給小學生的贈言

給小學生的贈言給小學生的贈言

贈言是臨別給朋友留下的忠告或鼓勵的話；給朋友送禮物時附贈的話。下面是精心整理的給小學生的贈言，僅供參考，歡迎大家閱讀。

1、你不斷完善的自我，青春，暖風就將鼓滿你生命的帆。

2、你，我將揮手告別，告別在印滿我們快樂的操場，告別在飄揚著我們歌聲的小道，告別在充滿著我們歡笑的教室。忘不了在我悶悶不樂之時，主動陪我散步的你；忘不了在課后我滿頭大汗時，你靜靜地遞上一塊手帕；忘不了在我遇到麻煩正焦頭爛額之際，你出現(xiàn)在我面前。愿你在人生的道路上沖破障礙，越過坎坷。愿我們的友誼天長地久！

3、當你昂首挺胸疾走的時候，親愛的孩子，請留神那腳下的石坎或斷溝。

4、愿你在這短暫的學習時日里，獲得高超的本領、頑強的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大海。

5、也許，你曾失落昨夜夢境里一個美妙的結果；也許，你曾失落今晨朝露上一個七彩的'憧憬；也許，你曾失落傍晚夕陽中一個斑斕的寄托。只要你不曾失落你不懈的努力，不曾失落

6、不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進取的奮斗中奏響人生壯美的樂間。

7、在生活的畫卷中，偶爾抹上一道灰色，并不預示著你的沉淪，重要的是，能在灰色中提取綠色的希望。

8、翹首盼來的春天屬于大自然，用手織出的春天才屬于自己。

9、帆的自豪，是能在風浪中挺起胸膛。

10、路燈經(jīng)過一夜的努力，才無愧地領受第一縷晨光的撫慰。

11、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的廣闊原野里，到處都可以找到蜜源。

12、愿你是風，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。

13、涓涓細流一旦停止了喧嘩，浩浩大海也就終止了呼吸。

14、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出青春的詩篇！

15、嫩綠的葉芽說：生長！生長！潔白的花朵說：開放！開放！深紅的果實說：輝煌！輝煌！

16、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

17、孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創(chuàng)造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

18、自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。

19、忍辛負重的耕牛，留下的腳印最清晰。

20、不要說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。

21、戰(zhàn)士的意志要象礁石一樣堅定，戰(zhàn)士的性格要象和風一樣溫柔。

22、崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。

23、黎明即起，孜孜為善?！痹改銦釔凵拇禾?，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝”。

24、勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。

25、沒有斗狼的膽量，就不要牧羊。

26、天賦是埋藏在礦里的黃金，才能是挖掘礦藏的礦工。

27、經(jīng)歷了人生的坎坷，請不必過分悲愁，因為在屬于未來的太空里，你們會找到自己的星群。

28、岸邊的奇花異草，是拘留不住奔騰向前的江水的。

29、太陽雖有黑點，卻在奮力燃燒中樹立了光輝的形象。

30、種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。

31、愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。

32、跑昨越快，遇到風的阻力越大。阻力與成就相伴隨。

33、鞋底磨穿了，不等于路走到了頭。

34、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。

35、思索，多少次使人感到痛苦，卻不多少次給予人們欣喜和歡樂。愿你們從思索中去生發(fā)智慧，獲得快樂。

36、努力就是光，成功就是影。沒有光哪兒來影？

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給老師的贈言

給老師的贈言1

親愛的同學們：

今天我們再次相聚在這間熟悉的教室，從心底陡然增添了一份難言的傷感。因為從今天以后，我們真的別離了！盡管如此，作為你們的班主任，仍然為你們高興，因為你們已經(jīng)圓滿的完成了你們初中的學業(yè)。我同樣為你們祝賀，因為當你從這個校門踏出的那一刻起，你們就擁有了另一個新的起點，站在了新的起跑線。

歲月的列車載我們走過了三年的時間，驀然回首，那段用汗水鋪就的路寫滿了我們師生的故事。這一刻，我們失去的是歲月，迎來的還是歲月，歲月的車輪永無止歇的轉動，但留在我們心中的，永遠是我們師生相伴，風雨同舟鑄就的那份濃濃的師生情誼！多少個月牙高掛的星辰，多少個星星滿天的夜晚……你們埋首苦讀的身影，你們嬉笑打鬧的場景，你們籃球場上龍騰虎躍的雄姿……曾經(jīng)熟悉的一張張面孔，一個個熟悉的笑容，這一切的一切都會在歲月的車輪里留下痕跡，逝去了，曾經(jīng)熟悉的一切，在我們的生命中又多了一片記憶的星空。

學校只有一個進口，卻有無數(shù)通向不同道路的出口，到底選擇哪一個？不要昂首問天，也不能靠別人恩賜，只有運用智慧，放開眼光，加倍努力把握自己，才能找到那個屬于自己的出口。作為老師，還想贈同學們?nèi)湓挘?/p>

“學會感恩——做一個幸福的人！”

“學會盡責——做一有擔當?shù)娜?！?/p>

“學會自強——做一個獨立的人！”

最后，老師祝福你們健康與快樂同行，成功與幸福相伴！這里是你們永遠的家，我永遠在這守望著你們，別忘了?；丶铱纯?！再見！

我清楚地記得，我當時哭了，同學們也哭了……

給老師的贈言2

鐘杰:說句實話,你考上了實驗班,還真有點出乎老師的預料呢,看來,老師該挨批評了,居然這么不了解自己的學生!鐘杰,恭喜你,這是你兩年來不懈努力取得的成績,老師真替你高興!但是,這遠遠不是終點,你要走的路還很長很長,老師希望你今后繼續(xù)努力,并且不管遇到多大的困難,都能像現(xiàn)在一樣永不放棄,好嗎?老師等著你的好消息。

愛你的劉老師

付月:一頭短發(fā)、一頂遮陽帽、一身運動衫、一雙運動鞋。在我的腦海里總定格著一樣一位特別的女孩。她有男孩子的豪爽,但也有女孩子的細膩;她有男孩子的大方,也有女孩子的羞澀。這個女孩就是你——付月。你和我們共同學習生活了兩年,現(xiàn)在,你就要升入中學,老師衷心祝愿特別的你有著特別的快樂,但也有兩句話想與你共勉:我們應該善待周圍的人和事,不管他們是否比我們?nèi)跣?。也許物質(zhì)和地位上有著許多的差異,但精神上人人都應該是平等的,我們應該尊重他們的付出和勞動,你說對嗎?

愛你的劉老師

可心:一個漂亮的姑娘!對照三年前的你,你的變化可真大。但你熱情、大方、真誠的品質(zhì)卻沒有改變,真好!老師知道,就要進入中學的你有著許多美好的憧憬,但是可心,老師想要讓你知道:前面的路途上不完全是開著鮮花,更多的時候是鋪滿了荊棘。你要有充分的思想準備去迎接困難和挑戰(zhàn),不要輕易放棄自己的理想和努力,更不要為了路邊一枚誘人的小果子而忘了趕路,你明白老師的意思嗎?祝快樂!

愛你的劉老師

給老師的贈言3

楊老：

近來身體可好?

