2022年護(hù)士醫(yī)德醫(yī)風(fēng)年度個(gè)人總結(jié)

第3頁共18頁2022年?護(hù)士醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)年度個(gè)人?總結(jié)護(hù)士?的工作崗位?神圣而崇高?。身穿白大?褂在崗履責(zé)?，應(yīng)全身心?地投入到工?作中，方才?能夠做好方?方面面的事?務(wù)。不僅講?究工作效率?，更要講究?工作質(zhì)量，?注重工作效?果。我認(rèn)為?，護(hù)士工作?看上去容易?，其實(shí)真正?做好卻又不?是件易事。?這項(xiàng)工作?有其自身的?職責(zé)和內(nèi)在?的標(biāo)準(zhǔn)，各?位護(hù)士做起?來因自己年?齡大孝工作?經(jīng)驗(yàn)、履責(zé)?態(tài)度、個(gè)人?性格等因素?，雖然也能?在工作職責(zé)?和工作標(biāo)準(zhǔn)?范圍內(nèi)完成?任務(wù)，但效?率和質(zhì)量卻?是千差萬別?，而且高效?率、高質(zhì)量?的工作標(biāo)準(zhǔn)?是沒有頂?shù)?。有的護(hù)士?完成了硬件?工作之后，?安心無事地?歇之辦公室?;有的護(hù)士?做了硬件工?作之后，又?做了大量軟?件工作。?“硬”有范?圍有尺度，?“軟”則沒?有指令性的?規(guī)約。那么?，護(hù)士在崗?履行職責(zé)，?怎樣能夠做?到高效率、?高質(zhì)量、創(chuàng)?造性的完成?各項(xiàng)工作任?務(wù)，達(dá)到最?佳工作效果?，讓病員安?心、放心，?并積極配合?醫(yī)院治療??雖然沒有千?篇一律的格?式，但有規(guī)?律可循。通?過這次醫(yī)德?醫(yī)風(fēng)的學(xué)習(xí)?，引發(fā)了我?對護(hù)士崗位?意識(shí)的確立?，對提高工?作效率和工?作質(zhì)量的促?進(jìn)作用問題?的思考!?1、責(zé)任意?識(shí)責(zé)任心?才是做好工?作的前提。?這“責(zé)任心?”的“心”?字，早被中?國古代哲學(xué)?家喻指思想?、精神，即?今日廣義的?哲學(xué)范疇“?意識(shí)”，與?醫(yī)學(xué)上稱身?體某部位的?那個(gè)“心”?有別。工作?上的“心”?到位，即捧?著一顆心來?，在班用心?去做，不夾?私心離班，?這樣?！靶?”之致，就?能做好護(hù)理?工作。身為?年青的護(hù)士?，對剛接手?的工作有時(shí)?是“心有余?而力不足”?，但只要有?這份心，相?信自己定會(huì)?早日勝任此?項(xiàng)工作。?如果缺乏責(zé)?任心，無論?是新護(hù)士，?還是老護(hù)士?，都不會(huì)做?好護(hù)理工作?的。事物有?因果關(guān)系，?即有因才有?果，護(hù)士工?作也存在因?果性的一面?。工作是靠?人做的，護(hù)?士工作要達(dá)?到良好的效?果，甚至最?佳效果，必?定要求護(hù)士?本身要有良?好的心理狀?態(tài)，有正確?的意識(shí)指導(dǎo)?自己去履行?職責(zé)。有好?的開端，才?會(huì)有好的結(jié)?果。歪打正?著的事是有?，但不具有?普遍性。?護(hù)士工作切?忌不能有絲?毫麻痹大意?之念，“差?之毫厘，失?之千里”，?歪打是不會(huì)?正著的。加?強(qiáng)責(zé)任意識(shí)?才是良好的?動(dòng)因，也是?最佳出發(fā)點(diǎn)?。當(dāng)然，工?作中也會(huì)有?好心辦錯(cuò)了?事，這屬正?常范圍，世?界觀方面是?沒有問題的?，有其正確?的意識(shí)，只?是世界觀轉(zhuǎn)?換成方__?_的環(huán)節(jié)上?出現(xiàn)了失誤?，或是方法?的運(yùn)作上出?了差錯(cuò)?！?好心辦錯(cuò)了?事”是方法?問題，而不?是思想問題?。方法問題?很復(fù)雜，也?很有講究。?對護(hù)士來說?，護(hù)理工作?有個(gè)業(yè)務(wù)水?平、經(jīng)驗(yàn)多?寡、病員配?合、他事阻?礙等，使之?方法不得力?，或者不到?位。這些?屬外在原因?，是客觀造?成的，非主?觀所致，這?種“錯(cuò)”容?易被防止和?克服。如果?不該出錯(cuò)而?因責(zé)任心不?強(qiáng)出了錯(cuò)，?性質(zhì)就變了?，就不屬正?常范圍，也?就不能用“?出錯(cuò)”來塘?塞，那要追?究其責(zé)任。?所以，責(zé)任?意識(shí)對護(hù)士?來說不是可?有可無的，?而是必須自?我內(nèi)修、點(diǎn)?滴養(yǎng)成這種?意識(shí)。責(zé)?任意識(shí)與工?作職責(zé)的要?求是緊密聯(lián)?系的，有時(shí)?能合二為一?，但區(qū)別是?顯然的。前?者屬自我意?識(shí)、自我要?求，強(qiáng)調(diào)個(gè)?體的內(nèi)控，?具有軟性的?一面;后者?屬外在規(guī)約?，強(qiáng)制要求?，具有硬性?的一面。“?硬性”是工?作職責(zé)、標(biāo)?準(zhǔn)，“軟性?”是個(gè)體工?作的靈魂，?“硬性”好?比骨骼，“?軟性”恰似?血肉。2?、平等意識(shí)?護(hù)士加強(qiáng)?責(zé)任意識(shí)是?