《走遍天下書為侶》(完美版)1課件

3走遍天下書為侶小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)3走遍天下書為侶小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)

1.我會(huì)認(rèn)4個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字，能正確讀寫“伴侶、娛樂、毫不猶豫”等詞語。2.我能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦第七自然段。3.把握主要內(nèi)容，體會(huì)作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.我會(huì)認(rèn)4個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字，能正確讀寫“伴侶、娛樂、作者簡(jiǎn)介尤安·艾肯英國(guó)著名的兒童作家，曾獲英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》小說獎(jiǎng)，出生于1924年9月4日，卒于2004年，享年79歲。尤安·艾肯生前出版過92本小說以及大量的詩(shī)歌與短文。

作者簡(jiǎn)介尤安·艾肯英國(guó)著名的兒童作家，曾獲英國(guó)《生字學(xué)習(xí)侶娛盒豫趟誦零編某生字學(xué)習(xí)侶娛盒豫趟誦零伴侶環(huán)繞娛樂旅行猶豫背誦放棄忽略某種一趟

品味欣賞百音盒趕趟兒編故事毫不猶豫同船而行●我會(huì)讀學(xué)習(xí)詞語伴侶環(huán)繞娛樂旅行猶豫背誦放棄忽略●近反義詞：近：熟悉（熟識(shí)）品味（品嘗）欣賞（觀賞）選擇（抉擇）環(huán)繞（圍繞）周游（環(huán)游）毫不猶豫（毫不遲疑）反：欣賞（討厭）毫不猶豫（猶豫不決）近反義詞：自主學(xué)習(xí)：1.大聲讀一遍課文，我們腦海里仿佛出現(xiàn)了一幅生動(dòng)的畫面：作者獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，在蒼茫的大海上以——為侶，享受著———的樂趣。2.課文1-4自然段主要寫作者提出的——以及作者自己的——。第五自然段主要寫—————————————。課文第七自然段主要寫———————。作者通過層層遞進(jìn)的方式來表達(dá)自己的觀點(diǎn)：—————————————————。書讀書假設(shè)觀點(diǎn)作者選擇書作為伴侶的理由作者讀書的方法你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新的東西，不管你看過多少遍自主學(xué)習(xí)：1.大聲讀一遍課文，我們腦海里仿佛出現(xiàn)了一幅生動(dòng)的對(duì)子學(xué)習(xí)，理清文章脈絡(luò)走遍天下書為侶表明自己觀點(diǎn)，選擇書作為旅行的伴侶。介紹選擇作為伴侶的原因。（1-3）（4-8）對(duì)子學(xué)習(xí)，理清文章脈絡(luò)走遍天下書為侶表明自己觀點(diǎn)，選擇書作為★正確、流利的朗讀課文，想想課文主要寫了一件什么事？

課文主要寫了作者以獨(dú)自環(huán)繞旅行，只能選擇帶一樣?xùn)|西娛樂的假設(shè)開始，引出了“以書為侶”的觀點(diǎn)，進(jìn)而說明了反復(fù)讀一本書如老朋友重逢，每日回家，故地重游。總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，新的驚喜，表達(dá)了作者對(duì)書的摯愛，以及用自己的讀書方式將書讀精的獨(dú)特見解。★正確、流利的朗讀課文，想想課文主要寫了一件什么事？毫不猶豫毫不在意毫不可惜毫不介意毫不氣餒毫不示弱毫不猶豫毫不在意

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默讀課文4—8自然段，想想作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由是什么？在課文中找出相關(guān)的句子，并說說從中你體會(huì)到了什么？從哪兒體會(huì)到的？

從課文中我知道了作者選擇一本書旅行的主要原因有兩點(diǎn)：一是作者對(duì)書有濃厚的感情，把書視為自己的摯友、家園和故地。帶上自己最珍愛的東西出行時(shí)一件很快樂的事；二是不管看多少遍，總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新的東西，得到收獲，給人以無盡的精神享受。文中相關(guān)的句子▲你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新的東西，不管看多少遍?！以敢庾谧约旱拇铮槐橛忠槐榈淖x那本書。▲一本喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去的故地。我的體會(huì)是讀一本書時(shí)，每讀一遍都有收獲。我是從“總能”和“不管”這兩個(gè)此種體會(huì)到的。我的體會(huì)是作者很喜歡書，就是一本書，他讀幾遍都不厭煩，我從“一遍又一遍中體會(huì)到的。我體會(huì)到作者很喜歡書，，因?yàn)樗褧?dāng)作人，讀書就好像是在和朋友說話，而且讀書也是想讀就隨時(shí)能讀。我是從“就是”和“想去就去”中體會(huì)到的?！锬x課文4—8自然段，想想作者選擇一本書陪伴自己旅行的我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍的讀同一本書。這真像與另一個(gè)人同船而行。你喜愛的書就像一個(gè)朋友，就像你的家。你喜愛的書就像一個(gè)朋友，就像你的家，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地?！镒髡咭槐橛忠槐榈刈x那本書，每讀一遍都會(huì)有新的收獲，而且書可以隨身攜帶，想讀的時(shí)候就能拿出來，這是一種多么隨意、多么親切的感覺呀！你能把這種體會(huì)讀出來嗎？把這四句話連起來讀一讀。

