關(guān)聯(lián)詞語復(fù)習(xí)教案

關(guān)聯(lián)詞語復(fù)習(xí)教案關(guān)聯(lián)詞語復(fù)習(xí)教案關(guān)聯(lián)詞語復(fù)習(xí)教案V:1.0精細整理，僅供參考關(guān)聯(lián)詞語復(fù)習(xí)教案日期：20xx年X月關(guān)聯(lián)詞語復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)：1.正確使用常用的七種關(guān)聯(lián)詞語。2.進一步明確關(guān)聯(lián)詞語的作用。教學(xué)重點：識記各類型復(fù)句常見的關(guān)聯(lián)詞語，并能辨別。教學(xué)難點：對個別類型中關(guān)聯(lián)詞語的辨析，如“只要就”和“只有

才”。教學(xué)過程：導(dǎo)入：

關(guān)聯(lián)詞語是復(fù)句中用來聯(lián)結(jié)分句與分句，標(biāo)明分句與分句之間的關(guān)系的詞語。用關(guān)聯(lián)詞語的句子，一般都由兩個以上的分句組成。而分句與分句之間存在著各種各樣的關(guān)系，正符合我們表達的需要。因此，學(xué)會正確選用關(guān)聯(lián)詞語是非常必要的。

下面我們先來復(fù)習(xí)一下學(xué)過的關(guān)聯(lián)類型：

一、常見的幾種關(guān)系（多媒體課件出示）1、并列關(guān)系；不是……而是……（否定前邊重點肯定后邊）；又……又……；既……又……（兩種以上行為同時進行）；一方面……一方面……2、遞進關(guān)系；不但……而且……；不僅……還……（后邊比前邊說的意思更進一層）3、選擇關(guān)系；不是……就是……；；是……還是……（選擇未定）；與其……不如……；寧可……也不……（選擇已定）4、轉(zhuǎn)折關(guān)系；雖然……但是……；盡管……還是（后一部分不是順著前一部分說下去，而是轉(zhuǎn)向與前一部分相對應(yīng)或相矛盾的反面）5、因果關(guān)系；因為……所以……（前因后果）；既然……就……；（推論因果）之所以；……是因為……（倒裝因果）6、條件關(guān)系；只要……就……（具備了前邊的條件就可以產(chǎn)生后邊的結(jié)果）；只有……才……（唯一條件）；無論……都……；不管……也……（任何條件下結(jié)果都不會改變）7、假設(shè)關(guān)系；如果……就……（順接：假設(shè)和結(jié)果一致）；即使……也……（逆接：假設(shè)和結(jié)果不一致）；

例句：1、并列：諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲喊。

實驗證明，蝙蝠夜間飛行，探路的工具不是眼睛，而是嘴和耳朵。2、遞進：我們不僅取寶，也做科學(xué)研究，使林海不但能夠萬古長青，而且可以綜合利用。3、選擇：與其揚湯止沸，不如釜底抽薪。

雨來寧可犧牲生命，也不泄露秘密。4、轉(zhuǎn)折：班長雖然不是班里學(xué)習(xí)最好的，但是他那助人為樂的好品質(zhì)卻值得我們每個人學(xué)習(xí)。

5、因果：因為我們正處于學(xué)習(xí)階段，所以有缺點，就不要怕別人批評指出。

既然有病，那就好好休息吧。

這支球隊之所以屢戰(zhàn)屢敗，是因為思想和技術(shù)都不過硬。6、條件：只要你的意見是正確的，我們就立刻改正。

只有社會進步了，人民生活水平才能提高。7、假設(shè)：只有一個地球，如果它被破壞了，我們就別無去處了。

即使他走到橫木頭上，拿到那支小旗，也難以回轉(zhuǎn)身來。二、我們該如何做關(guān)聯(lián)詞語的題以上幾種常見的關(guān)聯(lián)詞語，在實際運用時有一些是比較容易混淆的，如：只要就與只有才。

【輔助練習(xí)】

１、把下列句子補充完整：

⑴這只空調(diào)雖然體積不大，（）

⑵只要你做的事對人民有益，（）

⑶星期天，你是去公園，（）

⑷小明的爸爸（），還會修汽車。

⑸盡管林玲學(xué)習(xí)十分努力，（）（），才能獲得優(yōu)異的成績。

２、用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩句話連起來。

⑴我的成績在班級里名列前茅。我不能驕傲。

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⑵這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。

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⑶董存瑞犧牲自己。董存瑞要炸毀暗堡。

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⑷做個好獵手要槍法好。做個好獵手要機智、勇敢。

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⑸你每天堅持早鍛煉。你的身體素質(zhì)會得到提高。

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３、選擇下面的關(guān)聯(lián)詞語，填在句子中。

既……又……不是……而是……一方面……一方面……

因為……所以……既然……就……因此……之所以……是因為……

只要……就……只有……才……無論……都……

不管……總……

雖然……但是……盡管……還是

如果……就……即使……也……要是……就……

不是……就是……是……還是……與其……不如……

寧可……也不……

不但……而且……不僅……還……

⑴我們（）把輪船停在港口，（）冒著狂風(fēng)暴雨前進。

⑵（）從小學(xué)好本領(lǐng)，（）更好地為國家建設(shè)出力。

⑶小王的學(xué)習(xí)（）有進步，是（）老師和同學(xué)的幫助。

⑷媽媽（）工作，（）參加進修學(xué)習(xí)。

⑸魯迅（）是偉大的文學(xué)家，（）是偉大的思想家和革命家。

⑹（）明天下雨，我們（）要去探望李老師。

⑺（）長城是那樣雄偉壯麗，（）吸引了很多游客。

⑻一滴水（）很小很小，（）無數(shù)滴水匯集起來，就可以形成江河湖海。

４、判斷下面關(guān)聯(lián)詞語是否恰當(dāng)，把正確的寫在括號里。

⑴即使說法不同，但是他們的目的是一樣的。（）