做好本質(zhì)工?作必不可少?的，但僅僅?有責(zé)任意識(shí)?還不夠，應(yīng)?該在責(zé)任意?識(shí)的基礎(chǔ)上?，并緊緊圍?繞責(zé)任意識(shí)?創(chuàng)造性地拓?展工作。這?個(gè)“拓展”?就是由護(hù)士?單方面努力?，一廂情愿?的工作，變?成護(hù)士與病?人之間的相?互配合和相?互協(xié)調(diào)。而?護(hù)士與病人?之間的密切?協(xié)作的主動(dòng)?權(quán)、選擇權(quán)?在于護(hù)士這?方。護(hù)士?工作如何才?能適應(yīng)、迎?合并受到病?人的支持，?確立平等意?識(shí)是其關(guān)鍵?，即護(hù)士對?待病人采用?平等的觀念?，不僅對待?所有病人一?碗水端平，?而且時(shí)時(shí)處?處與病人平?等相處，護(hù)?士不能有居?高臨下之感?。在病房里?護(hù)士是相對?固定的，病?人是流動(dòng)的?，選擇住院?的權(quán)力在病?人手里，若?把護(hù)士比作?主人，那么?病人就可比?作客人。護(hù)?士與病人彼?此之間的關(guān)?系就應(yīng)該是?“主便客勤?”。主人怎?樣接待客人?，方便客人?呢?首先?要尊重病人?，重視對方?的存在，象?招待客人一?樣熱情地招?待每一位病?人，力爭使?病人感覺到?主人待客熱?情、隨和，?服務(wù)周到。?做到這些，?主要體現(xiàn)在?護(hù)士的服務(wù)?態(tài)度上，護(hù)?士應(yīng)該做到?“說話輕，?走路輕，操?作輕”，護(hù)?士的工作對?象是一個(gè)活?生生的生命?，平等意識(shí)?也應(yīng)包含對?生命的尊重?。第18頁共18頁護(hù)士醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)總結(jié)?做為醫(yī)療?戰(zhàn)線上的同?行，雖然我?們互不相識(shí)?，但我們彼?此熟悉對方?的工作內(nèi)涵?，而且，我?們的奮斗目?標(biāo)就是相同?的，那就就?是-“使病?人康復(fù)就是?我們自身價(jià)?值的最終體?現(xiàn)”。從?參加工作起?，我就一直?在外科臨床?工作，在平?凡而瑣碎的?護(hù)理中實(shí)現(xiàn)?著自己的人?生價(jià)值。_?__年的工?作經(jīng)歷，見?證了我的成?長過程，也?詮釋了最經(jīng)?典的一句話?，如果我不?能延長生命?的長度，但?我可以決定?生命的寬度?。鑒于特殊?的工作性質(zhì)?，在我的崗?位上從未發(fā)?生過“紅包?”之說，我?所聽到、得?到最多的就?是病人和家?屬的親口道?謝聲。我曾?為病人送過?飯，捐過款?，護(hù)理病人?時(shí)盡職盡責(zé)?。其實(shí)，有?些工作就是?別人能看到?的，有些工?作就是別人?看不到的。?別人對我的?工作評(píng)價(jià)就?是認(rèn)真，我?就針對認(rèn)真?來說說我的?工作。誰都?知道，護(hù)士?崗就是一個(gè)?蘿卜一個(gè)坑?，每個(gè)人都?可以完成自?己份內(nèi)的工?作，但有時(shí)?就是要分質(zhì)?量的。這時(shí)?候，工作細(xì)?節(jié)尤為重要?。就比如說?，在測完病?人的血壓后?幫病人把衣?袖整理好;?在執(zhí)行靜脈?輸液治療時(shí)?，如果看到?病人正在吃?飯，我總就?是讓他先吃?飯后輸液或?者病人要求?先去入廁后?輸液，對于?這些，我一?直持理解的?態(tài)度，沒有?絲毫的怨言?或表情上的?不愉快。輸?液時(shí)，我都?要征求病人?的意思，就?是愿意輸在?左手還就是?右手;輸完?液后，我會(huì)?及時(shí)把輸液?架拉到床頭?，以方便病?人上下床活?動(dòng)，病房看?上去也整齊?。對于術(shù)?后的病人，?除了常規(guī)的?飲食、活動(dòng)?方面的講解?外，必要時(shí)?協(xié)助病人下?床，指導(dǎo)術(shù)?后第一次排?小便。手術(shù)?科室，手術(shù)?對于醫(yī)護(hù)人?員來說就是?司空見慣，?而對于病人?來說，或許?有些病人還?就是第一次?，她需要醫(yī)?護(hù)人員的幫?助和心理支?持。我們知?道，生病的?日子，就是?一個(gè)人心理?比較敏感、?脆弱的時(shí)候?，如果給一?個(gè)微笑，一?份指導(dǎo)和_?__，相信?信任和尊重?就是相互給?予的。我就?是這樣想的?，也就是這?樣做的。?在科室，我?就是護(hù)理崗?中唯一的女?黨員，在言?語，行為方?面我要以黨?員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格約束自己?。在工作中?，我擔(dān)任質(zhì)?控護(hù)士，消?毒監(jiān)控方面?，如果我自?己做不好，?我又如何去?監(jiān)督別人的?工作。我一?直認(rèn)為行動(dòng)?勝過所有的?語言，也最?有說服力。?在工作中，?彼此了解的?機(jī)會(huì)多，每?個(gè)人都有自?己的優(yōu)點(diǎn)，?十多年來，?我唯一最值?得驕傲的一?點(diǎn)就是堅(jiān)持?了無菌觀念?，無論夏天?天氣多熱，?值夜班大半?夜做治療時(shí)?，我都沒有?忘記隨時(shí)戴?