小學(xué)德育工作總結(jié)

Word———小學(xué)德育工作總結(jié)

學(xué)校德育工作總結(jié)

總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況進行分析討論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是我為大家整理的學(xué)校德育工作總結(jié)，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

學(xué)校德育工作總結(jié)1

歲月如流，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教育教學(xué)工作已近尾聲，回顧這一學(xué)期來的工作，我覺得欣慰多于勞碌。這學(xué)期，我依據(jù)學(xué)校德育處和大隊部的教育工作方案，針對低班級同學(xué)特點，樂觀開展以“好習(xí)慣助成長”為主線，培育同學(xué)良好的習(xí)慣，收到顯著成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、強化日常行為規(guī)范教育。

學(xué)校教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于學(xué)校階段的教育，特殊是低段的教育。同學(xué)良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。學(xué)習(xí)“規(guī)范”，讓“規(guī)范”深化人心。

要讓同學(xué)具有良好的文明行為，就必需首先學(xué)習(xí)“學(xué)校生日常行為規(guī)范”，只有讓“規(guī)范”深化人心，才可能實施“規(guī)范”。為此我們就“規(guī)范”向同學(xué)進行了廣泛的宣揚，深化的學(xué)習(xí)，各班級依據(jù)學(xué)校的周教育重點和同學(xué)的實際，每周分重點、分專題對同學(xué)進行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育，使“學(xué)規(guī)范”更細致，更深化。

二、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練。

對于每學(xué)年的開學(xué)，我們各位班主任首先要利用一個星期的時間對他們進行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓究竟。一學(xué)期以來，我們針對班上同學(xué)實際，利用一切有利時間加強了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。首先訓(xùn)練同學(xué)正確讀書和寫字的姿態(tài)，每天提示他們留意"三個一"，讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提示訂正不良姿態(tài)。當(dāng)同學(xué)起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要洪亮，吐詞要清晰。現(xiàn)在同學(xué)在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿態(tài)逐步養(yǎng)成，增加了自控力量，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

通過各種形式的教育活動，使同學(xué)成為生活的小仆人，學(xué)習(xí)的小仆人，班級的小仆人，培育出一批有工作力量的小領(lǐng)導(dǎo)，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。各班上同學(xué)生病，同學(xué)相互關(guān)懷；同學(xué)有困難，相互關(guān)心，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動打掃，有同學(xué)拉肚子弄臟褲子，同學(xué)爭著找褲子給同學(xué)換上，充分體現(xiàn)了同學(xué)喜愛集體，關(guān)懷他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在漸漸形成。

三、重視與家長的聯(lián)系。

教育是個大家庭，學(xué)校、家庭、社會應(yīng)共同擔(dān)當(dāng)起教育的責(zé)任，各施其職并相互促進，提高教育質(zhì)量。為樂觀開展社會滿足工程活動，切實增加服務(wù)群眾、服務(wù)家長的意識，加強家校溝通，開展了卓有成效的家訪工作。為了進一步搞好學(xué)校教育，協(xié)調(diào)各種教育力氣，本學(xué)期我們班級組的班主任及科任老師對班內(nèi)同學(xué)進行了家訪工作。

本班級家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而減弱了家庭教育的力氣。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得同學(xué)的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。家庭成員內(nèi)部不全都的教育力氣難于與學(xué)校教育協(xié)作。

總之，已過去的這一學(xué)期中，我們班級組在家訪工作中做了許多切實有效的工作，為以后更好地開展好家訪工作積累了閱歷和教訓(xùn)。

四、管理中的不足。

由于是低段的同學(xué)，他們的自控力特別差，班主任要做的事情太多，所以多同學(xué)工作也有疏忽的地方如：對個別特別同學(xué)的教育太少；班級管理制度還不夠完善；與同學(xué)的溝通時間還不夠等等。針對在管理中存在的不足，我們各位班主任與科任老師肯定會在以后的教育管理中加以彌補自己的不足，努力將我們二班級各班打造成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班級。

