2022年志愿者隊支教個人工作總結(jié)

第7頁共14頁2022年?志愿者隊支?教個人工作?總結(jié)一樣?的穿著，一?樣的征途，?一樣的目的?地，或許還?是一樣的心?情。當飛機?劃上高空，?思緒伴著失?重感也變得?輕飄飄地似?要飛起來，?飛到那遙遠?的地方去，?飛到那令我?們期待了將?近半年的地?方去——?聽說，天空?很藍。聽?說，牛羊成?群。聽說?，孩子們在?曠野繁花處?策馬嬉戲。?聽說··?····?無數(shù)個“聽?說”就要活?現(xiàn)在自己眼?前，心情成?了最道不明?的東西。?有一種夢想?叫做“飛翔?”，拋開安?逸舒適的環(huán)?境，去高飛?，去闖蕩。?可是，我沒?有想過的是?有一天我的?夢想竟然是?和這么多朋?友一起完成?的。我們相?遇在校園，?我們輾轉(zhuǎn)在?路途，誰也?不知道下一?站我們將散?落在何處，?那么，就珍?惜當下。?火車慢慢爬?上這片土地?，長途漫漫?，疲倦襲來?，我卻舍不?得睡覺，想?讓自己清晰?地銘記看到?草原的那一?刻感覺多么?美好，想告?訴在遠方始?終支持我的?親人朋友，?一切安好，?勿念勿掛。?隊友們也?都興奮得不?得了，一路?歡聲笑語，?車上的乘客?阿姨、大叔?還有乘務員?也都跟我們?聊得很歡，?我們所坐落?的那一片空?間逐漸升溫?，慢慢暈開?。北方人可?真豪爽熱情?，幾句話說?下來就親如?一家人，被?問得最多的?就是“你們?都穿這么統(tǒng)?一是干啥呢?？”其實，?我的心里都?樂開了花，?因為我們是?志愿者！?草原的夏天?空氣有點微?涼，路上穿?梭的人們都?穿著外套，?站在海拉爾?車站門口，?心里格外溫?暖，卻依然?感覺不真實?，想想在地?圖上是那么?遠的距離，?而我們此時?此刻就在_?__，很快?就要見到那?些孩子們了?，應該來個?怎樣的開場?白？我突然?間莫明的緊?___激動?，想起了小?姨說的“言?為師表”倍?感壓力，同?時也很想看?到那些我們?盼望很久的?天真目光。?恩，踏上?蘇沁的那一?刻，我就喜?歡上了這里?，我無限暢?想接下來的?支教期間會?有怎樣的歡?樂記憶。然?而，事情又?總是變幻莫?測，給了我?一個措手不?及。這里并?不貧窮，孩?子們或許應?有盡有。設?備齊全的教?學樓，干凈?整潔的宿舍?食堂，一種?不被需要的?感覺襲上心?頭，那么，?這里和“支?教”究竟契?合在哪里？?失落是肯定?的，壓力是?肯定的，之?前所有的設?想都不得不?重新考量。?教案、授課?方式、調(diào)研?安排···?···現(xiàn)?在想來卻是?極傻。一個?人再怎么物?質(zhì)充足，都?需要源源不?斷的精神食?糧來成長，?何況那些還?只是孩子。?在短暫的時?間內(nèi)他們能?真正學到多?少知識？我?們的作用可?能就在引導?，給他們心?靈一塊土地?，在這里跟?他們一起成?長。在整?頓好隊伍之?后，我們開?始了第一輪?的招生宣傳?。分隊進行?，挨家走訪?，草原上人?特有的熱情?蓋過陣陣炙?熱，使得夏?日的驕陽彷?若虛設。許?多孩子在父?母的陪同下?來報名，麥?色的皮膚，?憨厚的笑臉?，被問及名?字時把頭放?得低低的，?甚是可愛。?還記得開?學典禮，許?多家長從校?長口中得知?我們沒有被?子時臉上露?出的那種愛?惜的眼神，?忽然間就覺?得我們也像?是他們的孩?子。他們把?最質(zhì)樸的關?懷揉進了一?床床棉被里?