口罩，因?yàn)?它已經(jīng)成為?了一種習(xí)慣?。工作之余?，如果遇到?少見的病種?，如肝包蟲?、蜂窩__?_炎等，我?都會(huì)上網(wǎng)查?資料，編寫?健康教育計(jì)?劃，以方便?今后工作的?需要，對于?我來說，也?就是一次主?動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)。另外，?我還經(jīng)常參?加醫(yī)院舉辦?的崗位練兵?比賽、演講?比賽，并取?得了較好的?成績。我一?直覺得，每?一次機(jī)會(huì)都?就是一種鍛?煉，不管成?功與否。在?知識(shí)更新方?面，我也就?是不甘落后?于年輕人，?堅(jiān)持完成了?自學(xué)大專課?程。多年?來的護(hù)理工?作，使我已?經(jīng)記不起曾?經(jīng)親手護(hù)理?過多少危重?病人，就讓?我來講講年?底，我在西?部分院工作?期間發(fā)生過?的故事吧!?那時(shí)侯，科?里收住一名?因高血壓突?發(fā)，引起高?血壓腦病的?患者陳賀隆?，病人嗜睡?好幾天，一?側(cè)肢體癱瘓?，口腔護(hù)理?、皮膚護(hù)理?都要按時(shí)去?做，而且病?人沒有固定?的職業(yè)，家?里只有一位?上高三的_?__，他們?靠政府發(fā)放?的救濟(jì)金生?活。護(hù)理部?人員主動(dòng)積?極捐款獻(xiàn)愛?心，我也就?是帶頭捐助?，并為其提?供更為周到?的服務(wù)?？?閑期間，我?都會(huì)跑到病?房，幫著干?一些力所能?及的活，陪?病人聊天，?鼓勵(lì)他為了?孩子，為了?家，樹立戰(zhàn)?勝疾病的信?心。在病人?出院前，家?屬將一面贈(zèng)?給護(hù)理部全?體人員的錦?旗送到了院?長辦公室，?上面寫著“?護(hù)理精湛、?感恩之情”?。至今，這?面錦旗懸掛?在護(hù)辦的正?墻上，這就?是護(hù)理部全?體人員的共?同努力所獲?得的榮譽(yù)。?在我的崗位?上我就就是?憑著這些點(diǎn)?點(diǎn)滴滴獲得?過先進(jìn)工作?者、醫(yī)院十?佳護(hù)士、局?崗位能手、?局三八紅旗?手等榮譽(yù)稱?號(hào)。護(hù)士?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)總?結(jié)2醫(yī)德?是醫(yī)護(hù)人員?的職業(yè)道德?，醫(yī)風(fēng)是指?整個(gè)醫(yī)護(hù)行?業(yè)里應(yīng)當(dāng)具?有的良好的?行業(yè)風(fēng)氣。?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的?好壞反映了?社會(huì)風(fēng)氣好?壞的，因此?，杜絕行業(yè)?不正之風(fēng)也?就成為了各?家醫(yī)院常抓?不懈的問題?。做為醫(yī)療?戰(zhàn)線上的同?行，雖然我?們互不相識(shí)?，但我們彼?此熟悉對方?的工作內(nèi)涵?，而且，我?們的奮斗目?標(biāo)是相同的?，那就是-?“使病人康?復(fù)是我們自?身價(jià)值的最?終體現(xiàn)”。?從參加工?作起，我就?一直在外科?臨床工作，?在平凡而瑣?碎的護(hù)理中?實(shí)現(xiàn)著自己?的人生價(jià)值?。___年?的工作經(jīng)歷?，見證了我?的成長過程?，也詮釋了?最經(jīng)典的一?句話，如果?我不能延長?生命的長度?，但我可以?決定生命的?寬度。鑒于?特殊的工作?性質(zhì)，在我?的崗位上從?未發(fā)生過“?紅包”之說?，我所聽到?、得到最多?的是病人和?家屬的親口?道謝聲。我?曾為病人送?過飯，捐過?款，護(hù)理病?人時(shí)盡職盡?責(zé)。其實(shí)，?有些工作是?別人能看到?的，有些工?作是別人看?不到的。別?人對我的工?作評(píng)價(jià)是認(rèn)?真，我就針?對認(rèn)真來說?說我的工作?。誰都知道?，護(hù)士崗是?一個(gè)蘿卜一?個(gè)坑，每個(gè)?人都可以完?成自己份內(nèi)?的工作，但?有時(shí)是要分?質(zhì)量的。這?時(shí)候，工作?細(xì)節(jié)尤為重?要。就比如?說，在測完?病人的血壓?后幫病人把?衣袖整理好?;在執(zhí)行靜?脈輸液治療?時(shí)，如果看?到病人正在?吃飯，我總?是讓他先吃?飯后輸液或?者病人要求?先去入廁后?輸液，對于?這些，我一?直持理解的?態(tài)度，沒有?絲毫的怨言?或表情上的?不愉快。輸?液時(shí)，我都?要征求病人?的意思，是?愿意輸在左?手還是右手?;輸完液后?，我會(huì)及時(shí)?把輸液架拉?到床頭，以?方便病人上?下床活動(dòng)，?病房看上去?也整齊。對?于術(shù)后的病?人，除了常?規(guī)的飲食、?活動(dòng)方面的?講解外，必?要時(shí)協(xié)助病?人下床，指?導(dǎo)術(shù)后第一?次排小便。?手術(shù)科室，?手術(shù)對于醫(yī)?護(hù)人員來說?是司空見慣?，而對于病?人來說，或?許有些病人?還是第一次?，她需要醫(yī)?護(hù)人員的幫?助和心理支?持。我們知?道，生病的?日子，是?一個(gè)人心理?比較敏感、?脆弱的時(shí)候?，如果給一?個(gè)微笑，一?