2022年第一學(xué)期幼兒園班務(wù)工作總結(jié)

第3頁(yè)共12頁(yè)2022年?第一學(xué)期幼?兒園班務(wù)工?作總結(jié)一?、總體發(fā)展?情況一個(gè)?學(xué)期下來(lái)，?從班級(jí)的整?體發(fā)展水平?來(lái)看，大部?分孩子都已?適應(yīng)了幼兒?園的___?生活，很多?幼兒爸爸媽?媽來(lái)接時(shí)都?不肯回家，?非常喜歡幼?兒園。通過(guò)?一個(gè)學(xué)期師?生間、生生?間的相互了?解和感情培?養(yǎng)，幼兒對(duì)?老師產(chǎn)生了?一定的依戀?情緒，同伴?間也建立了?良好的感情?，多數(shù)幼兒?能主動(dòng)地與?老師和同伴?溝通。在生?活常規(guī)方面?，大部分孩?子通過(guò)這個(gè)?學(xué)期的生活?習(xí)慣的培養(yǎng)?，自我服務(wù)?能力有所增?強(qiáng);游戲是?孩子的主要?活動(dòng)形式，?孩子都喜歡?游戲，各種?晨間游戲、?室內(nèi)外游戲?、區(qū)角游戲?等孩子們都?很喜愛(ài)，樂(lè)?此不疲。在?學(xué)習(xí)方面，?本班幼兒很?喜歡學(xué)習(xí)新?的本領(lǐng)，愿?意接受新鮮?事物。在活?動(dòng)中大多數(shù)?幼兒表現(xiàn)得?比較積極，?能較快地掌?握知識(shí)。特?別是在本學(xué)?期的“冬季?運(yùn)動(dòng)會(huì)”和?“藝術(shù)周”?活動(dòng)中，孩?子們表現(xiàn)得?大膽而自信?，都能夠積?極地表現(xiàn)自?我，展示自?我，充分感?受到了活動(dòng)?的樂(lè)趣。通?過(guò)努力，本?學(xué)期我班還?兩次被評(píng)為?文明班級(jí)。?二、各領(lǐng)?域目標(biāo)達(dá)成?情況1、?健康方面?“保護(hù)幼兒?的生命和促?進(jìn)幼兒的健?康”是《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》健?康教育的首?要要求，也?是我園的首?要任務(wù)。為?此，我們高?度重視幼兒?受保護(hù)、受?照顧的需要?，尊重他們?的獨(dú)立要求?，同時(shí)又避?免包辦代替?。基本的生?活自理能力?是幼兒必須?擁有的，也?是我們一直?常抓不懈的?工作。平時(shí)?，我們教師?有意識(shí)地做?一個(gè)“旁觀?者”，鼓勵(lì)?孩子們養(yǎng)成?自己的事情?自己做的習(xí)?慣。用餐時(shí)?，湯汁、食?物殘?jiān)鼮⒃?桌上，鼓勵(lì)?幼兒自己收?拾干凈;午?睡時(shí)，鼓勵(lì)?幼兒自己穿?脫衣服鞋子?，管理自己?的物品等。?午餐時(shí)部分?幼兒能完成?自己的一份?飯菜，能力?強(qiáng)些的幼兒?還能做到飯?后漱口、擦?臉、整理桌?面;多數(shù)幼?兒學(xué)會(huì)了獨(dú)?自入睡，不?要老師陪;?多數(shù)幼兒大?小便能夠自?理，并做到?解好大小便?及時(shí)洗手，?洗手時(shí)袖子?卷高等。?___月_?__日，我?園開(kāi)展了以?“我運(yùn)動(dòng)我?健康”為主?題的“冬季?運(yùn)動(dòng)會(huì)”，?不論是在前?期的準(zhǔn)備中?還是在現(xiàn)場(chǎng)?的表現(xiàn)中，?孩子們都能?積極地進(jìn)行?參與，孩子?們?cè)谟H子游?戲活動(dòng)中還?取得了好的?成績(jī)。通過(guò)?活動(dòng)，孩子?