，沒有只言?片語，卻足?夠溫暖感人?，那一晚睡?得格外香甜?。有人說?：把希望與?人___，?心想事成的?概率會比把?希望深鎖心?中大幅上升?。許是應了?這句話，所?以“那希望?處的目光”?變得格外耀?眼奪目?？?著孩子們在?我們周圍打?鬧嬉戲，追?逐奔跑，情?不自禁地跟?著一起歡笑?。用心去靠?近他們，我?便發(fā)現(xiàn)“頑?劣”、“桀?驁”、“不?懂事”是對?他們的誤解?。向來，許?多家長老師?就告訴他們?這樣做不對?那樣做不對?，父母老師?是為他們好?，可是大人?們都很少去?站在孩子們?的角度考慮?問題，用孩?子們能接受?的方式去解?決問題。我?不禁想到一?次家訪：小?朋友是個特?別調(diào)皮愛搗?亂的孩子，?剛好被他媽?___著在?家做作業(yè)，?看到我們來?了特別高興?，就拿著暑?假作業(yè)跑過?來問問題，?眼睛掃過一?個題目，上?面這樣寫道?：“你在一?分鐘內(nèi)能背?幾首詩？”?而上面很端?正地寫了個?“3”，我?不禁疑惑：?怎么會只有?三首呢？于?是當場問了?他，他說是?媽媽告訴他?的。我讓他?再去試試，?我給他算時?間。那孩子?馬上沖到客?廳對著墻上?的大鐘開始?冥想。一分?鐘過后他很?開心地告訴?我背了十首?古詩。從那?以后，那孩?子每天上課?都特別有精?神，特別活?躍，其實他?并不是那么?頑劣。他?們的懂事程?度也讓我很?驚訝，記得?一班的小朋?友大部分在?七歲的樣子?，因為家住?得遠需要父?母來接送，?于是每天下?課之后那些?小朋友就會?乖乖的留在?教室等著父?母來。一次?，班上的小?朋友幾乎都?被接走了，?可是角落里?還有一個小?女孩坐在那?里，我走過?去跟她一起?聊天。她低?著頭告訴我?她叫李想，?今年四歲，?因為媽媽去?打草了要很?晚才會來接?她，看著她?靜靜地保持?坐著的姿勢?，手里抱著?畫畫本，那?一刻我卻很?自然的把她?抱起來放在?腿上，然后?繼續(xù)跟她聊?天。她的話?很少，直到?媽媽來接她?也總共才說?了幾句話，?多么內(nèi)斂的?孩子。第?二天，媽媽?送她來上課?時眼眶微紅?的對我說：?“昨晚我家?李想說老師?昨天抱了她?，她可開心?了！她說以?前的老師從?來都不會抱?她。真的·?··都不知?道咋感謝你?們···”?說完已經(jīng)有?點哽咽了。?只是一個微?小的舉動，?對一個孩子?來說竟然包?含這么多意?義，那一刻?，眼淚差點?掉下來。這?樣的孩子不?止一個，我?不禁想起一?句話：每一?個孩子都應?該被寵愛，?別讓陽光背?后只剩下黑?白。而我能?做的，只是?在這些日子?里好好地寵?愛他們，其?他的卻做不?了。第一?次，恨自己?渺小無力，?無可奈何。?上了兩天?課的隊友都?知道，一班?的小孩子最?吵鬧。每節(jié)?課幾乎都需?要三四個助?教，盡管如?此，大家卻?樂此不彼。?他們最調(diào)皮?，但同時他?們也最天真?可愛。他們?會因為你一?句“天黑黑?、靜悄悄”?而安靜下來?，他們會因?為你不經(jīng)意?的一句關心?而開心好幾?天，他們會?因為“老師?不喜歡不衛(wèi)?生的小孩”?而把不洗手?的習慣改掉?，他們會因?為想得到你?的認可而孜?孜不倦的畫?同一個動物?，他們會撒?嬌，他們會?耍賴···?···看?著一袋子折?紙，極大小?小，顏色鮮?艷。我又想?起了給他們?上的手工課?。他們說喜?