《有創(chuàng)意地表達》 教學課件

學會有創(chuàng)意地表達，寫出有創(chuàng)意的文章。領悟有創(chuàng)意地表達的技巧，學會創(chuàng)新寫作。

認識有創(chuàng)意地表達的一般方法。教學目標有創(chuàng)意地表達，是指表達時有新意，有個性，不落俗套。一篇有創(chuàng)意的文章，能夠讓讀者眼前一亮。有創(chuàng)意地表達作文指導——如何做到有創(chuàng)意地表達1.選材要新穎（1）選材新穎的方法擷取時代“浪花”，選材鮮活典型；選取動人鏡頭，選材真實感人；避開人云亦云，選材獨特創(chuàng)新；作文指導——如何做到有創(chuàng)意地表達1.選材要新穎（2）對同一種材料，采用不同寫作手法的方法特寫鏡頭法以小見大法虛實結合法托物寓意法作文指導——如何做到有創(chuàng)意地表達2.角度要新穎（1）在平常事物中發(fā)現(xiàn)美好。比如老師批改作業(yè)雖是日常工作，但透過每一句評語都能感受到老師對學生深切的關懷。作文指導——如何做到有創(chuàng)意地表達2.角度要新穎（2）將現(xiàn)有觀念橫向拓寬，縱向深入。如寫老師，有人別出心裁，把老師比作樹根，揭示老師的奉獻精神，給人耳目一新之感。作文指導——如何做到有創(chuàng)意地表達2.角度要新穎（3）逆向思維，反向取新。比如我們經(jīng)常說人多力量大，反向思考——人心不齊，人再多也毫無益處。作文指導——如何做到有創(chuàng)意地表達3.語言表達要新穎語言新穎，涉及詞語使用、句式選擇、修辭手法等諸多方面。作文指導——作文題目與思路指導1.選擇一篇你覺得有創(chuàng)意的文章，推薦給同學閱讀，并寫一則簡短的“推薦語”，300字左右。作文指導——作文題目與思路指導要求：（1）選擇的文章可以是知名作家的文章，也可以是同齡人撰寫的作文。（2）寫“推薦語”時，可以從選材、切入角度、語言表達等多個方面考慮，講清楚為什么你覺得這篇文章有創(chuàng)意。（3）文不厭改，你也可以說說你覺得這篇文章哪些地方可以改得更好。作文指導——作文題目與思路指導范文：

修剪自己“呼哧”，“呼哧”，我大口大口地吸著氣，這才微微平復自己劇烈的心跳。腳底軟綿綿的，那堅硬的地面貌似也無法給予我站立的力量。我面色潮紅，黃豆般的汗滴落在了地上，腿不聽使喚地抖動著。作文指導——作文題目與思路指導

終于，腿一軟，我癱坐在地上。我感覺到我的心臟要跳出來一樣。我肚子和大腿上的肉，松軟而肥厚，上面布滿了汗水。我突然覺得，是這些肥厚的肉，阻擋了我的生命像子彈一樣出發(fā)，也阻擋了我直達遠方的目標。這時，一雙有力的手將我拉起來，我不禁倒退了幾步，扶著一道墻，這才站穩(wěn)了幾分?？粗疫@副樣子，父親不禁皺了皺眉頭，似要破口大罵，但忍了下來，朝我說道：“瞧你這副樣子，滿身的贅肉走起路來一步三搖、老態(tài)龍鐘。才跳了多少下呀!從今天開始，每天都要跳!你要是想成為廢人，你就停下來，只管讓自己舒服!”說完，父親便扭身走了，只留下了一個背影。作文指導——作文題目與思路指導

此后，街道上便出現(xiàn)了一道“優(yōu)美”的風景線——一個小孩癱靠在墻上。但這也并非無用功，我從原來的200下都跳不到，到現(xiàn)在竟然能堅持跳完了。雖然依舊跳得吃力，但看著一天天的成績，我的心里有了一絲絲動力。再后來,數(shù)量也一天天地增加了上去。兩百下已經(jīng)不會讓我累癱了，相較于之前的面色潮紅、汗如雨下，我現(xiàn)在的體能和耐力在以可觀的速度增長起來。我的確感覺到了，自己的身體在慢慢地瘦下來，連腳步也變得愈加輕快了。早晨照鏡子，我看到脖子上一圈圈的肉溝，慢慢變淺了，之前浮腫的眼睛變得越來越大，也越來越有神了。父親那緊皺的眉頭也一天天地舒展開來。作文指導——作文題目與思路指導