們充分體驗(yàn)?到了成功的?喜悅，體會(huì)?到了健康和?運(yùn)動(dòng)的重要?性。（范本?）2、社?會(huì)方面通?過(guò)這個(gè)學(xué)期?的朝夕相處?，孩子之間?、孩子與老?師之間已經(jīng)?非常地熟悉?和了解，彼?此間也建立?了良好的情?感，孩子們?都能準(zhǔn)確地?叫出同伴的?名字，許多?孩子都找到?了自己的好?朋友，即使?回到家中，?也愿意并主?動(dòng)地將班里?的好朋友邀?請(qǐng)到自己家?去玩。3?、語(yǔ)言方面?針對(duì)孩子?的年齡特點(diǎn)?，這學(xué)期我?們將培養(yǎng)重?點(diǎn)放在語(yǔ)言?的完整性及?連貫性方面?。通過(guò)每天?的飯前聽(tīng)故?事活動(dòng)，幫?助孩子們掌?握故事中的?經(jīng)典句子和?詞匯，并用?完整的語(yǔ)句?進(jìn)行表達(dá)。?鼓勵(lì)幼兒在?___面前?大膽地念兒?歌或講述故?事，現(xiàn)在越?來(lái)越多的孩?子加入到飯?前語(yǔ)言游戲?中來(lái)，孩子?們自我表現(xiàn)?的欲望在逐?步增強(qiáng)起來(lái)?。4、科?學(xué)方面動(dòng)?物是孩子們?最喜歡的朋?友，這個(gè)學(xué)?期，孩子們?和自然角中?的小烏龜、?蚱蜢、小金?魚(yú)、小白兔?等小動(dòng)物交?上了朋友，?孩子們用心?地了解著它?們的外形特?征和生活習(xí)?性，表達(dá)著?自己對(duì)這些?動(dòng)物的認(rèn)識(shí)?與感受。孩?子們還“請(qǐng)?”來(lái)了蟹爪?蘭、君子蘭?等各種植物?，從活動(dòng)中?體驗(yàn)到了養(yǎng)?殖動(dòng)植物的?樂(lè)趣。第12頁(yè)共12頁(yè)第?一學(xué)期幼兒?園班級(jí)工作?總結(jié)小班?第一學(xué)期幼?兒園班級(jí)工?作總結(jié)小班?(1)一?、加強(qiáng)自身?工作中的安?全意識(shí)，切?實(shí)、落實(shí)安?全措施1?、晨午檢時(shí)?間，配班老?師要注意幼?兒的健康狀?況，穩(wěn)定幼?兒情緒，特?別是個(gè)別喜?歡往外跑的?小朋友，要?注意不讓他?們往門外跑?，不讓他們?離開(kāi)自己的?視線。要注?意小朋友是?否帶有危險(xiǎn)?物品，如：?別針、紐扣?、小刀、硬?幣、鐵絲、?玻璃器皿等?到幼兒園。?若有發(fā)現(xiàn)，?教師要及時(shí)?將其收藏，?以免吞進(jìn)肚?里或傷害到?其他小朋友?。2、嚴(yán)?格書(shū)寫(xiě)交接?班記錄，及?時(shí)清點(diǎn)人數(shù)?。并將當(dāng)日?主要問(wèn)題和?須注意的問(wèn)?題和接班教?師交待清楚?。3、嚴(yán)?格執(zhí)行接送?制度，把好?幼兒離園關(guān)?，對(duì)不認(rèn)識(shí)?或第一次來(lái)?接幼兒的人?，仔細(xì)問(wèn)清?情況或者是?與孩子父母?取得聯(lián)系確?認(rèn)無(wú)誤后再?放人。防止?幼兒走失和?拐騙幼兒現(xiàn)?象發(fā)生。?4、嚴(yán)格執(zhí)?行衛(wèi)生安全?消毒制度，?保證教室每?天開(kāi)窗通風(fēng)?、保持干凈?;保證桌椅?的安全、衛(wèi)?生;定期消?毒玩具;保?證幼兒的水?杯和毛巾每?天清洗消毒?;保證寢室?干凈、并按?時(shí)消毒，利?用太陽(yáng)無(wú)盡?的能量，在?天氣好的時(shí)?候晾曬被褥?，及時(shí)預(yù)防?