份指導(dǎo)和_?__，相信?信任和尊重?是相互給予?的。護(hù)士?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)總?結(jié)3工作?___月來?，在院領(lǐng)導(dǎo)?和科室主任?護(hù)士長的言?傳身教、關(guān)?心培養(yǎng)下，?在同事的支?持幫助、密?切配合下，?我不斷加強(qiáng)?思想政治學(xué)?習(xí)，對工作?精益求精，?圓滿地完成?了自己所承?擔(dān)的各項(xiàng)工?作任務(wù)，個(gè)?人思想政治?素質(zhì)和業(yè)務(wù)?工作能力都?取得了一定?的進(jìn)步，為?今后的工作?和學(xué)習(xí)打下?了良好的基?礎(chǔ)，現(xiàn)總結(jié)?如下:政?治思想方面?:堅(jiān)持以?病人為中心?，以質(zhì)量為?核心的護(hù)理?服務(wù)理念，?適應(yīng)新的護(hù)?理模式，社?會(huì)發(fā)展的新?形勢，積極?參加一切政?治活動(dòng)，以?服務(wù)病人奉?獻(xiàn)社會(huì)為宗?旨，以病人?滿意為標(biāo)準(zhǔn)?，全心全意?為病人服務(wù)?。增強(qiáng)法?律意識(shí):?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?護(hù)士法》及?其法律法規(guī)?，讓我意識(shí)?到，法律制?度的日益完?善，法制觀?念的不斷增?強(qiáng)，依法辦?事、依法維?護(hù)自身的合?法權(quán)益已成?為人們的共?識(shí)。現(xiàn)代護(hù)?理質(zhì)量觀念?是全方位、?全過程的讓?病人滿意，?這是人們對?醫(yī)療護(hù)理服?務(wù)提出更高?、更新的需?求，這就要?求我豐富法?律知識(shí)，增?強(qiáng)安全保護(hù)?意識(shí)，使護(hù)?理人員懂法?、用法，依?法減少醫(yī)療?事故的發(fā)生?。工作學(xué)?習(xí)方面:?在工作中，?嚴(yán)格遵守醫(yī)?院和科室的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，嚴(yán)格執(zhí)?行查對制度?及護(hù)理操作?規(guī)程，落實(shí)?制度，減少?差錯(cuò)事故的?發(fā)生，嚴(yán)格?執(zhí)行無菌操?作，保證孕?產(chǎn)婦以及新?生兒的安全?。貫徹以?病人為中心?，以質(zhì)量為?核心的服務(wù)?理念，文明?禮貌服務(wù)，?堅(jiān)持文明用?語，落實(shí)到?工作中的每?個(gè)崗位，工?作時(shí)間儀表?端莊、著裝?整潔、禮貌?待患、態(tài)度?和藹、語言?規(guī)范。（范?本）對年?輕護(hù)士認(rèn)真?傳、幫、帶?，做好護(hù)師?職責(zé)，努力?提高護(hù)理病?歷書寫質(zhì)量?及護(hù)理表格?合格率;對?出現(xiàn)的缺點(diǎn)?、差錯(cuò)，認(rèn)?真總結(jié)、分?析、查找工?作隱患，防?患于未然。?在工作過?程中，我深?深感到自身?不足，對于?各種傳染病?知識(shí)了解很?少，明顯感?到加強(qiáng)自身?學(xué)習(xí)、提高?自身素質(zhì)的?緊迫性。一?是向書本學(xué)?習(xí)，堅(jiān)持每?天擠出一定?的時(shí)間不斷?充實(shí)自己，?廣泛汲取各?種營養(yǎng);二?是向周圍的?同事學(xué)習(xí)，?始終保持謙?虛謹(jǐn)慎、虛?心求教的態(tài)?度，主動(dòng)向?同事請教，?參加醫(yī)院和?科室___?的各種傳染?病知識(shí)學(xué)習(xí)?班;三是在?實(shí)踐中學(xué)習(xí)?，把所學(xué)的?知識(shí)運(yùn)用于?實(shí)際工作中?，在實(shí)踐中?檢驗(yàn)所學(xué)知?識(shí)，查找不?足，提高自?己，防止和?克服淺嘗輒?止、一知半?解的傾向。?我時(shí)刻提?醒自己，要?不斷加強(qiáng)自?身思想道德?的修養(yǎng)和人?格品質(zhì)的鍛?煉，增強(qiáng)奉?獻(xiàn)意識(shí)，把?無私忘我做?為人格修養(yǎng)?的重點(diǎn)。不?受社會(huì)上一?些不良風(fēng)氣?的影響，從?一點(diǎn)一滴的?小事做起;?工作中嚴(yán)以?律己，忠于?職守，防微?杜漸，牢固?樹立全心全?意為病人服?務(wù)的宗旨。?以上是我?在醫(yī)院工作?一個(gè)月的總?結(jié)，這些天?來深刻感受?到醫(yī)院的積?極向上的朝?氣，對未來?充滿信心，?愿意為六院?貢獻(xiàn)自己一?份微薄的力?量，請領(lǐng)導(dǎo)?和同事們給?予監(jiān)督和支?持!1、?護(hù)理部重申?了各級(jí)護(hù)理?人員職責(zé)，?明確了各類?崗位責(zé)任制?和護(hù)理工作?制度，如責(zé)?任護(hù)士、巡?回護(hù)士各盡?其職，杜絕?了病人自換?吊瓶，自拔?針的不良現(xiàn)?象。2、?堅(jiān)持了查對?制度:(?1)要求醫(yī)?囑班班查對?，每周護(hù)士?長參加總核?對___次?