【教育資料】人教版一年級下冊數(shù)學(xué)第二單元《解決問題練習(xí)課》教案學(xué)習(xí)精品

【教育資料】人教版一年級下冊數(shù)學(xué)第二單元《解決問題練習(xí)課》教案學(xué)習(xí)精品【教育資料】人教版一年級下冊數(shù)學(xué)第二單元《解決問題練習(xí)課》教案學(xué)習(xí)精品【教育資料】人教版一年級下冊數(shù)學(xué)第二單元《解決問題練習(xí)課》教案學(xué)習(xí)精品V:1.0精細(xì)整理，僅供參考【教育資料】人教版一年級下冊數(shù)學(xué)第二單元《解決問題練習(xí)課》教案學(xué)習(xí)精品日期：20xx年X月人教版一年級下冊數(shù)學(xué)第二單元《解決問題練習(xí)課》教案教學(xué)內(nèi)容：教材第22-23頁練習(xí)五1-9題。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握簡單應(yīng)用題的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)解答簡單的減法應(yīng)用題。教學(xué)重點(diǎn)：能夠根據(jù)條件和問題，排出多余條件，提高解決問題的能力。教學(xué)過程：一、完成教科書P22第2題。[本題中的多余條件我們已經(jīng)走了15分鐘了寫在旁邊，便于學(xué)生發(fā)現(xiàn)。學(xué)生能很快選擇出題目中需要的信息，解決問題。]二、解決實(shí)際問題完成教科書P22第4題，本題中多余條件和有用條件寫在一起，位置隱蔽，需要。[讓學(xué)生觀察畫面，口頭編題，列式計(jì)算，全班訂正。]三、完成教科書P22第1題讓學(xué)生根據(jù)畫面意思，進(jìn)行編題。（小紅和小麗每人要寫15個(gè)大字，小紅已經(jīng)寫了7個(gè)，還要寫幾個(gè)小麗還要寫6個(gè)字，她已經(jīng)寫了幾個(gè)字）[引導(dǎo)學(xué)生找出題目的已知條件和問題，再列式解答，全班核對。][引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)多次運(yùn)用有效信息，體會(huì)條件與問題之間的聯(lián)系，正確解決問題。]讓學(xué)生將兩道題的條件和問題完整地說清楚，再列式解答。[然后比較兩道題的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，強(qiáng)化問題結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步理解減法的意義。]四、完成教科書P21第3題[全班同時(shí)開始，在指定的時(shí)間內(nèi)檢查學(xué)生的計(jì)算質(zhì)量，對做得又快又好的同學(xué)給予表揚(yáng)。]五、完成教科書P23第6題[先讓學(xué)生獨(dú)立完成，再集體訂正，教師任意指一兩題，請學(xué)生說出思考過程。]六、完成教科書P23第8題七、課堂練習(xí)完成教科書P23第5、7、9題。教學(xué)反思：本節(jié)課在練習(xí)中讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)加法與減法之間的關(guān)系，進(jìn)一步理解加法和減法之間的互逆關(guān)系，并