課外閱讀書目教案-《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》教案

課外閱讀書目教案-《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》教案課外閱讀書目教案-《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》教案課外閱讀書目教案-《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》教案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考課外閱讀書目教案-《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》教案日期：20xx年X月《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》教案教學(xué)目標(biāo):1．了解《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》這部長篇小說的梗概，瀏覽作品的精彩片段，激發(fā)起課外閱讀整部作品的興趣。2．初步了解湯姆?索亞的歷險(xiǎn)經(jīng)歷，感知他的性格特點(diǎn)。3．了解名著的主題思想和藝術(shù)特色。教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn)：湯姆的性格特點(diǎn)、主題思想和藝術(shù)特色。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)客觀的評(píng)價(jià)文中的人物第一課時(shí)（一）、導(dǎo)入今天我們學(xué)習(xí)一篇長篇小說《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》梗概（板書），它是美國文學(xué)大師馬克，吐溫先生（板書）的四大名著之一。對(duì)于馬克吐溫你們不陌生吧。語文園地四中有講到幽默的他。在五年級(jí)也學(xué)過一篇課文《金錢的魔力》。他是世界著名短篇小說大師，語言風(fēng)趣幽默，親切自然?！稖匪鱽啔v險(xiǎn)記》受到了世界各國讀者的喜愛，歷經(jīng)百年，魅力不減。有人說：如果馬克，吐溫的小說是皇冠的話，那這部小說就是皇冠上的一顆閃亮的明珠。今天我們就一起去見一見這顆明珠。（二）、學(xué)習(xí)梗概

1、請(qǐng)看題目，你覺得這篇小說的關(guān)鍵詞應(yīng)該是什么什么叫歷險(xiǎn)

2、學(xué)習(xí)梗概部分，請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，文章寫了湯姆的幾次歷險(xiǎn)，你能用小標(biāo)題的形式寫下來嗎？

墓地歷險(xiǎn)荒島歷險(xiǎn)鬼屋歷險(xiǎn)山洞歷險(xiǎn)

3、用自己喜歡的方式把你喜歡的歷險(xiǎn)讀一讀。并說說你的感受。

4、在湯姆這些冒險(xiǎn)的經(jīng)歷中，你覺得最驚險(xiǎn)的是什么歷險(xiǎn)結(jié)果是什么

——挖出了強(qiáng)盜“喬?！甭癫氐慕饚?。所以這篇小說還穿插著一個(gè)誰的故事？使得整個(gè)故事格外的驚險(xiǎn)和引人入勝！——真正強(qiáng)盜“喬?！钡墓适?。

5、通過學(xué)習(xí)梗概你對(duì)湯姆有了什么樣的了解？

淘氣的機(jī)靈鬼、孩子頭兒、在小伙伴中無所不能

膽大妄為、頑皮好奇、無拘無束、向往自由獨(dú)立

6、以小組的形式再讀課文，讀出湯姆的特點(diǎn)，評(píng)出讀的最好的小組。

7、小組復(fù)述課文。

（三）、賞析精彩片斷

1、默讀課文精彩片斷，你覺得這是屬于哪一次歷險(xiǎn)后的故事？——山洞歷險(xiǎn)返回家后的故事。它是屬于梗概中的哪一部分內(nèi)容？

2、梗概十一自然段中哪個(gè)詞最能表達(dá)人們和兩個(gè)孩子的心境？——虛驚一場(chǎng)。虛驚一場(chǎng)是什么意思？受了一場(chǎng)不必要的驚嚇，有驚無險(xiǎn)。從精彩片斷中找中虛驚一場(chǎng)的證據(jù)來?！鞍胍箷r(shí)分，鎮(zhèn)上傳來了發(fā)瘋般的鐘聲。不一會(huì)兒，街道上簇?fù)碇老踩艨瘛⒁律啦徽娜巳海麄兏呗暫爸骸翱靵砜?！他倆被找回來了！”

3、在他們被找回來前后，人們的情感分別有什么不同？——正所謂“大悲大喜，先悲后喜。”大師就是大師，寫文章就是與別人不一樣。他的語言主要以夸張幽默著稱?，F(xiàn)在我們以大喜的部分為例，你覺得哪些描寫最吸引你為什么有感情的讀一讀。

4、湯姆夸張地吹噓這次歷險(xiǎn)過程的描寫更為精彩，有兩個(gè)詞一連用了五六次，你能否找到？——六個(gè)“怎樣”，五個(gè)“如何”?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把這一段再讀一讀，結(jié)合梗概部分相關(guān)的描寫，你能否盡情地展開你的想象，把第一個(gè)“怎樣和如何”的具體內(nèi)容寫出來呢？

5、再回到精彩片斷，現(xiàn)在你對(duì)湯姆是否又有了新的認(rèn)識(shí)？

樂觀勇敢、頑皮可愛、有愛心

（四）、激發(fā)閱讀整本書的興趣

1、通過閱讀這篇課文你還想了解湯姆歷險(xiǎn)的哪些具體內(nèi)容？

2、小說第二我章中有關(guān)出讓刷墻權(quán)的那段描寫充分展現(xiàn)出湯姆具有杰出的領(lǐng)導(dǎo)才能。本不知不覺地自愿成了湯姆的“俘虜”，他不僅替湯姆刷墻，而且為了能刷上墻，連自己的蘋果也賠上了。當(dāng)孩子們搶著刷墻時(shí)，湯姆卻暗自高興。湯姆是個(gè)多種角色的復(fù)合，他身上還有著各種各樣的性格特征，也許有著你的影子。請(qǐng)同學(xué)們找出《湯姆，索亞歷險(xiǎn)記》整本書閱讀。

（五）作業(yè)：

1、文中有很多詞看上去是貶義詞，實(shí)質(zhì)表達(dá)了作者對(duì)人物的喜愛之情，如“臭味相投”，你能找出來嗎？

2、馬克，吐溫是作者的筆名，關(guān)于他筆名的來歷還有一段故事呢，你能否去找找？

第二課時(shí)（一）導(dǎo)入：復(fù)習(xí)經(jīng)典情節(jié)（二）分析人物形象1.湯姆索亞湯姆是個(gè)聰明愛動(dòng)的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了智慧、計(jì)謀、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)等諸多才能。他是一個(gè)多重角色的集合，足智多謀，富于同情心，對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出桎梏，去當(dāng)綠林好漢，過行俠仗義的生活。湯姆是一個(gè)成長中的孩子。2.波莉姨媽：湯姆的姨媽，心地善良，擔(dān)負(fù)著撫養(yǎng)湯姆的責(zé)任3.希德，湯姆的弟弟，他是個(gè)一聲不響的孩子，從不惹什么麻煩4.哈克貝利·費(fèi)恩：本鎮(zhèn)一個(gè)酒鬼的兒子，湯姆的好友5.印第安·喬：心狠手辣的殺人兇手

第三課時(shí)（一）.導(dǎo)入：復(fù)習(xí)（二）分析主題思想小說通過主人公的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，對(duì)美國虛偽庸俗的社會(huì)習(xí)俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學(xué)校教育進(jìn)行了諷刺和批判，以歡快的筆調(diào)描寫了少年兒童自由活潑的心靈。

（三）分析藝術(shù)特色1：充滿童趣的敘事風(fēng)格。

小說以湯姆為主人公，記敘了湯姆等一群小伙伴的冒險(xiǎn)生活，充滿童真童趣。2：采用第二人稱寫法，以講故事手法，娓娓道來，真實(shí)親切，讓人身臨其境。3：充滿夸張、幽默、諷刺的優(yōu)美語言，讀起來輕松愉快。