二年級數(shù)學(xué)下冊練習(xí)題二年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)計劃范文

二年級數(shù)學(xué)下冊練習(xí)題|二年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)計劃范文

1、使學(xué)生對有余數(shù)除法的含義、1000以內(nèi)的數(shù)等只是有進(jìn)一步的熟悉，穩(wěn)固本學(xué)期學(xué)習(xí)的根底學(xué)問。

2、使學(xué)生對三位數(shù)與兩、三位數(shù)相加減，兩位數(shù)和一位數(shù)相乘，以及有余數(shù)的除法等計算，在正確率和速度兩方面都能到達(dá)根本的要求，使計算力量進(jìn)一步的提高。

3、使學(xué)生進(jìn)一步把握分米和毫米、確定位置和熟悉角等根底學(xué)問，培育初步的空間觀念。

4、使學(xué)生進(jìn)一步提高運用數(shù)學(xué)學(xué)問解決實際問題的力量，感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的作用和價值，增加數(shù)學(xué)意識，提高數(shù)學(xué)思維的力量。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

第一局部復(fù)習(xí)認(rèn)數(shù)和統(tǒng)計學(xué)問；（其次、九單元）

其次局部復(fù)習(xí)空間與圖形方面的學(xué)問；（第三、五、七單元）

第三局部復(fù)習(xí)三位數(shù)的加法和減法，以及有關(guān)的實際問題；（第四、六單元）

第四局部復(fù)習(xí)有余數(shù)的除法，兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法。(第一、八單元)

通過復(fù)習(xí)，可以幫忙學(xué)生系統(tǒng)整理所學(xué)學(xué)問。溝通有關(guān)學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生能夠全面把握本學(xué)期所學(xué)的概念、法則、公式等數(shù)學(xué)學(xué)問，提高計算力量和解決實際問題的力量，全面到達(dá)本學(xué)期的教學(xué)要求。

三、復(fù)習(xí)所要到達(dá)的詳細(xì)目標(biāo)

（一）、學(xué)問與技能方面

數(shù)與代數(shù)：

1、在把若干個物體平均分的活動中熟悉“剩余”現(xiàn)象，理解余數(shù)的含義，理解余數(shù)肯定比除數(shù)小的規(guī)律。把握有余數(shù)除法的求商方法，會列豎式計算有余數(shù)的除法。

2、聯(lián)系生活實際并通過學(xué)具操作熟悉千位，知道計數(shù)單位百和千的關(guān)系，把握三位數(shù)的組成，會讀、寫千以內(nèi)的數(shù)，會比擬數(shù)的大小。會口算整百數(shù)加、減整百數(shù)，整百數(shù)加整十?dāng)?shù)及相應(yīng)的減法，會對千以內(nèi)的數(shù)的大小進(jìn)展簡潔的估量和推斷。

3、在兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的根底上探究三位數(shù)加、減筆算方法，把握計算要領(lǐng)，并進(jìn)展相關(guān)的估算和驗算。

4、會口算整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)和不需要進(jìn)位的兩位數(shù)乘一位數(shù)，會估量兩位數(shù)乘一位數(shù)的積的范圍。

空間與圖形：

1、通過有效的學(xué)習(xí)活動，熟悉東北、東南、西北、西南。能依據(jù)給定的東、南、西、北某一個方向，識別出其余的七個方向。能運用方位詞語清晰地描述物體所在的位置，能看懂、會設(shè)計簡潔的路線圖。

2、結(jié)合生活情境熟悉角，知道角有頂點和邊，會直觀地比擬角的大小。初步熟悉直角，會利用直角判定銳角和鈍角。

3、熟悉分米和毫米，知道分米、毫米與米、厘米的關(guān)系。會恰中選用長度單位計量并表述物體的長度，會進(jìn)展長度單位之間的簡潔換算。

統(tǒng)計與概率：

1、會對同一組數(shù)據(jù)根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)分類。

2、知道填表格和描方塊都是呈現(xiàn)統(tǒng)計結(jié)果的方法，會利用統(tǒng)計結(jié)果進(jìn)展簡潔的推斷、聯(lián)想和猜測。

（二）、情感與態(tài)度方面。

1、進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的意義與作用。在教師的組織下，能積極參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，積存對數(shù)學(xué)的興趣和求知欲。

2、初步具有仔細(xì)思索的習(xí)慣，在教師、同學(xué)的鼓舞幫忙下，努力克制數(shù)學(xué)活動中遇到的困難，獲得勝利的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的自信念。

四、復(fù)習(xí)重點

1、有余數(shù)的除法；1000以內(nèi)的三位數(shù)加減法以及乘法的筆算。

2、熟悉東、南、西、北以外的其它四個方向；確定位置與方向。

3、解決兩步計算實際問題，獲得解決日常生活中遇到的數(shù)學(xué)問題的力量。進(jìn)展學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培育學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

五、復(fù)習(xí)難點

1、能數(shù)出簡單圖形中角的個數(shù)，正確畫出直角。

2、聯(lián)系實際生活推斷適宜的單位名稱的填寫。

3、依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展統(tǒng)計表的填寫。

六、復(fù)習(xí)措施

1、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)把握狀況，針對性地組織復(fù)習(xí)。

2、重視根本的計算練習(xí)，重視算法溝通，重視計算錯誤緣由分析，提高計算的正確率和速度。

3、避開機械重復(fù)的練習(xí)，練習(xí)設(shè)計形式多樣，注意從學(xué)生生活中選取素材。

4、注意學(xué)生的思索、分析和溝通，多讀、多想、多說，提高學(xué)生說理力量和運用學(xué)問的力量。

5、注意分層，使各個層次的學(xué)生都能得到進(jìn)展，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信念。

6、加強個別輔導(dǎo)。

7、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，指導(dǎo)學(xué)生做題時要仔細(xì)分析題意，強調(diào)讀題——要多讀幾遍要讀明白，強調(diào)細(xì)心抄寫數(shù)字，細(xì)心計算。

8、關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的情感、態(tài)度和班級的學(xué)習(xí)氣氛，適當(dāng)采納