不知不覺，我們和您在一起共度了三年時光，回想起這三年來語文課上的點點滴滴，不知不覺中在快樂中學習，真是收獲頗豐??！

您是我一生中遇到的最特別，最有個性的老師，對您的教學方式既贊佩又崇敬。仔細品味這三年的語文學習：您開展的“一分鐘演講”，鍛煉了大家的口才；您給我們放影碟，讓我們豐富了課外知識；您發(fā)明的“32k紙聽寫”，讓我們鞏固了課本知識；還有您那幽默講課法，惟妙惟肖的表演，生動而富有磁性的聲音，不拘一格的“楊式講法”，深深地印在同學們心中，遇上您這樣的好老師真可謂是六生有幸！

我覺得您是一個值得同學們敬佩的大明星，正如您講的經(jīng)歷中所說，您從小是歷盡了千辛萬苦去上學，在那段昏暗動蕩的歲月里，您通過自己不懈的努力戰(zhàn)勝了困難，并最終通過努力當上了一名人民教師，這種不懈的努力，持之以恒的精神，不正是同學們需要學習與贊揚的嗎？所以您是偶像加實力派教師一點也不為過！

良師益友，這個詞簡直就是為您量身定做的，在與同學們交流溝通時，誰最能平易近人、和藹可親，與同學們成為朋友，為楊老是也！

楊老，我們十三班的每個人都不會忘記您，不會忘記您教誨我們的一切，等我們每個人功成名就時，都會感激那個和藹可親、幽默機智的楊老先生！

您的學生：張星五

20xx年4月6日

給老師的贈言4

別了，可愛的孩子們。

我知道無須惆悵，無須感傷。你們是新世紀的希望，祖國的棟梁，建設祖國的重任必將落到你們的肩上。

孩子們，我親愛的孩子們，作為九年級的一名老師，十分珍惜在校園里的每一天。忘不了，孩子們每日早晨的朗朗讀書聲，忘不了中午時做題的神情專注，忘不了每日燈下的苦苦鉆研。

親愛的孩子們，不管你們今后飛向何方，九七班是你們永遠的家。這里有老師父母般的呵護，這里有親如兄弟姐妹的深深情意，這里有你所為之付出的點點滴滴。當你取得榮譽的時候，我和其他老師同學會為你驕傲；當你有點挫折的時候，我們會在遠方為你加油吶喊，為你鼓勁。

親愛的孩子們，晴天，九七班是我們快樂的樂園，這里曾經(jīng)發(fā)生過美妙而神奇的故事，不管是誰把誰給傷害了，不管是誰是誰非了，多年后回首往事的時候，都是一串串美麗的音符；雨天，這里的每一個學生和老師都在深深的牽掛著你，當你愁悶的時候，我們將為你撐起一把躲避風雨的桑

親愛的孩子，我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟梁。即使現(xiàn)在離自己的夢想仍很遙遠，只要我們不拋棄不放棄，我們總會有成功的那一天。

渦河五月水如天，楊柳纖纖度華年。依稀握手勤叮嚀，要學鯤鵬飛高天。莫效瓦雀志向小，怎可蜷身戀屋檐。青山處處鋪錦繡，隨意潑墨弄詩篇。

臨別贈言，謹祝諸君鵬程大展，事業(yè)有成。

愿相會在姹紫嫣紅的燦爛明天。

給老師的贈言5

1.您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

2.親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

3.園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

4.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

5.您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

6.您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

7、老師，別人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

8、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

9、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。

10、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

11、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

12、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

13、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；

給老師的贈言6

親愛的同學們：

斗轉星移，彈指一揮間，高中三年就這樣過去了。三年前，你們懷著對省江中生活的熱切期望，從不同的地方匯聚于此，開始了共同的學習生活。三年來，你們用青春的激情，用勤奮的汗水、用頑強的毅力，用孜孜不倦的探索精神，在省江中這塊熱土上，耕耘著自己的人生理想，書寫著自己的人生篇章。

你們的拼搏進取，你們的團結向上，你們的生龍活虎，使省江中校園充滿著生機與活力，充滿著朝氣與希望，營造了優(yōu)良的學習與生活氛圍。你們高中生活中有著許許多多生動的細節(jié)和精彩的片斷，它們將清晰地保留在你們共同的記憶中。

而我，雖然跟你們相處不到一年的時間，但是在這段日子里，我分享了你們許多成功的喜悅，也感受過你們失敗的沮喪。

在這緊張、熱烈而充滿希望的六月，你們滿懷著對高考必勝的信心和對未來的美好憧憬，就要告別朝夕相處了一千多個日日夜夜的母校，就要離開這片曾經(jīng)留下無數(shù)汗水與夢幻的土地，以及朝夕相處的老師和同學，你們將從這里展翅高飛。

高中畢業(yè)并不是學習生涯的結束，而是另一個漫長的學習旅程的開始。

同學們！雖然，離別往往是痛苦的，但今天的離別是一件值得祝福、慶賀的事情。因為現(xiàn)在的離別代表著現(xiàn)階段的成功，也代表著成熟與堅強的能力，足夠開啟另外一番新天地。同學們，在今后的日子里，歡迎你們?；亍凹摇蹦感？纯?！省江中永遠是你們的“家”，永遠是你人生路上的新起點！

最后，讓我們以熱烈的掌聲來表達我們之間的深情厚誼，來祝愿我們能擁有美好的明天、更加輝煌的未來！

給老師的贈言7

1）園丁——崇高的稱號?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！

2）陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅?！Ｄ處煿?jié)愉快。

3）您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。

4）用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀！

5）“桃李滿天下”，是教師的榮耀?！荡巳整愶L清、秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆！

6）我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

7）老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

8）您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——————老師的愛，天下最偉大，最高潔。

9）老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

10）加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福！敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！

給老師的贈言8

敬愛的老師，素白的雪，是您的象征;獻上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意!教誨如春風，師恩似海深。

我們喜歡你，年輕的老師;您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉;您有學問，還有一顆和我們通融的心。

別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿!

我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學生愿您永遠年輕!

恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您:安康，如意!

您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗，彌久而愈明!

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!

一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。

今天，在遙遠的他鄉(xiāng)，您的學生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖……

你的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌……陽光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

教師像一支紅燭，燃燒得越旺，心里越歡暢，燃燒得越徹底，心里越快慰;即使燃燒到最后，也還要進行勇敢的沖刺。老師，我愛你們!

