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2022實用的教師自我總結(jié)范文匯總7篇

實用的教師自我總結(jié)范文匯總7篇

總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回憶和分析的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新把戲呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼慕處熥晕铱偨Y(jié)8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師自我總結(jié)篇1

本人自任現(xiàn)職以來,熱愛黨的教育事業(yè),工作兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,吃苦耐勞,為教育事業(yè)敢于奉獻(xiàn)自己的青春,在教學(xué)過程中,本人積極搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修,探索教育規(guī)律,不斷更新教育觀念,探求新的教學(xué)方法,研究教學(xué)新模式,做到了既能把科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,又能結(jié)合教學(xué)實際,鍛煉提高學(xué)生的能力,促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的開展,做到教書育人。與此同時,本人特別重視“學(xué)困生〞的轉(zhuǎn)化工作,關(guān)心學(xué)生的健康成長,堅持以正面教育為主、啟發(fā)誘導(dǎo)提高學(xué)生的思想覺悟,對他們動之以情,曉之以理,做到不讓一個學(xué)生落伍,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,辛勤的勞動換來豐碩的教學(xué)成果受到學(xué)校和社會的一直好評。

學(xué)無止境,教無盡頭。在教學(xué)過程中常年不懈的鉆研教材,改革教學(xué)方法,在新課改的要求下,深化課堂改革,努力提高教學(xué)技能,常教常新。在備課中,我特別注意群體的優(yōu)勢,堅持集體備課制度,倡導(dǎo)教師率先垂范,提高學(xué)生的掌握理解能力客觀評價素質(zhì),力爭使每節(jié)課做到“新、活、實、真〞。使師生在互動中曲徑通幽加強(qiáng)溝通。此外,又特別注意教學(xué)方法的靈活多變、因材施教,在不斷的改良中做到多樣化,生動活潑,富有情趣,使學(xué)生自覺的參與,促進(jìn)學(xué)生能力的形成和提高。多年的教育教學(xué)實踐使我深深的認(rèn)識到“作為一名優(yōu)秀的教師,只有使自己的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,加大科研力度,才能跟上時代開展的步伐。

面對學(xué)生那一雙雙閃動著智慧的、渴求的眼睛,我就感覺肩上的責(zé)任重大。不斷提升自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力。從事教育多年,我始終堅持在三尺講臺,始終面對我割舍不掉的學(xué)生。

工作中我團(tuán)結(jié)同事,傾身指導(dǎo)、幫助年輕教師,使他們快速成為工作積極上進(jìn)、業(yè)務(wù)精棒的教學(xué)能手?!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越〞,我一定更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作,爭取在各方面取得更大的進(jìn)步。

教師自我總結(jié)篇2

我于20xx年8月通過教師統(tǒng)考,懷著對教師這一神圣職業(yè)的向往,來到明溪縣胡坊鎮(zhèn)胡坊中學(xué)任教,踏上了這莊嚴(yán)而神圣的三尺講臺,成為一名榮耀的人民教師。轉(zhuǎn)眼間,我在胡坊中學(xué)參加工作已經(jīng)一年了?;貞浺荒陙淼墓ぷ鳎β蛋殡S著充實,汗水浸潤著收獲,既是不斷探索學(xué)習(xí)的一年,也是不斷成長完善的一年。

一、思想方面

俗話說得好,教師是人類靈魂的工程師.教師自身思想道德的好壞,事關(guān)著黨的教育事業(yè)的成敗。一年來,本人熱愛黨,熱愛人民,熱愛黨的教育事業(yè),忠誠于黨的教育事業(yè)。這一年多來,我定期學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識,以黨的先進(jìn)理論知識來武裝自己的頭腦,提高自己的思想政治覺悟性,積極向黨組織靠攏.

學(xué)校方面:我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,積極地服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極地參加各種會議.我作風(fēng)正派,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。同時,我積極參與教育部門組織的教師職業(yè)道德培訓(xùn),并取得了良好的效果.