人才培育，必需從小抓起，養(yǎng)其習(xí)于童蒙。我國現(xiàn)代教育家葉圣陶曾說："教育就是習(xí)慣的培育。"充分強調(diào)了習(xí)慣對于兒童成長及其教育的重要性。學(xué)校是基礎(chǔ)教育，基礎(chǔ)工程事關(guān)重大，只有打好堅實的基礎(chǔ)，才能培育同學(xué)健全的人格，高尚的愛國情操，良好的行為習(xí)慣及共性心理品質(zhì)，劇烈的競爭意識。

學(xué)校德育工作總結(jié)2

我校德育工作結(jié)合實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了肯定的成果，現(xiàn)就德育工作狀況總結(jié)如下：

一、努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素養(yǎng)

1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機制，由校長、副校長、班主任共同擔(dān)當(dāng)?shù)目v向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增加了“xx”、“xx”、“xx”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員樂觀探究學(xué)校德育工作的新途徑。留意加強德育隊伍建設(shè)，特殊是班主任隊伍建設(shè)。定期進行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)閱歷溝通、閱歷介紹等方式，努力提高班主任的工作力量。

2、加強老師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅持依法治校，深化開展師德師風(fēng)建設(shè)，并把老師職業(yè)道德建設(shè)放在老師隊伍建設(shè)的突出位置，實行了切實措施，大力提高老師職業(yè)道德素養(yǎng)。組織教職工學(xué)習(xí)時事政治、新《xx》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)老師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素養(yǎng)和道德風(fēng)范影響和教育同學(xué)。

二、加強校內(nèi)文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

1、細心布置宣揚陣地。加強對板報、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣揚教育功能。

2、規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點，營造了生動活潑、干凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、校內(nèi)文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校內(nèi)文化，分散高品位的校內(nèi)文化精神。

4、加強了校內(nèi)的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校內(nèi)景點的宣揚作用，增加師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。

5、大力提高圖書室的開放率，加強讀書指導(dǎo)，鼓舞師生共讀、親子共讀，營造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。

三、加強同學(xué)的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育

1、加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任樂觀思索，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“xx”。同學(xué)們從“xx”做起，漸漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。

2、加強學(xué)困生的教育與轉(zhuǎn)化。學(xué)校要求各班對學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作做到了有方案，有措施，并比較準(zhǔn)時地了解把握有關(guān)狀況，幫助班主任做好個別同學(xué)的幫教工作。目前大部分老師能急躁細致地做好學(xué)困生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批判、多鼓舞，少指責(zé)，多關(guān)心，較好地掌握了同學(xué)掉隊。

3、課堂上老師嚴(yán)格要求，樂觀引導(dǎo)，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，充分運用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內(nèi)容，同學(xué)在課堂上既學(xué)到了學(xué)問又受到了思想教育。課后老師急躁輔導(dǎo)不同層次同學(xué)，特殊是學(xué)習(xí)困難生，老師實行各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上賜予關(guān)懷和關(guān)心，鼓舞他們樹立起自信念，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的同學(xué)都得到進展。

四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢

1、辦好家長學(xué)校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，家長參加率達90%以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、常常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推動家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2、我校始終注意寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：樂觀組織同學(xué)參與各種社會實踐活動，培育了同學(xué)的社會活動力量；組織同學(xué)定期觀看教育片；布置宣揚櫥窗，讓同學(xué)準(zhǔn)時了解了國際、國內(nèi)及校內(nèi)大事；開辦家長學(xué)校，召開家長會，努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。

3、我校特別重視家庭教育工作，成立了家長學(xué)校，定期討論教育工作、開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)全都。盼望家長和學(xué)校親密協(xié)作，用正確的方法教育好孩子。轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

五、德育工作彰顯成效

一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任和全校師生的共同努力下，我校德育教育效果取得明顯進步，同學(xué)的行為習(xí)慣得到明顯好轉(zhuǎn)，校容校貌干凈美觀，班級管理水平明顯提升，班與班之間平衡進展，班主任業(yè)務(wù)力量顯著提高。