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的'棟梁;我卻要說，您是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

給老師的贈言9

見仁見智

同一事物，不同的人從不同的角度來看，會有不同的認識，正所謂仁者見仁，智者見智。

幸福

幸福是什么?它看不見，摸不著。幸福是一種感覺，它需要用心去感受，感覺幸福，就是幸福，它就圍繞在我們身邊。

一個人總是感覺不到幸福，這是一個人最大的悲哀。

感情與理智

當感情沖動時，理智要攔住它。

感情使我們品嘗到了生活中的酸甜苦辣、悲歡離合的滋味，所以不至于枯燥而乏味。

而理智是行動的規(guī)范，它幫助我們把握方向，監(jiān)視并提醒我們行為上不要越軌。以免侵犯他人或危害自己。

渴求與自滿

學知識需要的是渴求，而不是自滿。各種各樣的知識夠幾輩子學的，世上沒有一個我能夠說他不需要學習了。

美與發(fā)現(xiàn)

羅丹說：“生活中，不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”其實，美無處不在，就看你有沒有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

適度

做什么事情，都要把握好一個度。不能不足，也不可太過極端。恰到好處才是最合適的。這就是古人所說的中庸之道。

習慣

習慣是人們長期里逐漸養(yǎng)成的、一時不容易改變的行為。起初是在我們不經(jīng)意時造成的，一旦習慣養(yǎng)成了，它是牢不可破了，我們就會讓它牽著鼻子走了。

權力與權威

握有權力的人總會有一定的權勢，但不一定有權威。因為權力是可以用錢買到的，而權威是買不到的，只能靠自己的行為去獲得。

給老師的贈言10

逝者如斯，川流不息，一眨眼。六年過去，大家小學畢業(yè)了，就需要離去培養(yǎng)大家六年的母校。此刻，誰可以覺得大家戀戀不舍的心在炙熱的波跳，今日我想寫一封信，儀表盤大家對老師您的深深地敬意，及其對母校的極其眷念之情。

教師您是紅燭，把輝煌贈送給大伙兒；您是鋪路石，為大伙兒鋪裝的只是大路；您是指向標，領著我們在書海遨行；您是新萌，為祖國群山添秀色；您是言傳身教；是大伙兒得到優(yōu)異的成績；您的每一句話都銘記于心最寬闊的地域。

老師，我深愛著的老師，您看上去是那麼的雄壯，您的崗位是那麼的高尚，您的工作中是那麼的忙碌，您的辛勤，您的汗液，您的白頭發(fā)都是會深深地記在心中最光亮的地區(qū)。

老師您像天使一樣，擁有幸福的內(nèi)心，擁有高尚的品行，您的教育方法感柒著學員；老師您像樹木一樣，為大家擋風遮雨，處理學習培訓，生活的艱難，關注愛惜每一位學員，您像深海一樣，擁有開闊的胸襟，淵博的動能，每一位像大家一樣的學者在您的維護下發(fā)展，我能將你記在心最邊沿的地區(qū)。

老師在這里最終的分秒之時，再要我體會一次關愛的味道，太陽光從修真再度冉冉升起，友誼之鴿在蒼穹翱翔，共享更遙遠的地方。

給老師的贈言11

您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您!

甘做園丁，催三春桃李建百年大業(yè);愿為人梯，育一代英才立千秋功德.一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五腑六肺七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下;十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五紅四書三字兩雅一心，誨而不倦點點心血勤育英才澤九州.

鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您!

忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您!

沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。您送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋€無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。

因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?

給老師的贈言12

1、如果仔細想想，你的高三也算是一種“傳奇”，只是不知道這部“傳奇”的作者準備如何用智慧編織第一個“高潮”。我只知道，再高明的作者也需要蘸著這種筆墨來書寫：沉著、冷靜、堅強、執(zhí)著!

2、看到你便看到了什么叫自信和倔強，也許你不知道你的一舉一動是如何鼓舞著老師說服了一個又一個幾近放棄的行路人。在這夢寐已久的日子，但愿我殷殷的祝福不是多余：沉著、冷靜、堅強、執(zhí)著!

3、盡管走得曲折，卻始終一路向前；盡管路有泥濘，卻始終輕言放棄挫折因你而屈服，命運因你而美麗。在這夢寐以求的時刻，送給你我心底最誠摯的囑托：沉著、冷靜、堅強、執(zhí)著!

4、每個人的存在都為生活增添了他人無法替代的光彩。你高三一年的無悔的付出，使芬芳的六月充滿了希望和坦然。在這充滿激動人心的時刻，讓我把心底誠摯的囑托送給你：沉著、冷靜、堅強、執(zhí)著!

5、一年來我深深地知道你的義無返顧，我們都在盼著這一時刻的到來。逝去的歲月盡管苦累交織，卻成就著今天注定的永恒。讓我再次送你心底誠摯的囑托：沉著、冷靜、堅強、執(zhí)著!

6、彷徨屬于過去，徘徊不再駐足。撇下那僅剩的“猶豫”包袱，請輕裝上陣。今天會因你的拼搏而美麗，今天會因你的投入而化為永恒。

給老師的贈言13

一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人。——（法）巴爾扎克

沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才?！ǚǎ┌蜖栐?/p>

生命，那是大自然交給人類去雕琢的寶石?！ㄈ鸬洌┲Z貝爾

我們要把心靈里的美麗的激情獻給祖國?！ǘ恚┢障＝?/p>

理想的書籍是智慧的鑰匙?！ǘ恚┝蟹颉ね袪査固?/p>

真實的十分理智的友誼是人生最美好的無價之寶?！ㄌK）高爾基

一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益：我確信這也是一個真理?！ㄌK）高爾基

命運的建筑師就是你自己！

讓我們從零開始，就從這里起步吧！這里就是加油站，每一步都是一個新起點。

人生是一場戰(zhàn)斗。真正的幸福不在于目標最終是否達到，而在于為達到目標所進行的拚搏和奮斗。

像楓葉，在嚴霜中那么火紅；像松柏，在朔風中那么蒼翠；像臘梅，在冰雪中那么傲然——那才是生活的強者。

你盼望彩虹，就應該容忍風雨。

愿你始終保持真誠、坦蕩、正直的品格，因為一旦磨掉了身上的尖刺，仙人掌便不能更多地贏得人們的贊賞.

我相信你的個性和膽識，望你勿因一時的困厄而退卻。理想與現(xiàn)實本身相隔甚遠，它需要勤奮刻苦作為船航船，為了早達理想之彼岸，讓我們勇敢地揚起風帆！

船在水上，會不停地遇到風浪；人在世上，會不斷地遇到困難。風浪考驗艄公的膽量，困難檢驗人的堅強。讓我們一起笑迎困難，駕馭風浪！

跨出學校的大門，人生開始新的里程，愿你用生命的火花，去照亮通往未來的征程。

在金錢和知識面前，如果只能選擇一樣，我堅信你會毫不猶豫地選擇后者。是的，知識比金錢更可貴。

給老師的贈言14

1.新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。——鄭燮《新竹》

2.王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。——杜甫《野老》

3.自聞穎師彈，起坐在一旁?！n愈《聽穎師彈琴》

4.蹇蹇三事，師師百僚?！R照鄰《中和樂九章。歌公卿第八》

5.聞道谿陰山水好，師行一一遍經(jīng)過?！獜埣端蜕鹬荨?/p>

6.靈師不掛懷，冒涉道轉延?！n愈《送靈師》

7.軍裝乘曉發(fā)，師律候春歸?！K颋《奉和圣制幸望春宮送朔方大總管張仁亶》

8.搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師?！鸥Α对亼压袍E五首·其二》

9.北虜壞亭障，聞屯千里師?！拍痢堆┲袝鴳选?/p>

10.天子號仁圣，任賢如事師?！拍痢堆┲袝鴳选?/p>

11.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[《無題·相見時難別亦難》

12.王子停鳳管，師襄掩瑤琴?！畎住督鹆曷犿n侍御吹笛》

13.師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開?！獜埣端突ど剿律?/p>

14.東宮白庶子，南寺遠禪師。——白居易《遠師》

15.隨風潛入夜，潤物細無聲?！鸥Α洞阂瓜灿辍?/p>

16.令公桃李滿天下，何用堂前更種花?！拙右住斗詈土罟G野堂種花》

17.明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——鄭燮《新竹》

18.綠野堂開占物華，路人指道令公家?！拙右住斗詈土罟G野堂種花》

19.鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花?！秾β?lián)》

20.玉壺存冰心，朱筆寫師魂?！摹侗摹?/p>

給老師的贈言15

1、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

2、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠年輕，永遠幸福!