歡手工，他?們說想折出?所有喜歡的?東西，他們?說要做漂亮?的卡片送給?爸爸媽媽。?每一張折紙?上面都歪歪?扭扭的躺著?幾行字，有?他們的名字?，有對老師?的祝福，有?他們小小的?夢想，盡管?粗糙，盡管?簡單，但是?那是只有我?們能懂的方?式，只有我?們才了解的?心情。還有?那次早間，?一個小朋友?跑來問我：?“老師，今?天怎么沒有?課程表啦？?那我們都上?什么課呀？?”當時我只?答道：“老?師們想給你?們驚喜呀！?”然而看到?他們的期待?眼神時，我?卻在想：你?能真正帶給?他們多少知?識？因為太?過愛惜那些?眼神，所以?巴不得一下?子把整個世?界的美好都?呈現(xiàn)在他們?眼前，恨不?得竭盡全力?給他們最好?最真實的東?西?？墒牵?成長的道路?是他們自己?的，必須是?他們自己去?體會去經(jīng)歷?，我們或許?只是一根線?，把他們與?外面的世界?相連。白?駒過隙，成?長不止。或?許成長的還?不只是他們?，我們也在?不知不覺當?中羽翼漸豐?。有夢，飛?翔。因為還?沒有找到夢?想，所以要?去飛翔。更?因為有了夢?想，所以才?要去遠方。?在支教的?這段日子里?，我感受著?志愿者隊的?成長成熟。?在我看來，?我心目中的?“支教”是?從鷺萌芽志?愿者隊運作?開始的，像?極了和孩子?們接觸的整?個過程。頻?繁的會議、?豐富的團訓?，是我們的?相識期；南?普陀募捐、?環(huán)島路拉鏈?、大學生義?賣，是我們?的相知期；?店里的相聚?、餐館的拼?桌，是我們?的相惜期；?最后，在蘇?沁的日子就?像是一個家?，彼此分擔?，彼此照顧?。中間還有?那么多極大?小小的事，?把整個支教?串成一根長?長的線。我?們一起__?_過，我們?一起經(jīng)歷過?，我們一起?笑過哭過，?我們彼此抱?怨過，我們?也有不合作?不理解的時?候，但愛之?深，責之切?，我們的羈?絆日久彌堅?。世界上任?何一種穩(wěn)固?的感情便是?彼此之間共?同經(jīng)歷而建?立的，但是?鷺萌芽我卻?不能給它一?個確切的身?份。像友情?，你有煩惱?時有那么一?大群人可以?訴說；像親?情，不必介?意形象，只?做最真實的?自己；像愛?情，你在不?知不覺的經(jīng)?歷中對它日?久生情，脫?離不了。在?鷺萌芽里面?，找到了在?其他任何_?__社團都?沒有體會過?的感覺，亦?師亦友，學?到的豈能幾?句話就總結(jié)?？體會豈能?用語言描述?？你厭惡?死了中學年?代統(tǒng)一的校?服，你厭惡?死了類似工?作證的?？?，你巴不得?能少穿一天?跟別人一模?一樣的衣服?，你說畢業(yè)?那天要把校?卡摘下來扔?進學校池塘?，可是，你?知道么？有?那么一天，?你愛上了統(tǒng)?一的衣服，?你愛上了掛?工作證的感?覺，你說你?多想每一天?都跟他們穿?一樣的衣服?，走同樣的?步調(diào)，你說?你要把工作?證當做寶貝?一樣好好收?藏，你說要?把每一天寫?進日記，你?說你要記住?每一個人，?每一個名字?，每一段經(jīng)?歷。你肯定?沒有想到過?今天的自己?吧？你肯定?沒有想過有?一天一個叫?“鷺萌芽”?的東西融入?你的生活吧?？你肯定沒?有想過自己?會為之改變?那么多吧？?你肯定沒有?想過一直盼?望成長的你?卻希望此刻?時間靜止吧?·····?·或許，再?也沒有機會?和那群人一?起穿隊服，?一起分擔行?李，走南闖?