PEP四年級(jí)上冊(cè) Unit3 Read and Write教案

PEP四年級(jí)上冊(cè)Unit3ReadandWrite教案PEP四年級(jí)上冊(cè)Unit3ReadandWrite教案PEP四年級(jí)上冊(cè)Unit3ReadandWrite教案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考PEP四年級(jí)上冊(cè)Unit3ReadandWrite教案日期：20xx年X月PEP四年級(jí)上冊(cè)Unit3ReadandWrite教案學(xué)生分析：學(xué)生是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，他們有一半是第二年學(xué)習(xí)英語。年齡上是一個(gè)好動(dòng)、好奇的但這一類學(xué)生接受能力強(qiáng)，反應(yīng)快，表現(xiàn)欲強(qiáng)。他們喜歡表演英語對(duì)話和英語歌曲，讓學(xué)生在歌曲和游戲中充分展現(xiàn)自己，讓學(xué)生在歡樂中體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的樂趣與鞏固新知識(shí)。二、教材分析：本課內(nèi)容是Unit3Myfriends中的第六個(gè)課時(shí)，是字母書寫學(xué)習(xí)的最后一課時(shí)本課應(yīng)重點(diǎn)掌握字母W到Z在四線三格中的正確書寫并認(rèn)讀這些包含相同字母的單詞。對(duì)于本課的難點(diǎn)boy,girl,friend四會(huì)單詞書寫，要求引導(dǎo)學(xué)生的正確書寫。鞏固并復(fù)習(xí)前面學(xué)習(xí)的22個(gè)字母；能完成同學(xué)相貌愛好的任務(wù)調(diào)查，并進(jìn)行匯報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。三、教材目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：⑴四會(huì)掌握W、X、Y、Z的大小寫字母及單詞boy、girl、friend⑵聽說認(rèn)讀字母的三個(gè)例詞2、學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：能完成調(diào)查同學(xué)相貌愛好的任務(wù)，并根據(jù)調(diào)查內(nèi)容進(jìn)匯報(bào)3、情感目標(biāo)：通過完成調(diào)查任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神四、教學(xué)重難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：⑴四會(huì)字母的單詞和字母的掌握：Ww、Xx、Yy、Zz、boy、girl、friend⑵調(diào)查表的完成2、教學(xué)難點(diǎn)：⑴girl和friend都含有i、r兩個(gè)字母，但是位置正好相反，要提醒學(xué)生注意⑵四會(huì)單詞及字母的書寫五、教具準(zhǔn)備:1、教師準(zhǔn)備字母W-Z的字母卡，以及以這些字母開頭的字母卡及圖片2、錄音機(jī)及相關(guān)錄音帶3、boy、friend、girl的詞卡4、b、o、y、f、r、i、e、n、d、g、l十一張小寫字母卡六、教學(xué)過程：1、Warm-up⑴Revision①復(fù)習(xí)上節(jié)課的四個(gè)四會(huì)字母Ss、Tt、Uu、Vv⑵Chant2、Presentation⑴教學(xué)字母W①呈現(xiàn)圖片，教讀W的相關(guān)單詞，啟發(fā)學(xué)生應(yīng)用已有知識(shí)window，教師提問：What’sthis？讓學(xué)生用英語回答，再提問Howmanywindowsarethereinourclassroom？讓學(xué)生思維動(dòng)起來。在watermelon教授中，復(fù)習(xí)已學(xué)句型如Doyoulike…復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)的listentomusic，自然引出walkman②教師問學(xué)生這三個(gè)單詞的第一個(gè)字母是什么：Whatletteristhis

學(xué)生回答：w。教師出示字母卡，讓學(xué)生辨別字母Ww的大小寫。教師在四線三格中教學(xué)字母大小寫Ww。教師要告訴學(xué)生小寫w的手寫體要有起筆和收筆。學(xué)生在自己練習(xí)本上練習(xí)。③叫同學(xué)上黑板在四線三格內(nèi)寫W大小寫，檢查掌握程度，給予指導(dǎo)糾正。⑵教學(xué)字母X①教師拿著一個(gè)盒子問學(xué)生：What’sitinEnglish

學(xué)生說出box。②教師出示單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀taxi,six,并說出中文。③教師讓學(xué)生說出box,taxi,six這三個(gè)單詞中相同的字母是x。④教師出示字母卡，讓學(xué)生辨別字母Xx的大小寫。讓學(xué)生說出大小寫字母Xx的筆順并書空。教師在四線三格中教學(xué)字母大小寫Xx。教學(xué)中告訴學(xué)生大小寫Pp的第一筆先從左上到右下，第二筆再從右上到左下，要有起筆和收筆。⑤學(xué)生在練習(xí)本上練習(xí)，叫同學(xué)上黑板在四線三格內(nèi)寫X大小寫，檢查掌握程度，給予指導(dǎo)糾正。⑶教學(xué)字母Y①教師手中拿著悠悠球問學(xué)生：What’sthis?讓學(xué)生說出yo-yo。②教師出示單詞卡yellow,讓學(xué)生讀出來并說出中文。③教師讓學(xué)生說出這兩個(gè)單詞的第一個(gè)字母是y。④教師告訴學(xué)生我們要學(xué)一個(gè)新單詞，它的第一個(gè)字母就是y。⑤教師出示圖片問學(xué)生：What’sthis