1、一支“講奉獻，業(yè)務(wù)力量強”的班主任隊伍初步形成。涌現(xiàn)了一批業(yè)務(wù)力量強、肯吃苦、能奉獻的班主任。

2、班級管理水平明顯提高。

3、德育科研與活動碩果累累。

六、存在的問題

1、全員育人方面，老師重視程度有待提高。

2、家長對同學(xué)教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。

3、同學(xué)的心理健康教育需更加注意，心理健康教育投入要進一步加大。充分利用學(xué)校的心理健康教育詢問室，保證心理健康教育活動的向規(guī)范化進展，促進同學(xué)身心全面和諧健康的進展，提高同學(xué)心理健康率。

七、今后工作設(shè)想

1、進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體老師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。

3、連續(xù)抓好班主任青老“傳幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作閱歷的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際動身，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

學(xué)校德育工作總結(jié)3

本學(xué)期，我校以班級建設(shè)為主線，強化校內(nèi)各項常規(guī)制度，狠抓同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，加強德育隊伍建設(shè)，開展多項活動，我校主要開展以下工作：

一、強化德育常規(guī)工作，轉(zhuǎn)變同學(xué)精神面貌

1、堅持進行好每周的'升旗儀式，利用國旗下的活動加強對同學(xué)的教育。在開學(xué)初支配好升旗活動內(nèi)容、班級、演講老師、擔(dān)當(dāng)活動的中隊。特殊是活動內(nèi)容以培育同學(xué)的良好行為習(xí)慣為主。每次升旗儀式前，政教處批閱活動內(nèi)容，督促活動活動班級仔細訓(xùn)練出旗隊形。對于一些特殊適合同學(xué)的活動內(nèi)容號召全校同學(xué)仔細學(xué)習(xí)落實。

2、仔細做好“xx”工作，促使同學(xué)改形成良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期，學(xué)校xx大隊部充分發(fā)揮同學(xué)自管自理的作用，每天對各班的三操（早操、課間操、眼保健操）、紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊等仔細進行檢查，每周公布各班得分狀況，依據(jù)得分對優(yōu)秀班級頒發(fā)流淌紅旗，并把評比狀況作為班級評優(yōu)秀班級的條件之一。同時組建同學(xué)會，監(jiān)督檢查同學(xué)的行為，準(zhǔn)時訂正同學(xué)的不良行為。設(shè)立信息臺，公布好人好事，通報違規(guī)違紀(jì)同學(xué)。這些措施的執(zhí)行，起到良好的作用，同學(xué)的行為有明顯的進步。

3、各班要求同學(xué)背誦《xx》、《xx》，各班班主任常常引導(dǎo)同學(xué)對比規(guī)范檢查自己的行為習(xí)慣。

二、開展多種形式的德育主題活動

1、開展“xx”演講競賽活動。

2、開展“xx”活動，樹立互幫互助、你追我趕的深厚學(xué)習(xí)氛圍。

3、開展“xx”活動。學(xué)會為母親分擔(dān)一點家務(wù)；為母親洗一次腳；向老師和母親說一句感謝的話；親自做一份禮物；畫一幅美畫，制作生活妙招卡，釀一篇美文來感謝老師和媽媽對同學(xué)的無私付出和教育。

4、傳統(tǒng)習(xí)俗教育。xx節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我校把“xx”印發(fā)給同學(xué)，讓同學(xué)感受中華文化的博大精深。

5、進行了“夢xx”系列活動，如繪畫競賽、手工制作競賽等，并對在競賽中獲獎的同學(xué)進行了嘉獎。在接下來的xx個月里，還將進行閱讀手抄報及閱讀小能手的評比活動。不僅豐富了同學(xué)的業(yè)余生活，還促進了同學(xué)之間的集體榮譽感的迸發(fā)。

6、為了更好地管理同學(xué)，我們在期中測試線束后，召開了家長會，老師和家進步一步對同學(xué)的近況做了了解，對同學(xué)的管理真正做到家校結(jié)合，并針對家長提出的一些看法和建議賜予解答。

