《數(shù)字格子跳跳樂》幼兒園大班教案

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《數(shù)字格子跳跳樂》幼兒園大班教案1

活動意圖：

泡沫墊是幼兒身邊常見又熟識的物件。這個(gè)活動利用最簡約的泡沫墊，進(jìn)行民間游戲"跳格子"活動。既滿意了幼兒喜歡玩民間游戲的心理，又進(jìn)展幼兒的彈跳技能，同時(shí)還結(jié)合幼兒學(xué)過的關(guān)于單數(shù)、雙數(shù)等概念進(jìn)行游戲，加強(qiáng)了游戲的趣味性。大班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的愿望，老師實(shí)時(shí)提供這次機(jī)會，鼓舞幼兒相互合作，共同解決遇到的困難，共同體驗(yàn)得到的快樂。

活動目標(biāo)：

1.結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習(xí)單腳跳、雙腳跳以及動作的協(xié)調(diào)技能。

2.努力聽清老師指令，遵守游戲規(guī)章。

3.樂于參加體育游戲，體驗(yàn)游戲的`樂趣。

4.加強(qiáng)合作精神，提高競爭意識。

活動預(yù)備：

人手一塊泡沫墊，1～10的數(shù)字卡片3套。

活動過程：

一.開始部分。

泡沫墊在場地上依次擺放，老師帶領(lǐng)幼兒齊步入場。在音樂聲中跟著老師一起做墊板超，幼兒跟著老師一起做。伸展運(yùn)動―體轉(zhuǎn)運(yùn)動―下蹲運(yùn)動―關(guān)節(jié)運(yùn)動―腹背運(yùn)動―踢腿運(yùn)動―跳躍運(yùn)動-整理運(yùn)動。

二.基本部分。

1.我們手上的泡沫墊它有什么用?泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢?我們一起來試試?？梢宰约和?，也可以和同組的小伙伴一起玩。(幼兒四散游戲)老師觀測幼兒活動狀況，對幼兒在游戲過程中涌現(xiàn)的狀況實(shí)時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)(合作、交往方面)※幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上，幼兒分成兩組，以接龍競賽形式從"泡沫墊"的一端爬到另一端。

※幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一起，然后，每隔一段距離就擺放一組，泡沫墊橫向擺放，共擺五組，其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿態(tài)跳過每塊泡沫墊。

2.講評幼兒游戲狀況，表揚(yáng)玩法新奇，合作默契的幼兒。

3.今日我發(fā)覺有的小伙伴把泡沫墊放在地上跳過去特別好，那我們一起來試一試，我請小伙伴動動腦筋還有沒有其他的跳的方法。

4.鼓舞幼兒想出多種方法利用泡沫墊進(jìn)行跳的練習(xí)。老師用語言或簡約的動作予以提示或援助。

※將泡沫墊隔肯定距離平放，幼兒有序進(jìn)行連續(xù)單腳跳、雙腳跳。提示幼兒觀測并實(shí)踐不同的跳法相宜的寬度是多少。

5.游戲《數(shù)字格子跳跳樂》。

出示數(shù)字卡片，請幼兒自由選擇一塊，并貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數(shù)字大小擺成兩條長龍，要求幼兒聽清老師指令，進(jìn)行跳躍活動。

※雙腳跳單數(shù)過去，雙腳跳雙數(shù)回來。提示幼兒兩排的單數(shù)都要跳。

小伙伴跳過去的時(shí)候要單數(shù)過去，回來要雙數(shù)回來，拍一下后面小伙伴的手以后，后面的小伙伴才可以出發(fā)。

三.結(jié)束部分將泡沫墊平放，幼兒圍坐休息?？上嗷デ们帽?、捏捏腿，做一做放松運(yùn)動。

《數(shù)字格子跳跳樂》幼兒園大班教案2

活動目標(biāo)：

1.探究泡沫墊的多種玩法。

2.結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習(xí)單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的技能及動作的協(xié)調(diào)技能。

3.努力聽清老師指令，遵守游戲規(guī)章。

4.商討游戲規(guī)章，體驗(yàn)合作游戲的歡樂。?

5.嘗試用較完整的話來表達(dá)自己的意愿,并愿意大膽地進(jìn)行溝通。

活動預(yù)備：

人手一塊泡沫墊，1～10的數(shù)字卡片2套。

活動過程：

一、開始部分。今日天氣真不錯(cuò)，我們一起來玩玩吧！〔幼兒隨鈴鼓的改變變大圓小圓蝸牛圓〕

二、基本部分。

1.出示泡沫墊，你們知道這是什么嗎？它有什么用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢？我們一起來試試?，F(xiàn)在小伙伴們分成2組游戲，可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩。〔幼兒四散游戲〕

老師觀測幼兒活動狀況，對幼兒在游戲過程中涌現(xiàn)的狀況實(shí)時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)〔合作、交往方面〕

※幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上，幼兒分成兩組，以接龍競賽形式從“泡沫墊”的一端爬到另一端。

※幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一起，然后，每隔一段距離就擺放一組，泡沫墊橫向擺放，共擺五組，其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿態(tài)跳過每塊泡沫墊。

※可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，提高跳躍的難度，加大運(yùn)動量。提示幼兒在跳的過程中需要雙腳并攏，不得分開。

2.講評幼兒游戲狀況，表揚(yáng)玩法新奇，合作默契的幼兒。

3.出示袋鼠圖片，問：這是誰？它最大的本事是什么？今日我們來和小袋鼠學(xué)習(xí)跳的本事，看看誰會是跳躍冠軍。

4.鼓舞幼兒想出多種方法利用泡沫墊進(jìn)行跳的練習(xí)。老師用語言或簡約的動作予以提示或援助。

※將泡沫墊平放，雙腳并攏跳過。提示幼兒逐步加強(qiáng)高度，看看自己最高能跳過幾塊泡沫墊。

※將泡沫墊隔肯定距離平放，幼兒有序進(jìn)行連續(xù)跨跳〔或單腳跳、雙腳跳〕。提示幼兒觀測并實(shí)踐不同的跳法相宜的寬度是多少。

※將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，連續(xù)擺放五處，進(jìn)行跨跳練習(xí)，提示幼兒盡量不要碰倒泡沫墊，假如碰倒，要馬上重新擺放。

5.將泡沫墊平放，幼兒圍坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松運(yùn)動。

6.游戲《數(shù)字格子跳跳樂》。出示數(shù)字卡片，請幼兒自由選擇一塊，并貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數(shù)字大小擺成兩條長龍，要求幼兒聽清老師指令，進(jìn)行跳躍活動。

※單腳跳順數(shù)〔或倒數(shù)〕。

※雙腳跳單數(shù)。提示幼兒兩排的單數(shù)都