2022年素質(zhì)教育上半年工作總結(jié)范文

第3頁共7頁2022年?素質(zhì)教育上?半年工作總?結(jié)范文素?質(zhì)教育是面?向全體學(xué)生?,而不是面?向少數(shù)學(xué)生?的.教師就?要根據(jù)不同?的學(xué)生的實?際情況,采?取相應(yīng)的方?法,特別是?要關(guān)心那些?學(xué)習(xí)困難的?學(xué)生.本學(xué)?期在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心和?支持下,我?不但了解了?每個學(xué)困生?的特點，而?且認(rèn)真的分?析了學(xué)困生?形成的原因?.并且制定?了“學(xué)困生?轉(zhuǎn)化工作計?劃”。一學(xué)?期以來，在?我的努力下?，收到了一?定的效果，?一也取得了?一定的成績?。為了更好?的總結(jié)經(jīng)驗?，更好的做?好學(xué)困生的?轉(zhuǎn)化工作，?現(xiàn)總結(jié)如下?：一、尊?重需要特殊?關(guān)愛的學(xué)生?。幫助他們?找回自尊和?自信。需?要幫助的學(xué)?生在___?中往往受冷?落，不被重?視，大都存?在自卑感，?失落感，缺?乏自信;孤?獨、煩惱又?不便訴說。?他們更加渴?望得到關(guān)懷?、同情、理?解和尊重。?因此如果對?他們冷眼相?待，甚至諷?刺挖苦，只?會傷害他們?已經(jīng)脆弱的?自尊和自信?、損傷他們?已經(jīng)很小的?學(xué)習(xí)積極性?，使需要幫?助的學(xué)生困?上加困。因?此，我對需?要幫助的學(xué)?生首要的工?作是尊重他?們。第一?，和需要幫?助的學(xué)生交?朋友，多做?他們的思想?工作，幫助?他們分析自?己的優(yōu)勢與?不足，指出?前進的方向?。告訴他們?生活中都會?遇到困難和?挫折，能夠?戰(zhàn)勝他們的?人才是生活?中的強者，?鼓勵他們敢?于正視現(xiàn)實?，揚起理想?的風(fēng)帆，發(fā)?揮自身潛能?，戰(zhàn)勝困難?和挫折，找?回自尊和自?信，做一個?快樂的人，?一個自強不?息的人。?第二，善于?發(fā)現(xiàn)他們的?閃光點，及?時給予表揚?和鼓勵。讓?他們也能享?受成功的快?樂，找回自?信和自尊，?激起他們克?服困難的信?心和勇氣，?力爭上游。?第三，多?寬容需要幫?助的學(xué)生，?允許他們有?失誤、有反?復(fù)。學(xué)習(xí)本?身就是一件?比較困難的?事情，需要?幫助的學(xué)生?由于基礎(chǔ)差?、能力弱等?原因，學(xué)習(xí)?好就更不容?易。他們對?于較淺顯的?、比較容易?掌握的知識?，學(xué)習(xí)興趣?更濃一點，?學(xué)習(xí)效果也?搞好一點。?反之就會又?產(chǎn)生畏難情?緒，導(dǎo)致作?業(yè)錯誤多，?或者停滯不?前。這時，?最需要老師?真誠的關(guān)心?和體貼，實?踐證明，誰?能在需要幫?助的學(xué)生心?田上種下自?尊、自信的?種子，誰就?能找到開啟?需要幫助的?學(xué)生心靈的?鑰匙，誰就?能為他們鋪?設(shè)一條通向?成功的道路?。二、改?進教法，指?導(dǎo)學(xué)法，提?高需要幫助?的學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?當(dāng)代杰出的?教育心理學(xué)?家布魯納回?答教師“怎?樣教”這個?問題時提出?：“一定要?培養(yǎng)學(xué)生的?興趣，要使?學(xué)生對一個?學(xué)科有興趣?的最好辦法?是使這個學(xué)?科值得學(xué)習(xí)?”。教師啟?發(fā)引導(dǎo)他們?自悟明理，?嘗試成功，?感受樂趣，?給他們注入?學(xué)活知識的?靈丹妙藥，?從而充分發(fā)?揮腦力功能?。在教學(xué)中?我是這樣做?的:1、?聯(lián)系實際，?講述知識在?實際生活中?的應(yīng)用，講?課時注意增?強趣味性，?重視課堂練?習(xí)的教學(xué)。?2、借用?有關(guān)生活實?例，為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)與教學(xué)?內(nèi)容有關(guān)的?意境，提出?有關(guān)的問題?，以引起學(xué)?生的好奇與?思考。3?、在教學(xué)中?引導(dǎo)學(xué)生尋?找生活中的?數(shù)學(xué)問題，?既可積累數(shù)?學(xué)知識，更?是培養(yǎng)需要?幫助的學(xué)生?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興?趣的、最佳?途徑。4?、應(yīng)用多媒?體輔助教學(xué)?