7、在注意同學(xué)思想道德建設(shè)的同時，對我校老師的師德、師風(fēng)由校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)做出測評，準(zhǔn)時把握老師職業(yè)道德的規(guī)范程度。

三、加強班級文化建設(shè)

各班根據(jù)學(xué)校要求，制定了班級目標(biāo)。接下來學(xué)校將組織各班設(shè)計班級評比臺、展現(xiàn)臺，布置畫廊、文化墻。學(xué)校對于各班的文化建設(shè)進行評比檢查，在檢查中，各班細心預(yù)備解說詞，展現(xiàn)了班級同學(xué)良好的精神面貌。

四、平安工作緊抓不懈，確保一學(xué)期無平安事故發(fā)生

本學(xué)期，學(xué)校利用xx活動、xx、xx，都會對同學(xué)進行平安教育。結(jié)合每月的工作和實際狀況，每月進行一個平安主題教育。

這些教育活動的開展，提高了同學(xué)的平安意識，防止擔(dān)心全事故的發(fā)生。日常教學(xué)中平安工作也始終不放松。每天值周老師提前xx分鐘到校，巡察校內(nèi)，檢查班級狀況；每天放學(xué)組織同學(xué)排路隊，老師護送同學(xué)過公路。向家長下發(fā)平安通知書，合力做好同學(xué)的平安工作。

當(dāng)然，在這幾個方面仍存在問題：

1、順手扔垃圾；

2、自我管理的力量差，責(zé)任心不強。

3、愛惜公物的意識差；

4、對于違紀(jì)同學(xué)未進行有效的懲罰和教育，各項工作有布置，但指導(dǎo)與檢查工作未跟上。

總之，本年度，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的支持和關(guān)心下，我校的德育工作取得了肯定的成果。但也存在這樣或那樣的問題，有待于在今后的工作中連續(xù)努力，和進一步加強、改正。信任，只要我們不斷的努力，不斷的進取，我校的德育工作肯定會更上一個新的臺階。

學(xué)校德育工作總結(jié)4

本學(xué)期，依據(jù)期初德育工作方案，以學(xué)校生日常行為規(guī)范教育為抓手，以同學(xué)的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對同學(xué)的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持＂突出重點，注意實效＂地開展德育工作，圍繞學(xué)校文化建設(shè)，樂觀開展各類主題教育活動，使同學(xué)學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培育舉止禮貌、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改善德育工作方法，提高德育工作實效

學(xué)校堅持德育為首的工作思路，進取討論德育工作資料，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改善學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)，搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支閱歷豐富、方法獨到的德育工隊伍。組織老師學(xué)習(xí)《xx》等，使老師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關(guān)懷、愛惜臨時落后的同學(xué)，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建公平、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊伍管理，適時召開班主任工作會議，與班主任老師一齊探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，準(zhǔn)時反饋、處理班級中發(fā)覺的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、嘉獎制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

3、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)，德育工作離不開社會、家庭的協(xié)作，為此學(xué)校進取構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)?！秞x》，每xx周出版一期，準(zhǔn)時傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣闊同學(xué)、家長供應(yīng)了一個溝通的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契協(xié)作。

4、加強后進生管理，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了詳細的幫教措施，記載好幫教情景，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用急躁去感化他們，盡量把一些苗頭性問題毀滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了許多的工作，對重點的問題同學(xué)“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教老師和措施，增加教育轉(zhuǎn)化的職責(zé)感。

二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變同學(xué)精神面貌

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、禮貌禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。

2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施，本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分資料和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標(biāo)志佩戴情景、食堂取飯情景、違紀(jì)情景的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂用餐實行每天檢查的方式，對佩戴情景實行突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置實行定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值周生、班級領(lǐng)導(dǎo)的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各部門仔細負(fù)責(zé)，檢查公正公正，值周工作到位。

4、連續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流淌紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。

5、學(xué)校新出臺了校同學(xué)家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由同學(xué)的家長負(fù)責(zé)；學(xué)校禮儀由