3、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

4、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

5、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。

6、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

7、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

8、一個人的知識越豐富，藝術修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。

9、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

10、以德感人，為人師表。

11、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

12、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。

13、學高為師，身正為范。

14、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

15、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

16、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

17、在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。

18、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?

19、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

20、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。

推薦二：《給朋友的贈言》

給朋友的贈言

贈言是臨別給朋友留下的忠告或鼓勵的話；給朋友送禮物時附贈的話。下面是精心整理的給朋友的贈言，僅供參考，歡迎大家閱讀。

1、如果說，人生是一串金色的項鏈，那么青春就是串項鏈上熠熠發(fā)光的綠寶石；如果說，人生是一組春意盎然的山脈，那么青春就是它們引以驕傲的珠峰。

2、在江河中航行，怎會不遇上風浪？在崎嶇的山路上攀登，怎會不遇到荊棘？孩子，希望你能無畏地去搏擊風浪，披荊斬棘！

3、如果說“一寸光陰一寸金”，那么，青春的價值真應該用金剛石來標價。年輕人，你可知道？

4、厄運有時是最好的老師。你在成功的喜悅中什么也學不到，但在失意痛苦和失敗中卻能獲得無盡的知識。

5、奮斗吧！年青人。天下惟有不畏艱難而拼命奮斗的人，才有希望走上成功的最高峰。

6、愿你們每天愉快地過著生活，不要等到日子過去了才找出它們的可愛之點，也不要把所有特別合意的希望都放在未來。

7、人生決非是縹緲的夢幻，在人生的原野上灑下多少汗水，就會有多少收獲。辛勤勞作者的一生是令人尊敬的。

8、青春，是一個為所有人的激動、感奮、神往的字眼。它，就是年輕的生命，蓬勃旺盛的力量。純潔美麗的靈魂、健美的體魄、向上的精神、遠大的抱負與崇高的理想、頑強不屈的進展與追求。

9、童年是播種的年華，青年是耕耘的歲月，前者在追求和憧憬中長大，后者在思索和開拓中成熟。趁著年紀尚輕，別再讓你的心田荒蕪著。播下滋養(yǎng)生命的知識和道德的種籽，明天你就會獲得豐收的喜悅。

10、為世界造文明，為人類造幸福，以青年之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂期無涯人生。

11、青春，是一個人的生活聚光點。青春的調(diào)色板上，應該涂滿汗水和心血；青春的旋律，不光委婉動聽，而且應該剛勁有力。

12、不要說一天的時候短暫，無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。

13、如果把人生比作一部厚厚的書，那么每一個人都應勇敢的握起筆，寫好它的每一章、每一節(jié)。

14、青春，像噴香的花朵，用無聲的語言報告金秋終將來臨，一朵花便是一顆飽滿的果實，那枯萎的碎瓣將育出不朽的精靈。

15、你長著一對翅膀，堅韌地飛吧，不要被風雨所折服；誠摯地飛吧，不要因蜜汁的香甜所陶醉，愿你朝著遠大的目標，飛向美好的未來。

16、明天，是個七彩繽紛，輝映著燦爛光華的迷人字眼，愿你的明天無限迷人，無限燦爛，無限美麗！

17、生活是五味俱全的，不只是甜蜜，你越長大就越會感到，事實上，生活里更多的是苦、酸、辣、澀……

18、太陽的夢，是藍色的天空，田野的夢，是金色的豐收；青春的夢，是火熱的事業(yè)和多彩的愛情。愿你為自己的夢奮進，愿你為自己的夢去搏擊，人生的路上，永遠燃燒著火樣的激情。

19、不要怕慢，只要不停地走，烏龜能賽過兔子。只要駛而不息，就一定能達到你們所向的目標！

20、言論的花兒開得愈大，行為的果子就結得愈小，每一個兒童都應該這樣要求自己：少說些動聽的漂亮話，多做些平凡普通的事情。

21、知識是引導人走向光明與真實境界的火炬，知識不是孔雀華麗而累贅的羽毛，而是雄鷹樸實矯健的雙翅，知識使你有智慧。知識是遼闊的天空，任鳥兒自由自在地飛翔。愿你張開翅膀，在知識的藍天中自由飛翔！

22、人的一生可能光輝燦爛，也可能黯淡無光，青年的青春是火，一定要雄雄燃燒起來。即使只是一滴水，也要去滋潤禾田，即使只是一根草，也要去裝點地面，即使變成一捧黃土，也要育出鮮花美化庭院。

23、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。知識是可以求得的東西，只要“勤”不怕“苦”，努力拼搏，奮力進取，即使今天沒有知識，明天你也會成為有知識的少年的！

24、生活如登山，登一座山見一重天。只有牢記山外有山，天外有天，才能不停地攀登。正所謂欲窮千里目，更上一層樓?？茖W的頂峰也是無止境的，要你們用生命和熱情去探險，去攀登。

25、人生如果不能像啟明星那樣閃耀著光明，至少也應該像流星一樣燃燒盡自己，在天際劃出一道光亮。

26、成功如果是分式，聰明只能充當分母，勤奮充當分子。望你認真學習，勤奮刻苦，祝你成功！

27、你抱怨自己不成熟，其實世上哪有完全成熟的人，何況不成熟恰恰是青年人的創(chuàng)造優(yōu)勢。青年人來到這世上，直面人生，既會看到鮮花，也會發(fā)現(xiàn)蛆蟲。

28、青年是我們的未來，是我們的希望。青年應當接替我們老年人。青年人應當舉起我們的旗幟直到勝利的終點。

29、人生沒有筆直的路，雖然坎坷，但只要堅持不懈的走，總能到達彼岸。沒有必要為現(xiàn)在的曲折而嘆息！

30、一個人只有有了遠大的理想，他才會熱愛生活，精力充沛，他的生活才是火熱的，他的生活才會閃射出燦爛的光芒。

31、生活是一本博大精深的百科全書，別人的注釋永遠代替不了自己的理解。愿我們認真閱讀，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新！

