中學(xué)生青春期戀愛(ài)主題班會(huì)

青春期純真的戀愛(ài)第一頁(yè)，共二十一頁(yè)。

引子：一篇日記我是一名初中生了，不知什么原因，最近發(fā)覺(jué)自己對(duì)“性”這個(gè)字眼特別敏感，在男孩面前特別拘謹(jǐn)，生怕他們笑話(huà)自己。要是誰(shuí)多看了我?guī)籽?，我就禁不住產(chǎn)生這樣的念頭：“他是不是喜歡上我了?”凡是對(duì)我挺好的男孩，我都假裝對(duì)他們非常冷淡，從不主動(dòng)接近他們或跟他們說(shuō)話(huà)，他們找我說(shuō)句話(huà)什么的，我都盡量避開(kāi)。我現(xiàn)在的成績(jī)還不錯(cuò)，在班里算得上“尖”，由于我整天胡思亂想一些與學(xué)習(xí)不相干的事情，我非常害怕學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)跌下去。因此，每次胡思亂想之后，我都暗暗地責(zé)罵自己沒(méi)出息，下決心不再去想那些事情，但總是控制不了。課余時(shí)間，別人都出去活動(dòng)，我卻抱著書(shū)本猛看，可又不時(shí)地走神，因此，學(xué)習(xí)的時(shí)間很長(zhǎng)，收獲卻不大。長(zhǎng)期這樣下去，會(huì)毀了我的。我要趕快調(diào)整好自己。第二頁(yè)，共二十一頁(yè)。人生走進(jìn)初春季節(jié)，伴隨著性生理的發(fā)育，便有一股從未有過(guò)的潮水在心中悄然涌動(dòng)，便意識(shí)到了一種特殊的情感體驗(yàn)，這便是性心理的萌動(dòng)。這是自然而然的，也是必然而然的。這是一個(gè)人從兒童期步入青春期的一個(gè)心理標(biāo)志，意味著人生的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新階段。而且，健康的性心理的發(fā)展，是青少年心理健康發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容。因此，你不要只是驚慌，我們需要的首先是以坦然自若的態(tài)度，來(lái)認(rèn)識(shí)性心理發(fā)展的規(guī)律，以便好好把握青春年少時(shí)期的兩性感情。第三頁(yè)，共二十一頁(yè)。青少年性心理發(fā)展大致經(jīng)歷如下幾個(gè)時(shí)期：

第一：排斥疏遠(yuǎn)期。

第二：積極接近期。

第三：模仿初戀期。

第四：成熟戀愛(ài)期。第四頁(yè)，共二十一頁(yè)。第一、排斥疏遠(yuǎn)期這是進(jìn)入青春期的最初階段，從童年末期開(kāi)始，由于男女生理上的差別日益明顯以及對(duì)兩性關(guān)系的一知半解，男女同學(xué)之間會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)異性的陌生感、羞怯感、不安感和畏懼感，從而出現(xiàn)了對(duì)異性的暫時(shí)疏遠(yuǎn)排斥。在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，男女同學(xué)界限分明，相互很少往來(lái)，即使因活動(dòng)需要也盡量避免接觸，以至于有的男女同桌，在課桌中間還要畫(huà)一條“三八線(xiàn)"。即使需要互相接近和交談，雙方也都感到羞澀而保持一定的距離，在家里也表現(xiàn)出男生喜歡與父親接近，女生愿意跟母親說(shuō)悄悄話(huà)的現(xiàn)象。這一時(shí)期的交往特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在小學(xué)階段。第五頁(yè)，共二十一頁(yè)。

第二，積極接近期。在性心理發(fā)展過(guò)程中，男女同學(xué)會(huì)產(chǎn)生一種彼此接近的需要，產(chǎn)生相互吸引的心理。經(jīng)常的表現(xiàn)有：一是希望引起異性的注意和好感。男同學(xué)特別喜歡在女同學(xué)面前表現(xiàn)自己的能力才華，在女同學(xué)面前逞強(qiáng)逞能，或以其他方式如擺闊氣等，引起異性的注意和好感。女同學(xué)則變得靦腆矜持，開(kāi)始注意修飾打扮，甚至連說(shuō)話(huà)走路也講究表情姿態(tài)，以引起異性的注意。二是男女同學(xué)喜歡接近。男女在一起感到特別愉快，逐漸發(fā)展到互相發(fā)現(xiàn)了異性的長(zhǎng)處。三是有些同學(xué)與異性相互嬉鬧打逗，甚至出現(xiàn)捉弄異性的情況。第六頁(yè)，共二十一頁(yè)。

