講座二 社會(huì)學(xué)的學(xué)科地位特征與功能

講座二社會(huì)學(xué)的學(xué)科地位特征與功能第1頁，共23頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期三一是總和論，即把社會(huì)學(xué)與各門社會(huì)科學(xué)的關(guān)系看成整體與部分的關(guān)系。

在創(chuàng)立時(shí)期，社會(huì)學(xué)剛剛從哲學(xué)的懷抱里解脫出來，社會(huì)學(xué)實(shí)際上是社會(huì)科學(xué)的代名詞，同時(shí)它又在一定程度上有社會(huì)哲學(xué)或歷史哲學(xué)的色彩，帶有某種包羅萬象、凌駕于各門社會(huì)科學(xué)之上的印記。例如，孔德認(rèn)為社會(huì)學(xué)的目標(biāo)是一切現(xiàn)有知識(shí)的綜合。

2.1五種不同觀點(diǎn)（1）社會(huì)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)政治學(xué)法律學(xué)倫理學(xué)第2頁，共23頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期三 二是綜合論，即強(qiáng)調(diào)社會(huì)學(xué)是將各門社會(huì)科學(xué)的成果，從社會(huì)整體的角度來加以綜合而得出的。根據(jù)這種綜合和總和的觀點(diǎn)，社會(huì)學(xué)是離不開各門社會(huì)科學(xué)的。斯賓塞就認(rèn)為社會(huì)是各種社會(huì)科學(xué)的綜合或總和。他的《社會(huì)學(xué)原理》包含了對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、宗教等各種社會(huì)科學(xué)的研究。2.1五種不同觀點(diǎn)（2）第3頁，共23頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期三

三是普適論，即認(rèn)為社會(huì)學(xué)原理具有普遍性，適于一切社會(huì)生活，因而把社會(huì)學(xué)與其它各門社會(huì)科學(xué)的關(guān)系看作是一般與特殊的關(guān)系。 英國(guó)社會(huì)學(xué)家吉登斯在他1896年出版的《社會(huì)學(xué)原理》中說：“社會(huì)學(xué)不是社會(huì)科學(xué)的總和，它是一種普通社會(huì)科學(xué)──一種研究社會(huì)元素與第一原理的科學(xué)”。這種觀點(diǎn)認(rèn)為，社會(huì)學(xué)研究社會(huì)的一般的普遍的現(xiàn)象，各門社會(huì)科學(xué)則研究社會(huì)生活的特殊現(xiàn)象。

2.1五種不同觀點(diǎn)（3）第4頁，共23頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期三2.1五種不同觀點(diǎn)（4）四是中心論，即認(rèn)為社會(huì)學(xué)居于各門社會(huì)科學(xué)的中心，它既對(duì)其它社會(huì)科學(xué)有指導(dǎo)作用，有吸收其它社會(huì)科學(xué)的成果。第5頁，共23頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期三

2.1五種不同觀點(diǎn)（5）五是平等論。即認(rèn)為社會(huì)學(xué)與其它各門社會(huì)科學(xué)處于平等的位置上。第6頁，共23頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期三社會(huì)學(xué)是一門應(yīng)用性和綜合性都很強(qiáng)的學(xué)科。其突出的學(xué)科特征主要有：整體性、廣泛性、綜合性和應(yīng)用性。2.2社會(huì)學(xué)的學(xué)科特征（1）第7頁，共23頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期三 社會(huì)學(xué)的研究范圍并不僅僅局限在某個(gè)問題的孤立分析上，而從整體關(guān)聯(lián)性的角度來關(guān)注和分析社會(huì)，方法上雖自成一派，但也能夠容納吸收多學(xué)科的方法為己所用。此外，社會(huì)學(xué)的研究很大程度上從生活出發(fā)，形成理論，再回到生活中，由此將綜合性與應(yīng)用性有機(jī)地結(jié)合在一起。2.2社會(huì)學(xué)的學(xué)科特征（2）第8頁，共23頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期三例如，對(duì)棚戶區(qū)的研究，經(jīng)濟(jì)學(xué)可能從經(jīng)濟(jì)、收入的角度來解釋棚戶區(qū)的存在，政治學(xué)可能從意識(shí)形態(tài)的角度來闡明，然而社會(huì)學(xué)所看到的棚戶區(qū)，也許是空間結(jié)構(gòu)、社會(huì)關(guān)系再生產(chǎn)、社會(huì)資本、社會(huì)分層和權(quán)力介入等多方面因素共同合力的結(jié)果。2.2社會(huì)學(xué)的學(xué)科特征（3）第9頁，共23頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期三