32、只有在生活的海洋中不畏險阻，成為搏擊風浪的弄潮兒，才有幸領略人生道路上的絢麗風光。愿你成為勇敢的弄潮兒。

33、迎春花呼喚春天，野菊花裝點秋天，早開者榮，晚開者亦榮。生活亦是如此，人生之花各開一季，既不必為早開而自我炫耀，也無需因晚開而自悲自嘆。

34、朋友，愿你長成一棵大樹：春天，綻放美麗的花朵；夏天，結成一片濃密的綠蔭；秋天，送出一樹豐碩的甜果；冬天，做一個養(yǎng)精蓄銳的好夢！

35、要善于寬慰自己，特別是身處逆境之時，寬慰不是對逆境“逆來順受”，而主要是為了讓自己從失望中擺脫出來，積蓄戰(zhàn)勝逆境的力量。

36、如果說，壯麗的人生航船總是沿著一條向上升華的曲線航行，那么，絢麗的青春年華則正是把握舵輪，探索前進方向的關鍵時期；正是開掘能源，獲得向上動力的良好契機。

37、愿你像那小小的溪流，把高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路歡騰，勇敢地，勇敢地奔向生活的大?！?/p>

38、生活中只有經(jīng)過長途跋涉的行者，才懂得歇息的幸福；也只有飽嘗過暴風雪滋味的人，才認識到爐火的真正價值。

39、生活像廣闊的大海一樣，煙波浩瀚中保存著無數(shù)的奇跡。愿我們乘風破浪，做這些奇跡的勇敢探秘者。

40、我知道你因風霜的打擊心中結滿了寒冰，那么，捎上我的一片心意，帶給你陽光與溫暖，希望你的心能重新點起希望的燈。

41、并非潔凈的地方都有圣人，但是有圣人的.地方必定潔凈。年輕人應該用自己的行動，去創(chuàng)造美好的環(huán)境。

42、一個人，即使駕駛的是一葉脆弱的小舟，但只要信念如槳，船掌握在自己手中，就不會聽任波浪的擺布。

43、每一天都是一生中最好的日子。愿我們珍惜年華，把握今天。

44、生命，讓每個人都開一次花，但不擔保每個人都結一次果。能不能結果，往往取決于：當你還是一朵花的時候。

45、朋友，愿你是清新的海風，鼓起白色的帆；愿你是堅固的大船，沖開藍色的波瀾。生活的海在你前方微笑，望你乘風破浪，將彩色的人生擁抱，祝你聰明上進！

46、春天，因為生氣勃勃，萬物旺盛，才使大地孕育豐碩可喜的收獲；青春，因為斗志昂揚，勇往直前，才使人贏得如花似錦的未來。然而，朽木，不因春天到來而開花；懦夫，不因年輕而進擊。

47、人生必須有理想，理想是指路明星。人有了理想，才會有生命的動力，人有了動力，才算是真正的有了靈魂！

48、春天是美的，色彩絢爛；春天是動的，彩羽翩翩。你正值春天一般的年歲，快展開理想的彩翼飛吧！

49、伸展在你面前的生活之路，像彩虹一樣瑰麗。起步時，也許坎坷不平，鼓足勇氣走下去，前程似錦！

50、人生最大的悲痛莫過于辜負青春。愿你珍惜青春的大好韶光年華，不斷進步。

51、天才就是勞動。人的天賦像火花，它既可能熄滅，也可能燃燒起來，而使它成為熊熊烈火的方法只有一個，那就是勞動、再勞動。

52、“將登太行雪滿山，欲渡黃河冰塞川”，生活中充滿坎坷和艱難，人生常有不幸的災難。

53、青春妙齡，正是金子一樣的年華，它像一朵彩云，升起在你生命的早晨。你聽啊，藍天正呼喚著你去自由地翱翔！

54、一個不想淌過小河的人，自然不會遠涉重洋，一個不愿從小事做起的人，自然也做不了大事。

55、要堅強、要勇敢，不要讓絕望和庸俗的憂愁壓倒你，要保持偉大的靈魂在經(jīng)受苦難時的豁達與平靜。

56、人生有限，學海無涯，少年兒童一定要這樣要求自己，第一，是學習。第二，是學習。第三，還是學習。

57、你是一朵含苞的蕾，你是一股蘊藏的愛。你向往的，是開放！你熱愛的，是未來！

58、聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做時間的主人，做一個聰明的人。

59、不要再坐在擱淺的船邊嘆息和埋怨，朝著你認定的目標勇敢地向前，你生命的船才會駛入美麗的大海。

60、每個時代都有每個時代記錄青春的歌。沒有歌的青年時代的生活，如同沒有綠色的沙漠，沒有流水的荒蕪。

61、即使是一株小草，也應竭力讓生命吐出碧綠。春光并沒有遺棄小草，小草怎能辜負春光的希冀。

62、人的心腸要像大海一樣寬廣，人的志向要像山鷹一樣高遠；人的品質(zhì)要像黃河邊的泥土一樣樸實，人的熱情要像長江中的激流一樣奔流不息。

63、現(xiàn)代人應該相信拼搏的力量，不能為一時的挫折所懼怕，更不應為短暫的昏暗所困惑。

64、切莫陶醉，也不必皺眉，要緊的是去創(chuàng)造新的、光輝的生活。

65、我知道你有自己的興趣：枝杈上捏住蜻蜓的尾巴，花叢中捕捉彩色的蝴蝶。去探索生活的海洋究竟有多深多廣吧，人不能永遠只看見沙灘上的貝殼。

66、不是一切大樹，都被風暴折斷；不是一切種子，都找到生根的土壤；不是一切真情，都流失在人心的沙漠里；不是一切夢想，都甘愿被折掉翅膀。愿你長成一棵參天的大樹，生長一雙堅強的雙翅！

67、冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。如果你想使自己成為“神童”，那么，你就應該把“天才就是勤奮”作為自己的座右銘。

68、偉大的成績和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。

69、生命的奧妙在于不斷的追求和奮進，如果生活猶如一泓不起漣漪的湖水，那么，生命也就沒有意義了。

70、青年是生命之晨，黎明之光，棟梁之材，由幼樹長成，人的成功與失敗往往從青春開始。愿珍惜青春，努力奮斗！

71、松樹的品格是堅強。春天的柔風吹來，它姿不阿；夏日的熱風吹來，它志不移；秋季的冷風吹來，它色不改；寒冬的狂風吹來，它枝不折。愿你長成一棵蒼翠的青松，披一身白雪，頂狂風烈日，都傲然挺立。

72、在人生的旅途中，困難和挫折就像是一道道屏障，隨時隨刻都會出現(xiàn)在我們面前，遮住我們的視線。這時，不要驚慌，也不要畏懼，因為無論多么大的困難和障礙，在我們堅強的意志和非凡的勇氣前，不過是過眼云煙罷了。

推薦三：《給恩師的贈言》

給恩師的贈言

贈言是臨別給朋友留下的忠告或鼓勵的話；給朋友送禮物時附贈的話。下面是精心整理的給恩師的贈言，僅供參考，歡迎大家閱讀。

1、有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您。

2、衡量一天，不看收獲而看播種。

3、活到老，學到老。只有虛懷若谷，不斷進取，才能成為“贏家”。

4、生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

5、把表揚看作“加油站”，把批評當成“保健箱”。

6、讀書造就未來，知識改變命運，態(tài)度決定一切！

7、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

8、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

9、做人失敗，任何成功都不算真正的成功；做人成功，任何失敗都不算真正的失敗。

10、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您！

11、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……

12、功夫自難處做去，學問從苦中得來。

13、老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！

14、有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人，給時刻關懷著我的導師！

15、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！

16、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

17、當精神“渴”了，就聽聽音樂；當精神“餓”了，就讀讀書吧。

18、掉在地上的針，要拾起來，需要低頭彎腰；掛在脖子上的餅子，需要用雙手捧起，才能送到嘴邊；任何成果的獲取，都需要辛勤的付出。

19、讓我們學習蚯蚓的精神，不屈不撓、鍥而不舍；讓我們牢記“一分耕耘，一分收獲”的格言，踏踏實實，迎難而進。

20、因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

21、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。

22、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

23、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！

24、忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！

25、拼搏的汗水，能澆開理想的花朵。

26、敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們茁壯成長。愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與溫馨！

