主任工作計劃模板匯編10篇

主任工作計劃模板匯編10篇一、指導思想：

教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的安康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又榮耀，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而榮耀。所以身為班主任，最重要的就是關注學生進展。

二、班級根本狀況和目標：

我班共有學生48人。其中男生28人，女生20人。本學期我班的根本目標是：建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀進取勤奮的班風。

三、工作要點：

（一）加強班風建立

1、班級工作規(guī)劃依據(jù)學校德育工作規(guī)劃的安排，加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐力量的培育，面對全體學生，促進學生全面進展?；顒又耙贫ê靡?guī)劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。

2、營造向上氣氛

依據(jù)各年級學生的年齡特點，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進取的班級氣氛。

（1）制定班級公約、班風，制作班徽，選班歌等。

（2）布置教室環(huán)境。如設立“圖書角”、“衛(wèi)生角”、“我們的成長”等版塊。

（3）讓學生參加班級治理，培育學生的組織力量和責任心，使每個學生都有勝利的時機和成就感。培育學生的參加意識，供應顯示學生才華的時機，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，表達學生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。

3、班委會培育工作規(guī)劃班委是班主任的左右手。要仔細選拔班委，同時要細心培育班委。第一，幫忙班委樹立威信；其次，鼓舞班委大膽工作，教導他們工作方法；第三，嚴格要求班委在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培育班委團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

（二）班級考核評比

1、加強常規(guī)檢查評比

班主任要切實從班級自身動身，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主治理班級，切實抓好班風班貌建立。同時仔細上好班會課等，并常常開展形式多樣、生動活潑的班級活動，使班主任工作的治理更合理化、標準化、藝術化。

四、詳細措施：

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自習課紀律，提高效率。

2、提高黑板報質(zhì)量，做好班級文化建立，營造良好的學習氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。

3、利用學?？飳W生進展思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，鼓勵學生。

4、通過組織班級活動培育學生的集體觀念，增加班級分散力。

5、定期開展學習活動，培育學生良好的學習態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心安康進展。

7、組織學生積極參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態(tài)，準時疏導解決學生的問題。

主任工作規(guī)劃篇2

高二（26）班班主任工作規(guī)劃

新的學期開頭了，為了引導學生走上正確的思想道路，在各方面得以安康的進展，充分挖掘?qū)W生的才智潛能，培育我班“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，現(xiàn)制定本學期工作規(guī)劃如下：

一、班級狀況分析

從分班一個月以來各方面狀況看，本班總體還是不錯的，班風積極安康，學生團結(jié)向上，班干部的工作力量有很大提高，大局部學生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排解少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期主要培育學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。

二、本學期根本工作要點

1.確立班級體的奮斗目標

班級體的共同奮斗目標，是班集體的抱負和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會推動前進的動力。所以，一個良好的班集體應當有一個集體的奮斗目標，這個目標是遠期、中期、近期目標的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次鼓勵效應，形成強大的班級分散力。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自

我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2.在學生中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;

1)通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們把握科學的學習方法和良好的學習習慣。

2)指導本班學生的課外閱讀，組織和進行讀書會，培育他們良好的文化底蘊。

3)常常與各學科的任課教師進展溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。

3.面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

4.關鍵要抓好班級的紀律，由于紀律是成績的保證。制定嚴明的班規(guī)班紀，逐步讓全體學生由被治理者變成主動治理者，形成自覺和習慣。要抓好紀律關鍵在教育好后進生，所以，轉(zhuǎn)化后進生特殊是雙差生工作顯得特別重要;

5.成績、表現(xiàn)好的學生要常常鼓舞;精神鼓舞和物質(zhì)鼓舞相結(jié)合，制定嘉獎方案，既要確定成績，也要不斷催促，使他們不斷取得進步;

6.力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進。在工作中要有創(chuàng)意，要有個案，重點突出。