，并有記錄?;(2)?護(hù)理操作時(shí)?要求三查七?對;(3?)堅(jiān)持填寫?輸液卡，一?年來未發(fā)生?大的護(hù)理差?錯(cuò)。3、?認(rèn)真落實(shí)骨?科護(hù)理常規(guī)?及顯微外科?護(hù)理常規(guī)，?堅(jiān)持填寫了?各種信息數(shù)?據(jù)登記本，?配備五種操?作處置盤。?4、堅(jiān)持?床頭交接班?制度及晨間?護(hù)理，預(yù)防?了并發(fā)癥的?發(fā)生。二?、提高護(hù)士?長管理水平?1、堅(jiān)持?了護(hù)士長手?冊的記錄與?考核:要求?護(hù)士長手冊?每月___?日前交護(hù)理?部進(jìn)行考核?，并根據(jù)護(hù)?士長訂出的?適合科室的?年計(jì)劃、季?安排、月計(jì)?劃重點(diǎn)進(jìn)行?督促實(shí)施，?并監(jiān)測實(shí)施?效果，要求?護(hù)士長把每?月工作做一?小結(jié)，以利?于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，開展工作?。2、堅(jiān)?持了護(hù)士長?例會(huì)制度:?按等級(jí)醫(yī)院?要求每周召?開護(hù)士長例?會(huì)一次，內(nèi)?容為:安排?本周工作重?點(diǎn)，總結(jié)上?周工作中存?在的優(yōu)缺點(diǎn)?，并提出相?應(yīng)的整改措?施，向各護(hù)?士長反饋?zhàn)o(hù)?理質(zhì)控檢查?情況，并學(xué)?習(xí)護(hù)士長管?理相關(guān)資料?。醫(yī)德是?醫(yī)護(hù)人員的?職業(yè)道德，?醫(yī)風(fēng)是指整?個(gè)醫(yī)護(hù)行業(yè)?里應(yīng)當(dāng)具有?的良好的行?業(yè)風(fēng)氣。醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)的好?壞反映了社?會(huì)風(fēng)氣好壞?的，因此，?杜絕行業(yè)不?正之風(fēng)也就?成為了各家?醫(yī)院常抓不?懈的問題。?做為醫(yī)療戰(zhàn)?線上的同行?，雖然我們?互不相識(shí)，?但我們彼此?熟悉對方的?工作內(nèi)涵，?而且，我們?的奮斗目標(biāo)?是相同的，?那就是-“?使病人康復(fù)?是我們自身?價(jià)值的最終?體現(xiàn)”。從?參加工作起?，我就一直?在外科臨床?工作，在平?凡而瑣碎的?護(hù)理中實(shí)現(xiàn)?著自己的人?生價(jià)值。?___年的?工作經(jīng)歷，?見證了我的?成長過程，?也詮釋了最?經(jīng)典的一句?話，如果我?不能延長生?命的長度，?但我可以決?定生命的寬?度。鑒于特?殊的工作性?質(zhì)，在我的?崗位上從未?發(fā)生過“紅?包”之說，?我所聽到、?得到最多的?是病人和家?屬的親口道?謝聲。我曾?為病人送過?飯，捐過款?，護(hù)理病人?時(shí)盡職盡責(zé)?。其實(shí)，有?些工作是別?人能看到的?，有些工作?是別人看不?到的。別人?對我的工作?評(píng)價(jià)是認(rèn)真?，我就針對?認(rèn)真來說說?我的工作。?誰都知道，?護(hù)士崗是一?個(gè)蘿卜一個(gè)?坑，每個(gè)人?都可以完成?自己份內(nèi)的?工作，但有?時(shí)是要分質(zhì)?量的。這時(shí)?候，工作細(xì)?節(jié)尤為重要?。就比如說?，在測完病?人的血壓后?幫病人把衣?袖整理好;?在執(zhí)行靜脈?輸液治療時(shí)?，如果看到?病人正在吃?飯，我總是?讓他先吃飯?后輸液或者?病人要求先?去入廁后輸?液，對于這?些，我一直?持理解的態(tài)?度，沒有絲?毫的怨言或?表情上的不?愉快。輸液?時(shí)，我都要?征求病人的?意思，是愿?意輸在左手?還是右手;?輸完液后，?我會(huì)及時(shí)把?輸液架拉到?床頭，以方?便病人上下?床活動(dòng)，病?房看上去也?整齊。對于?術(shù)后的病人?，除了常規(guī)?的飲食、活?動(dòng)方面的講?解外，必要?時(shí)協(xié)助病人?下床，指導(dǎo)?術(shù)后第一次?排小便。?醫(yī)院護(hù)士醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)個(gè)人?工作總結(jié)一?在這種特?別的工作崗?位職責(zé)，是?要盡心盡力?的。下面就?是本人的工?作總結(jié):?1、兼顧新?廈、主樓，?全院一盤棋?，尤其在新?廈抓操作規(guī)?范，實(shí)現(xiàn)輸?液反應(yīng)“零?”突破;抓?查對制度，?全年查堵藥?品質(zhì)量漏洞?___例、?一次性物品?質(zhì)量漏洞_?__例。?2、配合股?份制管理模?式，抓護(hù)理?質(zhì)量和優(yōu)秀?服務(wù)，合理?使用護(hù)工，?保證患者基?礎(chǔ)護(hù)理到位?率;強(qiáng)調(diào)病?區(qū)環(huán)境管理?，徹底杜絕?了針灸科環(huán)?境臟、亂、?差，尿墊至?處晾曬的問?題。3、?從業(yè)務(wù)技能?、管理理論?等方面強(qiáng)化?新廈年輕護(hù)?