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故鄉(xiāng)公開課教案故鄉(xiāng)公開課教案故鄉(xiāng)公開課教案V:1.0精細整理，僅供參考故鄉(xiāng)公開課教案日期：20xx年X月馬鞍山市陽光學校2012-2013學年度第一學期語文組公開課教案時間：2012年10月29日下午第五節(jié)地點：九（4）班授課人：楊潔授課對象：九（4）班全體學生課題：《故鄉(xiāng)》（魯迅）版本：人教版課型：新授課時：第一課時教學目標1、回顧小說知識，為解讀課文做好鋪墊；2、檢查預習：復習作者及其作品，了解本課寫作背景，掌握本文字詞；3、整體感知，把握好人物出場順序，把握文章線索，梳理情節(jié)結構；4、精讀課文，分析閏土的形象及變化的原因。教學重點整體感知，找出人物出場順序，把握文章線索，梳理情節(jié)結構教學難點精讀課文，分析閏土的形象及變化的原因教具使用多功能投影儀課時計劃：兩課時教學過程：第一課時導入展示學習目標檢查預習復習小說知識了解作者作品寫作背景介紹整理生字詞初讀課文，整體感知1、《故鄉(xiāng)》中寫到哪些人物他們的身份各是什么相互之間有什么關系2、結構分析3、情節(jié)梳理（結合小說結構）五、精讀課文，感知人物形象1、閏土的變化在文中提到了兩個階段，分別是少年時的閏土和中年時的閏土，他們各自的特點是什么？請在文中找出有關兩個階段閏土的外貌與語言描寫的句子，并加以分析。2、分析閏土變化的原因。3、對于閏土的這種變化和生活景況，“我”有

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