7.積極參與學校組織的各項活動，并且本班要盡可能開展符合本班特點的活動，使學生在活動中受到教育。

8.健全班委會和團支部，制定職責，明確分工，不斷對干部進

行培育，提高他們的執(zhí)行力，制定團支部對班委考核評價制度，促使干部隊伍安康成長。

三、詳細措施

1.充分利用班會向?qū)W生進展思想教育。

2.發(fā)揮干部的作用，師生共同治理班級。

一個良好的班集體，必需擁有一批團結(jié)在班主任四周的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力氣，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結(jié)科代表的工作”“生活委員負責指導催促值日組長的工作”等。

3.充分利用課堂的時間向?qū)W生進展教育。

4.抓住每一次月考，準時進展總結(jié)，指導，鼓舞。

5.組織好學校的各項活動。

6.抓好期末復習，迎接期末考試。

新的學年，新的開頭，我會積極學習，不斷探究，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素養(yǎng)。

主任工作規(guī)劃篇3

新的一學期又開頭了，為了使學生能夠盡早適應學習新階段，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作規(guī)劃，以便于本班更好地開展班級工作。

一、學生根本狀況分析

四(2)班共有學生78名，女40名，男38名。全班學生學習根底尚可，但上學期平均成績不夠抱負。學生課堂參加意識差，缺乏學習的積極性，沒有形成良好的學習、作業(yè)習慣，學風、班風的建立需要進一步加強。少數(shù)學生思想品德有偏差，自私狹隘。大局部學生體質(zhì)安康，但少數(shù)學生身體素養(yǎng)較差，要加強體育熬煉。

二、本學期班主任工作的重點和培育目標

1、了解學生思想狀況。

2、抓好班主任的`日常工作：組織好學生參與升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作。

3、轉(zhuǎn)變學生學習風氣，營造良好學習氣氛，使學生能主動學習、樂于學習。

4、培育優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學習帶頭作用，幫扶困難生。

5、進一步加強學生作業(yè)的輔導力度，培育良好的作業(yè)習慣，打好扎實的學習根底。

6、營造課堂學習氣氛，培育學生自主學習的力量，活潑課堂，使學生積極參加到教學中來。

三、詳細實施措施

1、了解和討論學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我擬實行以下幾種途徑：與學生交談，有規(guī)劃地利用班會課與學生交談，充分了解學生的根本狀況，帶著學生仔細學習《小學生守則》和《日常行為標準》，培育學生良好的行為習慣;不定期檢查學生的作業(yè)，展出學生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，準時鼓舞與表揚進步的學生;進展家訪，了解學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況，爭取家長對學校工作的協(xié)作。

2、組織學生參與每周一的升旗儀式，對學生進展愛國主義教育;組織和指導學生的課間操，保證小學生常常熬煉身體，使學生有安康的身體;加強班級值日制度的完善，對他們進展環(huán)境教育、關懷集體、喜愛勞動等方面的教育。

3、良好的班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進展長期的組織和培育。我盼望努力抓好班級的紀律，由于紀律是成績的保證。

(1)、確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓舞全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標。

(2)、選拔、培育和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到熬煉的時機，同時培育學生既能當領導，又能被領導的適應力量。

(3)、班集體中總有一些比擬特別的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些

特別學生的教育工作。思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要擅長發(fā)覺他們身上的積極因素，留意培育他們的自尊心和自信念。

4、加強學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進一步樹立學生學習的信念，針對學生實際培育和樹立優(yōu)秀典型。面對全體，培育提高學習力量，逐步增加全班同學的學習信念和興趣。

5、培育學生良好的作業(yè)習慣。針對學生在作業(yè)中存在的突出問題，嚴格要求，使作業(yè)進一步標準、工整。在準時批閱和指導下，使學生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學生學到的學問得以準時的穩(wěn)固和汲取。

主任工作規(guī)劃篇4

初中的初二年級是學生最簡單產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔當?shù)某醵?2)班，經(jīng)過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著許多缺乏，為作好這學期的班主任工作，特制定如下規(guī)劃。

1、第一周召開班委會議，明確詳細分工，使班委工作正式運作。

2、準時進展班風校紀的教育，以常規(guī)治理為載體，標準學生的各項治理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

