統(tǒng)編版語文二年級(jí)上冊(cè)第5課《玲玲的畫》優(yōu)質(zhì)課件

玲玲的畫5巧改臟畫效果更佳今天給大家介紹一位小伙伴——玲玲，玲玲明天就要參加評(píng)選的畫被弄臟了，再畫也來不及了。哪位同學(xué)能想個(gè)辦法幫幫她呢？會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)字，會(huì)寫“評(píng)獎(jiǎng)、時(shí)間”等詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟并積累對(duì)自己有啟發(fā)的句子。懂得生活中只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事的道理。聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀玲詳幅評(píng)獎(jiǎng)催臟報(bào)另及懶并糟肯傷玲玲玲玲瓏詳詳細(xì)

安詳鈴：鈴聲樣：模樣辨一辨幅幅度一幅畫評(píng)評(píng)論評(píng)比副：副業(yè)坪：草坪辨一辨獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯催催促催辦槳：船槳崔：姓崔辨一辨?zhèn)軅?/p>

傷心臟弄臟臟話仿：模仿辨一辨臟：心臟報(bào)報(bào)紙報(bào)告另另類另外披：披風(fēng)男：男孩辨一辨及及時(shí)及早懶懶散懶漢

乃：乃至賴：依賴辨一辨并合并

并且糟糟糕糟蹋

井：水井槽：馬槽辨一辨肯肯定首肯啃：啃咬辨一辨玲詳幅評(píng)獎(jiǎng)催臟報(bào)另及懶并糟肯傷畫幅評(píng)獎(jiǎng)紙報(bào)另及拿并組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：我喜歡畫畫。畫畫筆畫圖畫

畫蛇添足半包圍一8H音序：辨字：面面包面條組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：我昨天畫了一幅畫。幅度邊幅篇幅

幅員遼闊左右巾12F音序：辨字：副副業(yè)副食組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：他被評(píng)為三好學(xué)生。評(píng)論批評(píng)

評(píng)比評(píng)頭論足左右讠7P音序：辨字：坪草坪停機(jī)坪組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：他們家的墻上貼滿了獎(jiǎng)狀?？洫?jiǎng)

獎(jiǎng)勵(lì)中獎(jiǎng)獎(jiǎng)罰分明上下大9J音序：辨字：槳?jiǎng)潣瑯M詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：這個(gè)杯子是用紙做成的。白紙折紙

紙巾紙上談兵左右纟7Z音序：辨字：低高低低價(jià)組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：爺爺喜歡看報(bào)紙。報(bào)紙報(bào)告報(bào)答精忠報(bào)國左右扌7B音序：辨字：服衣服服裝組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：我今天和另外兩個(gè)同學(xué)一起做衛(wèi)生。另外另類另日另眼相看上下口5L音序：辨字：加加法加入組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：他今天起晚了，來不及吃早餐。及時(shí)及格及早力所能及獨(dú)體字丿3J音序：辨字：極積極北極組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：他手里拿著一個(gè)蘋果。拿取拿捏拿手十拿九穩(wěn)上下人10N音序：辨字：掌手掌掌心組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：這次考試我和小林并列第一名。并且合并

并列相提并論上下丷6B音序：辨字：開開心開關(guān)評(píng)獎(jiǎng)時(shí)間報(bào)紙來不及事情壞事好事詞語表挑戰(zhàn)一下

人參

苗長得參

差不齊，還讓人參

觀嗎？注意紅色字的讀音原文示例·這幅畫明天就要參（）加評(píng)獎(jiǎng)了。參（人參）（參差）

（參觀）多音字近義詞滿意收拾滿足整理參加參與≈≈≈端詳打量≈反義詞參加退出滿意失望收拾：整頓，整理。本文指把畫筆整理好。[造句]那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾地很平坦。