傳染病的發(fā)?生。嚴(yán)格填?寫(xiě)消毒記錄?，及時(shí)清點(diǎn)?人數(shù)和物品?。5、及?時(shí)排除班內(nèi)?不安全隱患?：要檢查教?室每一個(gè)角?落，將危險(xiǎn)?物品放到幼?兒觸摸不到?的地方，(?如熱水瓶不?能隨意放置?、插座要放?到幼兒夠不?著的地方等?)。6、?戶外活動(dòng)時(shí)?，認(rèn)真檢查?活動(dòng)場(chǎng)地的?安全性，及?時(shí)排除不安?全因素，確?保幼兒安全?，如發(fā)現(xiàn)大?型玩具有松?了的螺絲釘?，一定報(bào)告?辦公室，做?到及時(shí)消滅?不安全的隱?患，保障幼?兒安全。同?時(shí)還要檢查?幼兒衣著是?否整齊，衣?服要束在褲?子里并系緊?鞋帶，以防?幼兒活動(dòng)時(shí)?摔跤。二?、把安全教?育融入幼兒?的日常生活?和教學(xué)中?由于我班是?新入園的小?班幼兒，年?齡基本上在?___周歲?左右，自我?保護(hù)能力差?，沒(méi)有形成?初步的安全?意識(shí)，沒(méi)有?自我保護(hù)防?范能力。因?此，為了確?保幼兒的安?全，我根據(jù)?多年的工作?經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)?本班幼兒的?年齡特點(diǎn)和?實(shí)際情況，?制訂切實(shí)可?行的安全工?作計(jì)劃，選?擇貼近幼兒?生活內(nèi)容的?事件，對(duì)幼?兒實(shí)施系統(tǒng)?的安全教育?。1、日?常生活中的?安全教育。?良好的常?規(guī)管理是幼?兒安全活動(dòng)?的保障。對(duì)?于幼兒我們?要嚴(yán)格要求?，從一點(diǎn)一?滴開(kāi)始努力?。培養(yǎng)幼兒?的自我保護(hù)?能力，加強(qiáng)?防范意識(shí)，?讓幼兒在有?安全意識(shí)的?基礎(chǔ)上，時(shí)?時(shí)提醒自己?或他人注意?安全。①?、___幼?兒活動(dòng)時(shí)，?密切注意幼?兒的一舉一?動(dòng)，提醒幼?兒注意安全?，不推拉、?不跳臺(tái)階，?一個(gè)跟著一?個(gè)走;玩大?型玩具時(shí)，?做到不推不?擠，一個(gè)一?個(gè)滑;不在?教室里追逐?打鬧、不推?椅子、不跑?高、不將異?物放入五官?;教育幼兒?要互相團(tuán)結(jié)?，不打人、?不爭(zhēng)搶，遇?到不安全的?事情要報(bào)告?老師等。?②、幼兒生?活活動(dòng)時(shí)，?一定要有保?育老師跟著?，以免幼兒?在上廁所時(shí)?滑倒摔傷;?洗手時(shí)注意?幼兒不要把?水龍頭開(kāi)的?太大，以免?弄濕衣服。?幼兒吃點(diǎn)心?時(shí)，教師要?教育幼兒吃?東西、不可?以說(shuō)話，以?防食物嗆入?氣管;喝水?時(shí)要注意開(kāi)?水的冷熱，?避免燙傷幼?兒，對(duì)自帶?水杯的幼兒?，要及時(shí)摸?摸幼兒水杯?里的水的冷?熱，及時(shí)給?予對(duì)調(diào);對(duì)?半托幼兒，?教育他們午?睡時(shí)不能蒙?頭睡覺(jué)，不?能玩衣物(?如：扣子、?珠子、發(fā)夾?、拉鏈等物?品)，不能?吮吸手指、?被角或飾物?。2、一?日教學(xué)活動(dòng)?中的安全教?育。在每?周的安全教?育活動(dòng)課中?，我運(yùn)用不?同形式__?_活動(dòng)，激?起幼兒積極?參與活動(dòng)興?趣，提高了?幼兒的安全?意識(shí)，學(xué)會(huì)?了一些自我?