《小黑豬》音樂教案

第8頁共8頁《小黑豬》音樂教案《小黑豬》音樂教案1一、教材分析^p歌曲由對稱的上下句構(gòu)成，各樂句的上半句具有敘事性，下半句“哎咳呦”的襯詞具有詼諧性，并有較強的民族風格。兩個樂句上半句根本一樣，第二樂句的下半句是第一句下半句的移位模擬。唱的時候容易走調(diào)。二、教學目的1、通過學唱《小黑豬》，使學生從感性上體會歌曲的詼諧的特點，讓學生知道做事要合理安排時間。2、能感受到并表現(xiàn)出歌曲《小黑豬》三、教學重難點1、重點：正確有感情的演唱《小黑豬》，并知道歌曲所要表達的思想感情。2、難點：第二三段的第一小節(jié)和四分休止八分休止。四、教學用具鋼琴錄音機磁帶掛圖頭飾彩紙五、教學過程啟始局部1、組織教學2、游戲《看誰穿得好》講解游戲規(guī)那么，開場游戲。師：同學們想一想為什么兩次都是第二組獲勝呢？生〔答復〕師平時我們有的同學就想在短時間把事情做好，結(jié)果適得其反?！苍O(shè)計目的1：活潑課堂氣氛。2：為后面更好的感受小黑豬的形象打下伏筆，使學生有一個親身的體驗。表達理念：興趣愛好為動力?！掣揪植?、導入師：今天我們音樂課來了一位神秘客人，他是誰？他要和我們說些什么？〔請扮演“小黑豬”的同學上場說故事?！硨W生開場討論，答復小黑豬提出的問題。學生答復老師總結(jié)，總結(jié)成三句話：小黑豬呀么呼呼睡一覺睡到大天亮，它把那衣服穿在腳，襪子套在耳朵上，急的它滿頭都是汗糊里糊涂羞羞羞?！苍谙鄳膱D下出示相應的話〕〔設(shè)計目的：1：讓學生出初步感受歌詞。2：進步學生的學習興趣原來歌詞就是這樣作出來的，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力〕老師表揚學生通過這幾幅編出兒歌，一起朗讀兒歌?！矁焊杈褪强偨Y(jié)的三句話〕師：同學們想一想小黑豬起床遲了在慌慌張張穿衣服的過程中他累的嘴里會發(fā)出怎樣的聲音呢？生：〔答復〕師：要把哎咳呦這些參加兒歌中兒歌會變的怎樣呢？讓我們讀一讀后答復這個問題?！渤鍪炯由习タ冗虾蟮膬焊琛成沧x后答復〕師：假如把兒歌加上歌譜會是怎樣？就讓老師給你們表演一下吧〔老師表演〕〔設(shè)計目的：通過這一串的提問讓學生知道歌曲是這樣來的，激發(fā)了學生的好奇心，激起了學生強烈的求知欲。表達理念：1：鼓勵音樂創(chuàng)造。2：重視音樂理論?！?、歌曲教學師：那今天我們就學習這首由你們自己作詞的歌曲?！渤鍪靖枳V變成整歌曲〕〔采用聽唱和模唱教學法，講解歌曲的重難點〕3、律動師：剛剛我們是用歌聲來表現(xiàn)小黑豬這一天發(fā)生的事情下面老師邀請同學用舞蹈來表現(xiàn)?！怖蠋煄е鴮W生律動學生自己律動〕〔設(shè)計目的：活潑課堂氣氛。表達理念：1：以音樂審美為核心。2：提倡學科綜合?！惩戤吘植繋煟盒『谪i通過那天發(fā)生的事之后，變的"怎么樣呢？請他和我們說一說?！病靶『谪i”上臺說〕《小黑豬》音樂教案2一、說教材歌曲《小黑豬》講述了一只胖乎乎的小黑豬跟猴子學本領(lǐng)，結(jié)果滑下樹打起了呼嚕的故事。歌詞詳細形象，詼諧、幽默，很合適中班幼兒學習。歌曲的重難點在于副歌局部的旋律起落，這對于我班幼兒來說有一定的挑戰(zhàn)性，也有很強的實用性。