社會(huì)學(xué)是認(rèn)識(shí)社會(huì)和改造社會(huì)的有效工具，它具有認(rèn)識(shí)功能和實(shí)踐功能。描述（What：是什么）解釋（Why：為什么）預(yù)測(cè)（How將來怎么樣）規(guī)范（Should應(yīng)該如何）2.3社會(huì)學(xué)的學(xué)科功能（1）(1)

認(rèn)識(shí)功能

社會(huì)學(xué)的認(rèn)識(shí)功能，向人們提供了科學(xué)的社會(huì)知識(shí)，并且不僅提供現(xiàn)成的社會(huì)只是，而且通過提供社會(huì)學(xué)的視角、方法，幫助人們獲得新知識(shí)。第10頁，共23頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期三描述功能：這是指社會(huì)學(xué)使用科學(xué)的方法，客觀而忠實(shí)地記錄、搜集和整理關(guān)于社會(huì)現(xiàn)象及其過程的信息，為深入地認(rèn)識(shí)和有效地管理社會(huì)提供可靠的感性經(jīng)驗(yàn)資料。社會(huì)學(xué)的學(xué)科特征決定了它向人們傳輸?shù)纳鐣?huì)信息是其他學(xué)科無法代替的。具體說，社會(huì)學(xué)在描述社會(huì)現(xiàn)象方面既有定性又有定量，它可以及時(shí)向人們提供相對(duì)說來真實(shí)可靠和有效的社會(huì)信息。

2.3社會(huì)學(xué)的學(xué)科功能（2）第11頁，共23頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期三解釋功能：指社會(huì)學(xué)研究過程中，借助概念、范疇進(jìn)行理論抽象，將描述功能得出的感性資料上升到理性認(rèn)識(shí)，從而對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的形成、發(fā)展及其過程作出科學(xué)的解釋。它包括對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行客觀的因果性考察和人的社會(huì)行動(dòng)動(dòng)機(jī)的意義理解。社會(huì)學(xué)的解釋功能是社會(huì)學(xué)理論綜合能力的表現(xiàn)。

2.3社會(huì)學(xué)的學(xué)科功能（3）第12頁，共23頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期三預(yù)測(cè)功能：即揭示將來的社會(huì)事件和狀態(tài)是怎樣的，以現(xiàn)在的研究為起點(diǎn)，通過發(fā)現(xiàn)存在的問題，分析其背后的引導(dǎo)因素，揭示其變化發(fā)展規(guī)律，從而判斷社會(huì)現(xiàn)象未來的發(fā)展趨勢(shì)。此功能經(jīng)常運(yùn)用于的政策制定上。規(guī)范功能：是指確定預(yù)定目標(biāo)及其達(dá)到的手段，以及對(duì)社會(huì)目標(biāo)、行動(dòng)與手段的合理性和可行性評(píng)價(jià)的過程。四項(xiàng)功能依次回答是什么、為什么、將會(huì)怎樣、應(yīng)該怎樣的問題，是相互聯(lián)系、相互依存的。2.3社會(huì)學(xué)的學(xué)科功能（4）第13頁，共23頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期三

（2）實(shí)踐功能

教育監(jiān)督咨詢管理2.3社會(huì)學(xué)的學(xué)科功能（5）第14頁，共23頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期三輔導(dǎo)資料：社會(huì)學(xué)的框架

總體框架社會(huì)學(xué)的

理論框架第15頁，共23頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期三總體框架社會(huì)學(xué)自誕生以來，關(guān)于總體框架的看法有二分法、三分法、四分法，以及混合法最基本的還是二分法，其他的分類都是二分法的變形或發(fā)展。輔導(dǎo)資料：社會(huì)學(xué)的框架第16頁，共23頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期三總體框架以三種二分法中的一種為基礎(chǔ)，依次排為若干層。⒈純理社會(huì)學(xué)：研究社會(huì)的學(xué)理。①普通社會(huì)學(xué)：Ⅰ.社會(huì)靜學(xué)，Ⅱ.社會(huì)動(dòng)學(xué)。②特殊社會(huì)學(xué)：Ⅰ.地理社會(huì)學(xué)；Ⅱ.生物社會(huì)學(xué)；Ⅲ.心理社會(huì)學(xué)；Ⅳ.文化社會(huì)學(xué)⒉應(yīng)用社會(huì)學(xué):研究社會(huì)學(xué)理應(yīng)用于社會(huì)各部分。①農(nóng)村社會(huì)學(xué)；②都市社會(huì)學(xué)；③教育社會(huì)學(xué)；④犯罪社會(huì)學(xué)；⑤社會(huì)工作等等⒊歷史社會(huì)學(xué)：研究過去社會(huì)生活的陳跡。⒋社會(huì)學(xué)方法論：討論如何研究社會(huì)行為現(xiàn)象的方法。分層法第17頁，共23頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期三總體框架第一種，以社會(huì)學(xué)所探究的現(xiàn)象的性質(zhì)為根據(jù)，劃為社會(huì)靜學(xué)和社會(huì)動(dòng)學(xué)兩部門；第二種，以社會(huì)學(xué)研究的目的為根據(jù)，分為理論社會(huì)學(xué)和應(yīng)用社會(huì)學(xué)兩部門；第三種，以社會(huì)學(xué)的研究主題為根據(jù)，分為普通社會(huì)學(xué)和特殊社會(huì)學(xué)。