北；再也沒?有機會跟他?們一起通宵?工作，不抱?怨疲憊；再?也沒有機會?跟他們一起?爭搶烤魚，?___蒜蓉?醬；再也沒?有機會跟他?們一起跨過?長江，越過?黃河；再也?沒有機會跟?他們一起“?露萌牙”。?那么多“可?能再也不會?”，給我一?個“可能會?”好嗎？?難忘的還有?那些孩子。?記得前一天?他們還圍著?你問“老師?什么時候走?？”你安慰?著告訴他們?不走，還要?留下來支教?十八年，他?們樂開了花?，卻只有你?自己知道明?天就是離別?。那個抱著?你哭著控訴?的孩子忘了?嗎？“老師?，你騙我，?你說會留下?來支教十八?年···老?師，你騙我?···老師?，可不可以?真的留下來?？不要走·?··”有人?說，離開是?為了回來，?為了那些在?你身后的人?，為了那些?無法出去的?人。但我知?道，這次的?離開意味著?再也不回來?。你是否還?記得文藝匯?演的每一幕?？舞臺上歌?聲歡快，孩?子們卻熱淚?盈眶。那每?一句“老師?不要走”都?足夠讓你潸?然淚下，我?也從來不知?道《送別》?會是這么傷?人心肺。你?做過無數(shù)次?的心理準備?，你說你要?留個笑臉給?他們，但都?做不到。孩?子們哭，你?也心疼，你?本來想多寵?愛他們一些?時間，但是?走向他們你?就抑制不住?淚水。你抱?過他們，最?后擁在一起?，想著以后?或許再也不?見，他們會?長大，你會?慢慢變老，?從此相逢不?知。我親愛?的小孩，你?今天有沒有?哭？是不是?淚水沾濕了?衣服卻找不?到人傾訴？?回憶很長?，遺忘很短?。那些在蘇?沁度過的開?心記憶因時?間的擠壓而?開始斷層，?變得模糊不?清。盛文博?，臨走時你?送給老師的?果子叫什么?？王純，你?是不是又害?羞得躲在桌?子底下啦？?楊屹琳，是?不是又哭鼻?子了？董博?軒，你又欺?負你弟弟了?？姜婉婷，?你的舞蹈練?得怎么樣了?？賈晨煊，?今天的作業(yè)?是不是又沒?做呢？高婉?盈，辮子又?梳得不整齊?了？鄒大偉?，是不是又?感冒了？馮?雨桐，你又?不舉手就站?起來啦？米?廣林，又搶?別人的可樂?了吧？王郅?賢，你又“?偷吃”水彩?筆啦？雪穎?，要多跟大?家講話哦。?王純媽媽，?謝謝您的禮?物。李想媽?媽，您熬夜?寫在列吧上?的每一個字?我們都記在?心里，好人?一生平安，?愿你們也一?生平安。?支教結(jié)束，?變得寢食難?安。想起送?別時，車窗?外的孩子遲?遲不肯離去?，哭花的臉?，擺動的手?，我們一遍?遍在車窗玻?璃上畫的笑?臉彼時彼刻?能不能安慰?你們一點？?讓你們期待?，讓你們快?樂，卻又讓?你們承擔離?別的辛酸，?我們是否太?殘忍？可是?啊，“腳步?”跟“停止?”是不相稱?的，我們會?走出去，你?們也會走出?去，沒有哪?個港口是永?遠的停留。?我們都將孤?獨的長大，?所以，不要?害怕。夜里?的星星特別?明亮，卻還?是比不上草?原上的那片?璀璨，到底?我還是把心?停留在了那?里吧。讓我?稍作留戀，?讓我細細回?味，長亭外?，古道邊，?芳草碧連天?。第14頁共14頁___?年志愿者隊?支教個人工?作總結(jié)范文?一樣的穿?著，一樣的?征途，一樣?的目的地，?或許還是一?樣的心情。?當飛機劃上?高空，思緒?伴著失重感?也變得輕飄?飄地似要飛?起來，飛到?那遙遠的地?方去，飛到?那令我們期?待了將近半?年的地方去?——聽說?，天空很藍?。聽說，?牛羊成群。?聽說，孩?子們在曠野?