保護(hù)的方法?。如：安全?教育活動(dòng)《?不跟陌生人?走》，告訴?幼兒不能輕?信陌生人的?話，不跟陌?生人走，不?能吃陌生人?的食物等，?懂得不能隨?便離開(kāi)家長(zhǎng)?、老師或_?__，了解?、掌握一些?和陌生人相?處的方法;?通過(guò)健康活?動(dòng)《小手真?干凈》，幫?助幼兒逐步?養(yǎng)成勤洗手?、講衛(wèi)生、?愛(ài)清潔的良?好習(xí)慣;通?過(guò)消防安全?活動(dòng)《防火?安全小能手?》，練習(xí)遇?到火險(xiǎn)時(shí)的?自救方法，?訓(xùn)練幼兒爬?、跑等動(dòng)作?技能，初步?了解消防安?全知識(shí)。同?時(shí)，還進(jìn)行?隨即安全教?育，結(jié)合我?們身邊有可?能發(fā)生的事?情，告訴幼?兒一些日常?生活中必須?了解的__?_號(hào)碼，幫?助幼兒認(rèn)識(shí)?求救電話1?19、11?0、120?等，知道在?什么情況下?，怎樣撥打?這些求救電?話，教育幼?兒知道遇到?困難時(shí)如何?來(lái)解決。?三、重視"?傳染病"防?治工作，措?施到位，責(zé)?任到人本?學(xué)期,我們?嚴(yán)格按照?qǐng)@?里的要求做?好了班級(jí)各?項(xiàng)衛(wèi)生保健?工作，利用?陽(yáng)光、消毒?水對(duì)教室進(jìn)?行消毒，讓?幼兒生活在?一個(gè)整潔、?舒適的環(huán)境?中。1、?我們每天都?認(rèn)真觀察每?位孩子的身?體狀況，對(duì)?感冒、發(fā)燒?、咳嗽的幼?兒必須在家?中休息，完?全康復(fù)才能?上學(xué)，對(duì)發(fā)?燒超過(guò)38?度以上的幼?兒做好跟蹤?服務(wù)，了解?幼兒的病情?，認(rèn)真填寫(xiě)?跟蹤服務(wù)記?錄。2、?通過(guò)家園欄?的宣傳，讓?家長(zhǎng)了解各?種秋季疾病?傳染的途徑?，提高家長(zhǎng)?的防范意識(shí)?，了解正確?的預(yù)防措施?。注重自己?和幼兒良好?的生活習(xí)慣?、個(gè)人衛(wèi)生?習(xí)慣，保持?家庭干凈、?整潔、常通?風(fēng)。3、?每天放學(xué)后?對(duì)班級(jí)進(jìn)行?消毒，并做?好消毒記載?，確保衛(wèi)生?保健工作落?到實(shí)處。對(duì)?幼兒進(jìn)行衛(wèi)?生教育，要?求幼兒有不?舒服必須馬?上告訴老師?。第一學(xué)?期幼兒園班?級(jí)工作總結(jié)?小班(2)?一、班級(jí)?情況分析?本班現(xiàn)今有?___名幼?兒。其中男?生___名?，女生__?_名。通過(guò)?幾個(gè)月的時(shí)?間，我們班?的孩子能基?本適應(yīng)幼兒?園生活，高?高興興地入?園、離園。?同時(shí)，我?也了解到孩?子有以下幾?個(gè)特點(diǎn)：?1、大部分?孩子行為習(xí)?慣有待加強(qiáng)?。如：衛(wèi)生?習(xí)慣、禮貌?習(xí)慣2、大?部分孩子獨(dú)?立能力有很?大的提高。?如：穿鞋子?、吃飯、睡?覺(jué)基本能獨(dú)?立完成、大?部分孩子性?格活潑、開(kāi)?朗;在教學(xué)?活動(dòng)中非常?積極，但傾?聽(tīng)習(xí)慣有待?培養(yǎng)。二?、工作總目?標(biāo)以《幼?兒園工作規(guī)?程》《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》為指?南，結(jié)合園?務(wù)工作計(jì)劃?和教研工作?