也許學(xué)生會(huì)說出ship。這時(shí)教師說：No,itisn’taship.It’syacht.教師教讀單詞yacht。這個(gè)單詞的發(fā)音有些難度，教師要耐心幫助學(xué)生把音讀準(zhǔn)。⑥教師出示字母卡，讓學(xué)生辨別字母Yy的大小寫。讓學(xué)生說出大小寫字母Yy的筆順并書空。教師在四線三格中教學(xué)字母大小寫Yy。教師提醒學(xué)生大寫Y的第二筆是一筆寫完的，小寫y占下兩格。⑦學(xué)生在練習(xí)本上練習(xí)，叫同學(xué)上黑板在四線三格內(nèi)寫X大小寫，檢查掌握程度，給予指導(dǎo)糾正。⑷教學(xué)字母X①教師出示單詞卡zoo，讓學(xué)生讀出單詞并說出中文。②教師問學(xué)生：Whatcanyouseeinthezoo?讓學(xué)生自由回答。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候說：“Wealsocanseezebrainthezoo.”并出示zebra圖片。③教師讓學(xué)生說出zoo和zebra的第一個(gè)字母是什么。學(xué)生回答z。④教師手拿一根拉鏈，教學(xué)生說單詞zipper，讓學(xué)生通過讀音說出第一個(gè)字母是z。⑤教師出示字母卡，讓學(xué)生辨認(rèn)字母Zz的大小寫。讓學(xué)生說出大小寫字母Zz的筆順并書空。教師在四線三格中教學(xué)字母大小寫Zz。⑥學(xué)生在練習(xí)本上練習(xí)，叫同學(xué)上黑板在四線三格內(nèi)寫X大小寫，檢查掌握程度，給予指導(dǎo)糾正。⑸讓學(xué)生在練習(xí)本上把所學(xué)字母Ww-Zz每個(gè)寫一行。教師在教室中巡視，及時(shí)給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。⑹讓學(xué)生聽錄音帶跟讀模仿。⑺學(xué)習(xí)拼寫單詞boy,girl,friend①請(qǐng)一位男女同學(xué)上講臺(tái)，教師分別指著班里的一個(gè)那同學(xué)和一個(gè)女同學(xué)說：Thisisaboy.Thisisagirl.②教師問：Canyouspellthewords“boyandgirl”如有學(xué)生能夠拼出單詞，教師要給與表揚(yáng)并說：那讓我們來看一看他拼的對(duì)不對(duì)，然后出示單詞卡。如沒有學(xué)生拼出單詞，教師說：我們學(xué)習(xí)單詞不僅要會(huì)說還要會(huì)寫，今天我們就來學(xué)習(xí)幾個(gè)單詞的拼寫，看誰學(xué)得快。然后出示單詞卡。③讓學(xué)生看單詞卡拼讀單詞。④教師讓學(xué)生看單詞回答：Howmanylettersinthisword?學(xué)生回答后，讓他們背著拼出單詞。教師出示單詞卡friend,讓學(xué)生拼讀并背下來。⑤教師讓學(xué)生在四線三格中默寫字母b,o,y,g,i,r,l,f,e,n,d⑥教師教學(xué)生在四線三格中書寫單詞。告訴學(xué)生首先要把每個(gè)字母書寫正確，然后按照單詞的拼寫把字母寫在一起，注意單詞的每個(gè)字母間要有一點(diǎn)距離。⑦讓學(xué)生照板書抄單詞，然后每個(gè)單詞寫一行。教師在教室中巡視，及時(shí)給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。⑴單詞拼寫接力賽分兩組，教師報(bào)一個(gè)四會(huì)單詞，兩組同時(shí)出發(fā)，一個(gè)同學(xué)只能到黑板上寫一個(gè)字母，看哪組率先寫完并準(zhǔn)確無誤。⑵單詞改錯(cuò)。教師在黑板上畫的四線三格中書寫byo,grli,firend等錯(cuò)誤單詞，讓學(xué)生找出錯(cuò)誤，并把正確單詞書寫在黑板上的四線三格中。⑶補(bǔ)全單詞教師在黑板上寫上隨意挖空的四會(huì)單詞，讓學(xué)生把單詞補(bǔ)全。⑷圈出你聽到的單詞教師在黑板上隨意寫上本課學(xué)的四會(huì)單詞及字母，讓學(xué)生聽老師讀音，圈出聽到的單詞。⑴字母聽寫教師隨機(jī)在26個(gè)字母報(bào)寫字母，每組請(qǐng)一位同學(xué)上黑板上聽寫字母，其他同學(xué)在自己練習(xí)本上，看哪組又快又正確。⑵拼單詞讓學(xué)生在o,b,y,g,I,r,l,f,e,n,d等11個(gè)小寫字母卡中找字母拼出單詞“boy,girl,friend”,并大聲拼讀出來⑶singa<ABC>song1.抄寫w-z大小寫字母各兩行（例：WwWw）家長簽名。2.抄寫單詞boy,girl,friend各一行，家長簽名。七、板書設(shè)計(jì)：

Unit3

Myfriends黑板上方：上課前打好的四線三格，在課堂上隨講隨寫的字母Ww,Xx,Yy,Zz八、教學(xué)反思本課時(shí)主要學(xué)習(xí)W-Z大小寫及單詞boy,girl,friend的書寫。本人在熱身環(huán)節(jié)有復(fù)習(xí)檢查上節(jié)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過程中復(fù)習(xí)已學(xué)句型。這節(jié)課是本人第一次試講，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，緊張，課堂評(píng)價(jià)用語不能應(yīng)用自如。沒有把握好主要教學(xué)內(nèi)容，教案設(shè)計(jì)缺少字