小學(xué)生打架檢討書10篇

—小學(xué)生打架檢討書10篇小同學(xué)打架檢討書10篇小同學(xué)打架檢討書1尊敬的老師：您好！我是XX-X班的XX-X，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的后悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀(jì)的決心，回想起昨天發(fā)生的打架事情，讓我懊悔不已。作為一名在校同學(xué)，打架斗毆實屬不對。作為一名同學(xué)，就要有同學(xué)的樣子，團(tuán)結(jié)，友愛，是我們的本分。沖動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學(xué)關(guān)系，失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過。事情經(jīng)過是這樣的，（說一大堆經(jīng)過）雖然事情的起因并不在我，但我動手打人，就是我的錯。不管發(fā)生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個同學(xué)，學(xué)會學(xué)習(xí)，并要懂得怎樣在生活中做一個強者。遇到事情，我應(yīng)當(dāng)冷靜面對。打架可以解一時之氣，但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學(xué)校，老師，班級及父母，臉上抹黑。同學(xué)要有同學(xué)的責(zé)任，在對方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會習(xí)氣，沒有素養(yǎng)的表現(xiàn)，實在是不應(yīng)當(dāng)在學(xué)校發(fā)生，我為我所的事情感到恥辱與愧疚。在深入的自我反思之后，我確定有如下個人整改措施：1。根據(jù)要求上交內(nèi)容深入的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)峻后果。2。思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)峻缺乏。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正施行起來。3。尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。4。提高認(rèn)識，狠抓落實，大力開展批判與自我批判。5。知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架大事作為一面鏡子時時檢討自己，批判和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要通過這次大事，提高我的思想認(rèn)識，強化責(zé)任措施。我有決心、有信念使我學(xué)得更好！如今我已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯誤，計劃今后改正壞毛病調(diào)整好心態(tài)，每天向上！我向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。有什么事情第一時間報告學(xué)校老師，不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理！此致敬禮同學(xué)：XX-XXX-XX年X月X日小同學(xué)打架檢討書2今天第四節(jié)課體育課又打架了。是由于王榮煥和我打架，原因是我倆打架就是比劃比劃一下，我打疼了王榮煥，王榮煥就氣憤了，王榮煥就用勁真打，之后大張揚就來幫忙，丁佳欣就來幫王榮煥，之后我得罪了孫俊奇，是由于我不當(dāng)心碰著孫俊奇了，孫俊奇就激了他也來幫忙王榮煥，寧宇軒看見我被人打，他也去幫我打，崔立夫上去看見我們在打架他就說：“我要快點走，要不讓張誠他老姑又連累了?！彼s緊上樓告知老師，我們也不明白打的更猛烈了。老師叫崔立夫把我們叫上來，把我們給帶上樓了，寧宇軒跑了，大張揚也跑了，老師就說要寫檢討書。我意識到自己錯了，我真懊悔。我跟王榮煥約好了以后不打架了，我要是能掌握自己不跟王榮煥打架就好了，王榮煥要是激了的話我就跟王榮煥好好說，孫俊奇也是，我們打架連累了好多人，要是不打架，就沒有那么多的人來幫，也不會連累許多人，我以后再也不跟王榮煥打，玩一點兒意思也沒有的游戲也比打架強，這事是我會負(fù)責(zé)的，我會補上這次過錯，我希望老師能諒解我這次過錯。同學(xué)：20XX年X月X日小同學(xué)打架檢討書3尊敬的老師：當(dāng)我想起今天和同學(xué)打架時的沖動，我不得不對這沖動做出冷靜的自我懲處，首先我懇切的對您說的是：“我明白錯了“我犯了校規(guī)，學(xué)校要求我們同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)相互幫忙共同努力學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)立學(xué)校的輝煌，而我卻為了自己的一點點小事與同學(xué)引起沖突，有失學(xué)校的容貌，有失家人的顏面，更失老師平常對我的教導(dǎo)，在這里我向你們表示深深的歉意。我錯了。我犯了法，打架斗毆是原始的粗爆，是人類制造文明的敗筆，而我卻沖動著犯了這一錯誤，過后我沉思其痛，經(jīng)不住錯誤痛苦的我，誠意的向社會表示深深的歉意，我會努力轉(zhuǎn)變我的主觀思想，不至于自控力量失衡，犯下對不起社會的錯誤。