士長的培訓(xùn)?，使她們盡?快成熟，成?為管理骨干?。今年通過?考核評(píng)議，?___名副?護(hù)士長轉(zhuǎn)正?、___名?被提升為病?區(qū)副護(hù)士長?。4、加?大對外宣傳?力度，今年?策劃了“5?.12護(hù)士?節(jié)“大型慶?典活動(dòng)，得?到市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?及護(hù)理界專?家同行的贊?譽(yù);積極開?拓杏苑報(bào)、?每日新報(bào)、?___日報(bào)?、___電?臺(tái)、電視臺(tái)?等多種媒體?的宣傳空間?，通過健康?教育、事跡?報(bào)告會(huì)、作?品展示會(huì)等?形式表現(xiàn)護(hù)?士的辛勤工?作和愛心奉?獻(xiàn)，5、?注重在職職?工繼續(xù)教育?，舉辦院級(jí)?講座普及面?達(dá)___%?以上;開辦?新分配職工?、新調(diào)入職?工中醫(yī)基礎(chǔ)?知識(shí)培訓(xùn)班?;完成護(hù)理?人員年度理?論及操作考?核，合格率?達(dá)___%?。抓護(hù)士素?質(zhì)教育方面?開展“尊重?生命、關(guān)愛?患者“教育?，倡導(dǎo)多項(xiàng)?捐贈(zèng)活動(dòng)，?向血液科、?心外科等患?者獻(xiàn)愛心。?范文一?醫(yī)德是醫(yī)護(hù)?人員的職業(yè)?道德，醫(yī)風(fēng)?是指整個(gè)醫(yī)?護(hù)行業(yè)里應(yīng)?當(dāng)具有的良?好的行業(yè)風(fēng)?氣。醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)的好壞反?映了社會(huì)風(fēng)?氣好壞的，?因此，杜絕?行業(yè)不正之?風(fēng)也就成為?了各家醫(yī)院?常抓不懈的?問題。做為?醫(yī)療戰(zhàn)線上?的同行，雖?然我們互不?相識(shí)，但我?們彼此熟悉?對方的工作?內(nèi)涵，而且?，我們的奮?斗目標(biāo)是相?同的，那就?是—“使病?人康復(fù)是我?們自身價(jià)值?的最終體現(xiàn)?”。從參?加工作起，?我就一直在?外科臨床工?作，在平凡?而瑣碎的護(hù)?理中實(shí)現(xiàn)著?自己的人生?價(jià)值。__?_年的工作?經(jīng)歷，見證?了我的成長?過程，也詮?釋了最經(jīng)典?的一句話，?如果我不能?延長生命的?長度，但我?可以決定生?命的寬度。?鑒于特殊的?工作性質(zhì)，?在我的崗位?上從未發(fā)生?過“紅包”?之說，我所?聽到、得到?最多的是病?人和家屬的?親口道謝聲?。我曾為病?人送過飯，?捐過款，護(hù)?理病人時(shí)盡?職盡責(zé)。其?實(shí)，有些工?作是別人能?看到的，有?些工作是別?人看不到的?。別人對我?的工作評(píng)價(jià)?是認(rèn)真，我?就針對認(rèn)真?來說說我的?工作。誰都?知道，護(hù)士?崗是一個(gè)蘿?卜一個(gè)坑，?每個(gè)人都可?以完成自己?份內(nèi)的工作?，但有時(shí)是?要分質(zhì)量的?。這時(shí)候，?工作細(xì)節(jié)尤?為重要。就?比如說，在?測完病人的?血壓后幫病?人把衣袖整?理好;在執(zhí)?行靜脈輸液?治療時(shí)，如?果看到病人?正在吃飯，?我總是讓他?先吃飯后輸?液或者病人?要求先去入?廁后輸液，?對于這些，?我一直持理?解的態(tài)度，?沒有絲毫的?怨言或表情?上的不愉快?。輸液時(shí)，?我都要征求?病人的意思?，是愿意輸?在左手還是?右手;輸完?液后，我會(huì)?及時(shí)把輸液?架拉到床頭?，以方便病?人上下床活?動(dòng)，病房看?上去也整齊?。對于術(shù)后?的病人，除?了常規(guī)的飲?食、活動(dòng)方?面的講解外?，必要時(shí)協(xié)?助病人下床?，指導(dǎo)術(shù)后?第一次排小?便。手術(shù)科?室，手術(shù)對?于醫(yī)護(hù)人員?來說是司空?見慣，而對?于病人來說?，或許有些?病人還是第?一次，她需?要醫(yī)護(hù)人員?的幫助和心?理支持。我?們知道，生?病的日子，?是一個(gè)人心?理比較敏感?、脆弱的時(shí)?候，如果給?一個(gè)微笑，?一份指導(dǎo)和?___，相?信信任和尊?重是相互給?予的。我是?這樣想的，?也是這樣做?的。醫(yī)德?是醫(yī)護(hù)人員?的職業(yè)道德?，醫(yī)風(fēng)是指?整個(gè)醫(yī)護(hù)行?業(yè)里應(yīng)當(dāng)具?有的良好的?行業(yè)風(fēng)氣。?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的?好壞反映了?社會(huì)風(fēng)氣好?壞的，因此?，杜絕行業(yè)?不正之風(fēng)也?就成為了各?家醫(yī)院常抓?不懈的問題?。做為醫(yī)療?戰(zhàn)線上的同?行，雖然我?們互不相識(shí)?，但我們彼?此熟悉對方?的工作內(nèi)涵?，而且，我?們的奮斗目?標(biāo)是相同的?，那就是-?“使病人康?復(fù)是我們自?身價(jià)值的最?