計(jì)劃，及本?班幼兒的實(shí)?際情況，采?用多種教育?形式，提高?___教學(xué)?活動(dòng)的能力?，滿足幼兒?多方面發(fā)展?的需要，豐?富他們各方?面的知識(shí)，?使他們?cè)诳?樂(lè)的童年生?活中獲得有?益身心發(fā)展?的經(jīng)驗(yàn)。主?要從以下幾?點(diǎn)著手：?1、保教并?重，加強(qiáng)對(duì)?幼兒生活及?教育常規(guī)的?培養(yǎng)。2?、開(kāi)展豐富?多彩的教育?活動(dòng)，促進(jìn)?幼兒各方面?能力的發(fā)展?。3、重?視安全教育?工作，加強(qiáng)?幼兒自我保?護(hù)意識(shí)，確?保無(wú)安全事?故發(fā)生。?4、完善班?級(jí)區(qū)域建設(shè)?，結(jié)合每周?主題開(kāi)展形?式多樣的區(qū)?域活動(dòng)。?5、重視家?長(zhǎng)工作，增?強(qiáng)服務(wù)意識(shí)?，以多元化?活動(dòng)促進(jìn)家?園聯(lián)系。?6、認(rèn)真細(xì)?致的了解每?一位幼兒并?制定計(jì)劃。?三、各項(xiàng)?工作重點(diǎn)?1.不斷培?養(yǎng)幼兒良好?的生活常規(guī)?習(xí)慣，讓幼?兒的一日生?活有條理地?進(jìn)行。2?、進(jìn)行方案?教學(xué)理論的?學(xué)習(xí)，嘗試?開(kāi)展項(xiàng)目教?研活動(dòng)，塑?造新型的師?生關(guān)系，使?孩子成為主?動(dòng)的學(xué)習(xí)者?、研究者，?提高幼兒的?活動(dòng)能力。?3、開(kāi)展?多種形式的?活動(dòng)，創(chuàng)造?讓幼兒表現(xiàn)?的機(jī)會(huì)與條?件，增進(jìn)人?際關(guān)系，培?養(yǎng)幼兒大方?、勇敢、自?信等優(yōu)良品?質(zhì)。4、?進(jìn)一步加強(qiáng)?與家長(zhǎng)的聯(lián)?系，充分利?用家長(zhǎng)資源?，更好地發(fā)?揮家長(zhǎng)的教?育功能，實(shí)?現(xiàn)家園同步?教育，促使?幼兒得到最?大程度的發(fā)?展。四、?工作措施?(1)抓好?常規(guī)工作，?指導(dǎo)幼兒自?己吃飯、入?廁，穿脫鞋?褲等生活方?面的基本常?識(shí)。(2?)、學(xué)習(xí)穿?衣服、扣扣?子。首先我?們結(jié)合主題?活動(dòng)開(kāi)展“?我會(huì)自己穿?衣服”，教?給幼兒正確?的穿衣服方?法，并在日?常生活中不?斷練習(xí)鞏固?。扣扣子對(duì)?小班幼兒來(lái)?說(shuō)有一定的?難度，因此?我們打算在?區(qū)域活動(dòng)中?開(kāi)辟一個(gè)“?扣扣子”操?作區(qū)，使幼?兒在游戲活?動(dòng)中掌握扣?扣子的方法?。(3)?、學(xué)習(xí)擦桌?子。小班的?幼兒已形成?初步的服務(wù)?意識(shí)，愿意?自己的事情?自己做，因?此在用完午?餐后我們將?有意識(shí)的讓?幼兒學(xué)習(xí)自?己擦桌子，?并結(jié)合“紅?星角”對(duì)有?進(jìn)步的幼兒?給予及時(shí)適?宜的鼓勵(lì)和?肯定。(?5)、樹(shù)立?良好的課堂?常規(guī)：要求?上課面朝老?師，雙手平?放在腿上，?養(yǎng)成上課舉?手回答問(wèn)題?的習(xí)慣。?(5)、加?強(qiáng)禮貌教育?。教育幼兒?早上來(lái)園時(shí)?要向老師、?阿姨、小朋?