3、開展禮儀教育和人文素養(yǎng)教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體分散力。

4、開展法制監(jiān)視員值日活動。讓每一位同學成為溝通教師和學生的紐帶，帶頭做好教師布置的各項工作。特殊是在一些師生之間、同學之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5、連續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

6、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動

7、制定適合班級實際狀況的各項治理制度，進一步約束同學們的思想行為。

8、嘗試實施班干部輪換制度。

9、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

10、大力加強安全教育，時時到處講安全，以防為主，同家長常常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

11、充分利用考試的杠桿作用，每次考試完畢要求每一位學生寫出考試的得與失，查找閱歷與缺乏，并列出整改規(guī)劃和下次考試的目標。

12、開展心理安康教育，增加學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

13、堅決聽從學校的治理，并教育學生令行制止，有問題時可以通過正值的渠道進展逐級匯報妥當解決。

14、實行有效的措施，杜絕學生進網(wǎng)吧。工作規(guī)劃

15、常常進展班級工作的總結(jié)和各項規(guī)劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

初二(2)班雖在治理方面有肯定的難度，在教育和班級治理過程當中難免會消失一些意想不到的大事，這樣就要求自己在班級治理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與進展的腳步，樹立信念，鼓足士氣，以更好地開展班級治理工作。

主任工作規(guī)劃篇5

班主任在學校里全面負責班級工作，是學生班集體的教育者、組織者和指導者，同時也是班集體中的一員。班主任在一個班集體中起著重要的作用。

作為實習班主任，同樣要以班主任的身份來嚴格要求自己，班主任的職責許多很重，實習時，在原班主任的指導下，我規(guī)劃從以下幾方面要求自己，盼望對學生和班級建立有肯定的幫忙：

1、愛護學生的身心安康，促進學生的全面進展

1)建立學生個人狀況說明，在一周內(nèi)了解把握學生的思想、學習狀況，在兩周內(nèi)了解學生的行為習慣及家庭背景，并在以后的實習過程中記錄學生學習成長的點點滴滴。

2)準時、全面、精確地把握班級整體狀況，親密留意每個學生的身心變化，盡可能以學生樂于承受的方式對他們施加積極影響，對他們的思想、行為賜予合理的指導。

多與原班主任溝通，了解學生的共性特點，多學習心理學方面的學問，在需要的時候賜予學生有效的幫忙。

多向其他實習生學習，遇到有學生有心情時，可與他們爭論，共同討論可行的解決方法，在原班主任的幫忙下幫忙學生。

3)做工作時有肯定的原則，與學生的關系做到：是朋友又高于朋友，樹立威信。

2、全面負責班級的日常治理工作

1)做好考勤、值日、早操等的組織工作

2)做好班級的總結(jié)和階段規(guī)劃

3、組織和指導各類班級活動的開展

關懷學生的課余生活，支持并組織學生學生開展各種有益的課外活動，盡自己的力量鼓舞學生進展適合自己的興趣和特長。

1)至少組織一次主題班會，形式要新奇，不落俗套，充分調(diào)動學生的積極性

2)在學生之間建立互助對象的關系，在學習上、課外生活上相互幫忙，共同進步

4、協(xié)調(diào)和整合校內(nèi)外的各種教育力氣

1)常常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習狀況，準時把握學生的課業(yè)負擔量，與任課教師協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負擔，幫忙學生把握正確的學習方法，激發(fā)學習興趣。

2)常常與家長保持聯(lián)系，對學生進展家訪（10個學生），互通狀況，取得家長的支持與協(xié)作，指導家長正確教育子女，促進學校與家長的聯(lián)系。

5、其他

培育得力的學生干部，指導他們的工作，充分發(fā)揮他們在同學之間的組織活動力量。

主任工作規(guī)劃篇6

在實行素養(yǎng)教育、加強課程改革、注意學生力量的今日，創(chuàng)立一個良好的班集體，培育學生完整的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者，領導者和教育者。為使一個班形成頑強的集體，學生能根據(jù)培育目標，成長為德、智、體全面進展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學習、探究，制造性的開展工作，我特擬定了小學二年級班主任工作規(guī)劃。