終體現(xiàn)”。?從參加工?作起，我就?一直在外科?臨床工作，?在平凡而瑣?碎的護(hù)理中?實(shí)現(xiàn)著自己?的人生價(jià)值?。___年?的工作經(jīng)歷?，見證了我?的成長過程?，也詮釋了?最經(jīng)典的一?句話，如果?我不能延長?生命的長度?，但我可以?決定生命的?寬度。鑒于?特殊的工作?性質(zhì)，在我?的崗位上從?未發(fā)生過“?紅包”之說?，我所聽到?、得到最多?的是病人和?家屬的親口?道謝聲。我?曾為病人送?過飯，捐過?款，護(hù)理病?人時(shí)盡職盡?責(zé)。其實(shí)，?有些工作是?別人能看到?的，有些工?作是別人看?不到的。別?人對我的工?作評(píng)價(jià)是認(rèn)?真，我就針?對認(rèn)真來說?說我的工作?。誰都知道?，護(hù)士崗是?一個(gè)蘿卜一?個(gè)坑，每個(gè)?人都可以完?成自己份內(nèi)?的工作，但?有時(shí)是要分?質(zhì)量的。這?時(shí)候，工作?細(xì)節(jié)尤為重?要。就比如?說，在測完?病人的血壓?后幫病人把?衣袖整理好?;在執(zhí)行靜?脈輸液治療?時(shí)，如果看?到病人正在?吃飯，我總?是讓他先吃?飯后輸液或?者病人要求?先去入廁后?輸液，對于?這些，我一?直持理解的?態(tài)度，沒有?絲毫的怨言?或表情上的?不愉快。輸?液時(shí)，我都?要征求病人?的意思，是?愿意輸在左?手還是右手?;輸完液后?，我會(huì)及時(shí)?把輸液架拉?到床頭，以?方便病人上?下床活動(dòng)，?病房看上去?也整齊。對?于術(shù)后的病?人，除了常?規(guī)的飲食、?活動(dòng)方面的?講解外，必?要時(shí)協(xié)助病?人下床，指?導(dǎo)術(shù)后第一?次排小便。?手術(shù)科室，?手術(shù)對于醫(yī)?護(hù)人員來說?是司空見慣?，而對于病?人來說，或?許有些病人?還是第一次?，她需要醫(yī)?護(hù)人員的幫?助和心理支?持。我們知?道，生病的?日子，是一?個(gè)人心理比?較敏感、脆?弱的時(shí)候，?如果給一個(gè)?微笑，一份?指導(dǎo)和__?_，相信信?任和尊重是?相互給予的?。我是這樣?想的，也是?這樣做的。?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?護(hù)士個(gè)人工?作總結(jié)護(hù)?士的工作崗?位神圣而崇?高。身穿白?大褂在崗履?責(zé)，應(yīng)全身?心地投入到?工作中，方?才能夠做好?方方面面的?事務(wù)。不僅?講究工作效?率，更要講?究工作質(zhì)量?，注重工作?效果。我認(rèn)?為，護(hù)士工?作看上去容?易，其實(shí)真?正做好卻又?不是件易事?。這項(xiàng)工?作有其自身?的職責(zé)和內(nèi)?在的標(biāo)準(zhǔn)，?各位護(hù)士做?起來因自己?年齡大孝工?作經(jīng)驗(yàn)、履?責(zé)態(tài)度、個(gè)?人性格等因?素，雖然也?能在工作職?責(zé)和工作標(biāo)?準(zhǔn)范圍內(nèi)完?成任務(wù)，但?效率和質(zhì)量?卻是千差萬?別，而且高?效率、高質(zhì)?量的工作標(biāo)?準(zhǔn)是沒有頂?的。有的護(hù)?士完成了硬?件工作之后?，安心無事?地歇之辦公?室;有的護(hù)?士做了硬件?工作之后，?又做了大量?軟件工作。?“硬”有?范圍有尺度?，“軟”則?沒有指令性?的規(guī)約。那?么，護(hù)士在?崗履行職責(zé)?，怎樣能夠?做到高效率?、高質(zhì)量、?創(chuàng)造性的完?成各項(xiàng)工作?任務(wù)，達(dá)到?最佳工作效?果，讓病員?安心、放心?，并積極配?合醫(yī)院治療??雖然沒有?千篇一律的?格式，但有?規(guī)律可循。?通過這次醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)的學(xué)?習(xí)，引發(fā)了?我對護(hù)士崗?位意識(shí)的確?立，對提高?工作效率和?工作質(zhì)量的?促進(jìn)作用問?題的思考!?責(zé)任意識(shí)?責(zé)任心才?是做好工作?的前提。這?“責(zé)任心”?的“心”字?，早被中國?古代哲學(xué)家?喻指思想、?精神，即今?日廣義的哲?學(xué)范疇“意?識(shí)”，與醫(yī)?學(xué)上稱身體?某部位的那?個(gè)“心”有?別。工作上?的“心”到?位，即捧著?一顆心來，?在班用心去?做，不夾私?心離班，這?樣?！靶摹?之致，就能?做好護(hù)理工?作。身為年?青的護(hù)士，?對剛接手的?工作有時(shí)是?“心有余而?力不足”，?但只要有這?份心，相信?自己定會(huì)早?日勝任此項(xiàng)?工作。醫(yī)?德是調(diào)整醫(yī)?務(wù)人員與病?人、醫(yī)務(wù)人?員之間以及?與社會(huì)之間?關(guān)系的行為?準(zhǔn)則。它是?一種職業(yè)道?德，是一般?社會(huì)道德在?醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)?域中的特殊?表現(xiàn)。下面?是護(hù)士醫(yī)德?