八大行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案_第1頁
八大行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案_第2頁
八大行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案_第3頁
八大行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

八大行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案八大行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案八大行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案V:1.0精細(xì)整理,僅供參考八大行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案日期:20xx年X月八大行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案班級(jí):高一四班班主任:費(fèi)維濤班會(huì)目的:1、讓學(xué)生能辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣,提高自我控制能力。2、讓學(xué)生充分意識(shí)到好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)的重要作用,提高培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣的自覺性,進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班會(huì)形式:敘述、談話、自由討論,交流總結(jié)等形式。班會(huì)準(zhǔn)備:1、讓學(xué)生總結(jié)自己學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣和好習(xí)慣。2、收集本主題有關(guān)的材料及問題。班會(huì)過程:1、讓一位學(xué)生復(fù)習(xí)回顧“八大習(xí)慣”的主要內(nèi)容:培養(yǎng)良好的文明禮儀習(xí)慣;培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣;培養(yǎng)良好的健體習(xí)慣;培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣;培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣;培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣;培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。2、提示本屆班會(huì)主要討論“學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成教育。3、讓部分學(xué)生談自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括好的習(xí)慣與不好的習(xí)慣。4、將學(xué)習(xí)分為若干情況,讓學(xué)生分別討論總結(jié)在不同情況下應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成怎樣的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些情況包括:(1)上課前,我們應(yīng)該怎樣做。(2)課堂上,我們應(yīng)該怎樣做。(3)課后,我們應(yīng)該怎樣做。(4)考試前,我們?cè)撛鯓幼?。?)考場(chǎng)上,我們應(yīng)該怎樣做。5、將學(xué)生們討論的結(jié)果梳理總結(jié),以便使學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中能隨時(shí)提醒自己,逐步養(yǎng)成正確、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣??偨Y(jié)如下:

(1)上課前,①要提前預(yù)習(xí)本堂課內(nèi)容,并在預(yù)習(xí)中提出問題,帶著問題進(jìn)行本堂課的學(xué)習(xí);②若課間有活動(dòng),則要在上課鈴響之前進(jìn)入教室;③提前把本堂課的相關(guān)學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好,靜待老師上課。

(2)課堂上,①要認(rèn)真聽講,不走思,不亂說亂動(dòng),勇于提問,積極回答,積極思考;②回答問題要起立,聲音響亮;③上課座姿要端正,讀寫姿勢(shì)要正確,努力做到“三個(gè)一”(眼睛離書一尺遠(yuǎn),手握筆的地方離筆尖一寸遠(yuǎn),身體離桌一拳遠(yuǎn));④做筆記要字體端正、規(guī)范,書寫格式正確,紙面清潔。(3)課后,①積極復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí),總結(jié)自己課前的問題是否得到解決;②按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè);③要有正確的看書習(xí)慣,如不在黑暗的屋子里看書,不在耀眼的陽光下看書,不躺在床上看書等等。(4)考試前,①應(yīng)把本場(chǎng)考試所需用具全部準(zhǔn)備好;②調(diào)整好心態(tài),不著急,不緊張。(5)考場(chǎng)上,①試卷發(fā)下后先核對(duì)試卷是否與自己座位號(hào)一致、是否是本場(chǎng)所考科目;②做題前先將自己考號(hào)、姓名等內(nèi)容填好,以防交卷時(shí)忘記;③做題時(shí)先將易題做完,再做較難題,并合理分配好考試時(shí)間;④要仔細(xì)審題,認(rèn)真讀清讀懂題意,防止粗心;⑤保持清醒頭腦,遇到易題不大意,遇到難題不緊張。小結(jié):通過本堂主題班會(huì)的學(xué)習(xí)討論,學(xué)生進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試前

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論