二、工作方面

在教學(xué)方面,我深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,認(rèn)真上好每一節(jié)課。備課時,結(jié)合中學(xué)生的認(rèn)知心理過程,力求吃透教材,準(zhǔn)確把握重點、難點;參閱各種資料,制定符合本地學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式;認(rèn)真編寫教案,并不斷歸納總結(jié),以提高教學(xué)水平。上課時注重“知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀〞三維目標(biāo)的充分整合和學(xué)生主體性的發(fā)揮以及學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),善于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;努力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀,人生觀及價值觀。課后認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并及時制定相應(yīng)對策。

在班主任工作方面,我始終用一顆平等、博愛及寬容的心去

看待、教育每一位學(xué)生。不斷向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)治班策略,結(jié)合本班實際,探索出一些適合本班學(xué)生特點的班級管理方法。立足細(xì)節(jié),緊抓常規(guī)。十分注重對班級學(xué)生進(jìn)行日常行為標(biāo)準(zhǔn)的教育、思想品德教育以及法制平安教育,從細(xì)節(jié)出發(fā),將每個細(xì)節(jié)落到實處,力求每個環(huán)節(jié)做到井然有序。同時也十分注重班級的班風(fēng)與學(xué)分建設(shè),努力營造良好的學(xué)習(xí)氣氛,使學(xué)生在良好的環(huán)境里輕松快樂的學(xué)習(xí)。

雖然經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)實踐,我的教學(xué)水平有了很大的提高,但還是存在許多缺乏

之處,比方我的教學(xué)設(shè)計能力還有待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候,有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對局部教材的內(nèi)容把握不全面等。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索".在將來的工作中,我將以優(yōu)秀同行為典范,加強(qiáng)自身的政治思想學(xué)習(xí),不斷提高自己的綜合素質(zhì)及能力,為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)打下堅實的根底,為學(xué)校的開展作出更大的努力,為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的畢生心血.

教師自我總結(jié)篇3

xx,男,1958年生。1978年參加工作,1984年畢醫(yī)學(xué)院鳳業(yè)于于河南首鋼勞動曲阜朋友地質(zhì)阜師師賀唐安徽范常學(xué)伍陳學(xué)尹院院外俞廣中文語青年系系。醫(yī)學(xué)院。1992年晉級竇定廣醫(yī)學(xué)院中教學(xué)一級教師奚陳山西工業(yè)職寧夏稱工稱河北。潘四川。從1984年至今在河南省xx市中原油田教育中心第十四中學(xué)從上事張安中學(xué)語文貿(mào)易北大物教美術(shù)郵電學(xué)和學(xué)生管理與外交究安徽山西工上秦作,并長期擔(dān)任過中學(xué)語文教研組長、學(xué)校年級組長、班主任等職。在從事教學(xué)的同時熱心教育科學(xué)研究,屢次承當(dāng)國家、盛市教學(xué)研究課題,由于在國家“xxx〞重點科研課題的研究與試驗中作出突出成績,于XX年被聘請為中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會重點課題組專題研究員。

記者期刊特邀編輯,教學(xué)之余堅持閱讀寫作,先后在(中學(xué)語文教學(xué)參考)和(新課程研究)(校本教研)等國家及省市級刊物上發(fā)表論文十幾篇。積極參與素質(zhì)教育理論與實踐活動,其中論文(學(xué)習(xí)葉圣陶教育思想,拓展語文綜合性學(xué)習(xí))獲河南省論文交流一等獎。輔導(dǎo)的學(xué)生在國家創(chuàng)新作文和省市有關(guān)部門組織的各種活動中屢次獲獎。積極開展校本教研活動,于XX年被xx市油田教育中心評為校本教研優(yōu)秀教研教師。有二十多年擔(dān)任初中語文循環(huán)教學(xué)和班主任工作的經(jīng)歷,XX年所帶班級被油田教育中心(xx市)評為“先進(jìn)班集體〞,同年被油田教育中心(xx市)評為市級“先進(jìn)教師〞。教教學(xué)張山東學(xué)、許上、礦業(yè)科何理研福成工學(xué)電成蘇潘果多工學(xué)屢次獲顧服裝獲國家省市四川柏柳浙優(yōu)優(yōu)王秀地質(zhì)成郎湯成果軟件獎喻獎楊。十幾年來在平凡的教學(xué)工作崗位上,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),業(yè)務(wù)精湛,學(xué)生成績優(yōu)異,教學(xué)效果評估優(yōu)秀。