懶洋洋：沒精打采的樣子。[造句]太陽打了個(gè)哈欠，懶洋洋地升起來了。詞語解釋說一說，課文主要寫了什么？探究讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問題：朗讀本課時(shí)，注意體會(huì)玲玲的心情變化，爸爸剛開始的語氣是催促，后面語氣是疼愛、安慰。朗讀指導(dǎo)這篇課文講的是玲玲不小心把畫弄上了墨漬，在爸爸的啟發(fā)下，她在弄臟的地方畫了一只小花狗，巧妙地掩蓋了污漬，整張畫看起來更好了。說一說，課文主要寫了什么。1.我會(huì)給生字選擇正確的讀音，并打“√”。玲（línɡlín）幅（fúfù）獎(jiǎng)（jiānɡjiǎnɡ）催（cuīchuī）詳（xiángyáng）臟（zānɡzhānɡ）2.比一比，再組詞。幅（）報(bào)（）并（）評(píng)（）副（）服（）開（）平（）條幅副業(yè)報(bào)紙衣服并且開關(guān)評(píng)獎(jiǎng)和平3.用括號(hào)中的詞語將句子寫具體。(1)玲玲笑了。（滿意地）______________________________(2)爸爸拿起畫，看了看。（仔細(xì)地）_______________________________玲玲滿意地笑了。爸爸拿起畫，仔細(xì)地看了看。1.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你又認(rèn)識(shí)了哪些生字呢？2.你能寫出本課中的生字嗎？3.在田字格本上抄寫本課生字，每個(gè)字寫3遍。玲玲的畫畫另報(bào)紙幅評(píng)及拿并獎(jiǎng)圖畫幅度評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)白紙報(bào)紙另外及時(shí)拿起并且玲玲的畫5巧改臟畫效果更佳上節(jié)課我們知道玲玲的畫弄臟了，但是她在爸爸的啟發(fā)下，巧妙的畫了一只小狗掩蓋了污漬。下面就讓我們跟隨玲玲，一起看看具體發(fā)生的事情吧！再讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容連一連。起因經(jīng)過結(jié)果畫弄臟，來不及畫。在弄臟的地方畫了只小花狗。新畫比舊畫更好。根據(jù)連線結(jié)果，結(jié)合課文內(nèi)容，給下列圖片排序。123起因經(jīng)過結(jié)果玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了?！暗靡狻闭f明了玲玲覺得自己這幅畫畫的很好?！傲崃?，時(shí)間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。“好的，我把畫筆收拾一下就去睡?！卑职执咚X，在她收拾畫筆時(shí)發(fā)生了什么事？就在這時(shí)候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來。交代了故事的起因。由喜轉(zhuǎn)悲擬聲詞：用來模擬聲音的詞。爸爸拿起畫，仔細(xì)地看了看，說：“別哭，孩子。在這兒畫點(diǎn)兒什么，不是很好嗎？”“仔細(xì)”說明爸爸進(jìn)行了仔細(xì)的觀察和認(rèn)真的思考?！白屑?xì)”一詞說明了什么？故事的經(jīng)過玲玲聽了爸爸的話后是怎么做的？說明玲玲在動(dòng)腦筋思考。玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗?！跋肓讼搿闭f明了什么？小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。交代了事情的結(jié)果：玲玲對(duì)自己的畫更加滿意了。由悲轉(zhuǎn)喜怎么樣，玲玲的畫是不是變得更好了！玲玲的畫根據(jù)玲玲的畫，找一找玲玲心情變化的短語，用“___”畫出來，并在下面括號(hào)里填上表示心情的詞語。（）（）（）得意傷心滿意爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事?！饼R讀課文最后一自然段，你從爸爸的話中悟到了什么道理？我從中感悟到壞事有可能會(huì)變成好事，所以我們遇到不好的事情時(shí)不能放棄，要?jiǎng)幽X筋想辦法。壞事：不小心把畫弄臟好事：整張畫比原來更好文中的“好事”和“壞事”分別指什么？同學(xué)們，你們?cè)谏钪杏杏龅胶土崃嵋粯拥那闆r嗎？你當(dāng)時(shí)是怎么處理的呢？學(xué)完本文后，以后遇到這種情況，你又會(huì)如何處理呢？示例：夏天到了，老師有一天穿了件裙子，裙子新買來的，朋友們都說好看，可是不小心被釘子掛了個(gè)洞，豈不是不能穿了嗎？老師就想了個(gè)辦法：在破洞的地方用紅線繡了朵小花，裙子更漂亮了，誰也看不出是破了的地方。有一次，我和小朋友玩過家家的時(shí)候，不小心把水灑了一地，我收拾好玩具，就把地拖了一遍，媽媽回來了，夸我是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。

前面老師已經(jīng)對(duì)這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來請(qǐng)同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。玲玲的心情發(fā)生了怎樣的變化？你從哪里看出來的。玲玲的心情發(fā)生了怎樣的變化？你從哪里看出來的。得意：玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。滿意：玲玲滿意地笑了。傷心：玲玲傷心地哭了起來。玲玲的畫畫（得意）水彩筆落在畫上臟（傷心）畫上小狗整幅畫更好了（滿意）只要肯動(dòng)腦筋壞事會(huì)變好事本課通過講述玲玲如何在爸爸的啟發(fā)下把弄臟的畫改動(dòng)了一下，使整幅畫更好的事，告訴我們生活中的好多事情并不像我們想象的那么糟，。只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事

從前有位牧馬老人，他家的馬自己跑到別人那里去了，大家都來慰問他。他卻說：“為什么就知道不是福運(yùn)呢？”過了幾個(gè)月，他家的馬把別人的馬都帶回來了，他的家里從此變得很有錢，駿馬也很多，大家都祝賀他。他卻說：“為什么就知道不是禍端呢？”塞翁失馬，焉知非福

