四年級下冊陳述句與反問句轉換練習(打印版)

四年級下冊陳述句與反問句轉換練習(打印版)四年級下冊陳述句與反問句轉換練習(打印版)四年級下冊陳述句與反問句轉換練習(打印版)V:1.0精細整理，僅供參考四年級下冊陳述句與反問句轉換練習(打印版)日期：20xx年X月四年級下冊陳述句與反問句轉換練習班別：姓名：（一）反問句改為陳述句的方法：1、將句子中的反問詞（怎么、難道等）去掉。2、找否定詞（不、不能、不是、沒有）有的話刪掉，沒有的添加3、將句末的反問語氣詞（呢、嗎）去掉。4、問號改為句號。練習：把下面的反問句改為陳述句，意思不變。1、小姑娘天真的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？

2、時間流逝很快，難道我會不珍惜嗎？

3、為了把祖國建設得更強盛，我們怎能不努力學習呢？

4、不耕耘怎么有收獲不學習怎會有知識5、為了人民，我們還有什么個人利益不能犧牲，還有什么錯誤不能拋棄呢？

6如果我們也能像水滴那樣,有什么事情做不成呢

7、十年樹木，百年樹人。老師的教育之恩，我們終身怎能忘

這比山還高比海還深的情誼,我們怎么能忘記呢.難道誰能否認這部電影沒有教育意義嗎同窗六載的情誼，我們難道能忘記嗎我們的學校，不正是在開展古詩文的誦讀活動嗎13.這比山高比海深的情誼，我們怎會忘記

.這個故事怎能不使我感動得流淚呢？不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理？14、美麗的香港難道不像一顆光彩奪目的明珠

15、作為學生怎能不遵守學校的規(guī)章制度呢

16、他那勤奮學習，刻苦鉆研的精神，不值得大家學習嗎

陳述句改為反問句的方法：1、在句子中加上上“怎、怎么、難道、豈”等反問詞。2、找否定詞（不、不能、不是、沒有）有的話刪掉，沒有的添加3、在句子中加上反問語氣詞（呢、嗎）4、句號改為問號。練習：把下面的陳述句改為反問句，意思不變。我們永遠不會忘記這比山還高比海還深的情誼。2、我們不能做損人利己的事。3、對這種壞人壞事，我們不能不聞不問。4、小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學習的結果。5、北京獲得了2008年奧運會舉辦權，大家很高興。6、這幅畫是我們班蔡穎畫的。7、不好好學習，自然不能取得好成績。那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征。功課沒做完，不能去看電影。10、我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。11、小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學習的結果。12、小姑娘天真的心靈，正像一個含苞欲放的花蕾。13、這場比賽不能讓祖國再次蒙受屈辱。14、對于浪費能源的現(xiàn)象，我們不能容忍。15、網(wǎng)絡豐富多彩，讓我們大家戀戀不舍。16、犯了錯誤就不敢向老師、同學承認，這不是一個少先隊員應有的態(tài)度。這樣骯臟、零亂的地