在這里我要向與我發(fā)生沖突的同學(xué)說一聲對不起，是我的沖動引起了這一起不文明的大事，我不該去向你打去那一拳，由于你是我的同窗，我不該向你踢去那一腳，由于你可能還是我以后的好友，我們的路還很長，希望我們能夠共同向?qū)W習(xí)致敬，我們愛這座學(xué)校，我們更應(yīng)當(dāng)去愛我們的文明，沖動是魔鬼，沖動是不行能把學(xué)習(xí)學(xué)好的，我如今拋棄了沖動，向你說一聲：“同學(xué)把手伸出來吧!我們握個手“。經(jīng)過今天的錯誤，我認(rèn)識到了我們活著不是為了一個人而活著的，我們有學(xué)校，有老師，有家人，還有同學(xué)以及好友，每做一個錯誤的事情，都會影響到大家的生活，以及學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的心情，會給大家?guī)碡?fù)面的影響，也愧對老師對我的動教育，我從今以后定會言行謹(jǐn)慎，絕不會為了某件小事而做出不理智的事情來，請老師及同學(xué)們諒解我今天的行為。謝謝你們給我一次認(rèn)錯的時機(jī)。也謝謝你們讓我發(fā)現(xiàn)了新的人生神秘。檢討人：XX小同學(xué)打架檢討書4尊敬的老師：這次犯錯誤，我深深的責(zé)備著自己的所作所為，經(jīng)過一段時間我深入的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深入認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提示同學(xué)不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校公布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。也是對老師的不尊重。?yīng)當(dāng)把老師說的話緊記在心，把學(xué)校公布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，班級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大希望的老師，家長也是一種損害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。只有真真實切認(rèn)識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!此致敬禮!檢討人：20XX年X月X日小同學(xué)打架檢討書5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)同事們：您們好!我為我犯下的錯真心感到愧疚，以下是我的檢討書。首先，請答應(yīng)我把事情經(jīng)過做一簡潔講述。20XX年XX月XX日中午我到院食堂打飯，由于飯菜問題與食堂員工發(fā)生語言上的沖突，由于言語不快使我失去了理智，從而晉級為肢體上的沖突并出手打人。事后在同事和領(lǐng)導(dǎo)的勸慰下我深入的認(rèn)識到了問題的嚴(yán)峻性，明白了做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!俗話說，忍一時一帆風(fēng)順，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發(fā)生后，我非常懊悔!在這里我做出深入的檢討!我錯在不該動手打架，無論什么場合，什么原因，都不該和別人動手。我如今特別懊悔，懊悔自己辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的教育與希望，懊悔自己的行為造成的惡劣影響，懊悔自己不應(yīng)當(dāng)想當(dāng)然的認(rèn)為武力才是解決同事間沖突的最正確方法。早在我剛踏進(jìn)單位的那刻開頭，領(lǐng)導(dǎo)就已三令五申，一再強調(diào)：同事有了沖突，自己解決不了可以找組織，肯定不行以摻雜社會成分。其實，單位領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)格認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深入認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我們的一片苦心。而語言上的緩慢，思想上的麻痹，更是由我身上表達(dá)無疑。正如高爾基說過的那樣——當(dāng)你把一件事看得非常重要的時分，磨難和失利就接踵而來了。由于，這全部的問題都只能歸結(jié)于我，還未能到達(dá)一個現(xiàn)代勞動者該具有地認(rèn)識問題的水平。未能對領(lǐng)導(dǎo)們的辛勤勞作做出回報，我深入地認(rèn)識到了我的錯誤舉動!!!我明白這次我犯了不行饒恕的錯誤，這些小階級主義的錯誤讓我脫離了單位的教導(dǎo)以及損害了領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我所寄予的希望。最終，我懷著萬分愧疚的心情并鄭重的向被打的伙食科同事說聲對不起!同時甘愿接受經(jīng)濟(jì)懲罰!至此事之后，無論在什么場合，遇到什么樣的人，我保證再也不會跟別人動手打架了。肯定要隨時保持冷靜而蘇醒的頭腦，遇到談不攏的人，肯定要學(xué)會以理服人，假如真的無法溝通，自己就實行回避的方法，決不讓打架的事再次發(fā)生在我身上，我要通過這次大事，提高我的思想認(rèn)識，強化責(zé)任措施。