小學(xué)體育與健康人教～年級(jí)全一冊(cè)第三部分體育運(yùn)動(dòng)技能拍球與運(yùn)球教案

小籃球：拍球與運(yùn)球一、指導(dǎo)思想依據(jù)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神要求，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和鍛煉，充分體現(xiàn)繼承與發(fā)展的關(guān)系，注重與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣，了解有關(guān)球類項(xiàng)目的初步知識(shí)，體驗(yàn)和初步學(xué)習(xí)一些球類動(dòng)作的方法和技術(shù)技能，感受活動(dòng)樂趣，努力使每位學(xué)生都能掌握一定的體育與健康知識(shí)、技能和方法。二、教材分析小籃球是小學(xué)水平二學(xué)習(xí)的教材。其目的是改進(jìn)和提高學(xué)生的球感，發(fā)展控球能力和身體協(xié)調(diào)性、靈敏性等身體素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生相互團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義觀念具有重要作用。教學(xué)以小籃球游戲?yàn)橹?，主要以上肢控球的基本?dòng)作為主，通過多種方式的小游戲，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)和掌握一些籃球項(xiàng)目的簡(jiǎn)單知識(shí)和技術(shù)方法，培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)興趣，鍛煉學(xué)生身體，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)這項(xiàng)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，好奇心較強(qiáng)，運(yùn)球能力相對(duì)較弱，但模仿能力較強(qiáng)，非常喜歡體育運(yùn)動(dòng).針對(duì)這些情況：四年級(jí)可以借助小籃球教學(xué)，開展以后對(duì)學(xué)生有益的籃球意識(shí)，為終身體育打下基礎(chǔ)。四、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會(huì)手指按拍球的基本動(dòng)作方法，能原地連續(xù)拍球20個(gè)以上。2、技能目標(biāo)：了解拍球練習(xí)對(duì)身體的好處，培養(yǎng)學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)性。3、情感目標(biāo)：比賽中相互鼓勵(lì)，能正確對(duì)待成功與失敗。五、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：正確的拍球手型教學(xué)難點(diǎn)：能快速連續(xù)拍球六、場(chǎng)地器材場(chǎng)地：籃球場(chǎng)地器材：小籃球48個(gè)呼啦圈4個(gè)標(biāo)志桶8個(gè)七、教學(xué)流程：（情境導(dǎo)入教學(xué)──→熱身活動(dòng)──→熟悉球性游戲──→自主（原地拍球、直線運(yùn)球）、合作學(xué)習(xí)（拍球游戲）階段──→改進(jìn)、掌握、拓展技能(趣味運(yùn)球接力)──→調(diào)節(jié)放松身心(吹氣球)──→課堂評(píng)價(jià)──→結(jié)束語(yǔ)──→收還器材）1.情境導(dǎo)入教學(xué)、熱身活動(dòng)：（1）課堂常規(guī)：檢查著裝、師生問好，隊(duì)列隊(duì)形基礎(chǔ)練習(xí)。（2）熱身運(yùn)動(dòng)2.自主、合作學(xué)習(xí)，改進(jìn)、掌握、拓展技能階段：1、自主練習(xí)：教師用生動(dòng)的語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生哪種拍球動(dòng)作最穩(wěn)？充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在練習(xí)時(shí)，教師適時(shí)的進(jìn)行簡(jiǎn)單語(yǔ)言（“一開二彎三拍”）點(diǎn)撥引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)要想拍好球，必須掌握正確的拍球手型以及拍球的時(shí)機(jī)、部位，為下一步的教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。2、合作學(xué)習(xí)、改進(jìn)、掌握、拓展技能（直線運(yùn)球接力）：在原地拍球的基礎(chǔ)上，及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后告訴同學(xué)們分組進(jìn)行游戲，介紹游戲的規(guī)則，強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一、比賽期間合作的重要意義。二、游戲期間的注意事項(xiàng)。教師完整示范動(dòng)作，在音樂背景烘托下，進(jìn)行游戲比賽.3、調(diào)節(jié)放松身心：教師帶領(lǐng)學(xué)生一起完成吹氣球放松活動(dòng),使學(xué)生的身心都得到放松。為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好良好的鋪墊。4.課堂評(píng)價(jià)以及結(jié)束語(yǔ)：結(jié)合本次課學(xué)生的表現(xiàn)，進(jìn)行評(píng)價(jià)及學(xué)生間的互評(píng)。5．