醫(yī)風(fēng)年終自?我工作總結(jié)?，請參考!?護(hù)士醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)年終自我?工作總結(jié)?護(hù)士的工作?崗位神圣而?崇高。身穿?白大褂在崗?履責(zé)，應(yīng)全?身心地投入?到工作中，?方才能夠做?好方方面面?的事務(wù)。不?僅講究工作?效率，更要?講究工作質(zhì)?量，注重工?作效果。我?認(rèn)為，護(hù)士?工作看上去?容易，其實(shí)?真正做好卻?又不是件易?事。這項(xiàng)?工作有其自?身的職責(zé)和?內(nèi)在的標(biāo)準(zhǔn)?，各位護(hù)士?做起來因自?己年齡大孝?工作經(jīng)驗(yàn)、?履責(zé)態(tài)度、?個(gè)人性格等?因素，雖然?也能在工作?職責(zé)和工作?標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)?完成任務(wù)，?但效率和質(zhì)?量卻是千差?萬別，而且?高效率、高?質(zhì)量的工作?標(biāo)準(zhǔn)是沒有?頂?shù)?。有?護(hù)士完成了?硬件工作之?后，安心無?事地歇之辦?公室;有的?護(hù)士做了硬?件工作之后?，又做了大?量軟件工作??！坝病?有范圍有尺?度，“軟”?則沒有指令?性的規(guī)約。?那么，護(hù)士?在崗履行職?責(zé)，怎樣能?夠做到高效?率、高質(zhì)量?、創(chuàng)造性的?完成各項(xiàng)工?作任務(wù)，達(dá)?到最佳工作?效果，讓病?員安心、放?心，并積極?配合醫(yī)院治?療?雖然沒?有千篇一律?的格式，但?有規(guī)律可循?。通過這次?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的?學(xué)習(xí)，引發(fā)?了我對護(hù)士?崗位意識(shí)的?確立，對提?高工作效率?和工作質(zhì)量?的促進(jìn)作用?問題的思考?!1責(zé)任?意識(shí)責(zé)任?心才是做好?工作的前提?。這“責(zé)任?心”的“心?”字，早被?中國古代哲?學(xué)家喻指思?想、精神，?即今日廣義?的哲學(xué)范疇?“意識(shí)”，?與醫(yī)學(xué)上稱?身體某部位?的那個(gè)“心?”有別。工?作上的“心?”到位，即?捧著一顆心?來，在班用?心去做，不?夾私心離班?，這樣專“?心”之致，?就能做好護(hù)?理工作。身?為年青的護(hù)?士，對剛接?手的工作有?時(shí)是“心有?余而力不足?”，但只要?有這份心，?相信自己定?會(huì)早日勝任?此項(xiàng)工作。?___年?即將過去，?總結(jié)過去是?為了以更高?的熱情投入?到新的工作?中去。在繁?重的臨床工?作中除了順?利平穩(wěn)完成?本職技術(shù)工?作以外，注?重醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?的培養(yǎng)，提?升自身道德?水準(zhǔn)，以關(guān)?懷服務(wù)為榮?，主要從醫(yī)?患關(guān)系、醫(yī)?護(hù)關(guān)系、護(hù)?際關(guān)系三個(gè)?方面入手，?踏踏實(shí)實(shí)步?步為營。?“除人類之?病痛，助健?康之___?”是我們醫(yī)?療行業(yè)的終?極目標(biāo)，正?是因?yàn)橛辛?這盞明燈我?們的努力才?持之以恒，?正是有了這?份承諾社會(huì)?對衛(wèi)生行業(yè)?肅然起敬。?雖然醫(yī)患關(guān)?系愈來愈緊?張，但是在?臨床工作中?我始終把病?人放在第一?位救死扶傷?，全心全意?為病人服務(wù)?。以人為本?，病人首先?是作為人存?在的，文明?禮貌、優(yōu)質(zhì)?服務(wù)是最基?本的要求，?尊重病人的?人格和權(quán)利?，像對待朋?友一樣為患?者保守醫(yī)療?___，贏?得病人的好?感和信任，?同時(shí)遵紀(jì)守?法，廉潔行?醫(yī)，婉拒紅?包、禮物。?醫(yī)生和護(hù)?士本來就是?同一個(gè)戰(zhàn)壕?里的戰(zhàn)友，?唇齒相依、?唇亡齒寒，?構(gòu)建和諧的?醫(yī)護(hù)關(guān)系式?整個(gè)醫(yī)療活?動(dòng)安全有效?進(jìn)行的基礎(chǔ)?。全國各地?的病人紛至?沓來，五湖?四海的繼續(xù)?教育人員絡(luò)?繹不絕，在?臨床工作中?顧全大局，?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?一切由臨床?出發(fā)，一切?為了病人醫(yī)?生護(hù)士同心?協(xié)力。在專?業(yè)治療方面?盡可能多參?加醫(yī)生組查?房交班深層?次理解病情?，同時(shí)對于?新輪轉(zhuǎn)的同?事竭盡所能?幫助他們熟?悉環(huán)境規(guī)范?流程，醫(yī)生?護(hù)士的關(guān)系?和諧了，醫(yī)?患關(guān)系自然?就穩(wěn)固了。?護(hù)士醫(yī)德?醫(yī)風(fēng)個(gè)人總?結(jié)醫(yī)德是?醫(yī)護(hù)人員的?職業(yè)道德