2022年《安全教育》心得體會四篇

第

頁

2022實用的?平安教育?心得體會四篇

實用的?平安教育?心得體會四篇

當我們有一些感想時，馬上將其記錄下來，通過寫心得體會，可使我們今后少走彎路。到底應如何寫心得體會呢？以下是我精心整理的?平安教育?心得體會4篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。

?平安教育?心得體會篇1

平安，是化工廠生產永恒而重要的話題，無論什么時候，都要把平安放在第一位。全國各地化工企業(yè)一次又一次的“爆炸泄漏事故〞，爆炸后的傷員,不知道有多少人在事故中離開了這個世界,逝者的離去帶給我們無盡的悲傷,活著的我們在這一刻才發(fā)現(xiàn),人的生命是多么的脆弱，對個人和家庭都是一場無法彌補的災難。

從調查結果得知，化工廠85%甚至更多的事故都是違歸作業(yè)和各方面的疏忽所造成。主要原因是僥幸心里，思想麻痹，“三違〞現(xiàn)象……認為幾年、甚至幾十年都這樣過來了，事故不一定降落在我的頭上。有了這樣思想，所以導致事故頻頻發(fā)。生命誠可貴，平安價更高，只有平安做保障，才能生產出優(yōu)質的產品。只有變“要我平安〞為“我要平安〞，才能從本質上保證平安，才能“平安一個人，幸福全家人!〞珍惜生命、杜絕違章!哪一個人不愿笑語長在，哪一個家庭不愿幸福美滿。每個人假設能時時刻刻提醒自己，從細微處做起，形成一種習慣，一種風氣，平安的屏障就會不斷加強，家人的幸福就會不斷延伸。平安靠什么?靠責任心。在日常的生活工作中，在上班的每時、每分，平安的隱患隨都隨時存在。只有安分守已、循規(guī)蹈矩、踏踏實實做人做事，強化平安意識，增強責任心，生產的平安才不受威脅。只有增強責任心，平安才有保障，生命才會美麗。

?平安教育?心得體會篇2

X月X日，我們學校舉行了“平安教育〞消防演習，參加對象是全體師生與各位家長。

隨著播送里響起：“消防演習馬上開始〞的通知。同學們便個個都有秩序地排好隊伍，快速又安靜地轉移到了平安的操場上。站在操場上，聽了消防叔叔給我們講的許多消防知識，我獲益匪淺。

我記得最清楚也是最深刻的消防知識應該是以下幾點：一、室內起火后，如果火勢一時難以控制撲滅，要現(xiàn)將室內的液化氣罐和汽油等易燃易爆的危險物品搶出。二、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散梯、落水管等急救用具逃生自救。也可以用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索緊栓在窗桿、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護手心的，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。三、室外著火，發(fā)現(xiàn)門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，并潑冷水降溫，或用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)出求救信號，等待救援，聽了這些“消防平安知識〞，我真的收獲了許多知識，也條條都銘記在心。

我覺得消防平安管理應做到“平安第一，預防為主〞，把消防平安作為頭等大事來抓火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被無視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的?！半[患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山〞這十八個字是江澤民同志二十多年前提出的，至今仍是消防平安管理的主旨所在。而做好預防工作的關鍵就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防平安工作。

通過這次消防演習，我也知道了我們要愛惜生命、善待生命、尊重生命，世界上最珍貴的東西就是生命，所以我們不要因為火場帶來的災難而失去珍貴的生命。

?平安教育?心得體會篇3

我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中。因此，個人就不僅只是個人。就如“生命〞是一個鮮活的詞語；“平安〞是一個古老的話題；“幸福〞是一個美妙的境界。一人平安，全家幸福；生命至上，平安為天；平安第一，預防為主。生命只有在平安中才能永葆活力，幸福只有在平安中才能永具魅力。平安構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。

通過這項平安整治活動，我再一次深刻的休會到：在平安的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在平安的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的平安意識，人人講平安，時時講平安，事事講平安；必須要筑起思想、行為和生命的平安長城。

也許不少人會認為，平安只是指身體的平安甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫平安。我認為，這決不是平安的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的平安問題。無論是人身平安還是思想平安，亦或是行為平安，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。

交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在?有的人?一詩中寫道：“有的人活著，他已經死了。〞

我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎？這種“產物〞充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會開展長河中的廢物，甚至成為危害社會開展的危險物。所以我們要多想幾個“萬一〞，并養(yǎng)成嚴謹認真，一絲不茍的工作習慣；在放學，上下學要教育學生遵守交通平安規(guī)那么，做到“寧等三分，不搶一秒〞，也許我們的一個提醒，就會給自己和他人帶來一輩子的幸福。

在我看來，除了這些，平安還是一種責任，平安教育是我們不能無視這樣的重要前提：平安教育問題，一直以來都是社會各界關注的話題，特別是學校應該更加注意這個問題，學校平安教育制度和措施、加強節(jié)假日里對學生的平安教育，加強日常生活平安的教育。學校要把平安教育放在首位。

每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的.榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的平安長城，做個好人。只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。

?平安教育?心得體會篇4

隨著高校改革開放深入，大學生的生活空間大大擴展，交流領域也不斷拓寬。在校期間，大學生除了進行正常的學習、生活外，還需要走出學校參加各種的社會實踐活動。在這種情況下，如果缺乏必要的社會生活知識，尤其是平安知識，勢必會導致各種平安問題的發(fā)生。因此，加強大學生的平安教育，增強平安意識和自我防范能力，已迫在眉睫、刻不容緩。