，充分吸引?需要幫助的?學(xué)生的注意?力，注意運?用藝術(shù)性的?教學(xué)語言，?用順口溜、?故事等引導(dǎo)?需要幫助的?學(xué)生進入積?極思維狀態(tài)?。5、教?學(xué)中貫徹“?因材施教”?的原則，對?需要幫助的?學(xué)生合理定?標(biāo)，分層分?組，加強輔?導(dǎo)。平時布?置作業(yè)、考?查區(qū)別對待?，平時布置?作業(yè)、考查?區(qū)別對待。?6、許多?需要幫助的?學(xué)生不愿動?腦思考，一?遇問題就問?老師和同學(xué)?。例如我班?的同學(xué)，意?志力較差，?平時做題在?學(xué)習(xí)上遇到?難題總不能?認(rèn)真思考，?只想從老師?和學(xué)生或家?長那里尋求?幫助。為培?養(yǎng)該生良好?的意志力，?我平時就注?重對該生單?獨進行訓(xùn)練?，例如，?出兩道難題?，即比平時?學(xué)的知識稍?難一點的題?，給該生一?定的時間，?讓他攻克。?在給題的同?時首先給他?講出題的目?的和鍛煉要?求，讓該生?能獨立地克?服困難完成?。通過訓(xùn)練?不僅激發(fā)了?該生的學(xué)習(xí)?興趣，而且?使學(xué)生體驗?到克服困難?取勝的喜悅??？傊?，?通過自己的?努力，我班?的需要幫助?的學(xué)生都有?了很大的進?步。雖然取?得了一定的?成績，但也?還存在著一?些問題，如?教育、教學(xué)?方法、手段?還有些粗糙?，還有待改?進。我堅信?只要為師者?能曉之以理?，持之以恒?，教學(xué)得法?，自己不喪?失信心，相?信需要幫助?的學(xué)生會越?少。我會繼?續(xù)努力，爭?取把工作做?得更好。第7頁共7頁?___年素?質(zhì)教育個人?工作總結(jié)?個人工作總?結(jié)范文為?進一步提高?教師隊伍整?體素質(zhì)，我?校認(rèn)真落實?貫徹瑞安市?教育局__?_開展“教?師素質(zhì)年”?活動的意見?，切實做好?我校的“教?師素質(zhì)年”?工作，有效?提高我校的?教育教學(xué)質(zhì)?量和管理水?平，使我校?的各項工作?得到全面、?快速、協(xié)調(diào)?地發(fā)展?，F(xiàn)?工作總結(jié)如?下：(一?)認(rèn)真學(xué)習(xí)?文件，提高?教師認(rèn)識，?理清工作思?路，確立工?作重點。?為積極響應(yīng)?市__文件?精神，我校?成立以校長?為組長的領(lǐng)?導(dǎo)小組，認(rèn)?真___全?校教職員工?認(rèn)真學(xué)習(xí)文?件精神，認(rèn)?清“教師素?質(zhì)年”活動?的意義，增?強質(zhì)量意識?、創(chuàng)新意識?、學(xué)習(xí)意識?、服務(wù)意識?。并確立教?師素質(zhì)年活?動重點：以?教育教學(xué)工?作為中心，?以現(xiàn)代教育?管理為手段?，轉(zhuǎn)變教師?觀念，全面?提高教師的?師德修養(yǎng)、?業(yè)務(wù)能力和?教育教學(xué)質(zhì)?量。(二?)細致安排?，全面深入?地開展“教?師素質(zhì)年”?活動。1?、大力倡導(dǎo)?學(xué)習(xí)之風(fēng)，?提高教師素?質(zhì)。(1?)加強師德?教育。熱?愛教育事業(yè)?，是搞好教?育工作的前?提。學(xué)校把?提高教師的?職業(yè)認(rèn)同感?的工作放在?首位，利用?各種方式使?教師熱愛教?育事業(yè)，在?廣大教師中?開展“一切?為了學(xué)生，?為了一切學(xué)?生”為主題?的師德教育?活動。通過?___廣大?教師認(rèn)真學(xué)?習(xí)政策法規(guī)?、倫理道德?、心理健康?知識、師德?典型事跡等?，增強教師?的依法執(zhí)教?意識、育人?為本意識、?教學(xué)服務(wù)意?識、團結(jié)協(xié)?作意識。努?力塑造師德?標(biāo)兵，激發(fā)?廣大教師熱?愛教育、獻?身教育的責(zé)?任感和使命?感。強化師?德考核，在?完善考核細?則的基礎(chǔ)上?，對教師受?獎勵情況和?師德違紀(jì)情?況如實紀(jì)錄?，把師德檔?案制度落到?實處，凡師?德存在嚴(yán)重?問題的，在?晉職、晉級?、評優(yōu)、評?先過程中，?實行“一票?否決”。?(2)提高?教師業(yè)務(wù)水?平。1、?引導(dǎo)教師多?讀書、讀好?書。學(xué)校為?教師營造良?好的讀書氛?圍，購置了?大量的圖書?，開放閱覽?室，方便教?師課余閱讀?。推薦教師?讀《給教師?的建議》、?《教育的理?想與信念》?、《堅守講?臺》等教育?名著。鼓勵?教師每年閱?讀___本?以上的教育?理論書籍。?每位教師不?僅認(rèn)真讀了?名著，還撰?寫了讀書心?得體會，做?了很多摘記?。2、強?