27、您送我進入一個彩色的.天地，您將我?guī)胍粋€無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。

28、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！

29、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

30、往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果——老師，這是您的豐收！

31、勤奮是一只蜜蜂，能幫助你釀造幸福之蜜。

32、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里——我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！

33、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

34、真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

推薦四：《給同學的畢業(yè)贈言》

給同學的畢業(yè)贈言

給同學的畢業(yè)贈言1

雄鷹從這里飛上藍天，樹苗從這里移向高山，溪流從這里漸成長河。導師恩深、同窗情濃，惜別之日，情以何堪。

又到盛夏，燥熱良久，空許了幾抹殘陽西下，象牙塔里一切還是如此的祥和安寧，不同的只是，校園深處生活了四年的你我，即將卷入畢業(yè)的大潮奔赴社會的各個崗位，別離了學生生涯，告別了象牙塔的年少純真，也別離了在一起學習生活四年的母?！w育學院。

迷茫過，傷感過，在經(jīng)歷了愛你與被愛，才明了了關愛的感覺與被愛的幸福在生活中是那樣的差距，昆玉河畔映出的校園里的喜怒哀樂，條條垂柳不變的是中青學子的憂愁和靈敏。多少對雙雙走過你的河畔，卻又分離在那個蕭瑟的雨季，踏著呢喃的青草石階，通往的卻不是理想知識的圣地。

舍不得幾多愁，三棵樹的綠葉匆匆，校訓石的泰然蒼茫，圖書館的瀟灑舒適，老食堂的食味飄香，無論是老校門的斑駁歷史還是如今的“五四碑門”，每每經(jīng)過，載動的都是這即將離別的校園傷感，無論何時，我都記得這座大院深處的故事……

給同學的畢業(yè)贈言2

她和班級的會長要求我為他們班同學寫畢業(yè)贈言，還要放進畢業(yè)紀念冊里。但因為太忙，一直拖到了今天，今晚一定要完成了心愿才睡覺。

這個班給我留下了很深的印象。一是因為張老師老當益壯，擔任班主任和語文老師，積極開展教學改革，采用小組間挑戰(zhàn)式交流的方式組織語文課堂教學，激發(fā)同學們學習的積極性。孩子們課前主動進行預習課文，上課開展挑戰(zhàn)式互動交流，學習氛圍很濃，進步很大。二是因為這個班的有一個拉丁舞隊，表演非常出色，優(yōu)美而富有激情的舞步還深深地印在我的腦海里。三是因為這個班有一位叫錢龍的同學，他的名字跟“乾隆”諧音，給人留下很深的印象，而他的眉頭由“緊鎖”到“展開”，令我非常欣慰，因為只要有一個兒童在學校感覺不快樂，我必定非常關注。

我欣賞張老師積極的生活態(tài)度，也欣賞她大膽創(chuàng)新的勇氣，更為她班同學的成長感到自豪。當然，這個班的每一位老師都很優(yōu)秀，他們與張老師通力合作，才打造了這個優(yōu)秀的團隊，我要感謝所有的老師，他們的付出超出了我的預期，老師是最棒的，因而孩子們也是非常優(yōu)秀的。

還是用幾句整齊的話作為對孩子們的贈言吧。

小組文化顯特色，宛如奇葩艷校園。

唇槍舌戰(zhàn)辯真理，自主探究學力強。

運動場上身矯健，鳳凰花下舞翩躚。

六年奠基人生路，雛鳳展翅翔云天。

給同學的畢業(yè)贈言3

課桌下偷吃零食，上課偷偷聊天，小學畢業(yè)給同學的贈言。。。。。。這些都在畢業(yè)之時化作記憶。多年后，我再次想到你們，想到你們熟悉的面容，我應該會大喊老同學，你們在哪兒？

——xxx

一眨眼六年過去了，在學校里的喜怒哀樂一直忘不了，忘不了那真摯的友情，忘不了那操場上玩耍的樣子，更忘不了在學校里依依惜別。天下沒有不散的筵席。大家都明白這個道理，但有一樣東西是永遠散不了的，那就是六年來，大家的那份友情！

——xxx

6年中，我忘不了一個偉大的稱謂——老師，贈言《小學畢業(yè)給同學的贈言》。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照；是您用美的露水滋潤我的心田，讓我的心田綠草如茵，繁花似錦。

——xxx

我們曾是一間教室里的同學，我們曾在一起學習，一起玩耍，一起游戲，一起歡笑，一起哭泣。在即將揮手告別的時候，請帶上我最真摯的祝福！

——xxx

三月之雨，把大地上的花朵洗了一遍，把自己的知識播在花朵的心田，使每一朵綻放，使花永遠芬芳。感謝你親愛的老師，我會永遠感謝您。

——xxx

給同學的畢業(yè)贈言4

畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。

光陰似箭，一轉眼，3年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。

同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！

理想和信念在這里交融，夢想與情感在這里匯合，一千個日日夜夜的埋頭苦讀、拼搏奮進的時光在這里定格。撫今追昔，物換星移。我們有過無數(shù)的情感相通，也有過許多的靈魂共鳴，但我還是十分擔心自己能否在你們即將走出未成年人的保護、獨立于社會之時畫上點睛的一筆。

我們曾是并肩的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是張課桌上的學友。當我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。

我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。

“經(jīng)得起各種誘惑和煩惱的考驗，才算達到最完美的心靈健康”。愿你畢業(yè)后，能經(jīng)得起各種考驗，做一個有益于社會的人。

不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圓，它是由陰、晴、圓、缺組成，做人要實際些，愿大家“晴”時多些。

給同學的畢業(yè)贈言5

1、作好吃苦準備

俗話說，吃得苦中苦，方為人上人。升入高一，你們要面對更概括，更抽象，更難于理解的課程學習，面對更激烈，更緊張的競爭環(huán)境，面對更長的在校時間和更遠的往返路程，都要求你們要樹立起一種學習意識，高考意識，做好承受壓力，經(jīng)受挫折，忍耐寂寞的心理準備.

2、盡快適應新環(huán)境

高中階段不僅所學知識深度，難度加大，而且新的學校，新的老師，新的同學會使人際環(huán)境較以前更復雜.你們面對新的環(huán)境往往目不暇接，難免產(chǎn)生種種心理困惑和矛盾沖突.要作好充分的思想準備，要以自信，寬容的心態(tài)，盡快融入集體，適應新同學.