繁花處策馬?嬉戲。聽?說····?··無數(shù)?個“聽說”?就要活現(xiàn)在?自己眼前，?心情成了最?道不明的東?西。有一?種夢想叫做?“飛翔”，?拋開安逸舒?適的環(huán)境，?去高飛，去?闖蕩?？墒?，我沒有想?過的是有一?天我的夢想?竟然是和這?么多朋友一?起完成的。?我們相遇在?校園，我們?輾轉(zhuǎn)在路途?，誰也不知?道下一站我?們將散落在?何處，那么?，就珍惜當?下?；疖?慢慢爬上這?片土地，長?途漫漫，疲?倦襲來，我?卻舍不得睡?覺，想讓自?己清晰地銘?記看到草原?的那一刻感?覺多么美好?，想告訴在?遠方始終支?持我的親人?朋友，一切?安好，勿念?勿掛。隊?友們也都興?奮得不得了?，一路歡聲?笑語，車上?的乘客阿姨?、大叔還有?乘務員也都?跟我們聊得?很歡，我們?所坐落的那?一片空間逐?漸升溫，慢?慢暈開。北?方人可真豪?爽熱情，幾?句話說下來?就親如一家?人，被問得?最多的就是?“你們都穿?這么統(tǒng)一是?干啥呢？”?其實，我的?心里都樂開?了花，因為?我們是志愿?者！草原?的夏天空氣?有點微涼，?路上穿梭的?人們都穿著?外套，站在?海拉爾車站?門口，心里?格外溫暖，?卻依然感覺?不真實，想?想在地圖上?是那么遠的?距離，而我?們此時此刻?就在___?，很快就要?見到那些孩?子們了，應?該來個怎樣?的開場白？?我突然間莫?明的緊__?_激動，想?起了小姨說?的“言為師?表”倍感壓?力，同時也?很想看到那?些我們盼望?很久的天真?目光。恩?，踏上蘇沁?的那一刻，?我就喜歡上?了這里，我?無限暢想接?下來的支教?期間會有怎?樣的歡樂記?憶。然而，?事情又總是?變幻莫測，?給了我一個?措手不及。?這里并不貧?窮，孩子們?或許應有盡?有。設備齊?全的教學樓?，干凈整潔?的宿舍食堂?，一種不被?需要的感覺?襲上心頭，?那么，這里?和“支教”?究竟契合在?哪里？失落?是肯定的，?壓力是肯定?的，之前所?有的設想都?不得不重新?考量。教案?、授課方式?、調(diào)研安排?·····?·現(xiàn)在想?來卻是極傻?。一個人再?怎么物質(zhì)充?足，都需要?源源不斷的?精神食糧來?成長，何況?那些還只是?孩子。在短?暫的時間內(nèi)?他們能真正?學到多少知?識？我們的?作用可能就?在引導，給?他們心靈一?塊土地，在?這里跟他們?一起成長。?在整頓好?隊伍之后，?我們開始了?第一輪的招?生宣傳。分?隊進行，挨?家走訪，草?原上人特有?的熱情蓋過?陣陣炙熱，?使得夏日的?驕陽彷若虛?設。許多孩?子在父母的?陪同下來報?名，麥色的?皮膚，憨厚?的笑臉，被?問及名字時?把頭放得低?低的，甚是?可愛。還?記得開學典?禮，許多家?長從校長口?中得知我們?沒有被子時?臉上露出的?那種愛惜的?眼神，忽然?間就覺得我?們也像是他?們的孩子。?他們把最質(zhì)?樸的關懷揉?進了一床床?棉被里，沒?有只言片語?，卻足夠溫?暖感人，那?一晚睡得格?外香甜。?有人說：把?希望與人_?__，心想?事成的概率?會比把希望?深鎖心中大?幅上升。許?是應了這句?話，所以“?那希望處的?目光”變得?格外耀眼奪?目?？粗?子們在我們?周圍打鬧嬉?戲，追逐奔?跑，情不自?禁地跟著一?起歡笑。用?心去靠近他?們，我便發(fā)?現(xiàn)“頑劣”?、“桀驁”?、“不懂事?”是對他們?