二年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)總結(jié)

二年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)總結(jié)一、抓好集體備課，做到心中有數(shù)。

開(kāi)學(xué)前期，我們組在仔細(xì)學(xué)習(xí)教研室的工作規(guī)劃根底上，圍繞第三冊(cè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展了仔細(xì)的爭(zhēng)論，合理的分工每個(gè)教師主備三個(gè)單元。從溝通預(yù)備到集體商討備課到平常的教學(xué)，教師們對(duì)全冊(cè)教材的地位，每個(gè)單元的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，重、難點(diǎn)做到了心中有數(shù)。在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性鉆研教材，在領(lǐng)悟編者意圖的根底上制造性地使用教材、用活教材。在教學(xué)中，教師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作溝通的學(xué)習(xí)氣氛，能讓學(xué)生在觀看、猜想、驗(yàn)證、推理與溝通中領(lǐng)悟?qū)W問(wèn)、感悟?qū)W問(wèn)。

二、集體備課應(yīng)實(shí)行“一說(shuō)、二議、三定、四行、五修”的方式。其程序如下：

1、將教材劃分，確定出重點(diǎn)與難點(diǎn)以及備課內(nèi)容。

2、將內(nèi)容安排給各教師，并確定好中心發(fā)言人。

3、由中心發(fā)言人談教材的處理意見(jiàn)，然后由大家爭(zhēng)論，最終形成教學(xué)案的核心。

4、對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)手段、典型例證、同步訓(xùn)練、跟蹤測(cè)試作出統(tǒng)一的規(guī)定。

5、在教學(xué)框架和教學(xué)核心內(nèi)容的根底上初步形成教學(xué)案，每人細(xì)心設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)案，由全組爭(zhēng)論后共同使用。

6、由主講人先行上討論課，之后，每人修改，小組爭(zhēng)論前方可上課。

三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想熟悉。

新課標(biāo)的出臺(tái)對(duì)我們每一位教師都提出了新的要求，每位教師都面臨新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們備課組連續(xù)加強(qiáng)了對(duì)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，并在學(xué)校的安排下仔細(xì)觀看與學(xué)習(xí)光盤。

四、注意對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)力量的培育，我們還注意對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)力量和家里學(xué)習(xí)作業(yè)力量的培育。教給學(xué)生自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)展課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問(wèn)題登記來(lái)，以便在課堂上與教師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。常與家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)交換信息，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。使他們的學(xué)習(xí)自信念和學(xué)習(xí)興趣有了肯定的提高。

五、做好培優(yōu)扶困工作。

我組在教學(xué)的`同時(shí)做好培優(yōu)扶困工作，我組實(shí)行了這樣一些措施:

1、培優(yōu)重在拔尖,補(bǔ)差重在提高。

2、課外輔導(dǎo),利用課余的時(shí)間,組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練，并做好記錄。

3、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),讓他當(dāng)小教師，指名讓他帶一名學(xué)困生,介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣。

4、對(duì)于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),在嫻熟的根底上不斷提高自己的分析推理力量,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。

六、今后努力方向。

1、合理安排工作、學(xué)習(xí)的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。

2、更好地做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。

3、加大對(duì)本組教研活動(dòng)的開(kāi)展力度，進(jìn)一步完善集體備課。

4、針對(duì)班級(jí)及學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

總之，一學(xué)期下來(lái)我們備課組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但每一位教師都能踏實(shí)，仔細(xì)地工作，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。在下學(xué)期的備課組工作中，我們將在不斷找出