我有決心、有信念改正。最終的最終，我向中心領(lǐng)導(dǎo)保證，今后如有再犯主動請辭!請關(guān)懷愛惜我的領(lǐng)導(dǎo)同事們連續(xù)監(jiān)督、幫忙我改正缺點，取得更大的進(jìn)步!小同學(xué)打架檢討書6尊敬的XX：對不起，老師！關(guān)于我此次在學(xué)校打架。我已經(jīng)犯下了一個原則性錯誤的嚴(yán)峻問題。我明白學(xué)校明文規(guī)定同學(xué)不準(zhǔn)參與打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很氣憤。我也明白，一個同學(xué)不應(yīng)當(dāng)違反校規(guī)、違反紀(jì)律，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，做自己分內(nèi)的事。這是一個根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。但我不連最根本的也做不到。如今，我犯了大錯，我才深深地感到懊悔。我指的我應(yīng)當(dāng)以此次違紀(jì)大事作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。批判和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要明白恥辱并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進(jìn)取，訂正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次大事，努力提高我的思想覺悟，強化責(zé)任意識。我今后要遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在學(xué)校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯誤，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項科學(xué)文化學(xué)問。關(guān)于這次在學(xué)校打架，首先一點就是我個人自律力量欠缺。其次也是不愛惜同學(xué)的表現(xiàn)，各位同學(xué)都是爹媽生的，每個人都一樣都應(yīng)當(dāng)?shù)玫揭环葑鹬?。而我卻由于同學(xué)一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應(yīng)當(dāng)，也是年輕稚嫩的表現(xiàn)。我為我由于稚嫩而犯下的錯誤感動懊悔。我明白我應(yīng)當(dāng)認(rèn)真檢討自己的行動：第一，我為自己的脾氣，性格做深入的思索和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應(yīng)當(dāng)通過這次大事我清晰地了解了自己的錯誤，今后肯定主動改正。第二，我也應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)有愛。我今后不但不和同學(xué)打架，而且還應(yīng)當(dāng)與同學(xué)有愛互助。同學(xué)在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫忙。事由起因是由于我與XXX由于XX的事情開頭吵架，到最終出手打人。對于此事，XX當(dāng)天中午就讓我們回家寫檢討，本應(yīng)大而化小，小而化了的事情，我偏要以暴力解決，使老師擔(dān)憂了，而這樣的擔(dān)憂很可能讓老師成天工作分心，造成更為嚴(yán)峻的后果。這次犯錯誤，我深深的責(zé)備著自己的所作所為，經(jīng)過一段時間我深入的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己。檢討人：XX小同學(xué)打架檢討書7尊敬的唐老師：今天我在“紅領(lǐng)巾大講堂”說了話，還和武欣怡“打架”，是我不對，我不應(yīng)當(dāng)說話，更不應(yīng)當(dāng)打架。那時我剛坐下來，不當(dāng)心將武欣怡的凳子踢了一下，她便掐我，我躲來躲去，還是沒躲成，被她掐了一下，但是很疼，我便用鉛筆戳她了一下，就這樣，我和她便“打”了起來，在陳晨講到一半的時分，我和她“妥協(xié)”：我不動她，她也不打我。就這樣，我們倆的“戰(zhàn)爭”就平靜了，可是臺翊宸和晁若依卻打了起來，臺翊宸叫我?guī)兔?，我也隨口容許，便和晁若依“打”了起來，直到劉老師來我們這里時才平靜。本以為“戰(zhàn)爭”已經(jīng)結(jié)束，我便認(rèn)真的記起來，可是臺翊宸和晁若依又打起來了，晁若依“誤傷”我，我便還她一下，結(jié)果她讓武欣怡打我，我躲來躲去，不該發(fā)生的事情又發(fā)生了……我明白，我不應(yīng)當(dāng)還擊武欣怡，更不應(yīng)隨隨便便容許臺翊宸，幫他打晁若依，假如當(dāng)時我沒有還武欣怡，也沒有容許臺翊宸，那么就不會發(fā)生這樣不好的事情，就不會讓劉老師當(dāng)面點名，更不會損害我們班的利益。是我沒有盡到責(zé)任，是我沒有管好我們班的紀(jì)律。唐老師請放心，我以后肯定會改掉亂說話的壞習(xí)慣，不再損害我們班的形象，希望唐老師能念在我認(rèn)識深入而且平常表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)懷愛惜我的老師同學(xué)連續(xù)監(jiān)督，幫忙我改正缺點，取得更大的進(jìn)步。