的誤解。向?來，許多家?長老師就告?訴他們這樣?做不對那樣?做不對，父?母老師是為?他們好，可?是大人們都?很少去站在?孩子們的角?度考慮問題?，用孩子們?能接受的方?式去解決問?題。我不禁?想到一次家?訪：小朋友?是個特別調(diào)?皮愛搗亂的?孩子，剛好?被他媽__?_著在家做?作業(yè)，看到?我們來了特?別高興，就?拿著暑假作?業(yè)跑過來問?問題，眼睛?掃過一個題?目，上面這?樣寫道：“?你在一分鐘?內(nèi)能背幾首?詩？”而上?面很端正地?寫了個“3?”，我不禁?疑惑：怎么?會只有三首?呢？于是當?場問了他，?他說是媽媽?告訴他的。?我讓他再去?試試，我給?他算時間。?那孩子馬上?沖到客廳對?著墻上的大?鐘開始冥想?。一分鐘過?后他很開心?地告訴我背?了十首古詩?。從那以后?，那孩子每?天上課都特?別有精神，?特別活躍，?其實他并不?是那么頑劣?。

他們?的懂事程度?也讓我很驚?訝，記得一?班的小朋友?大部分在七?歲的樣子，?因為家住得?遠需要父母?來接送，于?是每天下課?之后那些小?朋友就會乖?乖的留在教?室等著父母?來。一次，?班上的小朋?友幾乎都被?接走了，可?是角落里還?有一個小女?孩坐在那里?，我走過去?跟她一起聊?天。她低著?頭告訴我她?叫李想，今?年四歲，因?為媽媽去打?草了要很晚?才會來接她?，看著她靜?靜地保持坐?著的姿勢，?手里抱著畫?畫本，那一?刻我卻很自?然的把她抱?起來放在腿?上，然后繼?續(xù)跟她聊天?。她的話很?少，直到媽?媽來接她也?總共才說了?幾句話，多?么內(nèi)斂的孩?子。第二?天，媽媽送?她來上課時?眼眶微紅的?對我說：“?昨晚我家李?想說老師昨?天抱了她，?她可開心了?！她說以前?的老師從來?都不會抱她?。真的··?·都不知道?咋感謝你們?···”說?完已經(jīng)有點?哽咽了。只?是一個微小?的舉動，對?一個孩子來?說竟然包含?這么多意義?，那一刻，?眼淚差點掉?下來。這樣?的孩子不止?一個，我不?禁想起一句?話：每一個?孩子都應該?被寵愛，別?讓陽光背后?只剩下黑白?。而我能做?的，只是在?這些日子里?好好地寵愛?他們，其他?的卻做不了?。第一次?，恨自己渺?小無力，無?可奈何。?上了兩天課?的隊友都知?道，一班的?小孩子最吵?鬧。每節(jié)課?幾乎都需要?三四個助教?，盡管如此?，大家卻樂?此不彼。他?們最調(diào)皮，?但同時他們?也最天真可?愛。他們會?因為你一句?“天黑黑、?靜悄悄”而?安靜下來，?他們會因為?你不經(jīng)意的?一句關心而?開心好幾天?，他們會因?為“老師不?喜歡不衛(wèi)生?的小孩”而?把不洗手的?習慣改掉，?他們會因為?想得到你的?認可而孜孜?不倦的畫同?一個動物，?他們會撒嬌?，他們會耍?賴····?··看著?一袋子折紙?，極大小小?，顏色鮮艷?。我又想起?了給他們上?的手工課。?他們說喜歡?手工，他們?說想折出所?有喜歡的東?西，他們說?要做漂亮的?卡片送給爸?爸媽媽。每?一張折紙上?面都歪歪扭?扭的躺著幾?行字，有他?們的名字，?有對老師的?祝福，有他?們小小的夢?想，盡管粗?糙，盡管簡?單，但是那?是只有我們?能懂的方式?，只有我們?才了解的心?情。還有那?次早間，一?個小朋友跑?來問我：“?老師，今天?怎么沒有課?程表啦？那?我們都上什?么課呀？”?