一在思想政治方面

我做為一個黨員教師學(xué)教師,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會主義祖國,努力學(xué)習(xí)馬克思主義和黨的路線、方針、政策,有良好的師德,遵守法紀(jì),品德言行勘為學(xué)生的表率、關(guān)心保護(hù)學(xué)生,教書育人,使學(xué)生在德育、智育、體育等方面得到全面開展,努力做好本職工作,并在完本錢職工作前提下,結(jié)合工作需要,努力進(jìn)修,提高教育和學(xué)術(shù)水平。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和良好的教師形象。1993年被學(xué)校授予“關(guān)心學(xué)生,樂于奉獻(xiàn)的好教師“稱號,1996年在第二屆全國中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)競賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和“好家長〞稱號。同年寫的(談?wù)劃撃苌呐囵B(yǎng))和(寓思想教育于各項教學(xué)活動中)在中原油田中小學(xué)德育研討會論文交流中獲油田一等獎。XX年被xx市中原油田教育中心黨委授予“思想道德建設(shè)先進(jìn)個人〞榮譽(yù)稱號。

二、在教學(xué)工作方面

我1984年從師范院校中文系畢業(yè),對所教學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅實的根底理論和專業(yè)知識,同時又積累了20多年的教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)效果較為顯著。在教學(xué)中能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,積極倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語言生動,學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然。首先,作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、反應(yīng),拓展創(chuàng)新等環(huán)節(jié),花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣〞學(xué)生;考評—開發(fā)思維、迅速反愧及時補(bǔ)漏。教學(xué)過程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時調(diào)整教學(xué)方案和狀態(tài),改良教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個性差異,因材施教,使學(xué)生的個性、特長順利開展,知識水平明顯得到提高。任現(xiàn)職以來所三次進(jìn)行初中語文循環(huán)教學(xué),有屢次送畢業(yè)班的經(jīng)歷,所任班級學(xué)生的中考或調(diào)研統(tǒng)考成績及格率95%以上、優(yōu)秀率40%以上、平均分列油田同類學(xué)校的前茅。

三、在教育科學(xué)研究方面

我多年從事中學(xué)教育、教學(xué)科學(xué)研究工作,寫出不少理論聯(lián)系實際、具有一定水平的經(jīng)驗總結(jié)、科研報告或論著在國家省市期刊發(fā)表交流,為培養(yǎng)提高教師的文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出顯著奉獻(xiàn),取得可喜成績:

1、優(yōu)質(zhì)課優(yōu)質(zhì)課、觀摩課等獲獎情況

2、發(fā)表交流論文論文(論著)發(fā)表(出版)、獲獎情況

3、教(科)研成果獲獎情況

4、教師節(jié)表彰及其它榮譽(yù)稱號

5、班主任工作獲獎情況

6、輔導(dǎo)學(xué)生及個人獲獎情況

四、在繼續(xù)教育方面

十幾年來,積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí);參加電腦初級、中級培訓(xùn)、參加普通話培訓(xùn),測試水平達(dá)二級甲等(87分);XX年暑期參加北京師范大學(xué)舉辦的主有效教學(xué)實驗高級研修班培訓(xùn),更新了理念,提高了水平,堅決了教育創(chuàng)新的信心。