我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍的讀同一本書?！镒髡咭槐橛忠荒阆矏鄣臅拖褚粋€(gè)朋友，就像你的家，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。這里作者采用了（）的手法，把書比作（）、（）、（）反復(fù)讀一本書，總會(huì)有新的（）新的（），百讀而不厭，充分表達(dá)了作者對(duì)書的（）。比喻朋友家故地發(fā)現(xiàn)收獲喜愛你喜愛的書就像一個(gè)朋友，就像你的家，也是一處你隨時(shí)想去就去的一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。一本你喜愛的書就是，也是一位良師一位你可以隨時(shí)向它請(qǐng)教的智者一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。一這有什么關(guān)系呢？你不會(huì)因?yàn)橐郧耙娺^你的朋友就不愿再見到他們了吧？你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶チ税?？這是什么句？請(qǐng)換一種說法，句意不變。●我會(huì)讀這有什么關(guān)系呢？你不會(huì)因?yàn)橐郧耙娺^你的朋友就不這有什么關(guān)系呢？你不會(huì)因?yàn)橐郧耙娺^你的朋友就不愿再見到他們了吧？你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ桑窟@沒關(guān)系。你絕不會(huì)因?yàn)橐郧耙娺^你的朋友就不愿再見到他們。你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶ァ７磫枺哼@有什么關(guān)系呢？你不會(huì)因?yàn)橐郧耙娺^你的朋友就不愿再見到他們了合作探究：小組朗讀課文第七自然段，討論作者讀書有哪些好的方法？合作探究：小組朗讀課文第七自然段，討論作者讀所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀其他部分，并從所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷······這真像與另一個(gè)人同船而行。中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)作者反復(fù)讀一本書的方法1、首先要帶著思考去讀，對(duì)書中的人物和故事多問幾個(gè)為什么。2、學(xué)會(huì)欣賞品味，還要問自己為什么喜歡它們。3、反復(fù)閱讀，找出自己忽略和疏漏的地方。4、做好讀書筆記，理出自己有所收獲的清單。5、由書推想作者，聯(lián)想到作者的生活經(jīng)歷，人生閱歷等。作者反復(fù)讀一本書的方法1、首先要帶著思考去讀，對(duì)書中的人物和你贊成作者讀書的方法嗎？

說說你讀書時(shí)又是怎么做的。合作探究二你贊成作者讀書的方法嗎？

說說你讀書時(shí)又是怎么做的。合作探“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。同學(xué)們，我們平時(shí)也讀了很多的書，你有什么好的讀書經(jīng)驗(yàn)，或者聽了作者的讀書體會(huì)，你有什么啟發(fā)？和大家讀一讀。（總結(jié)自己的讀書心得和經(jīng)驗(yàn)，或從作者的介紹中總結(jié)收獲。）我們平時(shí)總是更在意讀書的數(shù)量，大部分書進(jìn)都只是讀一遍而已，大都不求甚解。現(xiàn)在我們?cè)侔岩郧白x過的書拿出來讀一讀，按照作者的讀書方法，看看你有什么新的體會(huì)，及時(shí)做好記錄，到本單元的綜合活動(dòng)時(shí)我們一起來交流?！昂脮粎挵倩刈x，熟讀深思子自知”。同學(xué)們，我們平時(shí)也讀了很看，多么形象貼切的比喻：魯迅說“書是營(yíng)養(yǎng)面包”。

莎士比亞說，“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”

。書是人類進(jìn)步的階梯。

讀一本好書，就是與一位高尚的人談話。

讀一本書，有時(shí)是一次秘密的旅行。

讀書，就是自由的夢(mèng)。

讀書，是精神上的補(bǔ)鈣。

愛書吧，它是你飛翔的翅膀?？?，多么形象貼切的比喻：魯迅說“書是營(yíng)養(yǎng)面包”。

讀書只要從不同的角度反復(fù)地讀，就會(huì)常讀常新，百讀不厭。書讀百遍，其義自現(xiàn)，每讀一遍書，我們都會(huì)收獲與上一次不同的體驗(yàn)，尋找到新的發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)了本文后的啟示：讀書只要從不同的角度反復(fù)地讀，就會(huì)常讀常新，百課后練習(xí)一、給藍(lán)色字選擇正確讀音。傾(qīngqīn)娛(yùyú)即（jìjí)趣（qùqǔ）二、一字開花。（組三個(gè)詞語）侶（）（）（）糕（）（）（）棄（）（）（）三在括號(hào)里填上數(shù)量詞。課后練習(xí)一、給藍(lán)色字選擇正確讀音。一（）圖畫一（）書一（）口琴一（）船一（）朋友一（）撲克牌四、在括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞語。只有……才……如果……就……不管……也……因?yàn)椤浴?）（）多么訓(xùn)練有素的動(dòng)物，（）不會(huì)讀書。（2）（）只有人（）會(huì)讀書。（3）（）我可以看大海上的景色，（）我不帶圖畫。（4）（）你是一個(gè)