現(xiàn)在，那根跳繩我已經(jīng)用不到了。雖然它積上了厚厚的灰，但在我看來，它依然會散發(fā)出無法阻擋的光芒，我仿佛還可以看見，當時我努力咬牙堅持的臉龐和那黃豆大的汗珠滴在它上面的樣子。在我的心里，它終將不會蒙塵。對父親而言，我就是一棵小樹，他知道，我身上包著的層層厚重的枝葉，影響了我向上生長。若不將多余的枝葉修剪去，終將成為禍患。修剪過后挺拔的不只是我的身體，更是我的意志。我的意志變得越來越堅韌了,我離更好的自己更近了。作文指導——作文題目與思路指導推薦語：

今天我給大家推薦一篇文章，題目是《修剪自己》，這是一篇非常有創(chuàng)意的優(yōu)秀作文。此文有創(chuàng)意之處表現(xiàn)在三個方面：一是題目新穎。所謂“修剪”，對花草而言，是把它們的枯枝爛葉去除，并使之千姿百態(tài)，讓人們更加賞心悅目，從而達到美化環(huán)境的目的。那么對人而言，“修剪”會使人變得更加完善。既點明文章的主要內(nèi)容，又引起讀者思考：怎樣修剪自己呢？二是描寫細致。對于跳繩和瘦身過程的細致描寫，語言細膩樸素真實。三是寫作手法的運用。本文選擇生活中跳繩減肥的小事，小中見大，寄寓了修剪自己的主題。作文指導——作文題目與思路指導2.同學們都寫過“我的老師(同學、朋友)”這類題材的作文吧?面對非常熟悉的話題，你是否能產(chǎn)生新的創(chuàng)意呢?從中選擇一個話題，自擬題目，寫一篇作文，不少于600字。作文指導——作文題目與思路指導思路指導：（1）確定鮮明的主題。明確表達出對老師或同學、朋友的感情。如對老師的敬愛、感激等，對同學、朋友的留戀與懷念等。作文指導——作文題目與思路指導思路指導：（2）精心選擇材料。寫人離不開記事。選材應緊緊圍繞中心進行。所選事情可大可小，可以是一件，也可以是幾件，但必須新鮮、典型，能夠充分展示人物的美好心靈、優(yōu)秀品質或與眾不同的特點。作文指導——作文題目與思路指導思路指導：（3）選定恰當?shù)谋憩F(xiàn)手法。應恰當運用人物的外貌、語言、動作、心理等描寫方法。通過一兩件事或幾個生活片段，反映出鮮明的人物個性，突出中心。作文除應有清楚的記敘、生動的描寫外，還可加入恰當?shù)淖h論和抒情，表達對老師的尊敬和熱愛，或對同學的喜愛。作文指導——作文題目與思路指導3.請以《春天的色彩》為題，寫一篇作文。不少于600字。作文指導——作文題目與思路指導思路指導：（1）審題立意。春天的色彩是五彩斑斕的，是美麗的。如果只描寫對春天的色彩的喜愛，就有些膚淺，可以運用象征手法，把主觀情感或意志寄托在美麗的色彩上，通過對該事物的描寫，進一步揭示其象征意義，從而表達自己的人生追求。還可以描寫在春天里見過的人，在春天里發(fā)生的事，在春天里產(chǎn)生的種種聯(lián)想。景中見人，景中見事，景中見情，景中見理，景中也可以包羅萬象……作文指導——作文題目與思路指導思路指導：（2）寫作手法。虛實結合，寫出深意。自然的色彩與人文的色彩相融合，讓自然與精神的雙重意義打造人生靚麗的容顏。讓自我