2.4用2的乘法口訣求商(導(dǎo)學(xué)案)_第1頁
2.4用2的乘法口訣求商(導(dǎo)學(xué)案)_第2頁
2.4用2的乘法口訣求商(導(dǎo)學(xué)案)_第3頁
2.4用2的乘法口訣求商(導(dǎo)學(xué)案)_第4頁
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教學(xué)內(nèi)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重學(xué)習(xí)難導(dǎo)學(xué)案計(jì)

用2-6的乘法訣求商第1課時(shí)教材第18-19頁例1，例2知識(shí)與能：使學(xué)生動(dòng)手操作的礎(chǔ)上體用多種方法商的過，感受到用乘口訣求商的便，并握用2-6的乘法口訣求。過程與法：培養(yǎng)學(xué)的動(dòng)手操作力，觀、比較、概的能力語言表達(dá)能力情感、度與價(jià)值觀在操作流中體驗(yàn)成的喜悅體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)的樂趣掌握用2-6的乘法口訣求商方法。運(yùn)用乘、除法之間的聯(lián)系，理解用乘法口訣求商的算理。（一）自主學(xué)習(xí)一、復(fù)習(xí)舊知1.口算6×4=4×5=5×6=2×4=3×6=2×3=2.把下面的乘法口訣補(bǔ)充完整。二（）得四（）六十八

三（）得九（）四十六四（）二十（）六三十二、探究新知1.把算式和所用的乘法口訣相連。3×3

二四得八12÷21

2×68÷415÷5

三五十五8÷2三三得九3×5二六十二9÷32.計(jì)算8÷4=9÷3=4÷2=10÷2=12÷4=18÷6=（二）質(zhì)疑探究知識(shí)點(diǎn)：用2-6的乘法口訣求商1.填空18÷3=（）想：三（）十八，商是（）。5÷1=（）想：（）五得五，商是（）30÷5=（）想：五（）三十，商是（）。2.算一算。5÷5=12÷2=4÷4=6÷3=（三）實(shí)踐應(yīng)用一、隨堂練習(xí)1.計(jì)算912153

÷3

10201525

÷52.□□□□□□□□□□□□有（）個(gè)□，每（）個(gè)分成一組，分成了（）組，請(qǐng)列出相應(yīng)的乘法算式和除法算式。2

二、拓展練習(xí)填一填。12÷□=□12÷□=□12÷□=□12÷□=□（四）自我總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了：_______________________________________________________________________________我的問題是：_______________________________________________________

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