動物細(xì)胞融合技術(shù)與單克隆抗體教案-高二下學(xué)期生物人教版選擇性必修3

動物細(xì)胞融合技術(shù)與單克隆抗體（1）教案集體討論記錄動物細(xì)胞融合技術(shù)與單克隆抗體這節(jié)課，主要讓學(xué)生了解動物細(xì)胞融合技術(shù)與單克隆抗體在生活中的應(yīng)用，其中特別是醫(yī)學(xué)方面中有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，如利用動物細(xì)胞融合技術(shù)培育多倍體胚胎，研究其發(fā)育機(jī)制，甚至可能培育出新的物種活動內(nèi)容及過程教學(xué)構(gòu)想教師在授課時(shí)，采用讓學(xué)生自主閱讀學(xué)習(xí)，并提出若干問題，以問題驅(qū)動學(xué)生的學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和思考能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課以學(xué)生為主導(dǎo)，以問題引領(lǐng)，如闡明動物細(xì)胞融合技術(shù)的概念，舉例說出誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合的方法，從而促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。教學(xué)過程一、教學(xué)目標(biāo)1.闡明動物細(xì)胞融合技術(shù)的概念2.舉例說出誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合的方法二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)動物細(xì)胞融合技術(shù)的概念2.教學(xué)難點(diǎn)動物細(xì)胞融合技術(shù)的概念三、教學(xué)過程【本節(jié)聚焦】1.什么是動物細(xì)胞融合技術(shù)？2.單克隆抗體是如何制備的?在臨床上有哪些應(yīng)用？【導(dǎo)入】復(fù)習(xí)舊知：植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的過程并進(jìn)行總結(jié)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的優(yōu)勢：打破生殖隔離，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)緣雜交育種，培育出新的作物類型。有沒有技術(shù)能讓不同種動物的體細(xì)胞雜交，培育出集不同細(xì)胞的優(yōu)勢于一身的動物細(xì)胞呢？實(shí)驗(yàn)：人——鼠細(xì)胞熒光標(biāo)記融合實(shí)驗(yàn)該實(shí)驗(yàn)說明：細(xì)胞膜具有流動性。【一、動物細(xì)胞融合技術(shù)】1.概念：使兩個(gè)或多個(gè)動物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)細(xì)胞的技術(shù)。（雜交細(xì)胞：具有原來兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞的遺傳信息）2.原理：細(xì)胞膜的流動性3.融合方法：PEG融合法、電融合法和滅活病毒誘導(dǎo)法等。4.意義：突破了有性雜交的局限，使遠(yuǎn)緣雜交成為可能。已成為研究細(xì)胞遺傳、細(xì)胞免疫、腫瘤和培育生物新品種等的重要手段，特別是雜交瘤技術(shù)，為制造單克隆抗體開辟了新途徑。（相關(guān)信息：滅活是指用物理或化學(xué)手段使病毒或細(xì)菌失去感染能力，但并不破壞它們的抗原結(jié)構(gòu)。滅活病毒誘導(dǎo)細(xì)胞融合的原理是：病毒表面含有的糖蛋白和一些酶能夠與細(xì)胞膜上的糖蛋白發(fā)生作用，使細(xì)胞互相凝聚，細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子和脂質(zhì)分子重新排布，細(xì)胞膜打開，細(xì)胞發(fā)生融合）個(gè)人修改板書動物細(xì)胞融合技術(shù)與單克隆抗體動物細(xì)胞融合技術(shù)的概念舉例說出誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合的方法作業(yè)設(shè)計(jì)三、動物細(xì)胞融合技術(shù)與單克隆抗體基礎(chǔ)樹立概念檢測1.下列有關(guān)動物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交比較的敘述，錯(cuò)誤的是（C）A.它們的原理都涉及細(xì)胞膜的流動性B.都可以用電融合法或PEG融合法誘導(dǎo)融合C.融合前都需用纖維素酶或果膠酶處理細(xì)胞D.前者主要是為了獲得細(xì)胞產(chǎn)品，后者主要是為了獲得雜種植株2.科學(xué)家以SARS病毒的核衣殼蛋白為抗原，制備出了單克隆抗體。下列相關(guān)敘述正確的是（A）A.利用該單克隆抗體可以診斷是否感染SARS病毒B.體外培養(yǎng)單個(gè)B淋巴細(xì)胞可以獲得針對SARS病毒的單克隆抗體C.將等量B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混