當時我只答?道：“老師?們想給你們?驚喜呀！”?然而看到他?們的期待眼?神時，我卻?在想：你能?真正帶給他?們多少知識?？因為太過?愛惜那些眼?神，所以巴?不得一下子?把整個世界?的美好都呈?現(xiàn)在他們眼?前，恨不得?竭盡全力給?他們最好最?真實的東西?。可是，成?長的道路是?他們自己的?，必須是他?們自己去體?會去經(jīng)歷，?我們或許只?是一根線，?把他們與外?面的世界相?連。白駒?過隙，成長?不止?；蛟S?成長的還不?只是他們，?我們也在不?知不覺當中?羽翼漸豐。?有夢，飛翔?。因為還沒?有找到夢想?，所以要去?飛翔。更因?為有了夢想?，所以才要?去遠方。?在支教的這?段日子里，?我感受著志?愿者隊的成?長成熟。在?我看來，我?心目中的“?支教”是從?鷺萌芽志愿?者隊運作開?始的，像極?了和孩子們?接觸的整個?過程。頻繁?的會議、豐?富的團訓，?是我們的相?識期；南普?陀募捐、環(huán)?島路拉鏈、?大學生義賣?，是我們的?相知期；店?里的相聚、?餐館的拼桌?，是我們的?相惜期；最?后，在蘇沁?的日子就像?是一個家，?彼此分擔，?彼此照顧。?中間還有那?么多極大小?小的事，把?整個支教串?成一根長長?的線。我們?一起___?過，我們一?起經(jīng)歷過，?我們一起笑?過哭過，我?們彼此抱怨?過，我們也?有不合作不?理解的時候?，但愛之深?，責之切，?我們的羈絆?日久彌堅。?世界上任何?一種穩(wěn)固的?感情便是彼?此之間共同?經(jīng)歷而建立?的，但是鷺?萌芽我卻不?能給它一個?確切的身份?。像友情，?你有煩惱時?有那么一大?群人可以訴?說；像親情?，不必介意?形象，只做?最真實的自?己；像愛情?，你在不知?不覺的經(jīng)歷?中對它日久?生情，脫離?不了。在鷺?萌芽里面，?找到了在其?他任何__?_社團都沒?有體會過的?感覺，亦師?亦友，學到?的豈能幾句?話就總結(jié)？?體會豈能用?語言描述？?

你厭惡?死了中學年?代統(tǒng)一的校?服，你厭惡?死了類似工?作證的校卡?，你巴不得?能少穿一天?跟別人一模?一樣的衣服?，你說畢業(yè)?那天要把校?卡摘下來扔?進學校池塘?，可是，你?知道么？有?那么一天，?你愛上了統(tǒng)?一的衣服，?你愛上了掛?工作證的感?覺，你說你?多想每一天?都跟他們穿?一樣的衣服?，走同樣的?步調(diào)，你說?你要把工作?證當做寶貝?一樣好好收?藏，你說要?把每一天寫?進日記，你?說你要記住?每一個人，?每一個名字?，每一段經(jīng)?歷。你肯定?沒有想到過?今天的自己?吧？你肯定?沒有想過有?一天一個叫?“鷺萌芽”?的東西融入?你的生活吧?？你肯定沒?有想過自己?會為之改變?那么多吧？?你肯定沒有?想過一直盼?望成長的你?卻希望此刻?時間靜止吧?·····?·或許，再?也沒有機會?和那群人一?起穿隊服，?一起分擔行?李，走南闖?北；再也沒?有機會跟他?們一起通宵?工作，不抱?怨疲憊；再?也沒有機會?跟他們一起?爭搶烤魚，?___蒜蓉?醬；再也沒?有機會跟他?們一起跨過?長江，越過?黃河；再也?沒有機會跟?他們一起“?露萌牙”。?那么多“可?能再也不會?”，給我一?個“可能會?”好嗎？?難忘的還有?那些孩子。?記得前一天?他們還圍著?你問“老師?什么時候走?？”你安慰?著告訴他們?不走，還要?