小學生有趣的科學實驗5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學生有趣的科學實驗5篇又開始做試驗了。先將一勺鹽放進100毫升的水里，發(fā)現是沉，放到4勺才浮起來。這個試驗實在太好玩兒，一會浮，一會沉的。下面就是我給大家整理的小學生作文好玩兒的科學試驗范文5篇，希望大家喜歡!

小學生作文好玩兒的科學試驗范文1

今天下午最終一堂是科學課，這堂課的內容是講聲音是怎樣傳播的。

前半節(jié)課，老師給我們講了聲音是怎樣通過振動傳達到我們耳朵的，后來，老師拿出一個玩具，這個玩具是用一根繩連接兩個小杯做成的，老師說這叫土電話，這兩個小杯一個是聽筒一個是話筒，老師叫了，華夏同學到前面跟她一起做試驗，就是老師用話筒講，讓華夏用聽筒聽，一切都準備好時，王宇突然拿出剪刀把連接聽筒和話筒的繩給剪斷了。老師十分地生氣，讓王宇出來罰站，老師只好又拿出一個新的土電話和華夏對話。終止后，讓我們又完成了作業(yè)。老師就給我們每個人都發(fā)了做土電話的材料，我們把土電話安裝好后，就開始和另外一個同學對話了，還要彼此交換聽和說。

這節(jié)科學課真得很好玩兒，我們通過自己動手制作了土電話又知道了這個土電話是靠振動來傳播聲音的。

小學生作文好玩兒的科學試驗范文2

今天下午最終一堂是科學課，這堂課的內容是講聲音是怎樣傳播的。

前半節(jié)課，老師給我們講了聲音是怎樣通過振動傳達到我們耳朵的。后來，老師拿出一個玩具，這個玩具是用一根繩連接兩個小杯做成的，老師說這叫土電話，這兩個小杯一個是聽筒一個是話筒，老師叫了，華夏!同學到前面跟她一起做試驗，就是老師用話筒講，華夏用聽筒聽，一切都準備好時，王宇突然拿出剪刀把連接聽筒和話筒的繩給剪斷了。老師十分的生氣，讓王宇出來罰站，老師只好又拿出一個新的土電話和華夏對話。終止后，讓我們又完成了作業(yè)。老師就給我們每個人都發(fā)了做土電話的材料，我們把土電話安裝好后，就開始另外一個同學對話了，還要彼此交換聽和說。

這節(jié)課真的很好玩兒，我們通過自已動手制做了土電話，這個土電話是靠振動來傳播聲音的。

小學生作文好玩兒的科學試驗范文3

"叮鈴鈴，叮鈴鈴'上課鈴聲響了，馬老師走進教室，讓我們迅速地排好隊，快速地走向科學教室。

馬老師先拿出一個透明的杯子，里面躺著一只小蝸牛，蝸牛的頭上長著一對又細又長的觸角，觸角上還有好多數不清的小點點。在放大鏡的幫助下，我們才看清了蝸牛的眼、口、腹足和殼上的花紋。它的眼睛小小的、身體軟軟的，你一碰它，它就會把整個身體都躲進殼里。它的口很難看見，它往往不把它露出來，真像蒙面大俠!它殼上的花紋各種各樣，有的像一條條裂紋，還有的像一塊塊巧克力

正值我們津津有味地觀測蝸牛的時候，馬老師發(fā)令了："現在請你們拿起菜葉，喂給蝸牛吃。'于是我們急忙拿來菜葉，把小蝸牛輕輕地放在菜葉上。可是小蝸牛卻好像還不信任我們，只是在葉子上慢吞吞地爬來爬去，卻始終不動口，把我們急得像熱鍋上的螞蟻一樣。假如蝸牛聽得到，我們確定要狠狠地、大聲地告訴它："你盡管放心地、快快地吃吧!'

逐漸地，小蝸牛仿佛明白了我們的好意，終究緩慢地伸出了它的觸角，開始吃了起來。你可別看它平日安寧靜靜地，吃東西的時候卻一直不停地伸縮觸角，好玩兒極了!它的個子雖然小，胃口卻不小，一片指甲大的菜葉被它吃得精光。厲害極了!

小學生作文好玩兒的科學試驗范文4

星期四下午，第三節(jié)科學課十分的好玩兒!

今天單老師，做了試驗。試驗的名稱叫"馬鈴薯在液體中的沉浮'單老師先拿出一杯水與一杯不知名的液體，將馬鈴薯放進2個液體中，一邊是沉下去的，另一邊是浮起來的。我們開始從這個問題上做試驗。

接下來我們將2個不一樣的液體滴在勺子中。把酒精燈點燃把勺子放在酒精燈上面，使液體燒干。

試驗結果出來了，看著是一樣的液體，可大家驚訝的發(fā)現，一個勺子中什么也沒有，另一個勺子里有白色的結晶的物體。這下同學們都炸開了鍋，在下面4個人不停的探討著，說為什么會有白色的東西?有人說："我猜一定是食鹽。'大家討論紛紛。

又開始做試驗了，同學們又開心起來了。先將一勺鹽放進100毫升的水里，發(fā)現是沉，放到4勺才浮起來。這個試驗實在太好玩兒，一會浮，一會沉的。

我們得出了結論，老師說試驗是最科學的方法。

做試驗又使我們的科學課變得十分好玩兒!

小學生作文好玩兒的科學試驗范文5

今天上午的其次節(jié)課是科學課，課上講的內容很奇妙，你想知道嗎?那就跟我來看一看吧!

首先，袁老師用溫柔的聲音，親切地對我們說："你們每個小組派一名同學到講臺上來領三杯溫度不同的水和三支溫度計。'沒過幾分鐘，每個小組都拿到我們需要的材料，我們興奮、好奇地認真聽老師講解溫度計的玻璃泡不能碰見杯底和杯邊

我們依照老師的要求先拿溫度計的上端提防翼翼地放