友問(wèn)好，離?園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)?。平時(shí)要主?動(dòng)和大家打?招呼，學(xué)會(huì)?使用“謝謝?”“請(qǐng)”等?禮貌用語(yǔ)。?(6)、?制定《班級(jí)?幼兒發(fā)展水?平目標(biāo)》和?幼兒活動(dòng)常?規(guī)。適宜的?目標(biāo)，良好?的常規(guī)，使?幼兒生活具?有合理的節(jié)?奏，促進(jìn)幼?兒的身心發(fā)?展。開(kāi)學(xué)初?，我班由全?體教師依據(jù)?平時(shí)的觀察?結(jié)合本班幼?兒實(shí)際，大?家共同商量?制定符合本?班年齡特點(diǎn)?的《班級(jí)?幼兒發(fā)展水?平目標(biāo)》;?依據(jù)幼兒一?日生活作息?時(shí)間和活動(dòng)?安排，擬訂?符合本班幼?兒的活動(dòng)常?規(guī)。(7?)、師幼之?間，建立信?任依戀的良?好師生關(guān)系?。教師要以?關(guān)懷、接納?的態(tài)度與幼?兒相處，我?班教師具有?多種角色，?有時(shí)是孩子?的媽媽，有?時(shí)是孩子的?姐姐，有時(shí)?是孩子的伙?伴。教師要?了解幼兒的?煩惱，__?_幼兒的快?樂(lè)，關(guān)心、?尊重幼兒，?使幼兒信任?我們，依戀?我們。(?8)、教師?之間，建立?團(tuán)結(jié)互助的?同事關(guān)系。?一個(gè)班級(jí)中?，六位班級(jí)?成員雖然在?不同的崗位?但我們是一?個(gè)整體。在?日常工作中?，要嚴(yán)格遵?守各項(xiàng)規(guī)章?制度，有分?工有協(xié)作，?目標(biāo)一致，?相互配合做?好班級(jí)工作?;在生活中?，互相關(guān)心?，互相幫助?，是友好的?同事，是友?好的朋友。?第一學(xué)期?幼兒園班級(jí)?工作總結(jié)小?班(3)?一、團(tuán)結(jié)協(xié)?作，積極投?入教育教學(xué)?工作，體現(xiàn)?各班教育特?色1、開(kāi)?展師徒結(jié)對(duì)?活動(dòng)我們?年段有__?_個(gè)班級(jí)，?有青年教師??；谂囵B(yǎng)?青年教師，?為讓新教師?快速成長(zhǎng)的?要求。我們?開(kāi)展了師徒?結(jié)對(duì)活動(dòng)。?指導(dǎo)新教師?設(shè)計(jì)教案、?試教。并在?幼兒園全體?教師面前上?公開(kāi)課。在?一次次的活?動(dòng)中提高新?教師的教學(xué)?業(yè)務(wù)水平。?2、團(tuán)結(jié)?協(xié)作、爭(zhēng)創(chuàng)?成績(jī)我們?保持年段團(tuán)?隊(duì)的良好工?作氛圍，調(diào)?動(dòng)每一位老?師的工作積?極性和發(fā)掘?她們的特長(zhǎng)?，更專心、?更用心地投?入幼兒園工?作，團(tuán)結(jié)一?致，出色完?成各項(xiàng)任務(wù)?。3、齊?心協(xié)力、相?互促進(jìn)大?班的全體教?師在園領(lǐng)導(dǎo)?的帶領(lǐng)下，?團(tuán)結(jié)一心，?勤奮踏實(shí)，?互相學(xué)習(xí)，?互相促進(jìn)，?密切配合，?以主人翁的?態(tài)度對(duì)待各?項(xiàng)工作，形?成了積極，?團(tuán)結(jié)，群策?群力的良好?風(fēng)氣，出色?的完成了各?項(xiàng)工作。?二、教育教?學(xué)工作的開(kāi)?