五、精心哺育,培養(yǎng)新人

在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面,精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加全國作文競賽,成績突出。在青年教師幫帶活動中,我校采取“一幫一〞結(jié)對子幫帶措施,我負(fù)責(zé)幫帶的青年教師崔紅利,成熟較快,XX年參加市青年教師教學(xué)大賽,榮獲市一等獎,全國作文輔導(dǎo)一等獎。六、班主任工作自參加工作七年來,我有十幾年從事班主任工作的經(jīng)歷,也積累了一定的教育及管理經(jīng)驗,同時也對加強(qiáng)自身建設(shè)有了更深沉的理解。這方面的論文主要有:(獲(談?wù)劃撃苌呐囵B(yǎng))獲中原油田(xx市)德育研究會德育論文一等獎。XX06(班主任應(yīng)做有心人)獲中原油田(xx市)德育論文三等獎。我輔導(dǎo)的張世假設(shè)的(小議興趣)一文,在首屆河南中小學(xué)生心理健康優(yōu)秀小論文評比中獲二等獎。輔導(dǎo)崔晶在中原油田科技活動節(jié)活動中獲油田科技活動獎。所帶班級屢次受到上級表彰和獎勵,XX年所帶班級被油田(xx市)授予“:、先進(jìn)班集體〞榮耀稱號。

多年來,我一直致力于中學(xué)語文教學(xué)與研究工作,取得了一點點成績。然而學(xué)海無涯,業(yè)務(wù)研究更是無限,老驥伏櫪,志在千里。我一定會在今后的教學(xué)和工作中努力學(xué)習(xí)實踐科學(xué)開展觀,不斷開拓與進(jìn)取,爭取做出更大的成績。

教師自我總結(jié)篇4

教師都有一定的學(xué)識,有分辨是非的能力,但由于職業(yè),要充當(dāng)教育他人的角色,接受他人教育那么有一定難度。為此,我們在教師思想工作中嘗試“自我教育策略〞,通過啟發(fā)自我到達(dá)教育的最正確狀態(tài)。

案例:

我們開展的活動是“憶學(xué)童往事,看現(xiàn)代教師〞,采取現(xiàn)身說法:讓老師們談自己上小學(xué)時下面或反面的親身經(jīng)歷或感受,去評判當(dāng)時教師的言行的正確與錯誤。讓老師從自述、自悟中學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育經(jīng)驗或吸取教訓(xùn),分辨正確與錯誤,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高認(rèn)識,從而體會出現(xiàn)代教育需要什么樣的教師。

老師們表現(xiàn)得積極、熱烈,情緒特別沖動,一個接一個爭先恐后地發(fā)言,有的是事隔十幾年,甚至于幾十年,還記憶猶新,滔滔不絕———

“我上小學(xué)時,有一次科任課同學(xué)們隨便說話,紀(jì)律特別亂?;氐桨嗬铮嘀魅尉透鷮彿溉怂频馁|(zhì)問同學(xué)們:‘剛剛上課你們干什么來著?’其實,學(xué)生做錯了事,告訴他錯在哪兒,應(yīng)該怎樣做就行了,不能這樣蠻橫。我在工作中要特別注意應(yīng)該怎樣跟學(xué)生說話。〞———提出教師要對學(xué)生寬容。

“我的小學(xué)老師特別厲害,其實管卡壓不行,要讓學(xué)生喜歡你,愛上你的課,不能用高壓、威力?,F(xiàn)在時代不同了,教育方法要改變。我現(xiàn)在要多接近學(xué)生,了解他們。〞———提出了要耐心,要以情感人。

“我們老師跟我們一樣愛看動畫片,有時蹲下和我們說話,特親切,我有了孩子后,用孩子的眼睛看世界,用孩子的頭腦去思考,學(xué)生喜歡我。〞———提出了換位思考。

“我小時候是個好學(xué)生,在表揚聲中長大,受挫折不夠,長大以后承受不了挫折,我覺得挺失敗的?,F(xiàn)在看來,即使好學(xué)生也要批評,提高他們受挫折的能力。〞———提出了對學(xué)生要有挫折教育。

