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文檔簡介

風(fēng)箏

作者作品介紹：

魯迅（1881~1936），文學(xué)家、思想家、革命家。原名周樹人，浙江紹興人。1902年去日本學(xué)醫(yī)，后從事文藝工作，希望用以改變國民精神。代表作有小說集《吶喊》、《彷徨》，散文詩集《野草》，散文集《朝花夕拾》等。其中中篇小說《阿Q正傳》是中國現(xiàn)代史上的杰作。背景知識:

《風(fēng)箏》選自散文詩集《野草》。該集收錄了魯迅1924—1926年所作的23篇散文詩，主要是用曲折幽暗的象征手法表達(dá)20年代作者內(nèi)心世界的苦悶和對現(xiàn)是社會的抗?fàn)帯?/p>

《風(fēng)箏》寫于1925年1月24日，恰逢農(nóng)歷正月初一，發(fā)表后因其對傳統(tǒng)的封建的兒童教育思想的強(qiáng)烈抨擊，深受讀者尤其是青少年讀者的歡迎和喜愛。

讀一讀墮憔悴蕩漾瑟縮什物 虐殺嫌惡 訣別 可鄙苦心孤詣

duò qiáocuì yàngsè shí nüè wù jué bǐ yì讀課文，思考

文章說的是小時侯不許小兄弟放風(fēng)箏，不準(zhǔn)小兄弟弄這種沒出息的玩藝，行為十分粗暴。待到明白游戲之于兒童的意義，魯迅醒悟過來，自己當(dāng)年的行徑，簡直是“對于精神的虐殺”。雖然事隔久遠(yuǎn)，魯迅還是一心想補(bǔ)過，然而小兄弟卻全然忘卻，“我”的沉重的心只得一直沉重下去。1、課文回憶的是一件什么事情？2、聽讀完課文后，你有哪些感受？兄弟手足之情

游戲?qū)τ趦和囊饬x魯迅嚴(yán)于解剖自己、知錯必改的精神對被虐者麻木不仁的精神狀態(tài)的憂慮和痛惜?！讹L(fēng)箏》不僅是表現(xiàn)了人內(nèi)心美好的感情,而且給人以深沉的思想力量.無論從哪個角度閱讀,都有意在言外的收獲。通過學(xué)習(xí)課文，感悟最深的有質(zhì)疑探究

為什么“我”不許小兄弟放風(fēng)箏？事隔幾十年為什么要討小兄弟的寬恕？為什么說不許小兄弟放風(fēng)箏是“對于精神的虐殺”？魯迅對待自己的錯誤態(tài)度與一般人有什么不同？小兄弟為什么全然忘卻，毫無怨恨？情感驚異悲哀時間往事沒出息不許放抓斷擲踏滿足憤怒傲然正當(dāng)

悔恨補(bǔ)過討寬恕（小兄弟）全忘卻無怨恨沉重自省悲哀

課文中說“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具?/p>

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