3、重新自我定位

進入高中后，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應盡快進入學習狀態(tài).記住，進入高中，大家站在同一起跑線上，有3年的時間足以不斷提高成績.你們要明白強中自有強中手的道理，要客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確評價，不斷向目標努力.爭取盡快成為班級甚至年級的"領跑者"。

給同學的畢業(yè)贈言6

1、與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。

2、最恨的是你，因為你是我學習上競爭的“敵人”；最愛的也是你，因為你是我成長中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。

3、人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。

4、是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。

5、我把縷縷的情思擰成一股長長的紅線，讓你這即將遠飛的風箏時時飛翔在我藍藍的天空中。

6、我在生命轉彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行？

7、畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。應屆畢業(yè)生網(wǎng)推薦給學生最溫馨的畢業(yè)留言。

8、哈哈，四年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒有發(fā)現(xiàn)的元素！否則，語言怎么在我最需要的時候無影無蹤了呢？

9、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。

10、親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。

11、你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠地記得，那一段充滿著奮斗激情的閃亮日子。

12、不管未來有多久，請珍惜相聚的每一刻；不管過了多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。

13、南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。

14、光陰似箭，一轉眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。

15、用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。你的明天不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔！

16、我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。

17、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

18、我的生活融入了你，你的生活中也蘊涵著我；當我們再次相見的時刻，你我仍然是一個整體。

19、友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。

20、假如我們是一棵棵小樹您就是甘甜的雨露，您就是我們走向成功路上的一盞燈，老師我們將永遠感謝您！

21、曾經(jīng)，稚嫩的小手牽在一起，約定了我們永遠是朋友：六年的時光如此之快，把什么都改變了，但是我們的友誼沒有改變，同時也實現(xiàn)了我們的約定是有效的。

22、如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能?。∧敲?，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！

23、你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。

24、動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。

25、不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。

26、幾年的同窗，我與你結下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠。

27、你的身影是帆船，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

28、不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。

29、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。

30、美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢！

31、我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。

32、擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業(yè)畫個完美的句號，給事業(yè)點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨。不要忘了我，朋友！

33、若不得不分離，也要好好地說聲“再見”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。

34、柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量！

35、我深深地理解，耗費了多少時間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。

36、同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！

給同學的畢業(yè)贈言7

1、楓葉永遠是火紅的，太陽永遠東升西落，只要我們彼此珍重，友情不消失。

2、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮斗的風帆駛向現(xiàn)實生活的大海。

3、春花，在籬邊墻頭，忘情地展示著芳姿；秋月，在樹梢屋角，幽幽地散發(fā)著清光，我的同桌，你在遠方還好吧！

4、人生像一本書，無知的人漫不經(jīng)心地翻閱它；聰明的人全神貫注的捧讀它，因為他知道這本書只能讀一次。

5、這個季節(jié)，我們放飛童年的風箏，理想和信念，在飄蕩、上升中，與我們對話。

6、友誼的種子，深埋在你我的心中，春天一到，才會抽芽，就會開出屬于你的、也屬于我的花朵。

7、還記得那天晚上我們在星光下暢談的情景嗎？談學習、理想，還有……將來即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠都會記得。

8、你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。

9、我們曾經(jīng)在一起欣賞過美麗的花；我們曾經(jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)。我的好朋友阿，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發(fā)出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。

10、今天的歡聲笑語，今夜的清風明月，美好卻并非永恒，還沒來得及分享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友！

給同學的畢業(yè)贈言8

畢業(yè)啦，送你一根棒冰

內(nèi)餡兒：友誼、快樂、幫助

儲藏：放在你心中最開心，舒暢的地方

保質(zhì)期：永恒

昔我來思，桃李累累;今我往矣，楊柳依依。オ

幾年的同窗，我與你結下啦深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠。オ

南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。

最恨的是你，因為你是我學習上競爭的“敵人”;最愛的也是你，因為你是我成長中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。オ

美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢!オ

哈哈，四年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒有發(fā)現(xiàn)的元素!否則，語言怎么在我最需要的時候無影無蹤啦呢?オ

若不得不分離，也要好好地說聲“再見”，也要在心里存著一份感激，感謝你給啦我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。オ

我的生活融入啦你，你的生活中也蘊涵著我;當我們再次相見的時刻，你我仍然是一個整體。

我在生命轉彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行?オ

是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。

給同學的畢業(yè)贈言9

1.你帥呆了，酷斃了，簡直無法比喻了，

如果把你失去了，腸子想得變綠了，

生活失去勇氣了，學習不能繼續(xù)了，

感情缺乏甜蜜了，地球沒有引力了，

2.歲月帶得走時間

卻帶不走我對你的思念

畢業(yè)帶得走思念

卻帶不走你我同窗的情誼

時間飛的越遠

思念就越深

思念越深

情誼就越濃

喝一盞茶

飲一杯酒

輕輕的道一聲：朋友

珍重!

3.今天的歡聲笑語，今夜的清風明月，美好卻并非永恒，還沒來得及分享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友

你想走就跟我說嘛

你不說我怎么知道你想走呢

難道你說了我不會讓你走

我不可能不會讓你走

我會告訴你：

一路走好了!

4.如果我不認識你，我可能就不會這么倒霉了!

祝：早登極樂

住址：宇宙鎮(zhèn)，地球村

血型：問蚊子

5.如果你是流星，我會去等待你;

如果你是衛(wèi)星，我會去安裝你;

只可惜你是大猩猩，我只有去動物園里探望你，范文之范文:搞笑初中畢業(yè)贈言。

6.像你這樣的男孩子真是太少見了，

可男孩子都像你這樣也太不好辦了。

你自己看著辦吧。

(適用于寫給男生)

7.做任何事都要心平氣靜,

做任何事都要沉著冷靜,

做任何事都要想起上帝,

走到哪里你都別告訴別人你是神經(jīng)病!

給同學的畢業(yè)贈言10

1、還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。

2、那個撥動著六弦琴的你，那個滿不在乎地揚起黑發(fā)的你，即將像一只鴿子般地飛走了，多少年后，還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么?

3、美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢!

4、我深深地理解，耗費了多少時間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。

5、咱們曾是并肩戰(zhàn)斗的兩棵小樹，咱們曾經(jīng)是二重唱中的兩個聲部，咱們曾經(jīng)是一張課桌上的學友。今天，咱們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。

6、哈哈，四年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒有發(fā)現(xiàn)的元素!否則，語言怎么在我最需要的'時候無影無蹤了呢?

7、與你同行，回想起咱們曾擁有過的共同理想；與你分手，憧憬著咱們重逢時的狂歡。

8、咱們擁有4個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。

給同學的畢業(yè)贈言11

1、你用才智和學識取得今天的收獲，又以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。學友，我欽佩你的一往無前精神。

2、你聰穎，你善良，有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在夢幻中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強！愿你更自信！

3、你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。

4、動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。

5、如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能?。∧敲?，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！

6、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。

7、面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。

8、終于你要走了，說是到很遠很遠的地方去，去讀一本關于很遠很遠的書。我并不驚訝，因為你本該如此。

給同學的畢業(yè)贈言12

一千多個日日夜夜，我們共同奮斗，共同提高;一千多個日日夜夜，我們共同歌舞，共同歡笑;一千多個日日夜夜，我們心心相惜，友誼圍繞。如今畢業(yè)季來到，不要悲傷，不要哭泣，日夜的相伴我們會記牢。讓我們重逢在燦爛的明朝!