“我從小自信心差,在報考中學(xué)的時候,只報了普通學(xué)校,但老師了解我,他鼓勵我報重點,結(jié)果真考上了,我很感謝老師。〞———提出了教師給予學(xué)生幫助多么重要。

“我小時候數(shù)學(xué)不好,老師要求我的家長陪著我做作業(yè),但老師從來沒有指導(dǎo)過家長如何輔導(dǎo)學(xué)生?,F(xiàn)在我一定加強(qiáng)這方面的指導(dǎo)。〞———提出教師要指導(dǎo)家教。

“有一次,我沒吃飯,老師給我買飯,把我當(dāng)成他自己的孩子,很親,我記一輩子。〞———提出了老師要幫學(xué)生解決困難。

“我的老師對每一個學(xué)生都特別好,不偏心眼,我們都喜歡他。〞———提出了要愛每一個學(xué)生。

“小時候,我特努力,各方面也都不錯,但是沒當(dāng)上大隊委,我覺得不公平,老師始終沒有找我談?wù)劇(暋岢隽藢W(xué)生在遇到問題時需要溝通。

“有一次,同學(xué)們做錯題了,老師說,你們真笨。老師不能輕易下結(jié)論,刺激學(xué)生。〞———提出尊重學(xué)生。

“我的作業(yè)本不結(jié)實,掉頁了,老師從講臺上把本扔給我,至今覺得難堪。〞———提出教師言行要文明,不歧視學(xué)生。

“我小時候很少考100分,但是從老家考進(jìn)城的只有我。所以,不能苛求學(xué)生,學(xué)生有可塑性。〞———提出評價學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。

“有一次,同桌成心把我的書扔在地上,我下位子去撿,老師看見了批評我隨便下位子,我委屈極了,其實,根本不怪我,當(dāng)時我眼圈一熱眼淚差點掉下來。現(xiàn)在我不會再讓學(xué)生受委屈。〞——提出教師要加強(qiáng)調(diào)查了解等等。

一個個回憶,有肯定,有否認(rèn),有的慷慨激昂,有的低聲細(xì)語。對童年教師的感謝之情,是學(xué)生對良好教育的渴望;對童年教師的不滿,是對不良教育的憎惡。

活動之后,我們驚喜地發(fā)現(xiàn),老師們都在默默地努力改變自己,做一個曾被自己兒時稱贊、喜愛的教師。尤其是當(dāng)學(xué)生犯了錯誤后,注意態(tài)度、方法、語言,不讓他們再體驗自己兒時的不幸。

思考:

這一件件的切身經(jīng)歷,不僅僅是往事的回憶,更是深刻的反思。它們是活生生的教育案例,是不同時代教師教育思想的碰撞,是師德的再現(xiàn)。在贊揚、批評他人的同時,老師們說明了自己的情感、態(tài)度、價值觀,是教師自我認(rèn)識的過程。此刻,教師既是教育者,又是被教育者。通過自己的語言說出了管理者想要說的話,提出了管理者想要提的要求。這正是融自我教育于管理中的成功。

教師自我總結(jié)篇5

我自參加工作以來,思想上積極進(jìn)步,忠誠黨的教育事業(yè),工作中兢兢業(yè)業(yè),積極進(jìn)取,為人師表,以黨的教育方針為指導(dǎo),以努力提高學(xué)生素質(zhì)為己任,以一切為了學(xué)生為宗旨,以學(xué)生的健康成長為基點,給予學(xué)生真誠的關(guān)心,熱愛學(xué)生,使他們不斷進(jìn)步。同時以用心鉆研、不斷創(chuàng)新的理念,發(fā)揮自己的能動作用,思考工作的改良點,積極投身學(xué)校的教學(xué)科研工作以及認(rèn)真配合完成學(xué)校各項工作。

我將從以下幾點做一總結(jié):