一、常規(guī)教育方面

由于我實習的班級今年剛換班主任，我們的到來使他們快樂了許多，由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務更重了，為了使學生能夠及適應更換班主任的事實，適應小學高段的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，因此，我打算從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習，把一個教師的風范表現(xiàn)出來，一切從自己做起，讓學生跟著教師做

2、合理利用升旗儀式，加強學生的德育教育、進行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感、同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體、另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采納“自理小屋“，“衛(wèi)生小天使“和“禮儀花園“等欄目進一步標準學生的行為習慣、對于學生的書寫讀的姿態(tài)，我將采納“誰的小樹長得最直“的活動進展監(jiān)視，并在課堂上隨時提示與幫忙

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行、因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲罰法、（加減分制）這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律、由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為、我們班的宗旨是“說到就要做到“

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛、然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶、我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩，做嬉戲，拍球“等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間、同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂、

3、兩操紀律

為了在師生中樹立我們班的良好形象，也為了班級的榮譽（兩操流淌紅旗），我們班預備設立“整隊小天使“班長協(xié)作管紀律，教師要放權(quán)利給班干部，究竟教師跟學生之間存在肯定的距離，也要培育學生的自我約束力量

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要、俗話說，病從口入、整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤“，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做

2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視、對于主動，準時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展嘉獎、同時利用花草美化環(huán)境，并進展愛惜環(huán)境和花草的教育

四、班干部的培育方面

班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級治理的小助手、這段時期我將實行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級治理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會治理

五、其他方面

班級治理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展、因此，在班級連續(xù)開展各種活動、如：文明小標兵評比，小書法家，小創(chuàng)造家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動、在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念、另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強治理

還給孩子們一個金色的童年、這期間，我將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點、我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙、上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改良、若有缺乏之處，敬請領導和教師批判，指正。

主任工作規(guī)劃篇7

一、指導思想

本學期班級工作遵循學生思想道德進展的規(guī)律，堅持以育人為本，以進展人為本，以促進人全面進展為本。通過制度(目標治理、考評機制)完善、工作創(chuàng)新，著力關注學生的思想動態(tài)，采納敏捷、鼓勵政策，使學生沉淀心情、專注學習。

二、班級主要狀況

本學期我連續(xù)任高三12班的班級治理工作。該班是學校的一般理班，現(xiàn)有學生49名學生，女生25人，男生30人，寄宿生54人，走讀生1人。開學初的學情是絕大局部同學紀律觀念強，學習態(tài)度仔細，目標明確。目前的班級狀況為：班級的整體學情較好，為了讓本班學生養(yǎng)成良好行為習慣和學習習慣，學會自我治理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地進展自己，為高考沖刺奠基，我擬訂班級德育工作規(guī)劃如下：

(一)常規(guī)和學習方面，逐步達成完善的學生自我治理。連續(xù)爭創(chuàng)示范班。

(二)開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促全部學生早立志、早努力、早勝利。

(三)協(xié)作學校政教處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美妙心靈的工作。

(四)積極探究學生自我治理模式，營造良好學風。詳細設想如下：

1、利用班會課開展典范教育。

設想1：考試心得大家談(積存考試閱歷);

設想2：本班優(yōu)秀學生學習方法溝通;

設想3：“我的一日作息安排”(指定一走讀生和一寄宿生)爭論并供大家借鑒好的做法。

設想4、心理安康輔導，如：如何排解考試緊急心理等。

2、建立班情記錄本，準時發(fā)覺了解學生學習狀況。

3、開展課任教師與困難學生“結(jié)對子”活動。

4、堅持開展優(yōu)等生的培優(yōu)工作。

(五)堅持用“面對全體，抓兩頭，促中間，全面提高”的理念指導班級教學治理工作，集中主要力氣抓好學生的學習成績。

1、堅持做好“談心”工作，準時鼓舞表揚學生。

2、建立學習優(yōu)秀和學習進步嘉獎制度。

3、定期做好學習階段性效果分析。

4、堅持每周批閱周記,做好筆談工作.