近日來，在校園內外發(fā)生了許多涉及學生意外傷害事故，究其原因雖然各不相同，但有一個共同點，就是大多數(shù)當事學生對事故的發(fā)生沒有任何心理準備和自我保護意識，面對傷害不知所措。當前大學生自我防范意識和自我保護能力方面，主要存在以下幾個方面問題：

一是缺乏社會經驗。當代大學生由于從小都是在父母和老師的呵護下長大，沒有經受什么挫折，思想比擬單純，對社會上的不良風氣和一些壞人壞事不能作理性的認識。由于缺乏社會經驗，自我防范能力就相比照擬弱，如缺乏保管自己的貴重物品、現(xiàn)金的經驗，易于發(fā)生財物被盜;缺乏人際交往中的經驗，容易上當受騙。也有一些學生在受到不法侵害時，不知道如何保護自己，輕而易舉地被一些不法之徒欺騙或威逼利誘。近年來發(fā)生的多起女大學生被拐賣、、殘害的案件就是這方面的活生生的例子。

二是缺乏平安防范意識。一些大學生平安防范意識淡薄，對可能發(fā)生的各種平安問題，缺乏必要的重視和警惕，留下了種種影響平安的隱患。如人離不鎖門、貴重物品不加妥善保管、隨意丟放，導致錢物失竊;有的學生違反宿舍平安管理規(guī)定，在宿舍內亂接亂拉電線、違章使用電器、吸煙亂扔煙頭等，并由此造成各種平安事故。

三是缺乏對社會消極因素的抵御能力。

目前，我國正處在一個前所未有的改革開放時期，乘虛而入的西方資產階級腐朽思想和沒落的生活方式，以及“一切向錢看〞的極端個人主義、利己主義、享樂主義，對那些涉世不深、閱歷不廣、缺乏社會經驗、良莠不分的青年大學生來說具有極大的誘惑力。有的學生經不起這種誘惑，自覺或不自覺地接受了這些腐朽觀念，如有些大學生受拜金主義、享樂主義、極端個人主義思想的影響，經受不住來自社會金錢和好逸惡勞、貪圖享樂的誘惑，從貪小廉價、小偷小摸而開展到大肆行竊，害人害己、危害社會，墮落成為社會的罪人;有些大學生在西方“性解放〞及淫穢書刊、錄像的影響下，奉行“青春不美，死了懊悔〞的人生哲學，在這種腐朽思想的支配下，便很快成為思想的俘虜。針對上述大學生平安意識和防范能力方面存在的問題和缺乏，因此，加強大學生平安教育，使廣闊學生提高警惕，掌握必要的平安知識，可以起到預防犯罪，減少發(fā)案的作用。

針對以上存在的問題，我校開展了大學生平安教育，盡可能的減少意外等事故的發(fā)生。以下是對我校具體措施的總結與心得：

1。學校采取有效措施，加強了對大學生的教育力度。在教學上，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，在有關課程和教學環(huán)節(jié)中由任課老師結合課程內容實施對學生進行平安教育;在日常教育管理以及各種效勞工作中，都必須結合平安方面的內容，適時的對學生進行平安教育，從而形成對平安工作重要性的共識和公眾輿論，以利于平安教育與教學活動、課外實踐以及管理和效勞工作緊密結合起來，使學生平安教育得到廣泛而充分的重視。全面教育即平安教育不但要使學生掌握一般的國家平安，網絡平安、交通平安、防火、防盜平安等方面常識，也要教育學生遵紀守法，提高警惕，加強防范，珍愛生命，熱愛生活，使平安教育真正融入德、智、體全面教育之中。此外，由各班班主任主持開展平安教育的主題班會，明確平安教育的重要性，使同學們從根本上認識到平安教育的重大意義。

2。各班班主任采取實踐活動，積極到本班學生各個宿舍查看，了解學生具體情況，對平安檢查不合格的同學做出具體要求，盡可能的改善宿舍平安情況。具體的對宿舍衛(wèi)生、刀具管治、亂接亂拉電線、違章使用電器以及電腦的平安使用等問題進行了嚴格檢查，保證學生的生活平安。

3。班級開展平安教育與實踐活動。本班班委通過班級討論，決定對班級平安教育進行實踐。其一，由于近期校園發(fā)生多起打架斗毆事件，針對事態(tài)嚴重性向全班同學進行平安教育;其二，由于進入夏季，隨著天氣的炎熱，為了防止流行病、傳染病等各種衛(wèi)生平安問題的出現(xiàn)，嚴格衛(wèi)生要求，加強班級衛(wèi)生清掃，尤其對將食物帶入教室，亂扔垃圾等問題進行嚴格處理，改善班級衛(wèi)生狀況，為大家營造平安、良好的學習環(huán)境;其三，盡力了解同學具體情況，增加與同學之間的交流，有助于了解到同學學習、生活上存在的問題以及同學之間的矛盾，努力加強同學之間的溝通，用最好的方法解決問題，防止不必要的事情發(fā)生;其四，積極發(fā)揮本班心理委員的作用，在適當情況下與同學溝通交流，面對炎熱的季節(jié)以及