收還器材：教師提示學(xué)生整理并收還器材八、教學(xué)設(shè)計(jì)《小籃球：拍球與運(yùn)球》教案福祿小學(xué)連繼輝四年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容原地拍球“闖關(guān)”游戲課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)手指按拍球的基本動(dòng)作方法，能原地連續(xù)拍球10個(gè)以上。2、了解拍球練習(xí)對(duì)身體的好處,培養(yǎng)學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)性。3、比賽中相互鼓勵(lì)，能正確對(duì)待成功與失敗。教學(xué)重點(diǎn)正確的拍球手型教學(xué)難點(diǎn)能快速連續(xù)拍球教學(xué)方法與手段教師示范講解，兩人一組相互指導(dǎo)提醒，反復(fù)練習(xí)體會(huì)等。教學(xué)過程課的流程（時(shí)間）教學(xué)內(nèi)容教（學(xué)）法與組織形式要求開始準(zhǔn)備部分︵分鐘︶一、課堂常規(guī)1．體育委員整隊(duì)、師生問好2．宣布本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求3．安排見習(xí)生二、隊(duì)列練習(xí)1．四列橫隊(duì)成八列橫隊(duì)2.齊步走、立定三、和籃球交朋友1.每個(gè)排頭拿球2．傳接球練習(xí)3.小組比賽組織形式：四列橫隊(duì)集合○○○○○○○○○○○○○○○○○○●●●●●●●●●●●●●●●●●●▲教（學(xué)）法1．導(dǎo)入，情緒調(diào)動(dòng)2．宣布上課內(nèi)容，提出上課要求3.復(fù)習(xí)隊(duì)列四列橫隊(duì)成八列橫隊(duì)以及齊步走、立定組織形式：四列體操隊(duì)形教（學(xué)）法：1．教師提出傳接球的要求2.四個(gè)排頭有序分球3．教師引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)4.教師共同參與，與學(xué)生互動(dòng)做游戲積極參與、迅速進(jìn)入上課狀態(tài)合理安排身體不適的見習(xí)生報(bào)數(shù)聲音洪亮、動(dòng)作整齊規(guī)范、精神飽滿有序領(lǐng)取籃球聽指揮、人人參與，熟悉球性、體會(huì)原地運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)在游戲中體驗(yàn)籃球的樂趣基本部分一、原地拍球練習(xí)1、哪種拍球動(dòng)作最穩(wěn)？教師演示手指按拍球、握拳拍球、手掌拍球。2、講解、示范手指按拍球的動(dòng)作方法，重點(diǎn)提示掌心空出。教（學(xué)）法：1．學(xué)生分散嘗試三種不同的拍球動(dòng)作，經(jīng)過對(duì)比，得出結(jié)論。2、仔細(xì)觀察教師的“原地拍球”示范動(dòng)作，練習(xí)用手指按拍的動(dòng)作方法。3、分組練習(xí)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，相互比試，看誰(shuí)拍得好，嘗試左、右手分別進(jìn)行拍球練習(xí)。學(xué)生先練習(xí)、師再教動(dòng)作要領(lǐng)在指定范圍內(nèi)自由練習(xí)課的流程（時(shí)間）教學(xué)內(nèi)容教（學(xué)）法與組織形式要求基本部分︵25—26分鐘︶（動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳前后分開、膝蓋彎一彎、五指要分開、用手指指根部位把球往下拍、要想和球交朋友、掌心堅(jiān)決不碰球）3、組織學(xué)生按規(guī)定的次數(shù)進(jìn)行練習(xí)，根據(jù)自身水平不斷增加拍球個(gè)數(shù)。二、直線運(yùn)球1．慢走直線運(yùn)球走2．直線運(yùn)球跑3．快速直線運(yùn)球比賽要領(lǐng)：球在線上走、人在旁邊走三、拓展“闖關(guān)”游戲規(guī)則：直線運(yùn)球到指定地點(diǎn)后原地拍球5次，接著抱著籃球迅速跑回，與下一個(gè)人交接球后，后面人方可出發(fā)，，以此類推類推，最先完成的隊(duì)為勝○○○○○○○○○○○○○○○○○○●●●●●●●●●●●●●●●●●●▲組織形式二、教（學(xué)）法1．請(qǐng)2名學(xué)生示范指定距離直線運(yùn)球走，師總結(jié)要領(lǐng)，介紹方法、規(guī)則，組織學(xué)生分組練習(xí)1—2次2．提高要求組織學(xué)生運(yùn)球跑3.教師及時(shí)反饋學(xué)生技術(shù)掌握情況4．組織學(xué)生快速直線運(yùn)球接力比賽2次左右，教師小結(jié)，對(duì)比賽作出評(píng)價(jià)組織形式：教（學(xué)）法：1．教師講解方法并示范2．學(xué)生分組嘗試運(yùn)球3．組織比賽2—3次，培養(yǎng)同伴間的默契配合在場(chǎng)地內(nèi)分散開練習(xí)注意直線運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，主動(dòng)練習(xí)強(qiáng)調(diào)球在線上走、人在旁邊走的要領(lǐng)有層次地進(jìn)行練習(xí)，有良好的合作意識(shí)遵守游戲規(guī)則，快樂游戲，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)結(jié)束部分︵4—5分鐘︶一、放松游戲吹氣球二、結(jié)束1.課堂小結(jié)2.收回器材3.師生再見組織形式：四列橫隊(duì)、四列體操隊(duì)形○○○○○○○○○○○○○○○○○○●●●●●●●●●●●●●●●●●●▲教學(xué)法：1．介紹方法，組織學(xué)生進(jìn)行放松游戲2．請(qǐng)學(xué)生說說本課我們學(xué)會(huì)了什么3．學(xué)