并列法第18頁，共23頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期三總體框架從上述三種二分法中選擇一種作為主要理論框架。有選擇“普通社會(huì)學(xué)”和“特殊社會(huì)學(xué)”的，也有選擇“理論社會(huì)學(xué)”和“應(yīng)用社會(huì)學(xué)”的，但對(duì)每部分所包含內(nèi)容的解釋卻很不相同。擇一法第19頁，共23頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期三社會(huì)學(xué)的理論框架主要指總體框架中理論社會(huì)學(xué)或普通社會(huì)學(xué)的體系。孫本文采用社會(huì)學(xué)史上傳統(tǒng)的動(dòng)靜二分法，并以社會(huì)行為為基本出發(fā)點(diǎn)和主線，構(gòu)成一個(gè)較合邏輯的社會(huì)學(xué)理論體系。靜的方面的研究包括:①社會(huì)行為的要素問題；②社會(huì)行為的過程問題；③社會(huì)行為的組織問題；④社會(huì)行為的控制問題：有計(jì)劃控制、無計(jì)劃控制動(dòng)的方面的研究主要是關(guān)于社會(huì)行為的變遷問題：異常變遷；非常變遷；變遷障礙；社會(huì)進(jìn)步。理論框架第20頁，共23頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期三美國(guó)社會(huì)學(xué)家A.英克爾斯依據(jù)美國(guó)社會(huì)學(xué)界比較一致的看法列出如下一種三分的框架。⒈社會(huì)生活的基本單位:①社會(huì)行為和社會(huì)關(guān)系;②個(gè)人的人格;③人群（包括民族和階級(jí)）；④社區(qū),即城市和農(nóng)村的；⑤社團(tuán)和組織；⑥人口；⑦社會(huì)。⒉社會(huì)基本制度：①家庭和親屬；②經(jīng)濟(jì)的；③政治的和法律的；④宗教的；⑤教育的和科學(xué)的；⑥娛樂和福利；⑦美學(xué)的和表現(xiàn)的。⒊基本的社會(huì)過程：①分化和分層；②合作、調(diào)解、同化；③社會(huì)沖突（包括革命和戰(zhàn)爭(zhēng)）；④聯(lián)絡(luò)（包括意見的形成、表達(dá)和變化）；⑤社會(huì)化和教育；⑥社會(huì)評(píng)價(jià)（價(jià)值的研究）；⑦社會(huì)控制；⑧社會(huì)過失（犯罪、自殺，等等）；⑨社會(huì)整合；⑩社會(huì)變遷。理論框架第21頁，共23頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期三理論框架（1）并列式即將社會(huì)學(xué)歷史地形成的內(nèi)容加以并列。例如，有的學(xué)者將社會(huì)學(xué)理論分為14個(gè)方面：社會(huì)學(xué)的對(duì)象、社會(huì)及其發(fā)展的條件、人的社會(huì)化、初級(jí)社會(huì)群體、社會(huì)組織、階級(jí)與階層、社會(huì)制度、社會(huì)控制、社區(qū)、社會(huì)變遷、社會(huì)現(xiàn)代化;社會(huì)問題、社會(huì)工作、社會(huì)學(xué)研究方法。中國(guó)的社會(huì)學(xué)家大體多采用以下兩種：第22頁，共23頁，2022年，5月20日，7點(diǎn)30分，星期三理論框架二塊式：有的學(xué)者以社會(huì)關(guān)系為中心概念，把社會(huì)學(xué)理論分成社會(huì)學(xué)論和社會(huì)論。三塊式：有的學(xué)者以社會(huì)行為為基礎(chǔ)，把社會(huì)學(xué)理論分為三部分：社會(huì)結(jié)