一、思想方面。

教師是塑造他人靈魂的人,要塑造別人,自己首先要有高尚的道德情操。作為教師,責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體表達(dá),當(dāng)然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的,這是多年來的實踐經(jīng)驗,也是我工作的座右銘。

為此,一年來,本人一直嚴(yán)于律已,時刻用教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來約束、鞭策自己,緊記自己是教師的身份,做到以身作那么,為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作。努力使自己成為一個新世紀(jì)的優(yōu)秀教師。

二、在個人作風(fēng)方面。

堅信“德高為師,身正為范〞的理想信念,時時刻刻注意自己的言行舉止,同時對缺乏的`地方加以改正,不段學(xué)習(xí),不段進(jìn)步,時時刻刻牢記自己的一名人民教師,是社會的典范和表率。同時更要遵守社會公德,社會道德,和家庭美德。教師之間要互相信任,互相幫助,互相支持,互相學(xué)習(xí),誠心待人。與人為善,助人為樂,互相理解,誠心誠意幫助同志解決生活、工作中的問題,不給別人設(shè)置障礙。教師無小節(jié),處處都育人。教師要身體力行,以身作那么,要創(chuàng)造性開展各項工作,培育創(chuàng)造性人才。

教師自我總結(jié)篇6

光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又快過去了?;貞涍^去這半年的工作,我覺得既忙碌,又充實。針對我開學(xué)初的方案,現(xiàn)在我對自己的工作進(jìn)行一個總結(jié)和反思,以此來促進(jìn)自己更快更好的提高。

一、道德修養(yǎng)

認(rèn)真學(xué)習(xí)?小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?并用標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容嚴(yán)格的要求自己,并加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng),爭取在短時間內(nèi)使自己的思想、道德修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提高。在教育教學(xué)中不斷加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德素質(zhì)的培養(yǎng),使師生有了共同進(jìn)步。

二、日常工作

在上好課的同時,努力做好學(xué)生的思想工作,鼓勵他們努力練字,在實施素質(zhì)教育的同時注重對他們進(jìn)行思想品德教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)意識和刻苦練字的精神,使他們的身心得以健康開展。關(guān)心他們,讓他們在快樂中練字,使他們的字在不同的程度上都有很大的進(jìn)步。

三、提高業(yè)務(wù)

本人平時加強(qiáng)文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷武裝自己的頭腦,豐富自己。為了更進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力不斷學(xué)習(xí)文化知識,提高自己的業(yè)務(wù)檔次,積極參加教師進(jìn)修學(xué)院組織的學(xué)習(xí)及其他的各種集中培訓(xùn),校本培訓(xùn)等,同時還利用課余時間對自己的教學(xué)方法和方式進(jìn)行研究,以適應(yīng)教學(xué)的需求。

四、服從分配

我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。平時嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,從不早退和遲到,并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。我能服從學(xué)校的安排,積極配合學(xué)校完成各項工作。

五、反思進(jìn)取

靜下心來想想,作為一名教師,我是否出色完成了各項工作。在看到一些成績的同時,也在思量著自己在工作中的缺乏之處。我要努力提高自己的教學(xué)水平,來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)。在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實。

總結(jié)了一年的工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,更好地完成教育教學(xué)工作,我要及時總結(jié)經(jīng)驗,更加嚴(yán)格要求自己,在工作中有開拓創(chuàng)新意識,爭取以后做得更好。

教師自我總結(jié)篇7

忙碌中xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁抑或是聽播送我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進(jìn)行年終盤點。確實,我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著,新的一年即將開始我們在制定宏偉藍(lán)圖的同時也不要忘記回憶上一年的苦辣酸甜來鼓勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把xx年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動,注重政治理論的學(xué)習(xí),積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作,抓住每一個學(xué)習(xí)的時機(jī)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。關(guān)心、熱愛學(xué)生,做孩子們的好朋友。記得王校長曾經(jīng)對我們說過:雖然你面對的是五、六十個學(xué)生,他們的能力水平上下不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒

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