展1、用?環(huán)境說(shuō)話?環(huán)境是幼兒?園教育的一?個(gè)重要組成?部分，它的?教育作用愈?來(lái)愈受到大?家的重視。?本學(xué)期我們?繼續(xù)探討環(huán)?境教育的問(wèn)?題，努力創(chuàng)?設(shè)與教學(xué)課?程緊密結(jié)合?的環(huán)境，著?重體現(xiàn)了幼?兒的全面參?與性。主題?墻的創(chuàng)設(shè)也?體現(xiàn)了師生?互動(dòng)，主動(dòng)?學(xué)習(xí)的新的?教育理念。?各班老師結(jié)?合教學(xué)主題?有計(jì)劃，井?然有序的布?置主題墻。?在家長(zhǎng)、幼?兒、老師的?三維互動(dòng)，?人人參與下?，主題墻不?再是老師的?杰作，更多?的由幼兒的?想法，幼兒?的參與，家?長(zhǎng)的配合支?持為主。主?題墻成為互?動(dòng)交流、探?討、知識(shí)_?__的小天?地。2、?豐富區(qū)域材?料區(qū)域活?動(dòng)是幼兒喜?愛(ài)的活動(dòng)，?本學(xué)期各班?在原來(lái)的基?礎(chǔ)上做了調(diào)?整，更多的?提供一些本?土材料，廢?舊材料，并?且與教學(xué)主?題相結(jié)合，?開(kāi)展活動(dòng)。?活動(dòng)后及時(shí)?展示幼兒作?品，并注重?發(fā)揮幼兒主?體性，請(qǐng)幼?兒利用區(qū)域?活動(dòng)手工、?繪畫(huà)作品布?置教室。?三、加大教?科研力度，?提高研究質(zhì)?量1.深?入學(xué)習(xí)《綱?要》

我?們段訂在每?星期二的中?午開(kāi)教研活?動(dòng)，一起學(xué)?習(xí)專業(yè)知識(shí)?和政治思想?，一起聽(tīng)課?、評(píng)課，一?起商量主題?活動(dòng)內(nèi)容，?一起交流工?作中的困惑?等等。2?.園內(nèi)的教?學(xué)研討

?幼兒教育的?發(fā)展日新月?異，只有不?斷學(xué)習(xí)，不?斷實(shí)踐，不?斷反思，才?不會(huì)被時(shí)代?淘汰。組內(nèi)?老師們積極?參加___?研討和分組?研討活動(dòng)。?堅(jiān)持每個(gè)周?一的教研活?動(dòng)，每次活?動(dòng)內(nèi)容安排?充足，全組?成員參與研?討。每位教?師都是教研?活動(dòng)的主人?，在每次的?教研學(xué)習(xí)中?，大家總是?積極參與討?論，各自有?獨(dú)特的見(jiàn)解?。年段內(nèi)形?成團(tuán)結(jié)一心?，互相幫助?，積極討論?的濃厚學(xué)習(xí)?氣氛。這?期間，我們?全體教師共?同學(xué)習(xí)、了?解研究?jī)?nèi)容?，然后結(jié)合?本班幼兒的?實(shí)際情況，?通過(guò)討論，?我們確定了?從以下四個(gè)?方面培養(yǎng)幼?兒：大班幼?兒課堂禮儀?的培養(yǎng)、大?班幼兒責(zé)任?感的培養(yǎng)、?大班幼兒堅(jiān)?持性的培養(yǎng)?、大班幼兒?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)。各班?對(duì)照課題確?定研究的階?段內(nèi)容和途?徑，制定出?切實(shí)可行的?研究計(jì)劃。?同時(shí)我們的?工作中還注?重了幼小銜?接的交流學(xué)?習(xí)，拓進(jìn)了?幼兒園與小?學(xué)的不斷溝?通。為幼兒?順利的如小?學(xué)打好基礎(chǔ)?