這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)交往的最大特點(diǎn)有兩個(gè)。其一是交往對(duì)象的廣泛性。這時(shí)候的男女同學(xué)交往常常不是一對(duì)一的，更多的是群體性的交往，許多男女孩在一起活動(dòng)，或者是一個(gè)人與很多異性同學(xué)都很要好。其二是交往對(duì)象的多變性。這個(gè)時(shí)期有的男女同學(xué)之間不再是一種普通的交往，而是初步建立了異性友誼。即使這樣，交往對(duì)象也還很不穩(wěn)定，今天和這個(gè)很要好，明天又可能和那個(gè)成為朋友。這個(gè)時(shí)期的交往特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在初中階段。第七頁(yè)，共二十一頁(yè)。第三，模仿初戀期。隨著性心理的進(jìn)一步發(fā)展，男女同學(xué)開(kāi)始在共同愿望和理想的基礎(chǔ)上，建立了純真的友誼。與此相伴隨的，是異性朋友之間帶有情感依戀的相互交往。由于對(duì)友情與愛(ài)情的認(rèn)識(shí)的不深，于是有些同學(xué)可能進(jìn)人了模仿性的初戀期。這種異性朋友的交往還遠(yuǎn)遠(yuǎn)說(shuō)不上是戀愛(ài)，與正式的成熟戀愛(ài)不可相提并論。第八頁(yè)，共二十一頁(yè)。三、異性交往的心理學(xué)意義

首先，智力方面。

男女生在智力類(lèi)型方面是有差異的。男女生經(jīng)常在一起互相學(xué)習(xí)、互相影響，就可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，差異互補(bǔ)，提高自己的智力活動(dòng)水平和學(xué)習(xí)效率。

其次，情感方面。

在異性交往中獲得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上尋不到的。女生的情感比較細(xì)膩溫和，富有同情心，情感中富有使人寧?kù)o的力量。這樣，男生的苦惱、挫折感可以在女生平和的心緒與同情的目光中找到安慰；而男生情感外露、粗獷、熱烈而有力，可以消除女生的愁苦與疑惑。

再次，個(gè)性方面。

只在同性范圍內(nèi)交往，我們的心理發(fā)展往往會(huì)狹隘。多向的人際交往，可以使差異較大的個(gè)性相互滲透，個(gè)性互補(bǔ)，使性格更為豁達(dá)開(kāi)朗，情感體驗(yàn)更為豐富，意志也更為堅(jiān)強(qiáng)。第九頁(yè)，共二十一頁(yè)。交往中的異性效應(yīng)處于青春期的中學(xué)生，在異性面前，有強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)欲望，注重自我形象，渴求得到異性伙伴的肯定與接納，我們稱(chēng)這種現(xiàn)象為異性效應(yīng)。

第十頁(yè)，共二十一頁(yè)。

我們需要尊重每個(gè)人的表達(dá)方式，每個(gè)人也都需要學(xué)習(xí)大方的男女生相處之道。

我們坐車(chē)去目的地，沿途風(fēng)光很美，美得讓人心醉，情不自禁想下去看看，但你要拼命忍住，因?yàn)檫@不是你要去的地方。如果你覺(jué)得實(shí)在忍不住，不妨下去看看，然后再去目的地。但是你再搭乘的車(chē)就永遠(yuǎn)不會(huì)是此時(shí)此刻的這一輛，就算你到達(dá)了目的地的話(huà)，也不再是生命中準(zhǔn)時(shí)的那一刻。

——《十七歲不要哭》第十一頁(yè)，共二十一頁(yè)。(1)一位男同學(xué)在路上向一位女同學(xué)打招呼，并想跟她談點(diǎn)事，女同學(xué)感到非常緊張，臉也紅了，手都不知該怎么放。(2)課堂上，一位男同學(xué)向旁邊的女同學(xué)求教，女同學(xué)給予講解，但同學(xué)們?cè)谝贿吰鸷濉?3)你一直很欣賞你周?chē)囊晃划愋酝瑢W(xué)。有一天，他(她)向你表示好感。其實(shí)，你從未想過(guò)與他(她)的關(guān)系有何變化；但你又不希望失去這個(gè)朋友。這時(shí)，你會(huì)怎么做?為什么?(4)你的好朋友告訴你：“我覺(jué)得自己喜歡上了一位同學(xué)。我不知道該怎么辦?’’你會(huì)給他／她什么建議?情境討論:男、女同學(xué)相處之道（小組討論以下各個(gè)情境，交流討論結(jié)果，歸納男、女同學(xué)相處之道。）第十二頁(yè)，共二十一頁(yè)。

