滬科新版教案12.5全球變暖與水資源危機(jī)

滬科新版教案12.5全球變暖與水資源危機(jī)滬科新版教案12.5全球變暖與水資源危機(jī)滬科新版教案12.5全球變暖與水資源危機(jī)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考滬科新版教案12.5全球變暖與水資源危機(jī)日期：20xx年X月第五節(jié)全球變暖與水資源危機(jī)教學(xué)目標(biāo)1.知道全球變暖和水資源危機(jī)是威脅人類生存的兩大因素。2.知道全球變暖帶來的一系列不利影響。3．認(rèn)識(shí)水與人類的關(guān)系，了解常見的水污染源及水污染現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)水污染與缺水是當(dāng)今世界最嚴(yán)重的社會(huì)問題。4．認(rèn)識(shí)合理利用和保護(hù)水資源的重要性，有節(jié)約用水的意識(shí)；有保護(hù)環(huán)境、防治水污染的緊迫感。重點(diǎn)：1.全球變暖帶來的一系列不利影響2.認(rèn)識(shí)水污染與缺水是當(dāng)今世界最嚴(yán)重的社會(huì)問題課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備；實(shí)驗(yàn)器材：學(xué)生用器材，每兩人一組，每組鐵架臺(tái)一個(gè)、小燒杯2只、漏斗一個(gè)、濾紙，渾濁的河水，玻璃棒。多媒體器材：多媒體投影器，有關(guān)水資源及水污染的VCD教學(xué)設(shè)計(jì)：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)說明一、全球變暖全球變暖會(huì)給人類帶來一系列的不利影響1.海平面上升2.對(duì)動(dòng)植物群落分布影響3.對(duì)農(nóng)作物的產(chǎn)量和分布類型影響4.對(duì)人類健康影響我們應(yīng)該盡快采取相關(guān)措施，應(yīng)對(duì)溫室效應(yīng)帶來的全球變暖，保護(hù)、熱愛我們賴以生存的地球母親。水資源危機(jī)課前安排學(xué)生從多種渠道獲取有關(guān)信息，從電影，電視錄像、報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等各個(gè)方面獲取信息。教師用多種方式展示學(xué)生從多個(gè)方面獲取的信息，并安排學(xué)生相互討論、交流教師播放有關(guān)水資源危機(jī)的VCD光盤。問：大量的事實(shí)說明了什么？教師總結(jié)：缺水已經(jīng)是一個(gè)世界性的普遍現(xiàn)象，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界有100多個(gè)國家存在不同程度的缺水問題，其中有28個(gè)國家被列為缺水國或嚴(yán)重缺水國。在非洲有一半以上的人口缺乏獲得安全用水的渠道。我國的水資源匱乏問題也很嚴(yán)重，西北、東北、華北等北方城市已經(jīng)被迫每日定量、定時(shí)供水。中國的飲用水源污染嚴(yán)重,大部分地下水都受到不同程度的污染.問:缺水成為世界性的普遍問題,那么日常生活中我們?cè)鯓庸?jié)水呢?問:造成水嚴(yán)重缺乏的主要原因是什么呢（水污染）教師播放有關(guān)水污染的VCD光盤.問:面對(duì)嚴(yán)峻的缺水、污染問題，我們應(yīng)該怎么辦？教師總結(jié)：珍惜每一滴水，采取節(jié)水技術(shù)，防治水污染，植樹造林，合理利用和保護(hù)水資源。學(xué)生討論、交流學(xué)生觀看、討論學(xué)生回答學(xué)生聽講學(xué)生討論、回答學(xué)生回答：學(xué)生觀看學(xué)生討論、回答培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)三、惜每一滴水安排、組織學(xué)生完成課本圖10-45的實(shí)驗(yàn)問：水的凈化有幾種方法水凈化后水質(zhì)有什么變化組織學(xué)生討論和交流20面圖表。問我們學(xué)生應(yīng)該為防止水污染作出哪些貢獻(xiàn)？教師總結(jié)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生回答學(xué)生討論小結(jié)：組織學(xué)生小結(jié)學(xué)生小結(jié)作業(yè)：課本P20頁作業(yè)1、2板書設(shè)計(jì)第四節(jié)水資源危機(jī)與節(jié)約用水一、全球變暖二、水資源危機(jī)造成水資源嚴(yán)重缺乏的主要原因之一是水污染。水污染的罪魁禍?zhǔn)资巧钗鬯?、工業(yè)廢