5、利用網(wǎng)上家校,爭取家長協(xié)作,形成家校合力.

(六)本學期加強方面：

1、本學期學生面臨大型考試密集，作好學生心理工作尤為必要。

2、要指導學生學會總結(jié)、學會分析、保持良好心態(tài)。

3、與家長準時做好溝通溝通工作，加強家校協(xié)作，促進學生的成人成才。

4、本學期任務重，學期短，更要效率高，因此，要將學生的學情分析做的更細致，充分挖掘?qū)W生潛力，營造勤學班風，不留圓滿。

主任工作規(guī)劃篇8

新的學期，又是要制定小學班主任工作規(guī)劃的時刻了。我是三年級的班主任，這個班級是我從一年級帶班始終這樣跟過來的?？梢哉f跟班級的學生已經(jīng)是比擬熟識了，對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進展綜合教育方面有了進一步準備。為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作規(guī)劃如下：

一、指導思想

以學?？傮w工作規(guī)劃為指導，以深入開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學生的根本道德。上好每一堂課，標準班級日常治理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理安康教育。努力探究班級工作的新特色。

二、學生概況：

本班共有54位學生，其中男生29人，女生25人，學生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結(jié)幫助、呈現(xiàn)自己的士氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待熬煉和培育。

三、工作目標：

本學期我班的根本目標是：建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培育一個團結(jié)、向上、文明的集體。

四、工作重點：

1、連續(xù)抓學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作治理、學生的日常行為培育。、

3、搞好每位學生的自我愛護教育，增加安全意識，形成肯定的力量。

五、詳細工作：

一、常規(guī)教育方面：

三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比擬適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比擬熟識的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，很多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育。因此，我打算從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為標準》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生，準時進展點撥、指導，加強教育。

2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分

發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫姿態(tài)，我將采納“誰的小樹長得最直”的活動進展監(jiān)視，并在課堂上隨時提示與幫忙。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲罰法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩、做嬉戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3、午間紀律

中午學生來校有的比擬早，為了安全，我讓學生輪番值日治理班級，每人帶一本課外書或字帖。學生有的看書，有的練字，有的爭論問題。輪番值日既讓全體學生得到了熬煉，又可讓淘氣的學生感受到治理的不簡單，從而熟悉到自己的缺乏。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。對于主動、準時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展嘉獎。同時利用黑板報，專欄美化班級環(huán)境。

四、班干部的培育方面

班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級治理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級治理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會治理。

五、其他方面

班級治理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評比、小書法家、小創(chuàng)造家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高學生

的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強治理。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。

六、詳細安排：

第一周：始業(yè)教育，提出新學期要求，做好新學期準備

其次周：抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。進展習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動。出黑板報。

第三周：班容班貌布置，選舉班干部。

第四周：對學生進展安全教育。

第五周：會對學生進展愛國主義、集體主義的教育。

第六周：召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生狀況。

第七周：連續(xù)抓好紀律和學習目的教育。

第八周：對學生進展安全教育。

第九周：主題班會：特長展現(xiàn)（手工制作、表演、繪畫、書法等）。

第十周：進展勤儉節(jié)省教育。

第十一周：做好中測的學習發(fā)動和復習工作，考風考紀教育。

第十二周：總結(jié)期中考試，吸取閱歷教訓。

第十三周：開展講文明、樹新風、團結(jié)協(xié)作、增長集體榮譽感的教育活動。

第十四周：對學生進召開中下生會議，深入了解狀況，鼓舞及指導學習。

第十五周：進展愛惜公物教育。

第十六周：再次進展學習目的的教育，安全教育。

第十七周：組織學生開展主題班會：學習閱歷溝通

第十八周：加強安全教育，做好放假前的預備工作。

第十九周：學習三好學生評比條件，預備評比。

主任工作規(guī)劃篇9

一、班級現(xiàn)狀分析

我在的班現(xiàn)有學生39名，這些學生天真活潑，奇怪心強，對班級特別熱心。但是有幾個孩子自制力比擬差，管不住自己，如黃種冠、張昌鈺、陳永盛等。還有幾個同學學習慣差，特殊好動、偷懶，精力不集中。又因大都是獨生子女，家長嬌生慣養(yǎng)，沒有養(yǎng)成勞動的好習慣，不會勞動。不少同學思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想。為了把五一班培育成一個分散力強、積極向上的班集體，讓學生的一切成為自覺。為此我特意做如下設想。

