶頭人負(fù)責(zé)制，成員一般為5-8人，最多不超過10人，每年可據(jù)實(shí)際作適當(dāng)微調(diào)。2、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)周期一般為4年，按照《教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)任務(wù)書》的要求，立項(xiàng)第二年進(jìn)行中期檢查，第四年進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收。立項(xiàng)、中期檢查、結(jié)題驗(yàn)收由教務(wù)處負(fù)責(zé)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)由所在系、部負(fù)責(zé)監(jiān)督、管理。3、學(xué)院對(duì)入選院級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的人員在國(guó)內(nèi)外進(jìn)修、崗位聘任、教學(xué)科研項(xiàng)目申報(bào)、各類人才培養(yǎng)計(jì)劃選拔等方面給予重點(diǎn)推薦。學(xué)院將創(chuàng)造條件向省、國(guó)家推薦高一層次教學(xué)團(tuán)隊(duì)評(píng)選。4、經(jīng)費(fèi)支持。根據(jù)建設(shè)具體內(nèi)容，學(xué)院將以獲得批準(zhǔn)項(xiàng)目的不同類別形式分別給予院級(jí)不超過5萬元、省級(jí)不超過10萬元、國(guó)家級(jí)不超過20萬元的專項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)，用以支持教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。立項(xiàng)后首期撥付20%，中期檢查合格后再撥付40%，剩余經(jīng)費(fèi)待驗(yàn)收合格后一并撥付。驗(yàn)收不合格者限期整改，再次驗(yàn)收不合格即項(xiàng)目終止，可根據(jù)實(shí)際情況追回所撥經(jīng)費(fèi)。經(jīng)費(fèi)實(shí)行專項(xiàng)管理，由團(tuán)隊(duì)帶頭人負(fù)責(zé)制作使用計(jì)劃，報(bào)教務(wù)處審核后送分管校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)執(zhí)行。5、驗(yàn)收考核，學(xué)院將根據(jù)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)規(guī)劃和師資隊(duì)伍等情況進(jìn)行評(píng)估與驗(yàn)收。評(píng)估以課程教學(xué)質(zhì)量為核心，主要考察團(tuán)隊(duì)的以老帶新、教學(xué)改革、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員整體教學(xué)能力是否得到提高、教學(xué)成果對(duì)專業(yè)建設(shè)的貢獻(xiàn)等要素。驗(yàn)收主要考