今后我肯定會好好學(xué)習(xí)，上課不講閑談，并且主動為班級做奉獻(xiàn)，為班級添光榮!請老師相信我!檢討人：XXX20XX年X月X日小同學(xué)打架檢討書8XXX：今天第四節(jié)課體育課又打架了。是由于王榮煥和我打架，原因是我倆打架就是比劃比劃一下，我打疼了王榮煥，王榮煥就氣憤了，王榮煥就用勁真打，之后大張揚就來幫忙，丁佳欣就來幫王榮煥，之后我得罪了孫俊奇，是由于我不當(dāng)心碰著孫俊奇了，孫俊奇就激了他也來幫忙王榮煥，寧宇軒看見我被人打，他也去幫我打，崔立夫上去看見我們在打架他就說："我要快點走，要不讓張誠他老姑又連累了。"他趕緊上樓告知老師，我們也不明白打的更猛烈了。老師叫崔立夫把我們叫上來，把我們給帶上樓了，寧宇軒跑了，大張揚也跑了，老師就說要寫檢討書。我意識到自己錯了，我真懊悔。我跟王榮煥約好了以后不打架了，我要是能掌握自己不跟王榮煥打架就好了，王榮煥要是激了的話我就跟王榮煥好好說，孫俊奇也是，我們打架連累了好多人，要是不打架，就沒有那么多的人來幫，也不會連累許多人，我以后再也不跟王榮煥打，玩一點兒意思也沒有的游戲也比打架強，這事是我會負(fù)責(zé)的，我會補上這次過錯，我希望老師能諒解我這次過錯，希望老天爺能諒解。檢討人：小同學(xué)打架檢討書9尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：XX年X月X日，我與同學(xué)發(fā)生了爭吵，事由起因是由于我與其XX吵架，到最終出手打人。實在，不管我個人對他有多大看法或不滿，我不能以這類極真?zhèn)€方式去解決這件事情，我在回家這幾天白入夜夜里都在思索，我覺得自己的.行為是稚嫩并沖動的!這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做甚么事情都要忍!人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于掌握自己的心情，用嘴損害人，是最笨拙的一種行為?？墒悄翘煳覜]有做到，事情發(fā)生后，我如今在此向領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)表示歉意，這件事情是我不對，并影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)!在這里我做出深化的檢討!一個人長大的進(jìn)程，就是不斷取得自由的進(jìn)程，也是學(xué)會管理自己心情的進(jìn)程。我們的不自由，通常是由于來自內(nèi)心的不良心情左右了我們。一個能掌握住不良心情的人，比一個能拿下一座城池的人強盛。藏在內(nèi)心的不良心情在生活中時時顯現(xiàn)，所以我要學(xué)會去掌握，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去閱歷，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我甚么呢？我要學(xué)會去看待、寬容、包涵我身邊的一切。學(xué)會大度、寬容、細(xì)致的去處理在身邊發(fā)生的每件事情。我應(yīng)當(dāng)作到團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團(tuán)結(jié)實在不只存在于志同道合的人群當(dāng)中。想要成為一個團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每個人，讓這個集體里的每個人，都感覺到心靈的溫暖。學(xué)會在他人的贊美中尋得自信，而不是狂妄自大；學(xué)會傾聽他人的話語，而不是妄加評論；學(xué)會客觀地看待他人的言論，而不是左袒憎恨；學(xué)會發(fā)現(xiàn)他人的長處，而不是放大缺點；學(xué)會平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦挖苦；學(xué)會在必要的時分讓步，而不是瑣屑較量，正所謂“忍一時一帆風(fēng)順，退一步海闊天空。天經(jīng)地義的，彼此之間還要互相幫忙，這樣才是一個團(tuán)結(jié)的集體!一個團(tuán)結(jié)的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，由于集體具有個人沒法相比的無窮聰慧。友愛產(chǎn)活潑力，和諧鑄就輝煌。當(dāng)然我們每個人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就可以夠組成一個最優(yōu)秀的集體——友愛產(chǎn)活潑力，和諧鑄就輝煌，團(tuán)結(jié)就是氣力!我們也是一個團(tuán)隊，團(tuán)結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)勝利的基礎(chǔ)，個人和集體只有依托團(tuán)結(jié)的氣力，才能把個人的愿望和團(tuán)隊的目標(biāo)結(jié)合起來，超出個體的局限，發(fā)揮集體的協(xié)作作用，產(chǎn)生1+1>2的效果。我明白錯了，請領(lǐng)導(dǎo)諒解!檢討人：20XX年XX月XX日小同學(xué)打架檢討書10尊敬的老師：您好!我是XX-X班的XX-X，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的后悔寫下這份檢討