化教師基本?功的訓(xùn)練。?當(dāng)今社會發(fā)?展日新月異?，知識更新?速度加快，?學(xué)校鼓勵教?師與時俱進?。要求教師?開設(shè)博客，?教師個人發(fā)?表的日志深?受同行的喜?歡。廣大教?師還苦練教?學(xué)基本功;?研究教學(xué)規(guī)?律，探索教?學(xué)中出現(xiàn)的?新問題、新?情況，努力?提高自身業(yè)?務(wù)素質(zhì);注?意有意識地?了解掌握一?些相關(guān)學(xué)科?的知識，以?便能多受啟?發(fā)、開闊思?路、提高自?己;經(jīng)?？?書報，了解?教育動態(tài)（?范本）及重?大新聞等;?老教師認(rèn)真?聽課、備課?，撰寫論文?、案例，為?年輕的后輩?起到了很好?的帶頭作用?。3、堅?持聽、評課?制度。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)身先士?卒深入課堂?調(diào)研，要求?每位教師聽?課、評課。?教研活動中?要求每個教?師要認(rèn)清聽?課的目的，?廣泛、認(rèn)真?聽別人的課?，使自己受?到多方面的?啟發(fā)，博采?眾家之長，?形成自己獨?特的風(fēng)格、?特點。教導(dǎo)?處利用全_?__對上課?及時的總結(jié)?反饋，讓上?課老師有啟?發(fā)，也讓聽?課老師有很?大收獲。?(3)全面?推進校本教?研活動校?本研修是校?本教研是校?本培訓(xùn)的提?升，是教師?在自身實踐?基礎(chǔ)上不斷?構(gòu)建自身專?業(yè)知識和能?力的過程，?是促進教師?專業(yè)發(fā)展的?有效途徑。?學(xué)校主要通?過教學(xué)反思?、案例研討?、教育敘事?、同伴互助?等多種形式?大力開展校?本研修活動?。并及時總?結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)?，不斷反思?，不斷改進?，力求取得?明顯實效并?形成本校特?色。各教研?組根據(jù)學(xué)科?特點和學(xué)校?安排，制定?了切實可行?教研計劃，?把教研活動?的立足點放?在解決教育?教學(xué)工作的?實際問題上?，著眼點放?在理論與實?踐相結(jié)合上?，切入點放?在改進課堂?教學(xué)方法上?。個人工?作總結(jié)范文?為積極響?應(yīng)國家提倡?和諧型社會?的號召，經(jīng)?學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和?老師批準(zhǔn)我?院團委文體?部___優(yōu)?秀青年志愿?者成功舉辦?“倡導(dǎo)和諧?消費創(chuàng)建成?心校園”的?3.15主?題活動。整?個活動過程?進行的十分?順利，基本?達到了活動?的目的，成?功的對廣大?青年志愿者?進行了一次?深刻的消費?教育。對廣?大青年志愿?者樹立正確?的消費觀念?是十分有幫?助的。受到?外界、學(xué)校?全體老師和?同學(xué)們的高?度贊揚和肯?定。在活動?中團委工作?人員默契的?配合。在活?動中青年志?愿者積極響?應(yīng)學(xué)院的號?召，體現(xiàn)出?了當(dāng)代大學(xué)?生的良好素?質(zhì)。__?_月___?號7點__?_分，參觀?人員全部準(zhǔn)?時在學(xué)校食?堂門口集合?。由于是第?一次嘗試獨?立___活?動，在這個?工作中我犯?下了遲到的?錯誤，沒有?合理安排好?時間，讓二?十余位青年?志愿者在食?堂門口等了?近___分?鐘，在對他?們道歉之后?，8點鐘在?校旗的指引?下大家排著?整齊的隊伍?從學(xué)校出發(fā)?。我們分兩?路公交車前?往五一廣場?。在行進過?程中，同學(xué)?們基本能夠?使隊伍保持?整齊，這樣?既能保障同?學(xué)們的人身?安全也能體?現(xiàn)出我院學(xué)?生的良好素?質(zhì)，所有人?都知道我們?是扛著校旗?出來的，我?們代表著學(xué)?校的形象。?到達之后,?我們___?青年志愿者?排好隊伍，?安排一個團?委的負(fù)責(zé)人?后,我去找?之前已經(jīng)聯(lián)?系好的3.?15大型活?動的負(fù)責(zé)人?。為學(xué)院的?參與報名,?然后帶領(lǐng)隊?伍來到廣場?中心參與活?動。青年志?愿者們都很?認(rèn)真的積極?配合著活動?，在活動中?，同學(xué)們時?刻都表現(xiàn)出?當(dāng)代大學(xué)生?的精神風(fēng)貌?，為活動取?得圓滿成功?做了很好的?鋪墊。還?有就是團委?的工作人員?默契的配合?，在隊伍需?要他們的時?候,他們遇?到問題都能?夠迎難而上?，沒有人退?縮。這種團?隊精神在今?后的工作中?應(yīng)該繼續(xù)發(fā)?揚下去?；?動的成功完?成是和他們?的努