二、說目的《綱要》指出：“藝術(shù)活動是一種情感和創(chuàng)造性活動。幼兒在藝術(shù)活動過程應有愉悅感和個性化的表現(xiàn)?！苯Y(jié)合歌曲本身的特點，副歌局部的構(gòu)造，我將目的定為：1、借助圖片理解歌詞，學習副歌局部，根據(jù)老師的圖譜和手勢，唱出旋律的起落。2、喜歡參加歌唱活動，體驗其帶來的愉悅。三、說重、難點重難點都集中在學習副歌局部，讓幼兒愉快、主動地學好副歌：1、探究副歌的歌詞節(jié)奏2、根據(jù)圖譜及手勢的暗示唱出副歌旋律的起落。四、說教學流程〔一〕練聲準備在平時的唱歌活動中，孩子們表現(xiàn)出的總是音準問題，所以在每次的音樂活動中，都以練聲為第一環(huán)節(jié)，目的就是要讓幼兒集中注意力，找到歌聲與琴聲的統(tǒng)一點，為后面的唱歌活動做好準備?！捕硨胫邪嘤變旱乃季S特點還是以詳細形象為主，所以用了圖片導入的方式，讓幼兒的思維進入小豬的故事中，幫助幼兒理解記憶歌詞。在這一環(huán)節(jié)中，占用了較多的時間解決副歌局部的音準。既然是難點，就在活動的一開場，幼兒注意力最集中的時候來解決，效果顯著。同時，用形象的圖譜來提示，孩子們的興趣特別濃重?！踩硨W唱歌曲歌詞完全是在故事中由幼兒提煉出來的，而且在朗讀時用了歌曲的節(jié)奏，為幼兒學唱歌曲節(jié)約了時間，使學唱變得簡單、有趣。另外，將旋律單列出來欣賞，為幼兒自主學唱做好鋪墊，中班幼兒已經(jīng)積累了較多的唱歌經(jīng)歷，讓他們自己嘗試填詞，是對幼兒學習主動性的很好的調(diào)動。最后，在完好學唱歌曲時，不斷以小黑豬的口吻來鼓勵幼兒，使他們保持良好、積極的狀態(tài)?！菜摹吃u價每一次活動中，總有表現(xiàn)特別突出的幼兒，對幼兒正確的評價，可以使他們樹立自信心，更好地投入活動。五、說反思本次活動總體還是令人滿意的，難點前置和圖片的運用，成功地幫助幼兒解決了歌曲的重難點，而且孩子們學習的積極性持續(xù)了整個活動，大局部幼兒在活動時間里會唱了歌曲。但對個別幼兒的引導和提示還是沒有效果，總有一些孩子在活動中不投入，在干自己的事情，屢次暗示都沒有效果。在以后的活動中，要更加注重全面性的調(diào)動幼兒學習的積極性，讓每一個孩子在集體活動中體驗到快樂和成功。《小黑豬》音樂教案31、嘗試用輕快、跳躍的旋律演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲活潑、歡快的情緒。2、感受表演游戲的快樂?；顒訙蕚湫『谪i新樓房圖片，小豬頭飾活動過程1、猜謎語導入主題?！?〕老師：肥頭大耳一身膘，每天吃飽睡大覺，走路搖著小尾巴，嘴里唱著哼哼調(diào)?！?〕出示圖片，讓小朋友觀察小黑豬的形象，引發(fā)小朋友興趣。2、欣賞歌曲?！?〕老師：下面請小朋友們聽一首歌，聽聽歌曲里都唱了些什么？〔播放歌曲，引導小朋友們展開討論〕〔2〕再次傾聽歌曲，并引導小朋友討論小黑豬為什么快樂地唱著歌?！矌椭∨笥雅濉白∵M”“走出”詞意，并讓小朋友模擬小豬唱歌“咕嚕?！钡穆曇簟！?、學唱新歌〔1〕老師和小朋友一起有節(jié)奏地念歌詞?！?〕老師范唱新歌；〔3〕帶著小朋友學唱，注意用輕快的聲音演唱。4、變化歌曲的唱法，探究不同的演唱形式?！?〕、小朋友跟隨老師歌唱〔可配合動作