他的兒子喜歡騎馬，有一次從馬上摔下來折斷了大腿骨。大家都慰問他，他卻說：“為什么就知道不是福運(yùn)呢？”過了一年，敵人大舉侵入邊塞，男子健壯的都拿起弓箭參戰(zhàn)，十個(gè)死九個(gè)，不死的都是重傷。唯獨(dú)他的兒子因?yàn)橥人嗔说木壒?，父子得以保全性命。所以?？勺優(yōu)榈?，禍可變?yōu)楦?，這其中的變化難以捉摸，深不可測。

玲玲畫完了一幅畫，她得意地端詳著這幅畫，這時(shí)爸爸催她去睡覺，她在收拾畫筆的時(shí)候，水彩筆掉到了紙上，把畫弄臟了，她傷心地哭了。爸爸過來，啟發(fā)她多動(dòng)腦，于是她在臟了的地方畫了一只小花狗，她畫完了之后滿意地笑了。朗讀課文。試著用上“得意”“傷心”“滿意”這3個(gè)詞語，講講這個(gè)故事。只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中不管遇到什么事情，都要學(xué)會(huì)開動(dòng)腦筋，這樣才能把事情做好。讀下面的句子，再聯(lián)系生活說說你的體會(huì)。5玲玲的畫第1課時(shí)第2課時(shí)你喜歡畫畫嗎？第1課時(shí)新課導(dǎo)入認(rèn)真聽課文，注意生字的讀音。聽完后大聲朗讀課文，把字音讀準(zhǔn)，句子讀通順。說一說：這篇課文一共有幾段？初讀課文123456789詳細(xì)評(píng)獎(jiǎng)

催促啪嗒弄臟報(bào)紙

另類

懶惰并且糟糕

中肯拿出一幅畫來不及小巧玲瓏詳細(xì)評(píng)獎(jiǎng)

催促啪嗒弄臟報(bào)

另類

懶惰并且糟糕

中肯

拿出一幅畫來不及小巧玲瓏初讀課文línɡxiánɡpínɡcuīpāzānɡbàolìnɡjílǎnbìnɡzāojiǎnɡkěnfú后鼻音náhuà端詳讀本調(diào)時(shí)，“端詳”指端莊安詳。讀輕聲時(shí)，“端詳”指仔細(xì)地看，課本中應(yīng)讀輕聲。玲王字旁表示“美好的事物”。玲玲是玉器敲擊發(fā)出的聲音。糟懶及肯詳催并玲幅啪另臟獎(jiǎng)報(bào)評(píng)臟_____心臟_____臟亂這個(gè)地方臟（zānɡ）亂得難以形容，我的心臟（zànɡ）都快受不了了。zānɡzànɡ初讀課文只_____只有_____一只這棵大樹上只（zhǐ）有一只（zhī）小鳥。zhīzhǐ初讀課文畫我會(huì)寫幅評(píng)獎(jiǎng)紙報(bào)另及拿并初讀課文（一幅畫）（評(píng)獎(jiǎng)）（獎(jiǎng)勵(lì)）（報(bào)紙）（報(bào)答）（另類）（來不及）（拿出）（并且）將上面的生字按結(jié)構(gòu)分類。左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字：幅評(píng)紙報(bào)畫獎(jiǎng)另拿并及【滿意】【來不及】【懶洋洋】因時(shí)間短促，無法顧到或趕上。沒精打采的樣子。滿足自己的愿望；符合自己的心意。初讀課文要是把這三幅圖當(dāng)作是課文的插圖，應(yīng)該誰在前誰在后呢？讀讀課文想一想。123品讀課文借助圖畫，想一想：課文講了一個(gè)什么故事？

玲玲明天要去參加評(píng)獎(jiǎng)的

，一不小心

。在

的幫助下，玲玲在原本臟的地方

。畫了一只小花狗畫弄臟了爸爸品讀課文

自讀課文，找出課文中描寫玲玲心情發(fā)生變化的語句，并說說玲玲的心情發(fā)生了怎樣的變化，為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的變化。品讀課文

玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。得意品讀課文

就在這時(shí)候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來。傷心品讀課文怎么了，玲玲？

我的畫弄臟了，另畫一張也來不及了。

別哭，孩子。在這兒畫點(diǎn)兒什么，不是很好嗎？玲玲聽了爸爸的話后是怎么做的？●你們覺得玲玲的做法怎么樣？●玲玲這回滿意了嗎？品讀課文

玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。滿意品讀課文結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍“田”寫得稍小一些，下半部分包住“田”的一半。huà畫一書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)巾左窄右寬，右下“田”字寫得又寬又扁。fú幅書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)讠左窄右寬，右邊的長橫要穿插到左邊偏旁中間。pínɡ評(píng)書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)大上下兩個(gè)部分都要寫得稍扁，“大”字出頭部分要稍短。jiǎnɡ獎(jiǎng)書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)纟左窄右寬，第六筆橫起筆在中心點(diǎn)上，左低右高，最后一筆斜鉤從第四筆平撇的中心點(diǎn)起筆。zhì紙書寫指導(dǎo)第2課時(shí)玲玲端詳評(píng)獎(jiǎng)啪的一聲弄臟報(bào)紙來不及懶洋洋動(dòng)腦筋復(fù)習(xí)詞語：品讀課文爸爸和玲玲是在什么時(shí)候、什么情況下展開三次對(duì)話的？爸爸的話和玲玲的話應(yīng)該怎樣讀呢？品讀課文第一次對(duì)話：

爸爸的話要用關(guān)心、催促的語氣來讀，玲玲的話要表現(xiàn)出玲玲為自己畫好了參賽畫而感到滿意的語氣。品讀課文第二次對(duì)話：

玲玲的話要讀出緊張、著急、傷心的語氣，爸爸的話要用沉穩(wěn)、安慰的語氣來讀。第三次對(duì)話：

爸爸的話要讀出高興的語氣。品讀課文

看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事。齊讀下面兩句話，邊讀邊想：這兩句話是什么意思？好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事。品讀課文指在生活中對(duì)待事情好壞的態(tài)度，我們不能把一些暫時(shí)沒有做好或不小心做錯(cuò)的事情都看成是壞事，因?yàn)楹脡氖强梢赞D(zhuǎn)化的；指遇到事情辦得糟糕的時(shí)候，我們不能驚慌失措，而應(yīng)沉著冷靜，開動(dòng)腦筋想一想彌補(bǔ)的辦法。品讀課文壞事：就在這時(shí)候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來。好事：整張畫看上去更好了。爸爸的話是從玲玲改畫這件事引發(fā)出來的感想，是文章的

，起到了

的作用。中心句點(diǎn)明主題品讀課文這兩幅畫，你更喜歡哪一幅？為什么？品讀課文說一說：這樣的事我也遇到過……示例：有一次，我不小心把筆筒掉在了地上，摔出了一條縫。我把這件事告訴了媽媽，媽媽讓我自己想辦法裝飾一下，讓筆筒重新變漂亮！我仔細(xì)想了想，用彩紙剪了幾朵小花貼在有縫隙的地方，筆筒就真的大變樣了，我開心極了。品讀課文爸爸啟發(fā)玲玲動(dòng)腦改畫玲玲的畫只要肯動(dòng)腦壞事變好事不小心弄臟了畫看上去更好了結(jié)構(gòu)梳理拓展一拓展二拓展延伸要學(xué)會(huì)思考，不要一碰到困難就向別人伸手?！獝垡蛩固挂粋€(gè)能思考的人，才是一個(gè)力量無邊的人。

——巴爾扎克世上無難事，只怕有心人。返回拓展一品讀課文塞翁失馬（一）有位擅長推測吉兇掌握術(shù)數(shù)的人居住在靠近邊塞的地方。一次，他的馬無緣無故跑到了胡人的住地。人們都為此來寬慰他。那老人卻說：“這未必不會(huì)是一種福氣?！边^了幾個(gè)月，那匹失馬帶著胡人的許多匹良駒回來了。人們都前來祝賀他。那老人又說：“這說不定就是一種災(zāi)禍?！蓖卣苟纷x課文塞翁失馬（二）算卦人的家中有很多好馬，他的兒子愛好騎馬，結(jié)果從馬上掉下來摔斷了腿。人們都前來慰問他。那老人說：“這怎么就不是一件好事呢？”過了一年，胡人大舉入侵邊塞，健壯男子都被征兵去作戰(zhàn)。邊塞附近的人，死亡眾多。惟有塞翁的兒子因?yàn)橥热车木壒拭庥谡鲬?zhàn)，父子倆一同保全了性命。返回品讀課文結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)扌左窄右寬，右邊要先寫橫折鉤，再寫豎。bào報(bào)書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)口“口”寫得稍扁一些，“力”字的長撇從“口”底部豎中線起筆。lìnɡ另書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體字丿第一筆是撇，第二筆橫折折撇一筆寫成，撇和捺要舒展。jí及書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)人上下兩部分都要寫得扁一些，“手”的第一筆撇寫在橫中線上。ná拿書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)丷長橫寫在橫中線上，最后一筆豎寫得稍長一些。bìnɡ并書寫指導(dǎo)玲瓏（

）端詳（

）催促（

）評(píng)獎(jiǎng)（

）弄臟（

）