從試題命制角度看高效復(fù)習(xí) 課件-2022屆高考?xì)v史三輪沖刺復(fù)習(xí)

從試題命制角度看高效復(fù)習(xí)目錄CONTENTS研究命制試題意圖自主命題示例體悟命題原則和方向復(fù)習(xí)啟示01020304研究命制試題意圖011、唐代河?xùn)|薛元超出身名門望族，官至宰相，卻稱：“吾不才，富貴過(guò)分。然平身有三恨始不以進(jìn)士擢第，不得娶五姓女，不得修國(guó)史。”這可以用來(lái)說(shuō)明當(dāng)時(shí)A推行“崇文抑武”的治國(guó)方針

B尚存在舉薦做官的現(xiàn)象C社會(huì)價(jià)值觀念嬗變的復(fù)雜性

D文官政治逐漸走向成熟C

2、曾經(jīng)參加巴黎和會(huì)的新聞秘書R.S.貝克爾說(shuō)：“俄國(guó)問題對(duì)巴黎會(huì)議的影響是深刻的，沒有莫斯科就不能理解巴黎。雖然布爾什維克主義和布爾什維主義在巴黎不曾有代表，但這都是強(qiáng)有力的因素......俄國(guó)在巴黎起了比普魯士更重要的作用?！八庠趶?qiáng)調(diào)，當(dāng)時(shí)（）A俄國(guó)問題是巴黎和會(huì)討論的中心問題B俄國(guó)主導(dǎo)了一戰(zhàn)后的世界政治新秩序C蘇俄革命改變了法德主導(dǎo)的政治版圖D俄國(guó)革命打破了西方一統(tǒng)天下的格局D模塊主要考點(diǎn)必修一西周政治制度春秋戰(zhàn)國(guó)大變革君主專制中央集權(quán)制度抗日戰(zhàn)爭(zhēng)新民主主義革命及中國(guó)共產(chǎn)黨雅典民主政治羅馬法各國(guó)代議制世界格局必修二古代土地問題古代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)重心南移近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化改革開放史三次科技革命蘇聯(lián)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)世界政治經(jīng)濟(jì)多極化趨勢(shì)經(jīng)濟(jì)全球化必修三宋明理學(xué)近代向西方學(xué)習(xí)的思潮近代自然科學(xué)歐洲歷史上思想解放運(yùn)動(dòng)歷史高頻考點(diǎn)體悟命題原則和方向021、命題情景一定與高中教材知識(shí)有銜接。2、命題題目會(huì)想法設(shè)法考查學(xué)生的歷史學(xué)科素養(yǎng)。3、命題題目會(huì)想法設(shè)法考查學(xué)生的歷史必備能力。自主命題示例03史料一：石刻位于河北邯鄲市永年區(qū)朱山石刻文化園內(nèi)，已有2300多年歷史，是河北最早的西漢石刻之一，被譽(yù)為"中華摩崖石刻鼻祖"。石刻內(nèi)容記載了漢高祖劉邦之孫趙王遂與群臣在朱山飲酒應(yīng)對(duì)的情景。石刻長(zhǎng)1.5米，寬0.52米，為長(zhǎng)條狀摩崖石刻，刻字崖面依山傾斜，石刻石面向西，上鐫刻"趙廿二年八月丙寅群臣上酬此石北"1行15個(gè)大字，文字長(zhǎng)1.2米，寬0.08米。

根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，

概括新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)貧困治理的特點(diǎn)答案來(lái)源詞能力詞限制詞問題詞1、根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷石刻上的文字有可能是什么字體？說(shuō)明判斷的理由。2、根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮想象分析趙王遂與群臣可能談話的內(nèi)容。選取一個(gè)內(nèi)容為主題，構(gòu)建相應(yīng)的對(duì)話情景。3、根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮想象分析趙王遂與群臣可能談話的內(nèi)容。選取一個(gè)內(nèi)容，簡(jiǎn)述該內(nèi)容的發(fā)展過(guò)程（要求表述成文）4、根據(jù)材料，分析朱山石刻蘊(yùn)含的史料價(jià)值？精選出來(lái)的學(xué)生的命題題目1、根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷石刻上的文字有可能是什么字體？說(shuō)明判斷的理由。字體：篆書兼有隸書特征。理由

（1）時(shí)間漢代，漢代處于篆書向隸書過(guò)渡時(shí)期（2）篆書、隸書的特征2、根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮想象分析趙王遂與群臣可能談話的內(nèi)容。選取一個(gè)內(nèi)容為主題，構(gòu)建相應(yīng)的對(duì)話情景。有可能談的內(nèi)容：（1）無(wú)為而治（2）休養(yǎng)生息（3）與匈奴和親（4）郡國(guó)并存制度（5）漢代的重農(nóng)抑商政策（6）漢代的鐵犁牛耕等生產(chǎn)工具和生產(chǎn)方式的改進(jìn)（7）漢代的手工業(yè)經(jīng)濟(jì)3、根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮想象分析趙王遂與群臣可能談話的內(nèi)容。選取一個(gè)內(nèi)容，簡(jiǎn)述該內(nèi)容的發(fā)展過(guò)程（要求表述成文）政治角度：郡國(guó)并存制答題關(guān)鍵詞：楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)的發(fā)展需求、漢朝政權(quán)初建、吸取秦亡的教訓(xùn)、分封制與郡縣制的利弊、七國(guó)之亂、推恩令、刺史、酎金奪爵賣皮幣等削弱了諸侯的勢(shì)力、加強(qiáng)中央集權(quán)、鞏固了統(tǒng)一的多民族國(guó)家4、根據(jù)材料，分析朱山石刻蘊(yùn)含的史料價(jià)值？史料價(jià)值：出現(xiàn)趙廿二年這一明確紀(jì)年，為研究西漢分封諸侯王國(guó)紀(jì)年提供實(shí)物證據(jù)。其書體處于篆書向隸書轉(zhuǎn)變的過(guò)渡時(shí)刻，對(duì)研究西漢政治制度和書法藝術(shù)都有較高價(jià)值復(fù)習(xí)啟示041、萬(wàn)變不離其宗，回歸課本2、多做高考題，總結(jié)高頻