(5)你收到一張紙條：“晚上七點(diǎn)在某某地方見(jiàn)?！蹦銜?huì)去嗎?為什么?（6）全班同學(xué)組織郊游，兩位男女同學(xué)卻總是單獨(dú)在一起活動(dòng)。（7）為了討論班級(jí)活動(dòng)安排，班長(zhǎng)(男)請(qǐng)文藝委員(女)傍晚到湖邊進(jìn)行討論，文藝委員很為難。（8）自從你上了初中，你父母就告誡你，盡量少與異性同學(xué)來(lái)往，更不許請(qǐng)他們到家里來(lái)?？墒牵愕膸讉€(gè)異性同學(xué)說(shuō)想到你們家玩。你會(huì)怎么做?為什么?第十三頁(yè)，共二十一頁(yè)。異性同學(xué)交往的原則順其自然。異性交往，本來(lái)就是很正常的事，正如人與自然應(yīng)當(dāng)和諧相處一樣，異性之間應(yīng)是互助互補(bǔ)，共同發(fā)展自身與對(duì)方的關(guān)系，使彼此的心理得以健康的成長(zhǎng)。那么，男生女生之間就應(yīng)當(dāng)自然交往，不應(yīng)急于交往，不應(yīng)逃避交往，正常的面對(duì)異性交往，從中完善自己。第十四頁(yè)，共二十一頁(yè)。異性同學(xué)交往的原則第一，交往方式保持公開(kāi)性。確立自我保護(hù)意識(shí)，男女生之間交往應(yīng)注意時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合的選擇。校內(nèi)也好，校外也好，與異性同學(xué)交往應(yīng)盡量公開(kāi)進(jìn)行。交往時(shí)要淡化性別的意識(shí)，落落大方。不要偷偷摸摸、羞羞答答，“猶抱琵琶半遮面"。因?yàn)槭虑樵健氨Ｃ?，別人就越好奇，越容易引起誤解。再有，也該注意一般情況下，最好不與異性同學(xué)單獨(dú)相處很長(zhǎng)時(shí)間。第十五頁(yè)，共二十一頁(yè)。異性同學(xué)交往的原則第二，交往范圍增加廣泛性，避免個(gè)別接觸。

廣泛接觸有利于我們認(rèn)識(shí)、了解更多的異性，對(duì)異性有一個(gè)基本的總體把握，并學(xué)會(huì)辨別異性。千萬(wàn)別傻乎乎地把目光集中在某一個(gè)異性同學(xué)身上，那樣不僅容易使自己想入非非，而且會(huì)一葉障目，無(wú)法領(lǐng)略更多異性身上的風(fēng)采。交往的范圍過(guò)于狹窄，會(huì)把自己放在一個(gè)被動(dòng)的地位，帶來(lái)不必要的麻煩，比如父母的猜疑，老師的批評(píng)，同學(xué)的議論……多交往一些人，多結(jié)識(shí)一些異性，多參加一些男女同學(xué)的集體活動(dòng)，增加廣泛性還包括同性伙伴的交往。第十六頁(yè)，共二十一頁(yè)。異性同學(xué)交往的原則第三，交往情感堅(jiān)持適度性。

把握交往的心理距離，男女同學(xué)交往要保持適度，不要投入太多的感情，不癡迷于對(duì)方，只把對(duì)方當(dāng)作朋友，避免讓彼此感到過(guò)于親密和引起心緒波動(dòng)的接觸。如果我們?cè)诮煌邪l(fā)現(xiàn)自己或?qū)Ψ降那榫w不平靜，就要調(diào)整自己的態(tài)度，使彼此回復(fù)到波瀾不驚、心靜如水的狀態(tài)。第十七頁(yè)，共二十一頁(yè)。異性同學(xué)交往的原則第四，交往關(guān)系保持距離感。

男女同學(xué)在一起總不免談天說(shuō)地甚至追逐打逗，這也很正常，但應(yīng)與異性伙伴保持適當(dāng)距離，既要不拒人于千里之外，又要把握好分寸。注意男女有別，不失禮儀。男女同學(xué)之間，既要打破相互隔閡的界限，又要注意男女有別，不能恣意放肆。比如，男女同伴在一起，開(kāi)玩笑不要忘乎所以，談話(huà)應(yīng)回避敏感的話(huà)題，打逗時(shí)舉止不要放肆忘形，等等。第五、可以聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，例如師長(zhǎng)等。第十八頁(yè)，共二十一頁(yè)。1.不必過(guò)分拘謹(jǐn)；

2.保持一定距離（特別是心理距離）；3.舉止落落大方；4.文雅莊重，自尊自愛(ài)；5.不傷害對(duì)方的自尊心；6.不賣(mài)弄自己，令人生厭；7.不過(guò)分嚴(yán)肅，不過(guò)分輕薄；8.尊重民族傳統(tǒng)，尊重地方習(xí)俗。

異性交往的準(zhǔn)則第十九頁(yè)，共二十一頁(yè)。

我國(guó)偉大的教育家陶行知先生曾這樣教導(dǎo)“早戀”青少年：“每個(gè)人，無(wú)任男女，到了一定年齡是要談戀愛(ài)，要過(guò)家庭生活的。但是，如樹(shù)上的果子，是熟的好吃，還是生的好吃？像我們這里的杏子，要是沒(méi)成熟就摘下來(lái)好吃嗎？人也像果子，要長(zhǎng)得成熟，有了學(xué)問(wèn)，會(huì)做工作，又有養(yǎng)育子女的能力，就好比果子熟了，那時(shí)就可以得到真正的幸福了。要是書(shū)還沒(méi)