班訓：我傲慢，我驕傲，我是六（4）班。

班風：自尊、自律、自信、自強

二、工作重點及目標：

１、連續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為標準》的落實，培育學生良好的行為習慣。

2、師生中進展賞識教育，教師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

3、積極協(xié)作學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培育學生劇烈的責任感以及自我約束，自我治理的力量。

4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展現(xiàn)才能的小舞臺，給一塊自由進展的空間。

三、詳細措施

1、抓好學生的常規(guī)教育。

依據(jù)《小學生日常行為標準》制定出本班的班規(guī)，帶著全班同學學習，實行肯定的評比、競賽等措施，使班規(guī)落到實處，切實培育學生良好的行為習慣。特殊是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，把握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度標準學生的言行。

2、增加學生的集體榮譽感和分散力。

工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績鼓勵學生，形成團結(jié)向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要喜愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建立不斷完善。

3、讓學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立起學習上的自信念，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的狀況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到勝利的喜悅。

5。培育好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，賜予他們熬煉的時機，培育工作的力量，支持他們開展各項工作，輔導他們協(xié)作班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學供應一個公正展現(xiàn)自己的舞臺。

6、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任準時與家長準時聯(lián)系，互通狀況，個別教育指導，使其收到良好的效果。

7、提高自身素養(yǎng)。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改良教學方法。仔細備好課，在上課的過程中要特殊留意開發(fā)學生的智力，擅長誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的力量不斷提高，課后要準時總結(jié)閱歷，吸取教訓。

10。衛(wèi)生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

四、活動規(guī)劃

第一周

1總結(jié)暑假工作，提出新學期要求，做好新學期準備。

2。學習《小學生日常行為標準》和《學校治理條例》。

3。開展班委競選，提出要求。

其次周

1。連續(xù)抓好常規(guī)教育，進展常規(guī)訓練。

2。進展習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。

3。迎接學校隊列競賽。>

第三周

1。培育學生上課鈴聲一響，教室里要寧靜。

2。加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

第四周

1。進展班級寫字競賽。

2。連續(xù)抓好常規(guī)教育。

3。初步評出五小公民之一環(huán)保小衛(wèi)士

第五周

1。慶“十一”，進展愛國主義教育。

2。進展班級口算競賽。

3。初步評出五小公民之一合作小伙伴

第六周

1。對學生進展安全教育。

2。培育學生的參加意識和集體主義精神。

3。初步評出五小公民之一獨處小仆人

第七周

1。連續(xù)抓好紀律和學習目的教育。

2。進展班級朗讀競賽。

主任工作規(guī)劃篇10

在這盛夏的暑期還沒退去，卻又能感到絲絲涼意的初秋季節(jié)里。我們又迎來了一個嶄新的學期。對于一位班主任來說，盡管班主任的工作周而復始，往復單調(diào)，但在哪一個起始階段，都會不同程度的喚起盼望和期寄。新的學期的到來，又引發(fā)了我對班級的工作的思索。現(xiàn)將對本學期的工作的幾點思索歸納如下：

一、思想作風建立方面：

班集體組建二年的時間，根本上形成了良好的班風和學風，根底建立已根本成型。此時需要班主任將思想工作做細，本學期思想工作的根本方法是潛移默化，不露痕跡。將學校日常治理的要求滲透在平常。此外，針對初三學生的年齡特征，加強對學生的青春期心理安康教育，幫忙學生平穩(wěn)順當?shù)亩冗^青春期，在生理上長大成人的同時，在心里上也長大成熟。初三學生