總有一些哭泣，在這畢業(yè)的夏季。一轉身隱藏離別的惆悵;一回眸倒映相伴的時光，淚落兩行;一嘆息泛濫明朝的期望，心頭莫忘;一約定追尋更遠的夢想，相聚一堂。祝畢業(yè)的朋友們路越走越寬，福越聚越滿。

芳草萋萋碧連天，好友分別在眼前。相知相伴已數(shù)年，如今天南地北路遙遠。相見雖難短信傳，但愿別后記心間。問候祝福不會斷，相隔千里心相連。愿你注意身體莫勞累，健健康康每一天!

六月的陽光燦爛，分別的淚花閃閃。不必把相聚的誓言宣，深厚的友情記在心間。今日告別，來日再見。同學們，讓我們重逢在美好的明天。祝你前程似錦，一帆風順!

離別，用晶瑩的淚滴迎接明日的重逢;離別，用幸福的悲傷期盼拂曉的黎明;離別，用真誠的聲音表達友誼之情;離別，用動聽的音符將真情歌頌;離別，朋友，帶著我的祝福一路珍重。

給同學的畢業(yè)贈言13

1、找一份真正感興趣的工作。

“一個人如果有兩個愛好，并且把其中一個變成自己的工作，那會是一件非常幸福的事情。那么另外一個愛好用來做什么？打發(fā)時間啦。所以，第二個興趣非常重要，在你無聊寂寞的時候越發(fā)顯得它的重要。”在一本小說上看到的這么一句話，至理名言。擁有這兩個愛好，那么你每天的生活都是很幸福的，至少，不會在每個周日的晚上，都很怨念明天又要上班。如同高中時候本來很討厭上學，可自從暗戀上班上一個女生以后，發(fā)現(xiàn)放假很開心，而開學了也很開心。

2、永遠不要放棄你的夢想。

當你和別人做著同樣的工作，領著同樣的薪水，抱怨著同樣的事情的時候，你的夢想將是你和他們的唯一區(qū)別。因為你會發(fā)現(xiàn)那些和你一起通宵玩游戲，一起擔心考試不及格，一起哭窮的人，突然有一天他過得比自己好得多，別人背后的努力你不會看不到，不要等自己成為剩下的一個才悲嘆。

3、工作永遠不是最重要的東西。

“家庭和睦與世界和平都比足球重要的太多了！和愛情、親情、友情比起來，足球只不過是一種游戲而已！”這是穆里尼奧的話。如果有一天，你為之癡狂的東西并不是你最想要的，那么你已經(jīng)失去了太多。

給同學的畢業(yè)贈言14

日月如梭，一轉瞬，4年的同窗生活已成為從前。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔馳矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠迷戀的百草園。

畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜蜜的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。

采擷一串串的夢，學校的嬉戲，回憶起是那么繽紛壯麗；而成長的追趕，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，仿佛沉靜，讓我重新拾取記憶的落英。

我們領有4個在一起的年齡，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中可貴的一頁。

還記得嗎？軍訓場上的一頂頂紅帽，閱兵場上響亮的口號，是的，從那時起，我們獨特踏進了這片令人向往的天地……

還記得那一天的攝影紀念嗎？我的霎時意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。

紅葉紛飛的楓林里，我們曾占有多少回想。那飄舞著的楓葉，將我們帶進一個無比美好的境界。

雪花亂飛的節(jié)令，我們也曾陷著迷茫的迷惑，覺得孤單和悲涼，但我們究竟走了過來。

給同學的畢業(yè)贈言15

南風吹動風鈴，粉紅的桃花開得正艷。回首往日，朝朝暮暮點滴情，依依切切惜別苦，片片娟娟鴻雁傳，思思念念兩地處。三年的光陰，如彈指一揮間，刻下的是我們的情意，念著你的名兒，望著你的影兒，憶不盡昔日之歡樂景。驀然回首，曾經(jīng)走過的歲月，共度的美好時光如在昨日。當你躊躇滿志地踏上征途時，可別忘了在燈火闌珊處的那個默默祝福你的朋友。度過的光陰，融洽的歲月，是銘心的回憶，刻苦的情意，托起串串思念，永載裊裊溫馨，我們之間不變的情懷，魂夢牽索，誠摯的心語，看，那天依舊蔚藍，那草依然青春，那風亦如昔日微微吹起。

學友們，人生是一部連續(xù)劇。父母的職責是拉開序幕，老師只能是你的引導者，懸念由你設置，情節(jié)由你發(fā)展，主題由你醞釀，形象由你塑造，請拍好這場戲，演好你自己的角色，好好把握吧!學友們，甩開滿頭的秀發(fā)，挺起堅實的胸膛，背起沉重的行囊，傲然向前，別回頭，前面鵬程萬里大膽地喊一聲：“今天，我以煙中為榮，明天，煙中以我為榮!”

三年寒窗苦讀盡進中考一搏。“天下沒有不散的宴席”。小作者走在時間的前面，寫下了上段文字，語言很有特色，簡潔凝煉而又幽默風趣，體現(xiàn)了作者較強的文字表達能力。語言節(jié)奏明快，生動活潑，讓我們大家都行動起來吧，一路走好!

青春像一只銀玲,系在我們的心坎上,只有不停奔跑,它才會發(fā)出悅耳的聲響。

青春是個美好的而又是一去不可再來的時期,是將來一切幸福和光明的開端。

推薦五：《給老師的畢業(yè)贈言》

給老師的畢業(yè)贈言

給老師的畢業(yè)贈言1

鐘杰:說句實話,你考上了實驗班,還真有點出乎老師的預料呢,看來,老師該挨批評了,居然這么不了解自己的學生!鐘杰,恭喜你,這是你兩年來不懈努力取得的成績,老師真替你高興!但是,這遠遠不是終點,你要走的路還很長很長,老師希望你今后繼續(xù)努力,并且不管遇到多大的困難,都能像現(xiàn)在一樣永不放棄,好嗎?老師等著你的好消息。

愛你的劉老師

付月:一頭短發(fā)、一頂遮陽帽、一身運動衫、一雙運動鞋。在我的腦海里總定格著一樣一位特別的女孩。她有男孩子的豪爽,但也有女孩子的細膩;她有男孩子的大方,也有女孩子的羞澀。這個女孩就是你——付月。你和我們共同學習生活了兩年,現(xiàn)在,你就要升入中學,老師衷心祝愿特別的你有著特別的快樂,但也有兩句話想與你共勉:我們應該善待周圍的人和事,不管他們是否比我們?nèi)跣?。也許物質(zhì)和地位上有著許多的差異,但精神上人人都應該是平等的,我們應該尊重他們的付出和勞動,你說對嗎?

愛你的劉老師

可心:一個漂亮的姑娘!對照三年前的你,你的變化可真大。但你熱情、大方、真誠的品質(zhì)卻沒有改變,真好!老師知道,就要進入中學的你有著許多美好的憧憬,但是可心,老師想要讓你知道:前面的路途上不完全是開著鮮花,更多的時候是鋪滿了荊棘。你要有充分的思想準備去迎接困難和挑戰(zhàn),不要輕易放棄自